围绕中心意思写作文六年级字左右(整理13篇)

第五单元作文六年级上册围绕中心意思来写篇1

“寻”是一个充满无限可能的字，它代表了探索、追求和发现。在我们的生活中，“寻”常常带给我们无尽的乐趣。

记得小时候，我和小伙伴们喜欢玩的一个游戏就是“寻宝”。我们会在一个固定的地方藏好“宝藏”，然后大家开始寻找。这个过程充满了挑战和乐趣，我们在草丛中、石头下、树洞里，甚至是在天空中寻找那个“宝藏”。虽然有时会遇到困难，但我们总是乐此不疲。每当我们找到“宝藏”的时候，那种快乐是无法用语言表达的。

除了游戏，我在学习中也体验到了“寻”的乐趣。我热爱科学，喜欢去探索未知的世界。每当我在书本上看到一个新的知识点，我都会去查阅资料，尝试理解和掌握它。这个过程虽然辛苦，但当我终理解并掌握了它的时候，我会感到无比的满足和快乐。

在生活中，“寻”不仅仅是一种行动，更是一种态度。它让我们不断向前，不断挑战自我，不断追求更好的自己。而在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些都是我们生活的一部分，也是我们成长的动力。

总的来说，“寻”不仅给我带来了乐趣，也让我学会了坚持和努力。我相信，在未来的日子里，我会继续带着“寻”的精神，去探索更多的未知，去追寻更大的梦想。

围绕中心意思写作文六年级篇2

乐是一种愉快的体验，是一种美好的分享，是一种难忘的回忆，每个人都有他心中快乐的事，而我心中快乐的事是陪妈妈逛商场。

记得小时候我喜欢的就是陪妈妈逛商场了，逛商场必不可缺的是什么呢？那当然是买东西了！一进商场玩具店就映入眼帘，我拉着妈妈飞快的跑进店里，看着琳琅满目的货架，各式各样的玩具看的我眼花缭乱，东看看西看看，我在货架中间蹦蹦跳跳的'，开心的挑选着玩具，“看着这些玩具，真想都买回去”我心想着，拿着收获满满的购物筐举到了妈妈面前，我睁着两只大眼睛满眼期待的看着妈妈，妈妈先是皱了皱眉头，严厉的说着：“不能买这么多，”这个时候我总是为了选哪个玩具而难以取舍，不过有了玩具我还是很开心。

第二站那当然是甜品啦，冰淇淋、蛋糕、奶茶、多种多样，但我喜欢吃的还是甜甜的冰淇淋，妈妈每次带我去吃的时候必点草莓味，而妈妈爱吃的是巧克力味的，每次趁妈妈不注意的时候，我都会偷偷咬一大口妈妈的冰淇淋，妈妈也从来没有发现过，小时候吃冰淇淋的时候妈妈总会给我买一瓶奶茶，冰淇淋配奶茶简直绝了，哪怕现在想起来仍然觉得记忆犹新。

小时候我必去的地方就是商场里做手工的小店，每次看到这些小店总是两眼放光，我一边看着说明书一边认真的粘着宝石，但是没一会就坚持不下来了每当想放弃时，妈妈总会鼓励我一起粘宝石，那里还有一项特别的项目是做饼干，但不知道为什么我烤出的饼干总是糊的。但是不管做成什么样，妈妈都会开心的吃下去！

乐有很多种，乐，给人带来美好，乐是愉快的，虽然现在学业变多陪妈妈去商场的次数也逐渐变少，但每次去商场我还是很开心！

六年级作文围绕中心意思写1篇3

甜

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

小时候，我最喜欢吃糖，每当我不停要的时候，妈妈总会给我喂一颗糖，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着年龄的增长，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。………t甜，是多种多样的。

老师的表扬是甜的，记得有一次，班里来了老师听课，我非常积极的回答了问题，在下课时，老师就表扬了我，说我积极回答问题，这让我心里甜丝丝的。

帮助父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸吃完饭时，我会帮忙给爸爸端饭碗，洗碟子。每当我帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

