校园安全日常管理范例(3篇)
校园安全日常管理范文
【关键词】高校警务室保卫工作机制校园环境
高校是培养社会主义建设事业高级人才的重要基地，也是一个特殊的社区。高校的安全与稳定历来受到党和政府的高度重视。党的十七大报告明确指出：“健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理，深入开展平安创建活动，改善和加强城乡社区警务工作，依法防范和打击违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。”[1]其中，在高校建立警务室就是公安机关实施社区警务战略的重要组成部分，是实现警务前移、夯实基础、警民携手、共保平安的具体措施，同时也是维护高校校园稳定、构建平安和谐校园的一项重要举措。
1.高校警务室的模式评述
为进一步推动社区警务建设，公安部于2006年9月下发了《关于实施社区和农村警务战略的决定》（公发〔2006〕5号），根据公安部的决定，高校警务工作正式启动，高校警务室如雨后春笋般迅速在全国多个省市的高校建立起来。由于高校警务室缺乏统一的建设模式，目前各地高校呈现出多种形式的“警务室模式”，具有代表性的主要有：
1.1重庆“派出所警务室模式”
高校公安机构改革以后，重庆大学保留了校园公安机构建制，于2001年4月成立了重庆市公安局文保分局松林坡派出所，由上级公安机关和学校党委领导。同时，学校还设有保卫部、保卫处机构，实行“一套人马，二块牌子”，派出所所长由学校保卫部、保卫处的部（处）长担任，民警若干人，在各个校区建立警务室，开展校园安全保卫工作，维护校园政治稳定，是校园治安管理的公安实战力量。这种模式的高校警务室很好地解决了当前高校保卫组织缺乏治安管辖权的问题，校园治安管理工作有保障。但由于目前高校管理与公安机构改革没有形成统一的认识，因而这种模式很难得到推广。
1.2浙江“高教园区警务模式”
2007年11月2日，浙江省首个以“高教园区警务室”模式的高校警务体制在萧山高教园区正式启动。[2]萧山高教园区是高校集居区，拥有四所高校，近3万名在校师生。这种高教园区警务室运作模式的核心是在原有的“高校护卫队”的基础上，增派责任区民警和辅警，将护卫队有效整合起来，使之在公安机关的指导下开展群防群治工作。这种模式的高校警务室加强了校际间的区域联防，可以实现警务资源共享、治安信息共享，缓解了因警力不足所带来的问题。但是由于高校警务室管辖的范围大、人口多，在实施校园警务工作中难免会出现情况不一、警力有限的现象。
1.3广东“高校社区警务模式”
广东一些重点高校早在2005年就建立了校园警务室，取得了较好的效果。2006年12月，为进一步加强高校校园及周边治安管理工作，广东省公安厅、教育厅联合发出《关于在普通高等学校建立警务室的通知》，决定在全省各普通高校建立警务室，开创了“高校社区警务管理模式”。广东高校警务室的建设主要以“一校(校区)一室”为原则，把每所学校(校区)作为一个独立的社区来管理，由高校属地派出所建立，设在与高校保卫部门相邻、便于师生群众办事的公共场所。根据这一模式，目前广东省有40多所高校已建立了校园警务室。[3]
这种模式的高校警务室一校一室，警力得到保障，警务工作更加到位，更加有效地实施校园治安防控工作。但是在高校密集的区域同时设立多个校园警务室会造成一定的警力压力，在经济欠发达的地区就难以得到保障。
2.高校警务室与保卫工作机制探讨
2.1科学配置高校警务室专职民警，明确任务要求。每个学校（校区）确定一名专职民警，对校区规模大、校园周边治安情况复杂的学校（校区）配置2名专职民警，并要对民警在校工作的任务和时间上作进一步明确。专职民警应当每周在学校（校区）办公2个工作日以上，逢学校有重大活动或校园治安状况相对复杂的时候，可适当加强。规定警务室民警每月需带领学校保卫人员、群防群治队伍夜间巡逻不少于4次。学校可以根据有关政策，给予警务室专职民警一定的加班补贴。为缓解部分地区警力不足的状况，高校警务室的警力可以将学校保卫干部、群防群治队伍吸纳进来，成立以专职民警为主，学校保卫人员为辅的治安管理队伍，相互配合，形成合力，群策群力维护校园安全。
