在线中小学教育范例(3篇)

在线中小学教育范文

随着互联网与现实生活的渗透日益深入，在线教育市场正在发生格局性的变化。从1996年萌芽，在线教育与迅猛发展的门户网站、电子商务相比，增长较为缓慢，但是经过二十年的蛰伏期，2016在线教育市场终于迎来业绩爆发期。

巨大的蓝海市场吸引教育巨头新东方、好未来大力投入中小学教辅领域，巨人、龙文等准上市公司也纷纷杀入。据德勤的研究报告，仅中国中小学培训行业就有6800亿元人民币的潜在市场。中国大约有1.9亿的在校中小学生，大部分分布在一线城市之外的乡村和二三线城市。在一线城市中，课外辅导的普及率已经将近达到了70%，接近了韩国的水平。

当巨额资本驶入在线教育这片蓝海，行业处于规模扩张的上升期时，资本介入是为了榨取更多利润？还是用教育、资本、互联网的智慧组合，在业绩增长的护航下，来引领孩子们的快乐学习？

掘金“虚拟校园”

为了让更多中国中小学生能更好体验到除课堂教学外的互联网虚拟校园的乐趣与提升，曾远赴美国留学的朱奇峰带领研发团队回国，从“免费”模式入手撬动虚拟校园。

如今朱奇峰创办的清睿教育正在走着一条迥然不同的路――利用“口语100网络学习空间”软件工具，免费为学校建立具备作业、测试、课堂、教学活动、教学资源编辑等各项网络学习空间功能的虚拟校园，向教师、学生开放试用英语口语听说人工智能教练辅导功能，通过矫正英语发音的良好应用体验和解决教学痛点的效果吸引学生在试用期结束后自愿以每年300元的低廉费用，在智能听说教练的帮助下，练就一口流利的英语。这一模式虽然看似以免费为学校建设虚拟校园作为获取终端用户的有效通道，但却在人工智能技术为基础的智能个性化辅导上成就了亿元级收入的C端付费。

清睿教育“口语100”免费为学校建设虚拟校园的模式，如同信息时代校园建设的“新希望工程”，正在快速缩小着中国与全球教育信息化潮头的差距。使学生能够通过移动设备随时随地获得人工智能（英语口语）听说教练以音节为单位的发音辅导和纠正，大大增加了课下口语训练的时间、提高练习效果；帮助教师和学校打通了了以往有心无力的教学瓶颈，这使投资人和农村出身的俞敏洪眼前一亮。

曾在美国创业多年，格外看重孩子们中学黄金期的教育质量，抱着要帮助中国所有孩子学好英语的朱奇峰，不仅把视线聚焦在一线城市，更是在优质教育资源相对稀缺的二三线城市积极推广互联网+教育虚拟校园体验。凭借“口语100”质量过硬的金牌产品和良好的成长性，在完成数千万元人民币的B轮融资后，朱奇峰和CFO陈晓华等管理层一道在全国中小企业股份转让系统的挂牌大厅敲响了清睿教育成功挂牌的钟声。而在清睿教育资本之路上举足轻重的B轮融资中，大牌云集的投资阵容中包括新东方、朗玛峰创投和软银中国。

在朱奇峰看来，一个不能盈利的公司肯定是死公司，清睿盈利模式看似简单，却以业绩的强势增长技术优势吸引了投资大佬的垂青。“我们仅仅讲了半个小时，就获得新东方的认同，但盈利和融资不是清睿教育的真正目的，令人振奋的是，清睿教育的7900所中小学‘口语100网络学习空间’汇集的大数据，正在为多个省的教育主管部门服务。不可置疑的是，不是靠烧钱，而是能给社会带来巨大价值的企业才是真正伟大的企业。”身为投资人的新东方董事长俞敏洪对于清睿教育发展理念的认同，也给了朱奇峰更多的信心。

漂亮的业绩曲线

处在资本市场的巅峰时代，2015年有16亿元资金投入在线教育市场，比2014年同比增长60%。据互联网研究院预测，2015年面向B2C业务在线教育在内的企业数量约为5668家，有些大企业采取“免费”的策略强力进入在线教育，对中小企业的生存空间产生了新的蝴蝶效应。除了互联网巨无霸的杀入外，一些实业资本、上市公司和更多的角逐者，尚未摸清盈利模式，就匆匆踏上了高科技下的教育征程。

聚智未来、朗朗教育、清睿教育、全美在线、三好教育等作为行业的先行者，争相敲响新三板的钟声。2016年，教育类企业挂牌新三板的势头不减，截止到4月15日，今年新增挂牌的教育企业就有19家，预计2016年，新三板的教育类挂牌企业有望突破200家。

