化学对环境的影响范例(3篇)
化学对环境的影响范文
关键词：网络文化环境大学生思想政治教育
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）10-0027-02
随着网络的飞速发展与普及，高校校园作为传播新知识、新理论、新思想的前沿阵地，高校校园文化正在迅速地被网络化，网络文化环境已经成为高校文化环境的主战场。网络文化环境不断改变着大学生思想政治教育的环境，冲击着传统的大学生思想政治教育方式，给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。如何全面认识高校网络文化环境对大学生进行思想政治教育的影响，是探索高校思想政治教育的有效途径，增强其教育实效性所急需解决的问题之一。
一、高校网络文化环境是对大学生进行思想政治教育的全新空间
网络文化是指以互联网为载体，借助计算机网络技术，以数字化形式存储与传播，在世界范围内资源共享的一种信息文化。网络文化为高校思想政治教育创造了一个全新的环境，为大学生思想政治教育提供了新的机遇。网络的开放性、交互性有利于及时全面地了解学生的思想动态，促进师生之间的双向交流，提高思想政治教育的针对性和实效性。网络文化环境下平等交流有利于大学生个性发展和自我人格的完善，对于大学生自我人格的健全和完善有着十分重要的意义。
1.网络文化拓宽了大学生思想政治教育的空间
网络文化突破了大学生思想政治教育的时空界限，传统的思想政治教育的时空总是受到限制，属于统一时间，同一地方，进行同一主题内容的教育，而网络是开放媒体，它没有时间界限，具有交互式的远程信息交流的特征，为大学生思想政治教育提供了广泛的传播途径。在网络中大学生可以自由地进行思想交流，可以及时了解到国际国内正在发生的各种信息，使原来较狭小的教育空间，变成了开放性的教育空间。大学生在网络文化环境中，甚至可以超越社会制度、思想文化等种种局限而共享丰富的国际信息资源。通过网络对大学生进行思想教育，从一定意义上克服传统思想政治工作影响面较小的弱点还可以使思想政治工作者从网上了解到大学生的真实思想动态，有针对性地在网上正确的思想信息来教育引导大学生，使其树立良好的思想作风，理想信念，从而提高大学生思想政治教育的时效性。
2.网络文化有利于大学生建立新型的人际交往关系
网络把整个世界联系起来，使世界成为了一个名副其实的地球村。通过网络可以实现异地人们的相互交往，大学生的人际交往不再局限于亲属和同学之间，而是通过网络与很多素不相识的处于社会各个层次的人进行交往活动，致使他们的社会接触范围增大，思想和感情也随着网络跨越时空延伸到世界各个角落，网络社会关系不断形成。由于网络技术以计算机为媒介创造了一个宽松的社会交往环境，打破了传统的面对面的交往方式。网络文化为个人的社会化提供了平等的“虚拟社会”环境，有助于大学生在放松的状态下学习社会交往，解决人际交往中的矛盾，建立新型的人际交往关系。彻底改变了大学生原有的人际交往模式，增强了大学生的主体意识。通过网络沟通与交流，大学生可以接触到世界各地不同的文化、风俗、习惯，从而增强了文化的内涵，大大地丰富了大学生人际交往的渠道。
3.网络文化能够促进大学生思想政治教育的社会化
长期以来，大学生的初期社会化总是在家庭、学校等范围内进行，在家庭以父母教育为主，在学校以老师教育为主，尽管在家庭及学校，大学生可以学习文化知识、生活技能、适应社会规范，但是，这种社会化带有很强的地域色彩。因此，这种社会化受外地尤其是别的国家或民族的影响较小。网络突破了地域和时间的限制，用先进的电子技术向社会成员实时传播全人类优秀的文化成果、科技成果及价值观和行为规范，使得全世界每个角落的社会成员能够广泛获取文化知识和生活技能。对于大学生来说，社会化不再受民族和地域条件的限制。同时，大学生在成长过程中要不断学习知识、遵守社会规范，不断适应变化发展的社会，不断学习新知识，遵守新规范。如今互联网的迅速发展使得社会变迁的速度也不断加快，因此，大学生只有继续学习新知识、新技能，不断地调整自己的价值目标及行为模式，才能适应随之而来的信息社会化发展的要求。