2.2落实校园警务室的工作措施。为确保校园安全保卫工作落到实处，由公安机关统一制定校园警务室工作制度，如坚持开展“五个一”活动，即通过每周一次检查、一次通报，每月召开一次例会、一次分析和一次整改，进一步规范校园的日常防范工作，全面提升校园治安综合防范能力。建立一套适合校园安全保卫工作的台帐，记载开展校园警务工作的工作记录。学校保卫部门和公安部门根据各自职责，定期研究校园警务室的工作情况，及时掌握学校内外存在各类隐患和突发问题。对校内外可能发生的各类突发事件，定人定时划区域，由民警组织联防队员在学生上下学、晚自习时间段进行徒步与车辆交替式巡逻；针对学校附近电子游戏室、网吧、歌舞厅、录像厅等娱乐场所，建立以公安、学校两家为主，工商、文化、城管、交通、卫生五家部门共同参与的“2+5”校园警务运行机制，对其进行定期的查处，对不符合规定的，坚决取缔；严格执行《治安管理处罚法》，切实加强对校园及周边出租房屋和暂住人口的治安管理，及时发现和查处违法活动，为师生员工营造良好的校园周边环境。
2.3完善日常管理和教育工作机制。一是法制教育进校园，在大学生中开展法制教育，运用具体鲜活的法制个案，对学生经常开展法制、安全教育；二是安全教育进校园，由警务室专职民警兼任安全教育宣传员，配合学校加强对师生的安全防范意识培养、安全常识教育和安全技能培训，提高广大师生的安全意识和防护能力；三是治安管理进校园，实行“以进促防、以巡促防、以打保安、以治保安”的校园警务机制；四是交通管理进校园，对道路较窄的学校周边，加强交通的动态管理力度，特别是加强在上下学时段的管理力度，尽可能避免交通堵塞状况，确保学生的安全；五是消防管理进校园，经常开展消防安全检查，督促和帮助学校配齐配足消防器材，建立健全学校消防安全规章制度，组织形式多样的消防安全宣传活动。
总而言之，高校创建平安、稳定、有序的校园环境是构建和谐社会战略的重要组成部分，高校警务室工作是新时期改善和加强高校校园及周边治安秩序管理、实施校园警务工作的一个重要决策。我们要以科学发展观为指导，不断完善高校警务室建设的机制，使之与高校保卫工作形成有机的结合，适应新时期高校安全保卫工作的要求，发挥更加高效的功能。
参考文献：
[1]高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].法制日报，2007-10-16(2)．
[2]金春燕，毛莉玫.全省首个高教园区警务室在萧启动[EB/OL]．[2007-11-05]．/zw/zwdt/t20071105_56272.htm．
校园安全日常管理范文篇2
为保障校园师生的安全和学校各项教育教学活动的正常开展，强化师生的安全文明意识，努力创造安全文明有序和谐的育人环境。现根据我校工作的实际，制定2022年度春学期安教办工作计划：
一、明确分工，进一步提高对安全工作的认识
认真学习和领会学校及上级有关部门关于校园安全工作的指示精神，统一思想，提高责任意识，坚持“安全第一”的原则，科学合理地做好安教办工作分工：
（一）主任主要负责：
1、服从学校安排，努力完成分管校长交办的工作任务。
2、制定每周安教办专项工作行事历，并督促相关人员对各项工作的有效完成。
3、督导包点年级保卫人员做好违纪学生的调处工作，严重事件及时上报分管校长。
4、加强门卫工作，督促门卫保安按学校相关制度做好门卫的安全管理。
5、加强并协助有关人员做好重点时段校门口及周边学生的安全防范工作。
6、负责学生“校风校纪督查组”值日生的培训及值日安排和管理工作。
