家乡发展变化调查报告范例(3篇)

家乡发展变化调查报告范文篇1

一、检查依据

（一）《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国统计法》、《基本农田保护条例》、《土地调查条例》。

（二）《违法土地管理规定处分办法》

（三）《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》、《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》。

（四）《国务院办公厅印发<省级政府耕地保护责任目标考核办法>的通知》、《省人民政府办公厅关于印发<省市级政府耕地保护责任目标考核办法>的通知》、长治市人民政府办公厅关于印发<长治市县级人民政府耕地保护责任目标考核办法>的通知。

（五）《县土地利用总体规划纲要》。

二、组织机构

年度县耕地保护责任目标履行情况检查工作设立专项领导组，由县国土资源局会同县农业委员会、统计局负责具体实施。遇有重大事项应向县政府请示。检查领导组下设办公室，负责检查工作的组织和综合协调等工作。

三、考核内容

由各乡镇人民政府与县国土资源局、农委根据年本辖区内耕地保护责任目标履行情况准确上报主要数据。

（一）耕地保有量变化情况。根据土地利用变更调查成果，考核年末各乡镇区耕地保有量完成情况。重点核查建设占用、灾害损毁、生态退耕和农业结构调整等减少耕地和补充耕地情况，使用新增建设用地土地有偿使用费、耕地开垦费、土地复垦费、用于农业土地开发的土地出让收入等补充耕地资金征收使用管理情况，各乡镇区应对年度耕地净增减情况、实际建设占用耕地面积大于计划新增建设用地占用耕地面积及未完成补充计划情况作出原因说明。

（二）基本农田保护面积及变化情况。依据《基本农田保

护条例》及有关规定，考核年末各乡镇区基本农田保护任务完成情况。各乡镇区应对建设占用、生态退耕、农业结构调整、自然灾害损毁等造成基本农田保护面积和地类变化情况及原因作出分析说明。

（三）耕地占补平衡与基本农田占用补划落实情况。考核各乡镇区年耕地占补平衡情况落实情况、基本农田占用补划情况。重点核查耕地占补平衡补充耕地的面积和质量状况，经国务院批准建设项目占用基本农田补划面积、地类，以及占用基本农田的质量对比。

（四）耕地保护责任落实和制度建设情况。考核各乡镇区人民政府及相关部门耕地保护制度建设与执行情况、考核办法制定及考核工作开展情况。重点核查各乡镇区人民政府将耕地保护目标纳入政府年度考核评价体系情况，土地违法责任追究制度落实情况，政府领导干部耕地和基本农田保护离任审计制度、耕地保护补偿机制建立与试点工作开展情况。同时核查各乡镇区人民政府逐级制定考核办法、开展考核、落实奖惩制度；各乡镇区政府自查工作情况等。

（五）耕地质量建设与管理情况。重点核查农用地分等定级中耕地等级评定、耕地质量管理、土地整治及国家、省级基本农田保护示范区建设、耕地质量等级和变化监测工作开展等情况。

四、检查步骤

（一）各乡镇自查。各乡镇人民政府于2012年5月30日前完成本辖区内年度耕地保护目标履行情况的自查工作，并认真填报相关表格，向检查组提交书面报告。

（二）由县国土、农业、统计三部门检查。三部门以日常监管情况为基础，结合各乡镇自查情况，于5月30日-6月3日完成全县检查工作。

（三）综合评价。三部门根据检查情况、各乡镇自查情况及日常监管情况，按1：1：1的权重，对各乡镇区进行综合打分排队。

（四）向县政府报告。三部门汇总检查情况，对全县耕地保护责任目标履行情况综合评价，对存在的问题及原因综合分析，提出改进意见，形成年度检查报告呈报县政府。

（五）落实整改工作。各乡镇区人民政府根据县政府及反馈意见落实整改，并向县政府局面报告。

家乡发展变化调查报告范文

广东省中山市南区竹秀园中心小学528455

【摘要】中山市南区位于中山市中心城区南部，它是中山的重点侨乡，旅居海外的华侨近4万人，遍布世界30多个国家和地区。南区长达150多年的华侨史可以说是中山近现代华侨史的缩影。因此，作为侨乡的中心小学，如何挖掘侨乡文化特色，传承侨乡文化，培育侨乡新人就成了我校发展的一个研究的重要课题。