帮助一些我们不认识的陌生人也是一种甜。记得那一次，我补完课，像往常一样在车站等车回家。在公交车站旁边，我看见一个小妹妹蹲在角落哭，同情心驱使我走上前去，弄清原因后，我才知道原来小妹妹坐车的钱不见了，我毫不犹豫把我坐车的钱给了她，走回家去。回到家以后，我把事情的前因后果讲给妈妈听，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜！

李熙悦

六年级围绕中心意思写作文篇4

没错，这个人就是我的老爸！从我记事起，就没有看见过他的笑脸，从外表看，他就像一块大冰块，让人不敢靠近。

这块冰块也许在外面会融化，但回家后就会把家里冻得冰天雪地！——外人根本看不出这是一个温暖的家。很小的时候还曾怀疑过一次：他真的是我老爸吗？他该不会是一个机器人吧！各种疑问瞬间占满了我的小脑袋，让我疑惑不已。

直到我上了小学才明白，老爸长期外出打工，很少有时间回家，所以他才缺少亲情的温度。

不过，渐渐地，我觉得周围的一切好像都在发生改变，貌似一切都在往好的方向发展。蓦然发现：我竟然可以和冰块对话了！他也渐渐地从冰块变成太阳，用阳光照亮我们的家。

有一次，我放学后去上补课班，下课的时候已经六点半了。看着外面漆黑的天，我打了一个冷颤。其他同学都已经被家长接走了，只有我还在苦苦等待。看着空荡荡的街道，我陷入一种难言的恐惧中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔过来。我定睛一看，啊，竟然是“老冰块”来接我！我在极度紧张的心情中上了车，老冰块披给我的外套很薄，但散发出来的并不是阵阵寒气，而是我从未接触过的温暖，让人想紧紧贴紧，不想放开。

自从经过那件事后，我开始熟悉他并了解他。现在，我的老冰块甚至有了微笑，他的笑容就是我的胜利！——就如雨后，天空绽放了一道彩虹；就像冬天过去了，春天探出头来，一切都变得生机勃勃、绿树环绕……

希望我和老冰块儿的故事能让你知道：你与家人的隔阂，就如同一层薄膜，只要把这层薄膜撕开，你就会发现意想不到的温暖！

六年级围绕中心意思写作文篇5

大自然的景色是美妙的，不经意间它就会闯入你的视线，就像这次的夕阳景色。

天空是暖色调的，太阳所散发的光芒也是暖色调的。那淘气的夕阳十分引人注目。它躲在高大的山峰后面，又羞又怯，小心翼翼地探出一点点脑袋，生怕被人看见似的，原本金灿灿的脸庞也泛起红晕，鲜艳的红夹杂在金色中，真是妙不可言！

周围那些建筑物、生物也都受到了夕阳景色的影响。你瞧，远处的一栋高耸入云的大楼，它的边缘被染上了耀眼的金色，与夕阳相呼应，十分和谐，大楼朝阳一面的窗户也反射着刺眼的金光。自家窗台上一盆精神的兰花随风摇摆着，仿佛在炫耀自己华丽的新衣。

要说有什么能比这些更引人注目，那就得数广阔的'天空了。天空由两种颜色交替组成，一边是灿烂的金，一边是暗沉的紫蓝。奇妙的是，这两种毫不相干的颜色竟自然地过渡、融合在了一起。两色的交接处，有一朵灰云，庞大的灰云，它就像保镖，左边是一个弯月牙，散发着纯洁的白光，右边则是羞怯的夕阳，不过谁也不知道，灰云守护的到底是谁。随着时间推移，紫蓝色慢慢占据了金黄色的领地，而且正在以肉眼可见的速度转化为黑色。夕阳更加胆怯，干脆直接钻