7、做好“校园教学楼及学生活动场所设施安全隐患自查整改情况周报表”的发放，统计工作，如有隐患，及时协同有关处室落实整改，较大问题上报相关领导。
8、每周汇总统计并上报各年级教师大课间、放学期间安全值日情况的检查结果，为各年级每月发放教职工安全奖提供依据。
9、做好保卫人员轮流值日、午间值日、校外巡查、节假日护校值班等安排和到岗情况的督查考勤工作。
10、负责本处室有关资料的收集整理工作。
（二）主任主要负责：
1、服从学校安排，努力完成分管校长及相关领导交办的工作任务。
2、开学初制定学校学期安全工作计划。
3、完成学校及上级文件要求的各类材料的汇报工作。
4、按要求完成有关部门建立的信息平台及相关信息的上传工作。
5、做好各年级有关学生安全教育主题活动材料的汇集、整理工作。
6、认真完成学校安排的各类值班、加班任务。
7、配合处室同事共同完成有关资料的收集与整理工作。
二、狠抓常规，把各项安全工作做细做实
1、建立健全各项安全工作制度，制定校园安全工作有关应急预案，定期开展安全演练，构建层层负责的校园安全防范网络。
2、安全教育办公室明确专职保安队伍分工，各负其责，轮流进行主值日、课间值日、午间值日及校外巡视，负责维护校园早读之前、中午放学至下午上课期间的校园及周边的安全秩序，并确保学生放晚学后学生安全离校清场管理。
3、时时处处加强各项安全教育，结合实际以横幅、电子显示屏和宣传展板的形式在校园开展“防溺水”、“交通安全”、“消防安全”“防校园欺凌暴力”“防灾减灾”“应急疏散”等系列安全教育和演练活动，营造浓厚的校园安全氛围，全面提升师生安全防范意识和自救自护能力。
4、加强门卫工作，规范管理校园出入人员安全和学生上下学的分流秩序，认真执行门卫管理工作的各项规章制度，加强正常上课期间学生家长来访、外来人员、车辆的查询、核实、验证、登记工作；严禁任何人携带管制刀具等危险品进入校园；严防不法分子进入校园进行破坏活动；规范外来车辆进入和存放的管理；规范正常上课期间学生离校的管理；遵照学校的要求，耐心合理地向来访者传达学校的有关规章制度和信息。
5、加强食堂安全管理。
（1）大课间学生就餐人数较多，安教办安排初二年级各班学生轮流负责在大课间食堂售卖窗口等有关场地进行安全督查，维护学生校园卡充值和就餐秩序。
（2）保卫人员负责督促、检查食堂做好安全工作及初二值班到岗情况，共同维护学生就餐安全。
6、加强人防，加强物防、技防建设，及时更新安全设施设备；加强对教职工安全值日情况检查并每周上报检查结果。
7、关注校园的公共设施和财产的安全，实行24小时专人负责，不断完善防偷、防盗设施，严防公共财物被人为破坏造成损失。
8、严格执行自行车的管理办法，要求学生进出校园的自行车一律推行，并在指定的地点上锁停放。
9、本学期继续实行全体教职工“一岗双责”制度，保卫人员主值日制度、专项工作制度和校园安全隐患排查周报制度，安全工作每日简录制度。
10、切实做好学校各项安全教育活动，加强安全工作各项资料的收集、整理与归档。
11、加强安全隐患排查，定时检查校园教学设施与学生携带违禁物品（如管制刀具、仿真枪、不良书刊等），建立整改台账，并认真落实整改。
12、重视学生青春期心理健康教育，不断增强学生的心理素质的健康发展。
三、加强教育，切实增强学生安全防范意识
1、加强学生安全知识的教育。
校园安全重在预防，学生安全防范教育尤为重要，我们将根据学校的实际，编辑各类安全防范知识教育材料，在开学初印发至各年级部、各班级，并在开学后适时开展对学生进行各类安全防范知识的培训教育工作。
2、违纪学生的教育转化工作。
为维护学校纪律，端正校风，安教办本着对学生的未来负责，从学生的发展出发，对违反校纪校规的学生进行说服教育、批评纠正，心理辅导等，力求从学生思想根源上解决问题，对反复违纪的少数学生，我们争取家长或监护人的配合，通过课间观察，学生反映、家校沟通等形式，有针对性地帮扶，把他们从困境中拉出来，逐步走向健康成长之路。