今年4月21日，在去年登陆新三板以来，首次年报的新闻会上，对中国证券报记者发出清睿教育――新三板教育第一股的质疑，朱奇峰不动声色的用数字予以回应：“互联网+教育”企业盈利，并非神话。

中国K12“互联网+教育”第一股，用连续三年的完美业绩，颠覆了在线教育创业初期只能煎熬烧钱、盈利无门的寻常路，向投资人交出了近乎完美的答卷：清睿教育在2015年报告期内在研发支出增加180%、总额近400万元的情形下，全年收入3291万元，逆市同比增长45%，净利润358万元，顺利闯关创下亮丽的经营目标。

高达11%的终端付费转化率，标志着清睿教育历经3年来的创新商业模式、市场培育和核心技术的精细积累，在在线教育企业整体仍处于烧钱、亏损之时，率先引领逆市增长。清睿教育董事长朱奇峰博士透露，凭借拳头产品“口语100网络学习空间”辐射中国大江南北7900所中小学，2016年第一季度服务增长数量超过过去3年总量的一半，而业绩增长的背后，离不开快乐学习、颇具魔幻魅力的科技魔力。

除了口语100，业界在惊叹之余，更多的谜团是究竟为“虚拟校园”的逆势增长注入了什么魔力，清睿才得以快速布局？

身兼清睿教育的董事会秘书陈晓华直言，除了人工智能的核心支撑，清睿教育是从上而下采用地推的方式，核心产品是在政府认可的前提下，先头部队借势国家大力发展在线教育的春风，而财务从一开始就以规范的流程确认了收入也就是学费先行支付，这样就盘活了清睿教育的现金流，避免了呆坏账，从一开始就保证了公司业绩的正向增长，而运营、预算更是采用了高效的管理方式。由于我们自身就是高科技企业，清睿教育的收付管理系统完全是内生式研发，一个财务人员管理560个账户，靠的就是高效、精准的收付平台，这个平台让财务部门、销售部门和各地的工作站跨越了时空，连为一体，但每个工作站都因为自身的特点而有所不同，采用的是个性化的管理。国内一流事务所的各项财务审计紧随其后，这为运营的透明、效率提供了制度监督的有力护航，加上自身数据库的建立也为对账提供了便捷，这就让应收账款无藏身之地，完完全全地为业绩增长打造了最有效的助推器。

回归教育本质

眼下的在线教育市场虽然投资热度很高，但是在看似热闹非凡的泡沫下，却一直受到更本质的教育规律的暗流所左右，比如，很少有人注意到学生在线学习的孤独、枯燥的体验以及对视力、身体健康的伤害，特别是教育质量的缺失成为阻挡在线教育向蓝海迅猛发展的暗礁。

无论是试错和纠错，2016年在线教育的主要竞争焦点会放在商业模式的建立上，但这些都离不开坚实的质量根基，多年深钻在线教育的朱奇峰表示：“质量是任何教育机构、任何生命活力的试金石，而非简单的烧钱和复制到互联网上。在资本与教育的博弈中，谁会是笑在最后的胜利者？只有视质量为生命的在线教育创业人才能最终笑傲江湖。”

在全球及国内在线教育行业热潮的带动下，百度、阿里、腾讯等互联网巨头均纷纷布局在线教育，传统实体培训机构也不约而同忙转型，有的甚至完全放弃了传统面授业务专攻在线教育。吸引众巨头的在线教育的市场蛋糕红利诱人，但是竞争也异常激烈。在对中国教育投资进行持续跟踪多年之后，互联网研究院院长吕森林提出：“如今如火如荼的在线教育既要有互联网思维也有教育思维，在项目过度扎堆、投资及创业行为盲目跟风、对在线教育理解不深的浮躁中，教育思维的核心本质是如何做好当下的教育，而互联网教育思维的核心本质是如何运用技术提升教育品质。在用户的时代，在众多资本追逐教育蓝海的搏杀中，越要视教学质量为生命，解决在线学习的痛点，让学习不再孤独、不再单调无趣，用户至上是教育不得不遵循的规则，打造极致的用户体验，犹如小米手机每周迭代一次、微信第一年迭代44次一样，要时时处于动态的进化中，不然就有被后来者淘汰的风险。

从少量企业占领市场，到众多企业的崛起与角逐，2013年到2015年，互联玩转教育领域，行业发展旋即进入去伪存精的整合期。在竞争越发激烈的整合期里，除了模式创新外，更多的需要坚持。一个优秀的创意固然能够带来眼球效应，但是在山寨之风大行其道的今天，优秀的创意很快会被财大气粗的企业所山寨，因此除了创意还要有足够的现金流来支撑，直到找到可行的盈利模式和管理之道，在线教育领域才能拼杀出真正的领袖企业。”