关键词侨乡文化、侨乡精神、德育创新

我校的课题《利用侨乡文化资源加强学校德育研究》是在2007年1月被广东省中小学德育研究与指导中心定为德育科研“十一五”规划课题的，其实早在2004年区对学校进行布局调整的时候，我校就开展了相关的研究，并取得了一系列阶段性的成果。以下是我们在结合课题研究工作的开展下，对侨乡德育工作的几点创新做法：

1.整合侨乡教育资源，创设了浓郁侨乡氛围

我们知道，育人场所是育人的客观存在因素。校园作为学生学习和活动的主要场所，它所具备的环境是十分重要的。结合香山文化教育的开展，我们首先考虑的是如何创建一个具有浓郁“侨味”的校园环境。因此，学校聘请了具有研究中山华侨史三十多年的市侨联退休干部陈迪秋女士、原华侨中学校长李镜澄、社区的著名华侨、有“中国史奴比爸爸”之称的马乐山爷爷和电子科大中山学院艺术系的专家等组成学校的校园文化建设领导小组。他们根据学校校区特点、学校的办学历史以及社区的华侨资源等，通过充分论证，制定了一个以“侨乡的过去、现在、未来”为主线的《竹秀园中心小学校园文化建设方案》和VI系列方案，把我校建成一个既具有传承侨乡文化的历史怀旧气息，又同时具有发扬侨乡人精神的奋发向上的现代气息。

除了建设好学校本身的育人环境，学校还努力挖掘校外的德育教育资源。近1000多年来，尤其是香山立县852年来，南区涌现了许许多多杰出人物，至今还保留着诸多享誉海内外的众多人文历史古迹。主要包括：功建铁城梁功祠（香山首任县令为纪念铁城总设计师梁溪浦而建）、宋帝遗迹及侍郎故里牌坊、状元牌匾及探花墓、中国空军之父杨仙逸故居、中国民族百货业先驱马应彪故居、在中国工商业史上写下辉煌篇章的香港郭氏永安家族故居、渡头抗英纪念馆（渡头先人抗英事迹比著名的广州三元里抗英事迹还要早）、有“中国史努比爸爸”之称的马乐山卡通制作梦工场。这些侨乡保留下来的历史资源实际上也成了学校校园文化的一个外延，是学校对学生开展德育活动的一个新天地。

另外，学校还十分注重通过课题研究工作的开展，调动区内资源为学校服务。因此，学校在完善了“学校——家庭——社会”三维一体的德育网络。学校的德育工作一直没有离开社会对学校的关心和支持。为着同一个目标，这些单位、家长和学校一起开展了形式多样的教育活动。每个学期初，为提高学生的法制意识，学校法制副校长——区派出所郭月君所长和有关干警都为学生上法制教育课；（报道：http：//news.zsedu.net/news/2006/9/06/085549am.html）为更好地开展“一畅两会”的精神，提高教师对消防安全的认识和扑灭初期火灾的胆量和能力，区安监分局经常到校调研，并为我校全体教师开展讲座和灭火操作演练；

为加强学生的交通安全意识，学校联系单位——城区大队五中队苏队长和有关交警经常到校了解情况，并于每个学期末为年级学生举行交通安全讲座和交通红绿灯规则演练；每个学期里，区关工委同志都到学校来了解偏差生的情况、与他们开展谈心；竹秀园社区也深入学校了解学校周边治安情况，为学校营造健康和安全的教育环境提供有力的保障；学校还通过召开家长会，及时向家长们汇报学校的工作、学生的学习情况和在校表现。通过召开家长会，学校搭建了和家庭交流的平台，更好地收集家长们对学校工作的建议，促进了学校“走进家庭，共育新人”工作的开展。

2.开展丰富活动，传承了侨乡文化

我校主要是以“校本”为载体，“课堂教学”为渠道，“实践活动”为主要形式，传承侨乡文化。

2.1编写校本课本，传播侨乡历史

学校通过各种渠道收集我区历史上有名的华侨及其事迹、重点文物、古迹等资源，制成图文并茂、简单易懂的校本课本《我爱我家》，要求教师结合思品、班队课等进行上课，让学生认识了解家乡的历史，感受家乡的辉煌。

