廉政教育专题培训范例(3篇)
廉政教育专题培训范文
一、建立健全廉政文化建设的领导体制和工作机制
高校党委是廉政文化建设的责任主体。因此，高校要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠师生的支持与参与的领导体制和工作机制。首先，应该建立高校廉政文化建设领导小组。形成由高校党委书记挂帅，纪委书记和分管意识形态的党委副书记共同负责，各职能部门同心协力，院系支持和参与的组织框架。高校要将廉政文化建设作为“一把手工程”纳入党风廉政建设责任制分工体系中，明确党委班子和各个职能部门负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作框架。高校纪委要配合党委抓好廉政文化建设的组织协调工作，发挥好纪委在策划组织、分解职责、集思广益、监督落实等方面的重要作用。高校的宣传部门、组织部门、学生工作部门、基层党组织和工会、共青团、学生会等，各自要以己之长，积极的发挥自己在高校廉政文化建设中的独特作用。其次，制定工作规划，明确工作职责。制定学校廉政文化建设的计划安排和执行方案，制定经费预算方案，将廉政文化建设的要求分解到部门和院系，将建设项目落实到牵头单位，将廉政文化建设寓于学校教学、科研和管理活动中。第三，加强监督检查。高校要把廉政文化建设与教育教学工作一起部署、一起检查，将廉政文化建设作为对各教育单位综合考评的一项指标。坚持学校“一把手”亲自抓与抓好对院系“一把手”的廉洁教育相结合，建立院系“一把手”向上级纪委述职、述廉制度，确保高校廉政文化建设落到实处。
二、建立健全廉政文化建设的保障机制
廉洁的制度体系是廉政文化建设的题中应有之义。高校完善的反腐倡廉的制度体系是廉政文化建设的保证。随着高校拥有的资源增大、自主决策权扩大，必须通过制度体系来规范办学行为，防范各种风险。在高校廉洁制度体系中，党风廉政建设责任制是廉政文化建设的龙头，“三重一大”决策制度是科学民主决策的关键，师德公约、学术诚信、科研行为规范和廉洁自律规范是干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身的基础，防止利益冲突的回避制度是破除“熟人社会”、“潜规则”的重要举措，党务公开、校务公开和财务公开制度是确保高校公正廉洁的保证。从某种意义上说，高校制度体系的完备度决定着廉政文化建设的高度。高校要加大投入，保障廉政文化的建设。首先是加强互联网等载体建设。高校要加强网络建设，如校园网站，微博等，利用网络这一载体来构建廉政文化建设的舆论平台，提高校园主体的廉洁意识和拒腐防变的能力。同时，廉政文化建设所依赖的传统载体，如校园的宣传橱窗、显示屏、各类报刊等也很重要。高校要综合规划这些载体的建设，努力发挥它们在高校廉政文化建设的作用，积极推进廉政文化进报刊、进宣传栏、进网络，以优雅的环境影响人，廉洁的氛围熏陶人。其次，要有一定的活动经费保障。廉政文化建设所需要的教材及资料、实践活动的器材、活动经费、活动场地等都需要专项经费的开支，高校要保证廉政文化建设经费到位，物质条件到位，推动高校廉政文化建设健康长效发展。
三、建立健全廉政文化建设的教育培训机制