3、督促各年级认真落实主题班会安全教育活动，如：重大疫情防控知识教育、交通安全教育、饮食安全教育，预防溺水教育，防震减灾教育、防火灾、放煤气中毒等意外伤害事故的教育。
4、三月份定期开展安全管理月活动，层层签订“安全管理责任书”，强化安全责任，加强学生文明礼仪和行为规范的教育。
5、加强楼梯口安全管理，制定学生疏散路线图和室外课行走路线图，强化上下学楼梯口安全值班和分流疏导。
四、突出重点，创新工作力争有效解决问题
1、加强安全预防和安全监控，提升校园安全技防能力，加强对纪律差生的摸排疏导，建立教育档案，化解矛盾隐患。
2、成立各班级安全管理小组，安排楼层长，发挥学生安全委员和安全督查员的作用，及时发现问题，预防安全事故的发生。
3、组建以初二学生为主体的“校风校纪督查组”，定人、定岗、定时地在校园站岗，维护学生大课间活动秩序，预防学生之间的矛盾激化和打架斗殴事件的发生。增强学生安全文明的自我管理，主动参与的自我意识。
4、继续开展“护学岗”活动，加强校门口及校园周边安全值日与管理，加强学校与相关职能部门（如公安、城管、工商等）的联系，密切配合，共同维护校园周边安全。
（1）严禁摊点、流浪、乞讨、非法传单、广告推销人员在校门口干扰学生正常上学、放学的安全通行。
（2）加强学生上学和放学期间校门口学生的安全和疏散的管理，同时关注学生在校门口附近的交通安全，严防精神疾病患者和社会不法分子在校门口及附近危害师生的安全。
（3）加强教育学生，严格控制学生在校外的无证摊点购买饮品、食品，不断增强学生饮食卫生安全的防范意识。
5、加强学生上下楼梯及课间的安全管理。学生上下楼梯的安全管理始终是我校安全管理工作中的重中之重，为此，我们将继续在以前工作经验的基础上，不断加强保安人员、值日教师、学生安全委员共同参与管理办法，具体如下：
（1）保卫人员定责、定点、分片包干教学楼学生放学和课间上、下楼梯的安全管理，督促和指导学生安全委员及安全员的值日发现问题及时进行处理，从而确保课间活动、放学时上下楼梯的安全。
（2）学生安全委员、学生安全员分楼层值日对班级学生在课间走廊活动、上下楼梯的安全性进行检查，发现同学中有不安全的言行举止及时进行制止，并在第一时间内向保卫人员报告。
6、创新学生午间活动的安全管理。为加强学校午间安全管理，根据我校实际，要求各年级午间将学生集中管理，定人定位，点名拍照，及时反馈给班主任。保卫人员将继续配合各年级部值班教师共同做好中午放学后，至下午上课时间的校园安全管理工作。
五、关注细节，积极预防各类安全事故的发生
1、积极配合相关部门，不断加强校园周边环境的综合治理工作，如：积极与公安、交警部门联系，共同治理校门口不安全因素，确保学生上学、放学时的安全有序。
2、加强学生日常行为规范和仪容仪表管理。我们将根据各年级学生心理发展不平衡性的特点，全面规范初一学生的行为习惯，着重加强初二学生遵纪守法的培养，积极预防初三个别学生极端行为的发生。
3、加强思想教育和突击检查，重点预防突发事件的发生。我们将结合学校安全工作的实际，适时地对学生进行应急疏散、交通安全、预防溺水的教育；加强防范管制刀具、危险品等进入校园，防止校园暴力等危害师生安全的事件发生。不断增强学生安全防范意识和自觉抵制不良文化的侵蚀。努力营造健康、安全、和谐的校园环境。
4、全体教职工一岗双责，加强对学生的安全教育与管理，强化各层级的校园安全值班和督查记录，强化安全绩效考核，并与教职工的奖金发放挂钩，奖惩分明，形成了校园安全人人有责，全员管理的良好风气。
六、明确责任，计划好相关主要工作安排
2月份：主要落实疫情期间校园消毒和门卫管理制度。（落实人：）
3月份：校园“安全管理月”活动。
（落实人：）
4月份：校园安全隐患排查与整改活动。
（落实人：）
5月份：防震减灾教育和疏散演。
（落实人：）