2.2开展实践活动，探究侨乡文化

学校要求教师利用实验课、综合实践课、活动课等，开展实践探究活动，通过开展“我家华侨”、“侨乡历史知多少”等主题班会，加强学生对乡情文化知识的情感教育。学校更是成立了子课题《走进良都文化》并通过拓展课堂的空间，开展了丰富的课外实践活动。

2.2.1《学校门口塞车问题的调查及对策》调查活动（附光盘材料）

2004年，此项活动是针对学校周边环境由于侨乡建设时留下的客观历史问题导致弯多、路窄，家长接送学生时经常塞车这一实际情况而开展的，通过组织学生深入了解塞车的情况、调查门口车辆的总数、车辆的类别和路面的情况等，学生在教师的指导下独立完成报告。

创新做法：把有关报告情况向城区大队第五中队反映情况，并受到城区大队第五中队的肯定和表扬，引起他们对我校门口交通情况的重视，并顺利解决了问题。此项活动获广东省青少年科技创新大赛二等奖、市青少年科技创新大赛一等奖；

2.2.2“溯源侨居”的调查活动（附光盘材料）

在2005年，学校以兴趣小组为单位，开展了一次“溯源侨居”的调查活动，通过组织、发动学生调查良都地区华侨古宅的数量、面积、风格和结构特点，让学生深入地了解侨乡的文化和剖析侨乡的发展与变迁。

创新做法：学生根据调查报告，向区侨务办公室发出倡议，促使他们对区内古宅进行保护和维修，此调查报告受到区政府领导的高度重视，并表扬了学校的兴趣小组。而该项活动在2005年广东省科技实践活动评比中获得二等奖；

2.2.3《南区旅游资源的开发与利用》调查活动

在2006年，学校组织兴趣小组开展了一次“南区旅游资源的开发和利用调查活动”，学生通过走访、参观和写报告的形式，对区内的旅游资源作了一个系列的分析、总结和报道，让学校更多的学生更好地了解了南区的旅游资源情况。

创新做法：调查报告程送到区建设开发公司，得到领导的表扬。此调查报告在当年中山市科技创新大赛中被评为二等奖；

2.2.4母亲河——马恒河的污染情况调查

在2007年，学校开展了一次以母亲河——马恒河为调查对象的“马恒河污染情况调查”活动。

创新做法：通过邀请区城市建设办公室领导一起实地调研，把马恒河的污染情况写成报告，把相关图片在学校出版，扩大影响面，使学生爱护马恒河的意识得到提高。此项活动获得了中山市科技创新大赛一等奖；

2.2.5“良都名人趣事”征文比赛

2007年，为让学生进一步了解良都文化、弘扬良都精神，学校举行了一次全校性的“良都名人趣事”征文比赛，通过班主任为学生上主题班会课介绍侨乡名人、学生调查访问和查阅资料，最后组成文稿等步骤，让学生进一步了解良都；

2.2.6“良都传统美食”制作比赛

2007年，为了让学生进一步了解良都文化，传承传统文化，弘扬良都传统美食，学校举行了高年级学生的“良都传统美食”制作比赛。比赛通过学生分组制作良都传统美食，让他们更好地认识良都传统美食的制作过程，把良都文化的精粹传承下来。

创新做法：家乡乡土糕点制作进入课堂，是学校成为侨乡文化的宣传。

2.3拓展延伸侨乡文化

学校利用《我爱我家》、《走进良都文化》校本课本中的著名华侨的优良品德行为，结合学校学生实际，编写了出版成另一本德育校本教材《良好的行为规范从这里养成》，并作为思想品德课堂上的指定教材。在课堂上以明目、道理、悟意、促行的过程，让学生真正明白到爱国爱家，就要关注自己的一言一行、一举一动，就要争当文明人、做文明事，就要爱己、爱人、爱校，从而有效地把校纪校规落实到学生遵纪守法的自觉行为上。就是在这样的育人思想指导下，学生行为的文明程度逐年提高。在06年，学校顺利通过中山市文明行为规范学校的验收，成为28所中山市首批文明行为规范学校当中的一所。同时，学校还以警示场所为教育基地，以活动体验课的形式，开展学习侨乡伟人，改掉不良行为的教育活动。中山市戒毒所、中山市劳教所、中山市拘留所、中山市看守所都座落在南区，这就为学校开展警示教育提供了条件。我们认为只有正面的教育还不够，还必须有反面教育的辅助，因此，学校以年级组为单位，定期开展参观警示场所的教育活动。在2003年9月我校由原来的恒美小学、先施小学、马岭小学和竹秀园中心小学4所学校合并以后，我们共开展参观警示场所的次数超过10次。这些活动，使学生受到心灵震撼，具有很深刻的教育效果。