推动廉政文化建设深入开展，需要采取教育培训措施。通过大力开展廉洁教育，传授廉洁知识、澄清是非观念、树立尚廉意识、培育健全人格、牢固理想信念，从而由知到信，进而知行合一。推进廉洁教育培训，必须坚持科学的指导思想，明确教育培训责任，健全教育培训制度，统筹教育培训规划，规范教育培训内容，创新教育培训形式，提高教育培训实效。新教师培训一定要有师德师风、廉洁诚信的专题讲座；干部培训必须要有廉洁从政的专题教育；职工岗位培训一定要有廉洁自律的要求。高校要以社会主义核心价值观为主线开展廉洁教育，使教育培训贴近高校改革发展稳定实际，贴近高校党风廉政建设和反腐败工作实际，贴近高校文化育人文化反腐的实际，贴近高校教育培训对象的思想和工作实际，使教育培训入情入理、入脑入心，开花结果，努力构建起发挥教育说服力、理论指引力和制度约束力整体功效的教育培训长效机制。要使教育培训发挥更好的作用，还必须创新教育形式，改进培训方法。既要注重警示教育，更要开展示范教育；既要开展岗位廉政教育，也要开展主题廉洁活动；既要注重自我养成教育，也要坚持组织灌输教育；既要坚持课堂讲授教育，也要组织考察实践活动；既要坚持人对人的细致教育，也要重视机对人的现代手段；既要总结发扬国内高校传统做法，也要学习借鉴海外名校实践经验。只有这样才能增强教育培训的吸引力和感染力，使廉洁教育更加契合实际、更加扎实、更加有力、更加富有成效。
四、建立健全廉政文化建设的融入机制
高校廉政文化建设是大学文化建设的重点内容之一，高校要将廉政文化建设贯穿到大学文化建设中去，融入到具体教学科研管理工作实践中去。一是把廉政文化建设融入到“中国梦”教育中去。要深入开展“中国梦”主题活动，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，追逐伟大的中国梦想。二是把廉政文化建设融入到廉洁政治建设目标中去。高校要借助于多种载体，大力宣传廉洁政治的建设目标，形成大宣教格局。三是把廉政文化建设融入到法制教育中去。高校要开展法律法规、政治纪律、财经纪律教育，促进师生员工严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，形成勤俭办学和勤俭办一切事情的良好风尚。四是把廉政文化建设融入到师德师风建设中。引导教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，从而不断提高教师的整体素质。五是把廉政文化建设融入到学生社团活动中。高校要努力探索廉政文化建设载体的有效拓展方式以及活动形式的多样化策略，提高广大学生参与廉政文化建设的积极性和主动性。六是把廉政文化建设融入到学生思想政治教育中。要将廉洁教育与学生党建工作相结合，加强学生党员和入党积极分子的廉洁教育，发挥他们的先锋模范作用，使其成为廉洁教育的宣传者和先行者。
五、建立健全廉洁教育的“三进”机制
高校要落实中央关于“将廉洁教育纳入国民教育体系”的要求，把大学生廉洁教育纳入思想政治教育体系，深化廉洁教育“进课本、进课堂、进头脑”工作。一是可以在高校成立专门的廉政文化研究机构，利用自身的学术资源进行中国特色反腐倡廉道路的深入研究，形成廉政文化研究的理论高地，指导高校及社会的廉政文化实践活动，推动廉政文化建设的理论创新和实践创新。二是可以在高校开设一门廉政文化的课程作为必修课或选修课，渗入到日常的教学内容中去。例如，在“两课”、形势政策课和党校的课程中，把廉政文化的内容包含进去，作为必修内容，供大家学习；在学生的选课系统中，把廉政文化作为一门有学分的课程排进去，供学生们自主选择；三是鼓励专业课教师把廉政文化与专业知识讲授相结合，将廉政文化点点滴滴融入到学科教学过程之中，使大学生在学习专业知识的同时自然而然地受到廉洁诚信的熏陶；四是充分发挥网络思想政治教育阵地在廉洁教育和校园廉政文化建设中的作用。根据大学教育现代技术条件好、倡导自主学习探究的特点，建立廉洁教育网络平台，引导和激发大学生自主学习、互动学习、探究学习；五是拓展大学生廉洁教育主体领域。广大学生是校园廉政文化建设的主体，要积极组织学生参与廉政文化建设，通过开展丰富的廉政文化教育活动，唤醒广大师生的主动意识，拓宽廉政文化的宣传渠道，扩大廉政文化教育的覆盖面，增强廉政文化教育的感染力、渗透力、吸引力。