6月份：防溺水教育和假期其它安全教育。
（落实人：）
校园安全工作任重道远，相信在学校领导的正确决策下，在安教办全体保卫人员的共同努力和广大师生的支持配合下，我校的安保工作将越来越富有成效，我校的良好人文环境和安全质量将会得到更大提升。
校园安全日常管理范文
提高防范意识维护校园安全争创安全文明校园
各位老师，各位职工，大家好！
为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》精神，按照《中央社会治安综合治理委员会、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》要求，本着提高认识，统一思想，树立育人为本和任重实效的观念，根据我们扬子中学的实际情况，我们提出创建市级安全文明校园活动，我们下决心扎实做好学校及周边治安综合治理工作，努力创建学校及其周边地区的良好治安秩序，营造优化安全文明和谐的育人环境。
老师们：我们扬子中学是一所年轻的县级重点中学，其生命的历程还只能用月份来计算，但是她所受到的社会关注却远非常人所想象的那么简单，因而我们学校对于这次创建活动是格外的重视，事实上，这样一次创建活动，正是对我们学校全方位，各部门协调工作形成合力的一次检测，也是对我们扬子中学师生综合素质的一次考试。因此，我们全校师生应当从提高自身思想道德素质的高度，提高扬子中学校园文化生活质量的高度人人参与，积极参与本次创建活动。
老师们：
自九月十六日教育局发文到现在学校行政多次召开安全文明校园创建工作专题会议，学校成立了领导小组和工作小组。扬子中学高度重视校园安全管理工作，已于2004年9月成立校园安全管理工作领导小组和工作小组，校长黄慧任组长，书记郭凤球任副组长，成员有姚晟（副校长），姚安宝（工会主席），吴美华（办公室主任），陶溶（德育处主任），陈涤（教务处主任），张宇辉（总务处主任），黄玲利（德育处副主任），沈宇丹（教务处副主任），徐溶（总务处副主任），陈伯明（总务处副主任），宋咏春（教务处主任助理）。工作组成员如下：姚安宝为校级分工负责人，徐溶为校园安全工作联络员，陈伯明为宿舍安全工作联络员，黄玲利为高三和高二年级组、金梅为高一年级组安全工作联络员，施锦东、黄晓春、吴进忠分别为a、b、c座教师办公室安全工作联络员，樊峰、钱建忠、汤沈、顾军分别为体育组、弘文楼、践行楼、图书馆等各教学功能区域安全工作联络员。
老师们：
我们的创建原则是：
1）创建活动以人为本，形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职，紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。加强与地方有关部门的联系与沟通，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。
2）通过创建活动，进一步加强学校制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，要在进行治安秩序整治的基础上，进一步加强规范管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。
我们的创建口语是：
（1）以人为本，安全第一。
（2）营造校园安全氛围，创建安全学习环境。
（3）关爱大家生命，关注你我安全。
（4）把握安全，拥有明天。
（5）强化安全责任，落实安全措施。