创新做法：为保障学生的人身安全，学校建立了警务室。报道：http：//zsedu.net/news/2006/2/14/083927am.html）学校还聘请了专业保安14人，物业管理式的后勤工作进入校园。所以从合并学校到现在，学校连续多年保持师生犯罪率、发生重大安全事故率为零。故此，学校在2005年被评为中山市唯一一个“全国平安校园”。

3.发扬华侨精神，培育了侨乡新人

教育要体现时代性，这是无可争议的观点。面对世界形式变换，生产力形式的转变，学生视野的拓宽是与时俱进的做法。而最为重要的是爱国主义教育，这是永恒不变的教育。我们的做法是：

3.1以爱国爱乡的永安公司回家乡投资、关心学校发展和捐资助学的事迹为契机

通过组织学生外出参观其创业先人的故居、采访其后人、了解其在区的投资情况，开展以“我与华侨比贡献”为主题班队课、学科竞赛、科技制作等一系列活动，在学校内掀起了向永安公司郭氏后人、先施马氏后人等爱国爱乡精神学习的热潮，激发学生立志报效家乡的情怀。在2004年，借香港永安公司郭氏后人郭志安先生捐款兴建电脑室的机会，学校安排了学生对其进行访问，并把采访的相关材料出版了一期板报，把郭氏后人爱家爱校、报效家乡的事迹进行推广。（报道：http：//zsedu.net/news/2004/12/8/085608am.html）

德育亮点：德育工作与区经济发展紧密相连。

3.2抓住著名华侨马乐山爷爷的“史奴比制作梦工场”在学校附近的有利条件

组织学生参观制作现场，了解风靡全球的“史奴比”整个制作过程。同时，通过近距离接触、采访马乐山爷爷，使学生清楚认识到要成名、要全球认识并不困难，并不是遥不可及。只要坚持理想、持之以恒、不断探索，必定成功。从2004年到现在，学校一共组织学生参加史奴比制作梦工场、采访马乐山爷爷达10多次。

（报道：http：//zsedu.net/news/2005/10/20/112041am.html）德育亮点：德育工作与世界级名人紧密相连。

3.3在发扬侨乡文化上，我们还开展“邀请南区的名人走进校园”的活动

其中香港永安公司郭氏后人、世界级手模大师、史奴比的中国爸爸马乐山、中国书画艺术家李均成、南区著名武术教练马演南和区侨乡事务办领导杨文宝先后来到学校举行讲座接受学生采访等。学生聆听他们的故事，心灵受到震撼，收到了很好的深刻教育效果。

德育亮点：德育工作与名人课堂紧密相连。

3.4为了更大限度地调动校外力量参与学校的德育教育工作

学校在2008年10月成立了竹秀园中心小学亲子义工服务队，并以“我爱我家”为主题开展了多项的活动，以通过“义工”这一途径，达到“亲子”这一目的。竹秀园中心小学亲子义工服务队的成立标志着家庭力量在学校德育教育工作中的再创新。侨乡人热心教育、支持教育的情怀得到淋漓尽致地体现。同时，学生在各项体育、音乐、美术、舞蹈、科技比赛中都发挥出了侨乡人自强不息、不怕苦、不怕累的精神，取得了优异的成绩，为市、区争得了荣誉。（义工队成立：http：//news.zsedu.net/news/2008/10/08/170401-4886-1.html、义卖活动：http：//news.zsedu.net/news/2009/03/23/145923-25616-1.html、组委会成立：http：//news.zsedu.net/news/2009/04/02/090318-27361-1.html、慰问老人：http：//news.zsedu.net/news/2009/04/02/090145-27354-1.html。）

德育亮点：德育工作与亲子义工同一方向。

3.5结合孙中山诞辰140周年的机会，大力开展纪念系列活动

孙中山是位出生在中山市的伟人，作为中山的一份子，学习其平等、博爱、包容和创新的中山人精神是我校今年11月份德育工作的重点。为此，我校举行了大型的纪念活动，其中包括参加市集邮知识竞赛、专题为“中山人精神”的国旗下讲话、主题班会课比赛、学生“我心中的孙中山”演讲比赛等。通过这样的爱国主义教育，使学生产生爱国的情怀和报效祖国的决心。（报道1：http：//news.zsedu.net/news/2006/11/13/054250pm.html，