到山后，消失不见。没了太阳，黑色放肆地吞没了最后一丝金光，代替了原本艳丽的天空。黑夜降临。

今天傍晚的一切，都只能用一个字来形容，那就是：妙！

六年级围绕中心意思写作文篇6

在我的记忆里，有许许多多的深刻记忆。它们就像培育小树苗成长的化肥，让我一直勇往直前。

去年的`暑假，我来到了老家，老家的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

在老家，有一天，我无意中听见咯咯咯咯地叫声。我寻着声音来到了一个鸡窝，而且上面还有一只母鸡在孵蛋。我在那呆呆地看着，但是一只小鸡也没孵出来，于是，我想起电视上的接生情景，帮母猫接生、小狗接生、老虎接生……所以我决心要帮母鸡接生。

说干就干，我立刻用手向鸡窝伸去。那母鸡狼狼地啄了我一下，吓得我撒腿就跑了。后来我故意等那只母鸡去啄食的时候，我悄悄地偷走了一个鸡蛋，然后我放在裤子里，学着母鸡的样子孵化小鸡。过了一会，我想这时候应该接生了吧！然后我就拿了各种工具。我先小心翼翼地把一小块一小块的鸡壳掰开，然后一只毛还没有长全的小雏鸡就接出来了。顿时，我高兴得一蹦三尺高。可我一转头小雏鸡就奄奄一息了。这时，正好那只母鸡回来了，发现自己窝里少了一个蛋急得咯咯叫。奶奶听见声音就奔了过来对我说：“怎么了。”于是，我把帮小鸡接生的事告诉了奶奶。奶奶笑着地说：“傻孙子，是不能帮鸡接生的，它们会自己破壳而出的。”我听后委屈地低下了头，真不应该给小鸡接生呀！

后来，我才知道，童趣是无比美好的，它能让世界美好！

六年级围绕中心意思写作文篇7

在我的人生道路中，有许多形形色色的事情，有令我开心的，有令我伤心的，还有令我生气的，但有一件事，一直令我很后悔。

那是四年级下期的一次数学测验。试卷陆续发下来，不时听见同学们的叹息，我的心怦怦跳着，期待着试卷发下来了，我的终于也发下来了，定晴一看：“1”后面的`两个圈圈正对我微笑，顿时心花怒放。我向同桌的试卷瞟去，他也是一百分，这次又要并例第一了。当我再次向他的试卷瞟去时，发现他有一道题的答案和我的不一样。咦，这是怎么回事儿？我赶紧拿起笔重新演算了一遍，哦！原来是我的写错了，老师却没发现，还给我打了一个比小朱还在的红“√”。我想把答案改过来，可是改吧，怎么对得起胸前的红领巾？不改吧，我又怕变成第二名，我前思后想，最后还是趁人不注意时，偷偷地改了过来。

以后的几天里，我觉得这份试卷背在书包里特别沉重。回到家，面对着这份卷子，心里有说不出的滋味，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。试卷上的两个圈圈像一双眼睛狠狠地瞪着惶恐的我。我心里难受极了，脸红得像个红苹果，豆大的汗珠犹如断了线的珍珠项链不停地往下掉，我知道这是良心的遣责，这时我才后悔莫及，试卷上的成绩工不是真实的。

我的人生就像一张白纸，这件事就是白纸上的一个污点，无论我怎么掩盖，都是抹不去这个污点的。直到今天，这份试卷还静静地躺在我的抽屉里，它时时刻刻在我耳边敲响人生的警钟，要赢得真真切切，光明正大！

围绕中心意思写作文1篇8

乐

我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。

后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。

记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花；太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。

