新学期主题班会范例(3篇)

新学期主题班会范文

关键词：新课改；班级管理；学习小组

新课改理念下，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行。近年来，笔者认真学习先进的班级自主管理理念，大胆创新，不断探索班级管理模式，并在实践中运用和逐步完善，效果显著，所带班级先后获得市级、省级优秀班集体。笔者结合自身工作实践，对新课改理念下班级管理的创新策略进行探析。

一、推行主管班干部责任制，实行值班班长制度

班主任要明确各位班干部的职责分工，在其所主管区域推行主管班干部责任制。在班级内部，班长统筹协调、整体负责，学习、纪律、卫生、宿舍都由主管班干部负责，班主任应给他们充分的自，发挥他们的聪明才智和内在潜能。班级日常管理中，实行值班班长制度，负责这一天的总体常规工作，并认真填写值班日志。推行主管班干部责任制和值班班长制度，能使班干部严格要求自我，对工作严肃认真，以身作则。

二、实行多种形式的星级评价制度，调动学生的积极性

班主任可在班级内实行多种形式的星级评价制度，决不拘泥于学习这一项内容。针对一天的整体情况，评选出“每日之星”；每周把各宿舍情况进行汇总，评选出“星级宿舍”；每周对各小组的纪律、学习、卫生、考勤及日常行为进行汇总，评选出“星级小组”；月考结束，在班级内评出“月学习之星”；将考试中取得进步较大的学生评为“月进步之星”。学期结束，各主管班干部要汇总各项评比结果，评选出“年度星级个人”“年度学习之星”“年度进步之星”“年度星级宿舍”“年度星级小组”等。班主任可将每项评比结果张贴到墙上，以形成良好的竞争氛围，调动学生的积极性。

三、建立竞争机制，实行高效学习小组制度

班主任在实际管理中，可对学生进行分组，实行高效学习小组制度，每小组6～7人，设一名小组长，负责本小组的常规管理，每小组设置六个学科的学科小组长，负责小组内本学科的收发作业、学习探究、课堂反馈等工作。基本操作：①小组合作，共同讨论，各抒己见，总结小组观点；②各小组派出一名组员外出到他组，倾听他人的介绍并记录；③回到本组，就出访了解到的信息，完善本组的观点，最后总结本组最后的观点。

四、注重班级监督委员会职能和个人量化积分制度

班主任可在班级内特设班级监督委员会这个机构，主要负责监督班级各项制度的落实、班级活动展示的评判和班干部是否尽职尽责的监督与评价等。实行严格的个人量化积分制度，量化积分公约及班级公约由班委组织全班学生制定，制定出来交全班学生举手表决通过。量化积分制度主要包括学习量化、纪律量化、卫生量化、宿舍量化、三操量化、考勤量化、班干部量化等方面，主管班干部每周汇总，每学期总结，其结果作为期末评优评模的主要指标。另外，班主任、学生随时可以查询。通过量化积分，班主任很容易能找出班级每个阶段的问题所在。

五、开展丰富多彩的主题班会活动

班主任在班级内部可开展丰富多彩的主题班会活动，每次班会都要明确主题，由班长主持。大致结构为：①班长点明班会主题；②各主管班干部汇报本周工作,并提出下周计划；③周星级评比表彰；④针对班会主题，学生通过小品、话剧、游戏等活动展示；⑤学生畅所欲言，从主题班会得到启示；⑥学生对班级管理出谋划策；⑦班长总结及班主任点评。通过主题班会活动，充分体现学生在班级中主人翁的地位，有利于学生自理能力、人际交往能力、承受挫折能力和创新能力的提高。

六、注重家长座谈会的作用，形成家校教育合力

班主任应灵活采用家长座谈会自主管理模式，家长座谈会交由学生自己主持，大致结构为：①主管班干部向家长汇报本学期的工作，并制定下学期的工作计划；②表彰。一是表彰本学期的星级个人和集体，二是表彰家长；③感恩父母之“学生写给家长的一封信”；④感恩老师之“老师，我有话对你说”；⑤优秀学生代表、家长代表发言；⑥家长、学生、老师之间互动活动展示；⑦班主任总结发言；⑧家长与各任课老师自由沟通。该模式打破了以往班主任灌输式的家长会召开方式，让学生主持，既体现了班级的民主管理，也增强了学生的集体荣誉感。总之，建设一个优秀的班集体是每个班主任工作的目标，班主任要树立全新的班级管理理念，切实推行民主管理，真正体现学生的主体地位,充分发挥学生的内在潜能。

参考文献：

[1]李凤,黄庆斌,董红华.班主任工作体现新课程标准的探索[J].班主任,2004(10):26-27.