清睿教育2016财务蓝图

在线中小学教育范文篇2

拿着Pad窝在沙发，世界名师任其选

在大学校园或是图书馆，听到附近有沪江开心词场通关的提示音，一句话都不用多说，甚至连眼神都无需交换，就能轻易识别学习语言的同类；下班回到家的北京职场白领柯小岚，拿出Pad打开网易公开课，接着3天前的进度，花60分钟听完了耶鲁大学《博弈论》的第3课……

这是当下中国在线教育用户的一个缩影。通过这些在线学习平台，越来越多的大学生、白领利用零散时间，补充一些通识类或实用型知识，不断为自己充电。

柯小岚从4年前开始接触的网易公开课，算得上是国内在线教育的先行产品之一。据了解，目前网易公开课日均浏览量为100万人次，装机量近1500万。

而这仅仅是在线教育产品的一例。这个行业的各类平台、产品已经是五花八门，其中一类就像网购商品一样，用户只要选择需要的课程，付款之后就能通过网页和客户端使用，阿里巴巴旗下的淘宝同学、网易云课堂、百度是其中的代表。

对于出国留学、外语考证的广大群体而言，新东方在线、沪江网校等以语言学习为主的网校，或许更为熟悉。

新东方在线副总裁潘欣表示，新东方在2000年就已布局线上教育，目前拥有的互联网注册用户超过1000万，移动应用下载量超过1200万。

一些互联网公司和机构正在让MOOC（大型开放式网络课程）在国内落地。果壳网与美国的三大MOOC平台合作，让国内自学者可以利用美国名校的资源；网易与高等教育出版社主办的爱课程网合作，推出了中国大学MOOC，邀请国内985高校进驻，自今年5月上线以来注册用户已有50万。

在网上学习，靠谱吗？

据了解，目前中国在线教育市场大致可分为几大领域：学前教育、中小学教育、高等教育、留学教育、职业技能教育、外语教育、兴趣爱好培训以及综合平台类。其中，职业技能教育、中小学教育以及高等教育占据了一定的市场份额。

不过一些受访者担忧，除了目标性强的技能型、外语考证类培训，让中小学生通过互联网，拿着平板电脑或是坐在电脑前学习，他们可能会难以坚持。

国内投身到在线教育的用户，究竟是一个什么样的人群？《2013中国在线教育调查报告》显示，目前国内最受欢迎的在线教育课程是职业技能培训和英语培训，在受访的2946人中，这两类课程的用户人数不论在线上还是线下都位居前列。《中国互联网在线教育白皮书》称，目前成人教育市场依然占比最大。网易公开课的主要用户在18岁到35岁之间，主要是上班族和学生。

不过，记者在采访中发现，仅仅为了满足求知欲而来学习，在一些平台也并不鲜见。南洋理工大学推出的《法医学概论》，看似偏门学科，却已经在果壳网的MOOC学院平台上有了诸多点评，甚至有30名学员晒出了证书。

在果壳网的《MOOC中文用户大摸底》中，2440名使用过MOOC课程的受访者中仅有6%拿到了所有选择课程的证书。

“不管能否坚持到最后，互联网让有求知欲的人能找到学习的平台，坐在电脑前就能听国内外名师讲课，开卷有益，总会有一些收获。”参加工作不久的刘慧慧说。

摆在眼前的几道“坎”

虽然近两年在线教育资本涌入很多，社会关注度也在提升，但用户并没有大规模从线下迁移到线上，国内在线教育仍处在早期阶段。

“原因之一是，之前没有哪家公司能单独培育市场，现在随着进入这个领域的公司越来越多，这个问题正慢慢改观；二是教育的用户学习周期长；三是在线与面授的用户体验差异大，教育并不是标准化产品。”潘欣说。

在易观国际分析师郭阳看来，部分细分领域缺乏统一的行业标准，是在线教育面临的瓶颈。

根据《2013中国在线教育调查报告》显示，目前在线教育的主要问题在于缺乏互动性和现场感。因此，就职于上海一家培训机构的宋民瀚认为，中小学教育阶段，在线教育更适合作为多媒体辅助，因为学生的自制力可能并不过关。

再者是版权问题。版权问题是付费购买在线课程的阻碍之一，盗版的泛滥导致用户的付费意愿不强。对此，一些业内人士表现得比较乐观。网易教育品牌总监董萍说，在线教育领域拥有大学学历的用户比例比整个互联网高。当前，真正能够静下心来学习的人群是相对有限的，但只要能够满足这个人群的需求，就算是达到了目标。