六、建立健全廉政文化建设的推进机制
我们要以阳光治校、校务公开，来推进高校廉政文化建设。高校要进一步拓展校务公开、党务公开的内容、形式和渠道，并以学校的教育教改、师生及社会关注热点为重点，扩大全校师生的知情权、参与权、表达权和监督权，全面提高学校事务的透明度，让权力在阳光下运行，让学生在风清气正的环境中成长。高校廉政文化建设要扎扎实实项目化推进，使广大党员、干部、教师、学生受到实实在在的廉洁教育和廉政文化的熏陶，真正做到提高认识，净化心灵，陶冶情操。在推进过程中坚持分层教育，分类指导，有的放矢，因势利导，做到因人、因事、因时、因势而采取相应的方式和方法，使教育更具有针对性，取得更好的效果。当前全党正在深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。开展教育实践活动是在当前新形势下，坚持党要管党、从严治党的重要决策，是加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设的重大部署，是推进坚持走中国特色社会主义道路的重大举措。在这次教育实践活动中，高校要以先进性、纯洁性、为民务实清廉为主要内容，以领导干部、领导班子、领导机关为重点，以贯彻落实中央“八项规定”为切入点，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦作风建设，坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”。高校要通过对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使高校风清气正。
七、建立健全科学合理的考核评价机制
高校廉政文化建设需要通过考核评估来推动，廉政文化建设的成效也需要通过考核评估来彰显。要建立动态管理、预警处置和检查评估等机制，及时处置苗头性、倾向性问题，纠风正气。对长期普遍存在的问题，要在体制机制上找原因，在健全体制、优化机制上下功夫，形成严格的制度规范和正确的评价导向。要使考核评估取得实效，建立科学合理的廉政文化建设评价指标体系是关键。文化是软实力。廉政文化也含有许多软的因素。但是，这些软的因素又是可以让人们感知感觉的。所以，我们在设计评价指标体系时既要看硬条件也要着力感知软的氛围，做到硬性指标与软性指标相结合，制度建设和长效机制建立相结合，廉政文化活动与廉洁实践成效相结合，突出重点和分类指导相结合。在评估时，既要听汇报、看材料、察现场，更要通过调查问卷、师生座谈掌握群众的评价和感知，力求全面正确地了解廉政文化建设的实际情况和真实成效。对在评估中发现的廉政文化建设好的典型、好的品牌项目要大力宣传，发扬光大；对发现的应付检查、形式主义等问题要认真纠错甚至通报批评；对领导重视、措施有力、成效明显的单位要予以表彰甚至作为廉政文化示范点予以弘扬。同时，要把廉政文化建设纳入高校党风廉政责任制检查的主要内容之一，纳入高校文明单位考核的主要指标之一，从而使高校廉政文化建设有章可循、有据可查、有偏可纠、有效可知、有样可学。
八、建立健全学校、社会、家庭互动促进机制
高校廉洁教育作为整个社会廉洁建设的组成部分之一，时刻受到社会教育和家庭教育的影响。经常听到老师惋惜，在学校里纯洁诚信的人进入社会后就迅速被社会的大染缸同化。确实，不良的社会环境既是腐败的结果，又有助于维持这种腐败的蔓延。只有不断提高公众廉洁的意识，不断夯实社会廉洁价值基础，不断铲除不良土壤，不断引入源头活水，廉洁社会才会到来。所以，要收廉政文化建设之成效，必须建立健全学校、社会、家庭互动促进机制。