幼儿园教案《可怕的细菌》幼儿园大班教案《细菌》及教学反思(精选8篇)

幼儿园教案《可怕的细菌》篇1

活动目标

1、认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。

2、明白讲卫生对身体健康有益。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备

显微镜、音乐《洗手歌》。

表演故事《闹闹生病》。

活动过程

一、故事表演：闹闹生病

1、全体表演故事《闹闹生病》。

2、理解故事，知道细菌的危害。

问题：

闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗?

闹闹肚子为什么痛?

二、观察与发现细菌

1、用显微镜寻找细菌?

教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。

问题：

显微镜下我们的小手和平时有什么不同?

你发现细菌了吗?<文章.出自快思教案网.>细菌是什么样的?

2、生活中找细菌?

教师引导幼儿寻找有细菌地方。

我们生活中的细菌是如何出现的。

三、音乐《洗手歌》

1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。

2、边唱洗手歌，边做动作。

教学反思

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园教案《可怕的细菌》篇2

活动要求：

1、让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。

2、教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

活动准备：

细菌在显微镜下的图片，香皂，水龙头，毛巾，图片

活动过程：

一、开始部分：

1、说说什么是细菌，导入课题

教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗？细菌有什么样子的？会怎样影响我们的身体呢？

2、出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。

这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3、启发幼儿讨论什么地方会有细菌？

二、主体部分

1、听故事《脏东西不见了》，让幼儿学习正确的洗手方法。

2、教师提问：手上的脏东西是什么呢？怎样才能消灭这些脏东西？

3、我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手洗的最干净？

4、怎样才是最正确的洗手方法呢？

5、告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、结束部分

1、细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

2、教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

3、小结结束

幼儿园教案《可怕的细菌》篇3

活动目标：

1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。

2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片

活动过程：

一、开始部分：

1.说说什么是细菌，导入课题

教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢?

2.出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。

这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

二、主体部分

1.听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。

2.教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?

3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

4.怎样才是最正确的洗手方法呢?

5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、结束部分

1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

2.教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

3.小结结束

活动反思：

根据中班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。首先，故事导入，引发幼儿兴趣，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤，最后通过演示法，动手操作法，加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。整个活动孩子们兴趣昂然，圆满结束，收到了预期设计的效果。

以上是有关幼儿园教案《可怕的细菌》的全部内容。记住，保持个人卫生，勤洗手，常通风，是防止细菌侵入我们身体的有效方法。让我们一起努力，做一个爱干净、讲卫生的好孩子，远离细菌的侵害。希望你们都能健康快乐地成长！

幼儿园教案《可怕的细菌》篇4

【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。

【活动准备】显微镜。

【活动过程】

1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。

2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。

3、小朋友不要买小摊上的食物，(教案出自：快思教案网)因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。

4、小朋友知道如何判断食物是否过期?

5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。

6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。

幼儿园教案《可怕的细菌》篇5

活动目标：

知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
能通过显微镜观察到不洁食物上的细菌。
活动准备：

显微镜。
各种不卫生的食物，如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
活动过程：

导入：教师引导幼儿讨论什么是“可怕的细菌”，激发幼儿的好奇心和兴趣。
活动展开：
a.通过显微镜观察细菌：请幼儿用显微镜观察不洁食物上的细菌，通过直观的观察，使幼儿了解细菌的形状、颜色和大小，并感受到细菌的存在和危害。

b.讨论不洁食物的危害：引导幼儿讨论哪些食物是不干净的，如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。让幼儿了解这些食物上有很多细菌，吃了这些食物会导致生病。

c.情境模拟：请几名幼儿扮演商家，其他幼儿扮演顾客，模拟购买不洁食物的情境。然后请“顾客”谈谈吃这些食物的感受以及可能带来的后果。