在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”！

围绕中心意思写作文1篇9

德

人的品德是很重要的，如果人没有了品德，那活在这世界还有什么用呢？

记得我在一次放学回家的路上，我到了车站等车，那时候太阳快下山了，我等了许久，没有一辆车来。终于，一辆20路车缓缓地驶进了车站，我急忙上了车。

车上很拥挤，连过道上也站满了人。我找到了一根靠近后车门的扶手杆紧紧地抓住了。这时，一位六七十岁的老爷爷上来了，在他的身后还跟着一个上幼儿园的小孩子。我扫视着周围，座位上的人大都是一些年轻人，他们都低头玩手机，对于老人和小孩，他们都视而不见。但今天与平常不同，车上有一位外国女士，她也坐在座位上。那位老爷爷环顾了周围发现已没有座位时，便拄着拐杖一步一步往前走。此时车已开了，老爷爷的右脚一瘸一瘸地走着，发出了很大的响声，车上摇摇晃晃，可车上的年轻人都若无其事的样子。当老爷爷经过那位外国女士的身旁时，那位满头金发的外国人起身了，因为语言不通，她指了指座位，示意让老爷爷坐下，老爷爷笑了笑：“谢谢。”她也笑了笑。看到这一幕，我心中百感交集，有一种说不出来的难受，也有一种说不出来的赞叹。要是我当时懂英语的话，我真想对她说：“姐姐，你真棒！”我只好笑了笑为她竖起了大拇指，她也对我笑了笑。

在很多人的眼里让座是很容易的，但如果真要你去做，我相信还有很多人是做不到的。这件事让我心里很难受，人的品德和素质决定国家的社会风貌，连外国人都会让座，为什么我们中国人就不能呢？尊老爱幼是我们中国人的传统美德，请大家不要把这美德丢了。

围绕中心意思写作文六年级篇10

【爱】

在我成长的路上，总是伴随着妈妈的叮咛……

妈妈嘴里的“快”

“甜甜，快点起床了！”每天早上我都在妈妈的催促中，睁开蒙眬的双眼，慢慢地穿着衣服。“你快点啊！这么大的人了，穿个衣服都慢慢吞吞的！”“快点刷牙洗脸！”“快点梳头……”一声又一声，我的耳朵都要长茧子了，唉！多希望妈妈的催促能少点，还我一片安静。

终于放学了，一天之中我最喜欢走在放学路上的这段时光了。“快点走！回家还要写作业呢！你快点啊！哪像我生的，慢得像只小蜗牛！”唉！这一路的风景，我还没有看够，多希望妈妈的脚步可以再慢一点，还我一丝惬意。

妈妈嘴里的“慢”

终于到周末了！我要把还没追完的电视剧看完，我要把没刷完的QQ信息全部回复……“你慢点吃！好像谁跟你抢似的。”“喝口汤，慢点，小心烫着……”饭桌上的妈妈，生怕我吃不饱、喝不好。唉！多希望妈妈的筷子能快一点，还我一份欢乐。

终于长大了，可以骑车上学了！终于自由了，再也不要妈妈接送了！“甜甜，骑车路上慢一点！”“过马路注意看红绿灯，慢一点……”

唉！多希望妈妈的叮咛再少一点，还我一点自由。

时间总是在指缝里流逝，日子就在妈妈一声声的“快一点”“慢一点”中过去了。我希望妈妈的催促少一点，却忽视了我从来没有迟到过；我希望妈妈的脚步再慢一点，却忘了我从来没有因为作业问题受老师批评；我希望妈妈筷子快一点，却发现吃饭的时候细嚼慢咽，身体长得很结实；我希望妈妈的叮咛少一点，再少一点，却不知这一声声的叮咛里饱含了多少我还不起的情意。

一路叮咛，一路芳香，原来这芳香是妈妈的爱啊！

六年级上册第五单元作文围绕中心意思写篇11

乐

生活，如同一幅丰富多彩的画卷，每一笔都蕴含着不同的情感与色彩。在这画卷中，有一种情感如同温暖的阳光，照亮我们的心房，那就是——乐。

乐，是童年的欢笑。记得小时候，每当夕阳西下，我和小伙伴们便会在村头的大树下嬉戏打闹。我们追逐着彼此的影子，仿佛在玩一场永无止境的游戏。那时的快乐如此简单，一个玩具、一个笑话，甚至只是一个眼神的交流，都能让我们开怀大笑。那种纯真的快乐，如同夏日的清风，让人心旷神怡。

