三年级小学生好作文推荐，三年级小学生实验作文300字（整理2篇 ）

2023年三年级小学生合集通用篇1

三年级综合实践期末试卷

班级：姓名：得分：

一、选择题。（每题5分，共75分）

1、在综合实践活动中，小组成员之间最正确的关系是()

a.有分工合作的精神b.有创新的精神c.有自主的意识

2、客家的饮食特点是（）

a、油重味浓b、清淡c、低热量

3、风是（）的运动。

a、空气分子b、雨水c、灰尘

4、蔬菜中还含有一种免疫物质（），它具有抑制人体细胞癌变和抗病毒感染的作用。

a、干扰素诱生剂b、维生素ec、叶绿素

5、空气流动所形成的动能为（）。风能是太阳能的一种转化形式。

a、风能b、太阳能c、水能

6、蜗牛喜欢在（）的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。

a、阴暗潮湿b、疏松多腐殖质c、干燥

7、白蚁喜欢在（）出来活动。

a、白天b、晚上c、中午

8、综合实践活动计划的拟定，重点要写清（）

a.研究成员及分工b.具体内容c.方法步骤。

9、火警电话是：（）

a、110b、119c、12210、准许行人通过人行横道的信号是：（）

a、红灯亮b、绿灯亮c、绿灯闪烁

11、植树节是哪一天：（）

a、3月12日b、4月12日c、3月22日

12、安全使用电器的做法是：（）

a、电视、电暖气等长时间运转b、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源

c、睡觉前或离家时切断电器电源

13、火灾现场不正确的逃生方法是：（）

a、用湿毛巾捂住口鼻b、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离c、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

14、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（）

a、接过来就吃b、出于礼貌，不好意思不吃c、拒绝接受

15、每年的11月9日被确定为：（）

a、消防安全日b、安全生产日c、禁毒日

四、给大家介绍你最钟爱的收藏品，写清收藏的理由和收藏的体会。（25分）

2023年三年级小学生合集通用篇2

这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成绩。

所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划：

一、指导思想

以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

二、学生情况分析

三年级共有学生43人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

三、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

四、教学措施：

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

教学安排

2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

五、本学期教学工作的主要目标

1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

六、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。

不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。

不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的!