在本次市级安全文明校园的创建活动中，我们将以下七个方面展开工作。1、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制；2、完善物防、技防、人防制度；3、积极维护师生的思想稳定；4、建设校园安全环境，确保师生安全；5、文化立校，创建文明校园；6、实施校外租房学生登记制度；7、灌输生命教育的理念。具体工作目标是：1、建立组织机构；2、制定创建规划；3、加强部门协同配合；4、强化日常管理制度；5、建立应急反映制度；6、确保信息传递畅通；7、严格安全保卫制度；8、实施安全责任追究制度；9、加大人防、物防、技防的力度；10、稳定校园政治和校园治安；11、充分进行安全文明的宣传教育；12、教职工和学生对安全文明校园的创建工作的知晓度和参与面；13、杜绝控制刑事治案件；14、有效监探校园周边经营状况；15、有序规范管理校园人员流动管理。16、有由党政领导负责的领导小组和工作小组；17、制定了创建规划、实施方案和责任制；18、各职能部门创建责任明确，工作有合力；18、制定有门卫登记、验证等日常管理制度，各类文件、档案资料齐全，且各项日常管理制度执行状态好；19、建立突发事件处理预警预案体系，并定期对预案进行评审；20、建立信息传输渠道和上报机制，且传输渠道畅通；21、制定了治安责任制签约制度、要害部位管理制度、危险物品管理制度、24小时治安巡逻制度等内部安全保卫工作制度；22、建立了校园安全文明建设工作责任追究机制，且对全体师生进行了宣传教育；23、设立了专门的安全保卫部门或人员；24、配备了必须的安全防范设施；25、财务室等要害部门安装技防报警装置，设防、撤防记录完整；26、及时掌握上报境内外反动势力在校园内的渗透破坏活动；27、无重大、特大刑事案件和重大治安灾害事故；28、学校针对未成年人特点，制定了全面的思想教育计划；29、教职工对文明创建工作的知晓率达到100%。30、学生对文明创建工作的知晓率达到100%；31、学校周边秩序良好，无侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生；32、发现周边有违规违法经营现象，学校积极向上反映并配合有关部门进行积极的治理；学校校舍、场地出租管理有效；33、对校园流动人口管理规范、有序，并建立和保存了流动人口管理资料档案。
特别要引起我们全体教职工重视的是，在安全文明校园的创建过程中，有六项内容是一票否决的。它们是：
1、如果学校发生杀人、抢劫、、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重大、特大刑事案件。
2、发生集体中毒事件。
3、发生校舍倒塌事件。
4、发生火灾等重大治安灾害事件。
5、校园内有经营性网吧、歌舞厅、电子游戏机室。
6、学校师生发生吸毒、贩毒等涉毒案件。
一、教师办公室安全文明管理职责
1、明确安全文明管理责任人，有争创文明办公室计划。
2、有安全文明管理值日制度。
3、办公室内严禁吸烟。
4、办公室保持整洁，有自查自纠、互查互评制度。
5、爱护办公用品，安全准确使用教师专用电脑。
①严禁上班时间在电脑上打游戏、高声听音乐等娱乐活动。
②遵守网德规范，严禁上不健康网站。
③电脑为教师学习、工作专用，不可让校外人员使用。
6、不在办公室内进行打扑克、下棋等娱体活动。
7、合理使用空调、照明灯具，有环保意识，不浪费能源。
8、安全防盗意识强，最后一个办公室人员离开办公室时，必须关窗关门关电源总开关。
二、总务处办公室安全文明管理职责
1、确保学校的校舍、声地、教育教学设施、器械和生活设施符合国家规定的标准。
①校舍无危房，教学设施和生活设施无安全隐患。
②加强教学楼护栏、扶手及关键部位（前后大门、楼道、过厅、厕所）的设施维护和路灯照明设施的安装和维护，确保路灯长年正常使用。
③严格用电管理制度，专人负责用电管理，经常检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或者违章用电。
2、健全学校安全保卫、消防、设施设备管理的安全管理制度。
①落实门卫职责，确保校园内外的教学秩序不受干扰。
②加强自行车管理，防无锁、防丢失、防乱停乱放。