新学期主题班会范文篇2

【关键词】主题班会；主题设计

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”主题班会正是围绕着指定主题，联系本班级学生的实际情况对学生进行思想品德政治教育的一种教育活动。目的就是让学生在活动中感受教育的真谛，促进自我教育。

但是现实进行着的一些主题班会中，有的由班主任一人包办，设计好教案，安排好发言的同学、提问题的同学，机械的流程让学生很难接受。经过对班主任老师的调查发现，很多班主任开展主题班会都是为了完成学校里布置的“任务”，班主任不仅对主题班会课定位作用缺乏正确清晰的认识，而且设计时缺少主题意识和目标意识，缺欠系统全面的思考。

一、对整个学期的班会课主题进行统筹计划

以每学年的上半学期为例，很多学校一般在9月初会开展“新学期新气象”的活动，那么班级的主题班会就可以围绕学生的理想和自我目标的实现来确定主题，例如“新学期、新起点、新目标”和“我的未来不是梦”等主题；在10月份要开展国庆活动，那么班会主题不妨结合爱国主义，比如“我的中国梦”等主题就非常合适。11月份会有期中考试，这个时期的班会主题可以结合诚信教育，学习方法总结等方面进行拟定。12月份很多学校会搞艺术节等迎新联欢活动，那么班会的主题选择不妨多些艺术气息，“学生才艺展示”，“班级新年晚会”都是很好的选择。到了期末，寒假临近，学校又会有相关的假期安全教育，此时的班会可以多选择一些网络安全，交通安全，青少年法制教育等方面的主题。

班级的班会课计划经过与学校的德育工作计划相整合，能够做到每月有主题，每周有重点；主题班会能够紧跟学校的德育重点，主题班会的德育教育功能可以最大限度的发挥。

二、根据学生的不同发展阶段来确定主题

在确定班会主题时，还应考虑到各个阶段的学生自身的特点，因此班级在不同阶段，主题班会的侧重点也是完全不一样的。

例如高职一年级新生，要完成从初三到高职一年级的身份转换；要完成初中到高职学习内容学习方式的转换；要完成以前习惯被老师管着现在要逐步自我管理的转换。因此这个时期的主题班会侧重点可以更多的放在帮助学生适应新的环境上，这个阶段的主题设计不妨多考虑些有关合理安排自己的时间，良好行为习惯的养成，专业介绍等方面的内容，可以召开“播种习惯，收获性格”、“文明修身”等主题的班会，通过班会让学生建立自信心，树立学习目标。

高职二年级和三年级的学生在这个阶段适应了新的环境和生活，但是也开始暴露了一些学习上和生活上的问题，部分人不求上进，同学之间的摩擦也会增多。这个时期的班会侧重点可以调整为重视自身学业和与他人的人际交往，主题可以多偏重团结合作，集体荣誉，学习发展。通过各种形式的主题班会来调节班级气氛，对学生进行心理疏导，调节学习状态。

三、结合社会热点事件提炼班会主题

通过社会热点事件来提炼班会主题时，需要班主任有敏锐的对于社会热点的洞察力，选取的社会热点可以大至国际关系，小至街谈巷议，可事关国计民生，也可以是微博微信的热点话题，但总的原则是需要真实，要有时代性、针对性和教育性，避免盲目性和随意性。具体操作选取主题时，班主任和学生可以通过网络、报纸、电视等媒体来收集近一个月的社会上网络上的热点事件，时政要闻。班主任经过和学生的讨论，根据学生的兴趣，话题的探讨性结合本班级的实际情况进行筛选，最终确定主题。

例如，2012年5月底我在新闻里看到：杭州客运司机吴斌在驾驶客车途中，被迎面飞来的铁块砸中了造成重伤，但吴斌强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客的生命安全，而他自己却因伤势过重去世，年仅48岁，大家称他“最美司机”。我感觉到这个社会热点新闻和前段时间的“最美妈妈”、“最美女教师”所传递出的崇高的道德价值观正是我想向学生传达的，因此我设计了一堂以“最美的人”为主题的班会课，通过对“最美的…”的现象引起的社会反响，让学生进行分析讨论，引导学生能够理性深入的思考社会热点，使他们逐步养成正确的社会价值观和职业道德观。

四、让学生一起参与班会主题的设计

主题班会应该是师生之间就共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶。而大多数时候，只有少数学生作为演员、剧务、主持人等角色参与到班会中来，而大多数学生在班会课中的角色往往是一个观众，学生的参与感不强，师生间的交流互动并不多，这种主题班会在学生中引起的共鸣是有限的。因此，教师要了解学生在想什么、怎么想，要选择他们共同关心的话题，让他们每个人都有话可说，有情可触。班主任在开始策划班会主题时就可以发动学生一起来完成，在全班征集主题创意，设计方案，集思广益，提炼出好点子、好构思，形成初步方案。

我们通常对一节成功的主题班会的评价就是主题鲜明、形式多样、内容充实这其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。班主任要多用心，多思考，多从学生实际出发，从学生的生活里，社会的各种媒体里，去发现提炼班会的主题创意，通过主题班会这种德育载体有效推进学生自我教育能力的培养和提高。

参考文献

[1]钟启泉，黄志成编著.西方德育原理[M].陕西人民教育出版社，1998.

[2]张明.大学生主题班会的现状调查与优化策略[J].河北工业大学学报（社科版），2009（12）.

新学期主题班会范文

新的起点，新的希望

二、活动主题：

道德规范教育遵纪守法教育

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长主持会议（开场白）

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感***到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知***识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

（3）、班主任总结，提出要求和希望：

同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。