当前，高等教育发展战略和工作方式正在进行重大变革，促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合，更加密切了学校、师生与经济社会的联系，也增大了学校管理的范围和难度，对高校管理和廉政文化建设提出新的更高要求。学校要成为廉政文化建设的高地，要以引领社会为己任，不向社会的不良风气低头。家庭要起到配合作用，父母是学生的第一位老师，也是最亲密的老师，要言传身教。同时，学校也要通过家长会、毕业庆典及其他家校联系途径，共同抵制“托关系、找门路”等社会不良思维，共同关心大学生的健康成长。学校要教育大学生正视社会廉洁诚信存在的问题，鼓励大学生铁肩担道义，身体力行大力推进社会廉政文化建设，广泛开展廉政文化社会实践活动，依托学校党团组织、依托社团，走出校园，开展志愿者活动，宣传廉政文化、学习廉政文化，传播廉政文化，扩大廉政文化的社会效应。
廉政教育专题培训范文
关键词：大学生；廉政文化教育；实践；思考
作者简介：林凯（1982-），男，广东饶平人，嘉应学院组织部，讲师。（广东?梅州?514015）
基金项目：本文系广东省高校党建研究会立项资助课题（课题编号：2010BKA14）的阶段性研究成果。
中图分类号：G641?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0122-02
在党的“十七大”报告中，旗帜鲜明地提出“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育的长效机制”。高校作为文化和知识的发源地、传播地，肩负着建设、创新、弘扬和传承廉政文化的历史重任，理应成为大学生廉政文化教育的主阵地。当代大学生代表着祖国的未来，加强大学生的廉政文化教育具有十分重要的意义。
一、大学生廉政文化教育存在的主要问题
1.大学生廉政文化教育的重视程度有待提高
一些高校对于廉政文化教育的对象认识片面，总是错误地认为高校廉政文化教育的重点对象是学校的党政干部和教师，没有把大学生作为廉政文化教育的重要群体来对待。因为思想上不够重视，大学生廉政文化建设比较薄弱，高校中全员重视大学生廉政文化教育的氛围还没有形成。
2.大学生的廉政意识有待加强
受社会上个别、、买卖选票、投机取巧等不良现象的影响，部分大学生在人生观、价值观的取向上出现偏差，廉政意识不强，对腐败现象的认识不够客观和全面，对反腐败斗争能否取得成功信心不足；高校中出现部分学生考试作弊、学术论文抄袭、自荐材料作假、入党动机不纯、学生干部选举中拉票等不良现象。
3.大学生廉政文化教育的系统性有待加强
由于对大学生廉政文化教育重视不够，当前很多高校对大学生廉政文化教育缺乏有效的组织管理，对大学生廉政教育会上强调的多，会后落实的少；没有计划、突击性开展的工作较多，有计划、有组织开展的工作较少；临时性开展的工作较多，长期抓、抓长期的工作较少；实施大学廉政文化教育的内容不够全面、形式单一，缺少系统性。
4.大学生廉政文化教育的方式有待改进
大学生是思维活跃、创造性强的群体，要让大学生接受一个新事物，必须从大学生感兴趣的方面入手。如果只是单方面地照本宣科、用老旧的方式宣传廉洁的重要性，想必不能取得很好的效果。很多高校对大学生进行廉政文化教育时，不注重方式方法的改进和创新，没有针对现在大学生的思想特点开展教育，往往只停留在说教阶段，使廉政教育流于形式，达不到理想的效果。
二、嘉应学院“党政班”开展大学生廉政文化教育的实践与探索