“解放教育生产力”

对于在线教育的未来，一些行业观察者持乐观态度。线上线下两种教育模式有不同的方式和手段，可以互相补充，共同促进教育发展，用互联网技术解放教育生产力。

淘宝同学负责人裴滨峰说，目前淘宝同学可以解决一部分人的需求，通过云计算，为没有基础能力搭建网校的中小机构提供平台，解放教师的生产力。

从在美上市的两家龙头企业的财报来看，教育类公司仍处于高增长区间，其中在线教育业务也成为其布局的焦点。郭阳表示，新东方开发网上互动学习平台，涵盖所有主要产品线，新的在线学习平台显著提升学习体验，通过增值网络服务创造新的收入，提高线下入学率；好未来也十分看重互联网、移动互联网的发展机会。另外，TutorGroup预计其销售额在未来几年都将达到三位数的年增长率，也透露出该行业未来的发展潜力。

对于未来的在线教育模式，受访者们认为有很多种可能。裴滨峰描绘的一种情形是，在线教育的关键应该是人与人的连接，而不仅仅是教育资源的“搬运工”。

在线中小学教育范文

汶上县次丘镇高庄小学

为贯彻落实上级主管部门对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面实施学校线上教育教学工作，特制定本工作方案。

一、指导思想以《汶上县关于新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》精神为指导，立足我校疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。

坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。

二、工作领导小组组长：林存迎

副组长：戴恩志

龙万新

教学、教研负责人：

高明国

班主任工作负责人：各班班主任

后勤保障：张良民

成员：全体教师

三、时间与课程资源安排

1、时间：自2月16日开始到正式开学

2、选择省厅、市局电视教学提供的新课资源，有效组织学生通过网络电视、有线电视等播放途径，根据安徽省教育厅统一规定的教学进度，按照《山东省中小学线上教学课程表》进行教学，同时利用资源平台、社交平台等其他方式辅导答疑。

四、收看途径及电子教材

1、电视教学参看山东省教科院《关于疫情防控期间组织中小学收看电视教学的通知》，建议家长课外拓展及补充：选择国家教育云课堂。

2、可以登录以下网站免费下载电子版教学用书(PDF

格式):教

育部官方网址（http://www.moe.gov.cn/）(2

月

14

日，中小学国家课程教材电子版链接网址)；或“山东省中小学国家课程教材电子版链接网址”下载相关教材。

五、线上教学、教研具体要求

1、严格落实“双师课堂”形式。在线上播放教学时，班级任课教师要在线听课、在线管理，课后要通过电话、微信群和

QQ等社交平台做好线上答疑辅导等工作。畅通家长反馈渠道，及时收集反馈家长意见和建议，不断完善线上教学工作。

2、切实加强线上教学研究。组织教师定期参加区、教研片各学科开展的网络研训、在线集体备课等活动，通过多种在线方式随时研讨交流，帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上答疑辅导及家校沟通等技能，提高研课能力，尽快提高线上教学和线上辅导的能力，做到精准施教、科学施教。

3、重视班主任工作。指导班主任做好班级线上教学各项统筹协调工作，通过线上班会等多样的德育手段，加强学生思想教育，关注学生身心健康，关心关爱每一个学生，营造积极向上班级氛围。

4、规范线上教学行为。统筹学生作业量，一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。严格遵循省教育厅各学段网上学习时间要求，不强行要求学生每天上网“学习打卡”、上传学习视频等，增加学生及家长不必要的负担。

5、加大对特殊群体学生的关爱。班主任摸清班级防疫一线人员子女、农村留守儿童、困难家庭子女、尚在重点疫区未返回学生、确不具备线上学习条件的学生等特殊群体底数，按照“一生一策”要求，采取指导学生自学、电话答疑等精准方式，或开学后单独组织教学方式，制定帮扶措施并落实到位，“不落一生”，确保教育教学全覆盖。

六、保障措施

1、加强组织领导。各部门建立协调工作机制，在上级主管部门的统一领导部署下，切实研究解决疫情防空期间教育教学工作中面临的突出问题，保障教学教学顺利开展。规范舆论宣传，营造良好社会氛围。

2、落实部门职责。各部门要切实履行责任，加强对学校线上教育教学工作领导，认真组织好线上教育教学活动，指导家长“错峰”登录相关教育网络平台。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。加强线上指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。

3、推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，督促孩子规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

4、统筹线上线下。线上学习期间，教学部门要及时精确分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。