报道2：http：//news.zsedu.net/news/2006/11/21/093254am.html，报道3：http：//news.zsedu.net/news/2006/11/21/093803am.html）

德育亮点：德育工作与纪念日活动紧密相连。

中山市南区是一个德育宝地。璀璨夺目的古代文化、悲壮的革命史、源远流长的侨乡文化及雄厚的教科文化共同组成了内涵丰富、特色鲜明的侨乡文化。侨乡人的自强不息、艰苦创业、报效家乡的精神是新时代思想道德教育的精髓。利用侨乡资源创新德育模式是我们学校具有地方特色的教育手段。

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参考文献?

家乡发展变化调查报告范文

村精准扶贫调研报告范文(一)

关于XXX村精准扶贫的调研报告;为深入推进县委扶贫攻坚决策部署，按照《中共马边彝;

一、村情概况;(一)村情简介;(二)产业发展;(三)农民收入;(四)基础设施建设;(五)基层组织建设及其作用发挥情况;

二、精准扶贫工作开展情况;(一)加强政策宣传;(二)严格选贫程序;(三)强化督导检查;(四)充实《扶贫手册》;(五)初步归类分析;

三、存在的主要问题及困难

为深入推进县委扶贫攻坚决策部署，按照《中共马边彝族自治县委办公室关于印发扶贫开发工作督查调研方案的通知》的精神和县委、县政府的统一安排部署,我调研组于5月26日、27日深入XXX村开展工作调研，通过通过查阅资料、实地察看、基层座谈等方式方法，较为全面地掌握了该村的生产生活状况以及当地群众发展经济、建设新农村的愿望和诉求，现将调研情况报告如下：

一、村情概况

(一)村情简介。现在的核桃坪村是2010年由原下核桃坪村和原上核桃坪村撤村并组而成，人口382户、1842人，耕地8100亩，退耕还林2304亩，荒山6800亩，低产茶园900亩，良种核桃550亩，粮食作物以玉米、土豆和黄豆为主，辖6个村民小组，沙二路横贯全村6.5公里、上下核桃坪组和斯密罗科均通公路，而磨子坪、小沟、司儿湾处于山顶尚未通公路，全村现有低保133人、五保3人、孤儿5人，教学点1个、1-3年级学生98人。

(二)产业发展。2005年市纪委和市科技局对口帮扶在核桃坪实施了2600亩茶园，因产茶迟加上技术管理不到位效益低下，现900亩。2006年市军分区帮扶在核桃坪实施了960亩良种核桃，因品种或者气候原因无法挂果，现在仅剩550亩，只能当烧柴。近两年磨子坪等乡政府帮扶新增造林4000余亩，小沟等群众逐渐扩大了山羊养殖规模。

(三)农民收入。全村常年外出务工人员230人，支撑全村年均收入2400元。季节性打笋子两次，支撑全村年均收入450元。退耕还林、农资直补、低保供养等政策性收入，达到全村年均收入450元。高山3个组部分养羊户年出栏山羊近10头，矮山猪、鸡基本上是自给自足，养殖业目前带动收入不大。未流转的柳杉造林全村6000余亩，按每亩年产值250元算，拉动全村年均收入800元，但有个留存争取的过程。合计人均年纯收入4100余元。目前暂无村集体收入。

(四)基础设施建设。人畜饮水已经实现了全覆盖，群众用水方便;通村公路在市军分区帮助下已经硬化，上下核桃坪和斯密罗科3个组在沙二路沿线通公路，磨子坪、司儿湾、小沟3个组都在山顶没有通公路，但均已建成1.5米宽的水泥联户路全村实现了农网改造，已通电;通讯信号尚未全覆盖，其中磨子坪、司儿湾、小沟3个组手机信号还比较困难;全村村村通卫星电视已全覆盖。