自2003年以来，嘉应学院与梅州市委联合创建梅州市“党政战略后备人才”培养对象培训班（以下简称“党政班”），每年从全日制本科三年级学生中选拔60名学生并组建班级，在此基础上对学员进行系统地理论培训，培训后录取30名左右的学生作为“选调生”派往基层任职。“党政战略后备人才”培养模式已成为学校重要的办学特色，并已获得第六届广东省高等教育教学成果二等奖的荣誉。目前，这一批人中被提拔为副科级以上的干部共有90多名，其中正处级干部1名、副处级干部3名，正科级干部11名、副科级干部80多名。多年来，“党政班”在人才培养、学生管理、教学管理、党建工作、廉政文化教育等多个方面进行了探索和实践。其中，“党政班”廉政文化教育作为该校开展大学生廉政文化教育的一项有益探索与实践，取得了明显的成效。
1.以课程创新为手段，丰富廉政文化教育内容
为使廉政文化教育工作取得更好的成效，“党政班”积极创新课程设置，以丰富廉政文化教育内容。在为学员制定的两年系统培训课程安排中，每个学期都包含了廉政文化教育的课程。专门邀请市纪委领导为学员做党风廉政教育专题讲座，邀请学校知名教授为学员做从政道德的几个问题、依法行政等专题讲座，以提高学员的廉政意识；注重在理论课程中体现廉政教育的内容，比如在“十七大报告专题辅导”、“‘两会’专题辅导”、“中国特色社会主义理论体系”等课程中突出廉政教育内容；同时，通过开设如何当好镇委书记、如何当好村支部书记等讲座，邀请梅州各级优秀干部畅谈自己廉洁从政的经历和拒腐防变的经验等，使学员们受益匪浅。
2.以实践活动为导向，开展丰富多彩的教育活动
“党政班”鼓励学员通过实践活动来加强廉政教育，通过组织学员寒暑假到基层挂职锻炼，让学员到实际岗位上感受廉洁从政的要求；通过开展形式多样的活动来提高自己的廉政水平，如举办以廉政建设为主题的演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、无领导小组讨论等活动，使学员们变被动教育为主动教育，提高了学习的效果；通过邀请“党政班”毕业学员回校交流，畅谈工作和廉洁修身的体会，树立了学习的榜样和典型，提高了学员们对廉洁从政重要性的认识。
3.以作风建设为抓手，全面加强组织纪律建设
“党政班”十分注重作风建设，首先挑选学校师德高尚的教学名师和梅州各级优秀的领导干部担任“党政班”培训课程的主讲教师，选派工作踏实、作风正派的教师担任班级辅导员，注重通过教师的言传身教来影响学员们树立良好的作风。加强学风建设，加强组织纪律建设；建立严格的考勤制度和考核末位淘汰制度；通过公开演讲和民主投票的方式选举党团班机构干部，严禁学员的拉票现象；对存在违反学校规定的学员进行淘汰。通过大家的共同努力，使学员们成为作风正派、学习勤奋、工作踏实、创先争优的先进标兵。
4.以班级文化建设为载体，优化廉政文化教育的环境
“党政班”十分注重班级文化的建设，建立了自己的培训基地，创建了班级网站，学员们建立了QQ交流群、出版了自己的班级刊物《梅岭之春》，创作了自己的班歌，学员们有自己的班服。通过班级文化的建设，形成了团结协助、积极上进、扎根山区、服务梅州的班级精神。在班级文化建设中，注重廉洁文化的建设，如在培训基地悬挂廉政警句、在班级网站链接廉政专题文章、在班刊中刊登模范党员的先进事迹等。通过班级文化的建设，全面优化廉政文化教育的环境，为廉政文化教育的开展提供了有利的条件。
5.以理想教育和职业教育为依托，增强廉政文化教育的有效性
针对“党政班”学员未来的就业方向是从事党政工作的实际，“党政班”把学员廉政文化教育和理想信念教育作为工作的重点，围绕学员们的职业素质要求，加强学员们的廉政文化教育和思想政治教育，通过定期举行集中的政治理论学习、批评与自我批评、讨论交流等活动，提高学生党员的廉洁自律意识和思想素质；通过引导学员们学习优秀共产党员、先进典型人物的事迹，坚定学员们扎根基层、干净做事、全心全意为人民服务的从政信念。
三、加强大学生廉政文化教育的几点思考
嘉应学院“党政班”廉政文化教育的探索与实践，对我们加强大学生廉政文化教育有以下几点启示作用。
1.大学生廉政文化教育要注重课程的创新