乐，是成长的收获。随着年岁的增长，我开始在知识的海洋中遨游。每当解开一道难题，或是掌握一项新技能，心中都会涌起一股难以言喻的喜悦。那种成就感，如同攀登高峰后俯瞰群山，让人豪情万丈。在学习的道路上，我逐渐明白，快乐不仅仅来源于结果，更在于过程中的努力与坚持。

乐，是生活的点滴。无论是与家人围坐一桌共享晚餐的温馨，还是与朋友深夜畅谈的畅快，亦或是独自漫步于林间小道的宁静，都是生活中不可或缺的快乐源泉。这些看似微不足道的瞬间，却构成了我们丰富多彩的生活画卷。

乐，是一种心态，一种对生活的热爱与向往。它教会我们珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇见；它鼓励我们勇敢面对困难，相信风雨之后必有彩虹。在人生的旅途中，让我们怀揣着乐观的心态，去发现、去创造、去享受那些属于我们的快乐时光吧！

六年级第五单元作文围绕中心意思写篇12

爱

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

我在三年级以前都是妈妈帮我梳头，记得有一天晚上，我做完作业后，妈妈开始耐心地教我梳头，一边教一边告诉我：明天早上由你自己梳头了。但是第二天早上起来，我像往常一样向妈妈撒娇，本以为妈妈会爽快的答应，可没想到妈妈却对我说：“宝贝，你长大了，得学会自己梳头，懂吗？”我感到：想要妈妈再帮我梳头那是不可能的了！无奈之下，我只好赌气自己梳。一整天，我都在心里不停的埋怨妈妈。可是，一回家，妈妈就向我解释：你这样一而再的要妈妈帮你，那你以后怎么能独立生活呢？

妈妈这一番语重心长的话让我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。以前我总认为，妈妈疼爱我，帮我、管我才是真正的爱，我今天才知道，原来妈妈的“狠心”也是一种爱呀！

妈妈“狠心”的爱让我学会了自理，妈妈这与众不同的爱让我受用一生，令我感激不尽！妈妈这点点的爱让我永远忘不了。我长大后，一定要好好对待自己的母亲，同学们，你们也要这样啊！

六年级围绕中心意思写作文：悔篇13

如果你站在高处遥望，你能望见什么呢？

那时是在放暑假，我在老家。我在二楼楼道上做作业，做到下午六点时，我伸了个懒腰，放下笔走到了右边的“阳台”上。我向天望去，这时天已经变成一个调色盘了、红色、黄色、紫红色混在一起格外的美。“嘎——嘎——”田野里传出鸭子们惊慌的叫声和扑翅膀的声音，我扭头一看，哦，原来是有个戴草帽拿着锄头，背着背口的人在拿着竹竿子赶鸭子。这时母鸡们和公鸡也回来了，纷纷扑倒了一堆笼子上站着休息。后来突然从远处传来了一声清脆的银铃声“叮叮当——叮叮当——”只见我的`爷爷把马拉回来了，马背后不远是我奶奶。她背了个背头，脸上和头发有些泥巴，还拿着两个锄头，我又一看，背头里面全部都是洋芋，上面还有一把菜，应该是拿来做饭的吧。我一见到他们立刻一只手撑着栏杆，一只手朝他们挥舞脚点起来兴奋地大喊：“爷爷！奶奶！”他们很快回来了，跟在他们后面的小狗旺财也跑回家了。我一朝它手，它就立刻扑上来，两只前脚抱住我的腿，咬住裤子不放口，我也是一边笑一边摸着旺财的头。而奶奶还是像往常一样瞪了我一眼，生气的说：“你在和狗玩儿，晚上就别睡床了，别再到处过些跳蚤！”我也只好弄开旺财，又回到阳台上。我又朝天空一望，太阳已经过山头了，不过还是淘气的露出了一点。真是夕阳无限好啊！

这一望，我望到了夕阳，望到了爷爷奶奶回来时的样子，那么你又望到过什么呢？