(五)基层组织建设及其作用发挥情况。全村共计党员36名，村级班子设有支书、主任、副支书、文书、纪检小组长，县上下派了林业局何卓刚为第一支书，乡上下派了大学生村官曾珂为村副主任。村级活动场地建设比较完备，村级办公经费全部兑现到位，每年5万元的公共维护经费全部用于水管维护、铁索桥维护、危岩处理、垃圾转运等。村两委比较团结，村组干部的群众威信较高，但文化素质底，致富发展作用不强，因此基层组织在维护社会稳定完成乡上交办的目标任务上作用发挥良好，但是在引领发展上作用较差。

二、精准扶贫工作开展情况

(一)加强政策宣传。严格遵守县上规定的两公告一公示，共计公示到组3次并结合两项测评户户见面把贫困户的识别要求、程序要求逐户的进行宣传讲解。

(二)严格选贫程序。坚持乡上监督、村上引导、组上组织、群众做主，以村民小组为单位召开户长会确定初选名单，再将初选名单汇总到村，村上召集全体干部和群众代表排序再公示，县上指标公布后以贫困程度的排序取舍，在集中全乡名单在乡场镇公示。目前全村精准扶贫建档立卡贫困户80户363人，脱贫32户147人，预脱贫6户23人，未脱贫42户193人。

(三)强化督导检查。5月12日至22日乡纪委采取实地走访和电话抽查，督查共计72户、其中识别对象45户，知晓率高达100%、公开反响良好。

(四)充实《扶贫手册》。结合沙腔实际制作了《贫困户调查表》补充到《扶贫手册》中去，增加了户口数和实际人口数，耕地林地荒地资源普查，七通七有核查、四因三缺一差分析，已享受的惠民政策，现阶段帮扶计划，种养殖和务工创收台账等。

(五)初步归类分析。全村338户，因病80户、占23.7%，因残38户、占11.2%，因学53户、占15.7%，土地流转缺生产资料的16户、占4.7%，缺种养殖技术和务工培训的44户、占13%，超生家庭负担重的111户、占32.8%，有干

劲需要资金帮扶的84户、占24.9%，交通住房条件差的49户、占14.5%，酒疯子贪懒好吃的35户、占10.4%。

三、存在的主要问题及困难

(一)客观原因。一是自然条件恶劣，生产条件艰苦。核桃坪村地形为两山夹一沟，山多地少，资源匮乏，农业基础设施抵御自然灾害能力极低，加上村民居住分散，耕地少且土质差，交通不便，信息闭塞，居住分散，文化、教育、卫生等社会成果共享程度低。二是劳动者素质差，劳动技能低，科技发展意识淡薄，传统的经营、养殖模式依然存在;三是贫困人口观念落后，缺乏自力更生、艰苦奋斗精神，等、靠、要思想严重，自身发展能力不足;四是扶贫开发局限性强。低收入人口主要分布在偏远落后的山区、灾害高发区、高寒区，点多面广，基础设施差，扶贫效果不明显;五是是陈规陋习致贫，该村是纯彝族聚居村，由于受彝族传统习俗的影响，薄养、好攀比。六是医疗条件落后，部分村民小病不能得到及时医治，久而久之，小病就变成重病，从而影响自身发展。

(二)主观原因。一是户籍制度改革和精准扶贫政策不配套。2013年以来两边一川一区启动户籍制度改革，沙腔乡完成量和完成率均居全县第一累计达1400余人。但当时承诺的是户口转变村民享受的惠农政策一律不变，但现阶段的计生、民政、精准扶贫等相关政策却没有执行这一承诺，在群众中造成了负面影响。二是县级部门抽查方式有待转变。沙腔乡常年外出务工人员为家庭户主的达到了800多人，

精准扶贫工作开展以来登记的电话号码均为户主电话，工作开展中大量的宣传和接待干部入户以在家妇女为主，单纯的电话抽查无法全面反映沙腔乡的工作开展情况。三是脱贫人口存在一刀切。今年县上给沙腔乡已脱贫数量是根据去年上报已享受惠农政策人数，已享受惠农政策不代表已脱贫，导致沙腔乡现在已脱贫数量基数过大。

四、发展意见

(一)开展分类扶贫。对有生产资料和劳动力的贫困户以帮教式扶贫为重点，着重提高生产技术含量;对无生产资料的贫困户以解决生产资料，改善生存环境，提高生产技能为重点进行托底帮扶;对于无劳动能力的孤寡老人、孤儿等纳入民政供养，进行救济式扶贫。