高校应该注重课程的创新，充分发挥课堂的主渠道作用，把廉政文化教育纳入到思想政治教育课程体系中，特别在“思想道德修养和法律基础”、“形势政策课”、“思想和中国特色社会主义理论体系概论”、大学生业余党校的课程体系中，把廉政文化教育作为学生的必修课。[1]各高校根据自身的优势，结合廉政文化研究成果，出版优秀的廉政文化教育书籍，开设具有鲜明特色的廉政文化教育选修课，建设廉政文化教育精品课程，以全面提升廉政文化教育的水平。
2.大学生廉政文化教育要注重形式的创新
为使大学生廉政教育取得较好效果，必须结合实际，面向社会，让学生尽可能多地去了解社会、感受廉政，将廉政教育与寒暑期社会实践活动相结合，要选派学生到社区、街道、机关、企业进行实践锻炼，让大学生深入社会去了解廉洁从政的形势和要求。要结合大学生思维活跃、参与意识强的特点，注重教育形式的创新，通过开展以廉政教育为主题的演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等参与性强的活动，激发学生接受廉政教育的兴趣，增强廉政教育的效果。
3.大学生廉政文化教育要注重加强作风建设
大学生廉政教育要与高校校风、教风、学风建设整体推进，互为作用。要注重师德师风建设，加强廉政示范教育，要求教职工公平待人、以廉示人，注重通过教师们的言传身教来影响学生。要注重学风建设，严格学生管理制度，对学生中出现的考试作弊、论文抄袭、随意旷课等不良行为给予严惩，并举一反三，杜绝此类现象的发生。通过作风建设，营造重操守、讲诚信、有秩序的和谐校园环境和氛围。
4.大学生廉政文化教育要注重校园廉政文化的建设
大学生廉政文化是校园文化建设的重要组成部分，可采取在学校张贴以廉政警句、格言为内容的醒目标语；在网站、广播台、电视台、校报开辟廉政教育专栏，宣传古今廉政人物事迹、重要的格言警句、生动廉政故事；利用宣传橱窗举办反腐倡廉书画展、图片展；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片，并开展征文比赛、撰写心得体会等活动。通过形式多样的活动，来有效的构建廉政文化氛围。
5.大学生廉政文化教育要注重与理想教育和职业教育相结合
大学生廉政文化教育要紧跟人才培养的主线路，坚持以育人为终极目标，通过廉政教育和理想教育的有机结合，树立大学生正确的人生信仰和价值取向。对于高年级的学生和研究生，要重点进行以职业道德和职业操守为重点的廉洁教育，特别对经济、财会、金融、行政管理等相关专业学生，考虑到他们未来工作就业的方向多为政府、金融部门的实际，更应该重点加强教育。[2]
参考文献：
[1]宋富军.开展大学生廉政文化教育的几点思考[J].思想教育研究,
廉政教育专题培训范文篇3
一、工作目标
以打造“清正廉洁、规范高效”的干部队伍为中心，以“四建四大四促”为主线，通过深入开展反腐倡廉宣传教育，教育引导全市工商系统干部职工进一步加强党性修养和思想道德修养，增强遵纪守法和反腐倡廉的自觉性，推动全系统转变作风，营造勤政为民、廉洁奉公的良好氛围，为全面实施“红盾四精工程”，为推进转型升级综合改革试点、争创全省转型升级示范区提供强大的思想基础和纪律保障。
二、工作内容
1.深入开展以强化党性党风党纪、弘扬优良作风为目的主题教育活动。认真学习贯彻党的十精神、《廉政准则》和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定以及省委、市委的十项规定等要求，落实抓好理想信念和廉洁从政教育、党的作风和纪律教育、正确的政绩和利益观教育。将各项廉政教育内容纳入全系统干部职工教育培训规划中，注意分类分层次，采取理论辅导、正反典型教育、廉政谈话、岗位廉政教育等多种手段，增强教育的针对性、有效性和说服力。通过开展廉政党课、党政纪法规知识竞赛、红色基地教育等多种形式强化教育效果，激励全系统广大干部职工继承和发扬党的光荣传统和优良作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待和行使手中的权力，切实做到为民、务实、清廉。