③落实校产安全管理责任。
④安排节假日、双休日学校安全的值班看校。
3、确保向学生提供的食品、饮用水符合国家或者行业的有关标准，严把食品安全、卫生关。
①加强学校食堂的人员管理、安全管理、食品卫生管理和教育。定期组织体检，严防食品霉变或污染。
②抓好食堂卫生管理。并不定期的检查炊饮人员的健康状况。（每学期不得少于3次）
③认真做好锅炉水房的安全维护工作。
4、防火、防盗、防饮食中毒、防暴雨洪水，有措施，全年无责任事故。
5、与校内商店签订食品安全责任书，加强对校内商店的安全管理。
三、德育处办公室安全文明管理职责
1、具体实施学校安全教育实施方案，组织法制教育、安全教育（月、周、日）活动每年不低于4次。
2、负责学校的升旗、大型集会、文艺晚会、外出参观、看电影、参加社会实践等活动的安全管理和教育。
3、负责安排学校内部值周值班。
4、抓好护校队的组织、安排管理，配合值周领导和教师坚持每日对校内和周边巡查，发现不安全因素及时制止处理。
5、抓学生日常行为管理工作，协助班主任处理学生违规违纪，并对违规违纪现象纪录、分析。采取措施预防学生打架等不良现象发生。
6、共同教育差生，责任书签发到位，抓转差落实要有措施、有纪录、有成效。
四、教务处办公室安全文明管理职责
1、抓好课堂教学的安全教育和管理，检查考核措施得力，处理安全隐患及时。
①定期对校内教学设施进行检查，发现不安全隐患及时处理和报告。
②课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。
③防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。
2、认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。
①坚持体育课上下课整队并且清点人数的制度。
②体育教师负有维护教学场地、体育器材、设施不受外界因素干扰的职责。
③对体育课堂上学生攀高、擅离体育场地等一些违规行为要及时进行必要的管理，告诫或者制止。
3、检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。
4、不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。
五、班主任安全文明管理职责
1、教育学生必须遵守国家有关法规和学校的各种规章制度，在日常教学和各项活动中，听从指挥、服从管理、遵守公德、注重自己人身和财产安全。
①经常性的组织学生学习《中学生日常行为规范》和《隆基中学安全教育管理细则》
②经常性的对学生进行日常行为安全教育，班内有安全公约，有落实措施。
③加强对学生的品德教育。充分利用夕会、班会对学生进行常规性的纪律安全教育。
2、班集体内防火、防盗、防触电、防饮食中毒、防学生私自下河洗澡等常规安全工作要有具体措施和方法。
①班内设安全员，安排专人开关电灯、教室门窗，严禁在教室燃点废纸。
②防学生私自下河洗澡，逃课、进网吧、游戏厅等违纪现象，除加强教育外，必要及时告知学生监护人。
3、学生上早操、升旗、参加集会等集体活动时，班主任应与学生同行，组织学生有秩序地上楼梯，防止因拥挤踩踏造成不安全事故。
①教育学生不准在楼道、楼梯猛跑，追逐打闹、燃放鞭炮。
②要求学生礼貌礼让，爱护同学，不准推挤他人，上下楼梯一律靠右行。
③教育学生在参加集体活动及放学时，上下楼的高峰阶段不准逆向行驶，按学校的要求，有序的上下楼梯。
考核办法：
1、本责任书由学校综合治理安全管理领导小组年底前考核。
2、各责任人于每学期进行工作总结，将自查分报领导小组。
奖惩办法：
1、经考核成绩达优秀，学校对责任人予以通报表扬并进行奖励。经考核成绩较差者，通报批评并实行责任追究。
2、学校全年无安全责任事故发生，学校对校长和分管领导也予以相应的奖励。