(二)推进产业化扶贫。一是继续加大植树造林工程建设力度。不断加大组织推动力度，积极争取新一轮退耕还林政策，进一步带动造林，并或者造林政策性帮扶。二是采取规模化、示范户、散养户相结合的建设方式，开展林下养殖，壮大本地山羊规模，力争各户均年出栏10头山羊。

(三)加大智力扶贫。突出智力扶贫作用，发挥技术和科技对生产力发展的根本作用，切实加强基础教育、职业培训，确保每个贫困户劳动力掌握1-2门实用技术及职业技能。同时引导群众自觉移风易俗，改变落后生活习俗，不断发展社会主义精神文明建设。

(四)扩大务工输出。一是组织引导富余劳动力有序输出。尤其是年轻闲散人员的外出创收，同时关心外出务工人。

村精准扶贫调研报告范文(二)

XX村作为十二五贫困村，在市委市政府关心、支持下，把党的各项方针政策落到实处，使得扶贫工作得以顺利开展，圆满地完成了上级下达的各项工作任务和指标。近年来由于受历史发展因素的影响和地理条件的限制，我乡基础设施落后，科教、文化、卫生条件差，农民经济收入来源少，产业结构单一，以种植脐橙、油茶、水稻和家庭式养殖业为主，但由于土地少、技术落后，农民经济收入有限，严重制约了农村经济、社会的发展。近年来，我村立足实际，发挥自身优势，依托项目拉动，加大基础设施建设，通过市扶贫办的大力支持和全村村民的共同奋斗，扶贫工作取得了显著成效。现将扶贫工作调研情况汇报如下：

一、开展扶贫工作基本情况

1、扎实做好贫困村整村推进建设。整村推进是我村扶贫开发工作的重点，是新阶段扶贫开发的重要途径，是一项综合扶贫工程，事关贫困农户解决温饱脱贫致富的大问题。做好整村推进的项目申报工作是做好整村推进工作的关键和前提，确保做到每一次项目计划报送及时规范，按要求报送资料，不迟报不漏报，并按要求对项目计划、资金使用情况等进行了不下3次公告公示。我村共上报水泥路硬化、水利设施修建、桥梁建设等10个产业发展资金项目和村庄整治建设项目。为按时、保质、保量完成扶贫项目计划，在建设和实施中，坚持高标准、严要求，认真履行项目实施责任状，认真执行年度计划项目建设地点、规模、标准和内容，并做好项目建设用地、拆迁、责任田补偿工作，没有发生过一起上访事件。

2、认真做好移民搬迁工作。在乡村两级干部的共同努力下，在前期做了大量宣传发动、调查摸底的基础上，发现此项工作群众反响热烈，现已有13户移民乡镇安置，从根本上改善贫困群众生产生活条件。。

3、做好扶贫对象识别及建档立卡工作。根据上级的文件精神，要求精准识别贫困户并建档立卡，此项任务时间短、任务重，我们及时召开村民代表会议，安排落实建档立卡工作，通过加班加点工作，严格识别程序，规范公示公告，并录入信息采集系统，在较短时间内完成此项工作，确定贫困户121户、443人全部建档立卡，为全乡的扶贫开发奠定了基础。

4、做好雨露计划调查摸底和落实工作。经我村宣传动员、调查摸底，共上报9名职业教育补助对象，使受训贫困对象进得了城、就得了业、增得了收、致得了富，增强贫困群众自我脱贫致富发展能力。

5、社会扶贫工作情况。整合社会扶贫资源，树立大扶贫观念，是新阶段社会扶贫工作的重点，我村积极动员企业、乡、村能人参与对贫困村、贫困户的帮扶，建有结对帮扶花名册，有切实可行的帮扶措施，现已落实好半岽产业基地建设4项惠民工程，帮扶效果显著。

二、存的困难和问题

我村的精准扶贫工作取得了显著的成效，但也还存在一些困难不容忽视，精准扶贫工作任重而道远。我村精准扶贫工作存在困难和问题主要有：一是扶贫难度越来越大。我村贫困人口主要集聚在深山区，交通、水利、教育等基础设施建设严重滞后，致贫因素更加多元化和复杂化。二是扶贫队伍有待加强。随着办公的电子化以及扶贫工作的专业化，这需要上级加大人员、经费投入，配齐配强扶贫队伍。