2、深入开展以“勤廉文化”、“亲情文化”为特色的廉政文化示范点创建活动。将争创“基层廉政建设示范点”作为今年基层工商分局（所）廉政建设的主要工作，以基层规范化建设为契机，实现廉政建设一所一品。目前，市局已在高港分局的刁铺工商所和姜堰局的华港分局进行试点，一方面，通过“公示监督”、“荣誉展示”、“廉政文化”、“勤政文化”、“亲情文化”等墙面图文并茂的统一设置，处处营造出“人在楼中走，清风伴我行”的良好氛围；另一方面，创新管理手段，创优工作方法，完善相关制度，加强内部管理。各直属局、分局上半年也要选取部分分局（所）先行试点。下半年，在试点的基础上，将“基层廉政建设示范点”创建在全系统推广，把基层真正打造成工商廉政建设精品工程、示范工程。同时深入开展“勤廉文化进工商”活动，制作廉政宣传版面、廉政宣传栏、公示栏，设立廉政屏保，组织开展廉政格言警句、廉政书画创作，廉政论文评比等系列活动，丰富内容，创新载体，突出主题，形成特色，全面营造风清气正的廉洁氛围，充分调动干部职工勤政廉政的积极性和主动性。
3、深入开展以防控廉政风险、预防职务犯罪为内容的警示教育活动。一是扎实开展岗位风险教育。以“廉政风险点防控”、“电子监察”、“行政权力网上公开透明运行”等监督管理平台为依托，积极开展岗位风险教育，通过风险点排查、划分风险等级、制定防控措施等工作的开展，进一步认清岗位职责，强化岗位风险意识；针对不同岗位风险开展专题教育，针对重点岗位人员开展廉政系列培训，要注重岗前提醒、日常提醒、特别提醒，促使干部职工“知风险、提廉能”。二是扎实开展以案示警教育。通过深入剖析典型案例，组织观看警示教育电教片、利用职务犯罪案件庭审等形式进行警示教育，提高教育的针对性、实效性和震撼性，促使广大系统干部职工时刻保持清醒的头脑，自觉抵制各种诱惑，切实增强廉洁自律的自觉性。三是扎实开展专项廉政教育。落实新录用公务员廉政教育培训、主要负责人讲廉政党课、节前廉政提醒、任前廉政谈话等制度，将廉政教育相关制度切实落到实处。
4、深入开展以提升综合素质、履职能力为宗旨的纪检监察队伍建设活动。完善纪检监察干部在职培训、自学测试和岗位锻炼制度，采取多种形式加大培训力度，以增强教育培训的针对性和有效性，着力提高纪检监察干部的整体素质和履职能力。一是积极参加上级纪检监察机关的培训。按照上级要求及时、选送参训人员，让更多的干部走出去学习，扩大视野，拓宽工作思路；二是举办纪检监察干部培训班。通过业务培训、以会代训等多种形式，加强对全系统纪检监察干部的培训；三是多形式、多渠道深入开展系列教育活动。通过开展读书活动、先进典型教育、警示教育、知识测试、撰写廉政论文等举措推进全系统纪检监察队伍教育活动扎实稳步开展。
三、几点要求
1、提高认识、高度重视。加强反腐倡廉宣传教育是反腐倡廉建设重要的基础性工作，是应对当前反腐倡廉复杂形势的现实要求，对促使全系统干部职工不断提高思想政治素质和廉洁从政意识，切实做到秉公用权、廉洁从政，具有重要作用。各直属局、分局以及机关各部门要把其作为提高干部队伍素质、充分履行工商职能的重要抓手，放到足够重视的位置。
2、完善机制、丰富内涵。各直属局、分局要建立健全反腐倡廉宣传教育培训、检查、考核机制，提高反腐倡廉宣传教育的针对性和实效性，突出长效管理。要切实注重反腐倡廉宣传教育的总体思考，明确重点、思路和措施，开拓反腐倡廉宣传教育理念的科学性、内容的丰富性、手段的创新性。