二、网络文化环境对大学生思想政治教育的提出的挑战
网络中各种不同信仰、不同文化、不同价值观，甚至消极、不健康和反动的观点大量涌入，这无疑将对人生观、价值观正在形成和定型时期的大学生的思想、观念和心理等方面产生巨大的不良影响。如何把握机遇，迎接挑战，是高校思想政治教育工作者所急需解决的重要问题。
1.网络文化对大学生世界观、人生观、价值观的形成产生负面影响
高校教育的使命之一，就是传递民族语言和民族文化。然而网络的产生源于美国，所使用的语言技术也都来自于美国，互联网的信息是英文，使得网络文化在很大程度上成为英语强势文化。在网络文化环境中，英语语言占主导地位，一些西方国家利用网络向全世界推销自己的价值标准、意识形态等。而面对以美国为代表的西方文化的冲击，大学生一方面由于缺少实践经验，世界观、人生观、价值观尚未成熟；另一方面由于我国正处在改革开放关键时期，大学生们的思想价值观念也正处于激烈的动荡阶段，因此长期接触网络，易于被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，会不同程度地消解民族文化的影响力，导致大学生在价值观上产生偏移。再加上网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化，进入网络犹如进入信息的海洋，世界各地的人都可以通过网络进行交谈，在这种观念相互碰撞、多种思潮相互影响、多种文化相互交融的网络时代，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果此时得不到正确的引导，就会产生大学生思想上的混乱，以致迷失前进的方向，这对大学生的思想政治教育将产生不可低估的负面影响。
2.网络文化容易使大学生产生孤僻的性格、人际情感淡漠
就思想政治教育工作的方式来看，网络使大学生人际关系的淡化。网络文化具有隐匿性与虚拟化的特点，它所构筑的世界把人置于一个由数字、符号组成的虚幻的环境里，不少大学生已经习惯在这种环境里倾诉，他们的交往主要是人机对话或以计算机为中介的交流，即人与人之间的交往不是面对面的，实实在在的交往，而是“人机交往”，人人都可以在网络中成为“隐形人”，在这种虚拟世界中，大学生可以根据自己的心理需要，任意去创造网络中的自我角色或随意欺骗他人，这样在一定程度上就造成了人际关系的信任危机。
由于长期沉溺于虚拟的世界，缺少现实社会中人与人的有感情的相互交往，所以一旦进入现实社会中就会产生社交障碍，进而使人不断走向个人孤独世界，对社会形成隔离感、悲观、沮丧等心理障碍，消极地逃避现实，造成角色错位，把对现实的感觉和喜怒哀乐寄托在虚拟的网络世界中，就会更加倾向于在网络中寻找慰藉，减少对周围人际交往和接触，削弱大学生的人际间的情感交流，不利于其社会化和正确的自我意识的获得，不利于对今后社会生活的适应和责任感的培养。
3.网络文化对大学生心理健康造成严重的危害、影响其整体素质的提高
网络世界是人格角色最混乱的地方，沉迷于网络世界的大学生大部分都乐于扮演与本身现实生活中截然不同的角色，这对他们健康心理发展是一个严峻的挑战。在互联网上，青年大学生不仅可以匿名，而且可以隐匿性别、年龄、种族、和社会地位。现实生活中的事物，在网上容易被夸大，甚至于变为相反的东西。网络世界既是现实世界的延伸，又是现实世界扭曲的表现。面对着这样一个虚拟的世界，连成年人稍不留神就会迷失方向，更何况涉世未深的青年大学生。在没有坐标的网络世界，对青年大学生的人格健全会造成巨大威胁，互联网对大学生心理健康影响是多方面的，其突出的心理疾病表现在“上网成瘾综合治理症”和“网络暴力症”。长期上网的大学生表现为情绪低落、兴趣索然、思维迟缓、与人交往少、沉迷于网络。有的大学生会由于过度上网而产生电脑暴力症，大学生长期迷恋于网络世界，不仅严重影响大学生社交能力的正常发展，而且还会造成个性缺陷和认识错误。
网络文化具有高度的综合性，能超越简单文字或静态图像的不足。然而，信息的高度图像化往往会导致大学生逐渐形成忽视思考，追问本质的思维方式，它的形象化倾向会诱导他们用“看”的方式代替“想”的方式来认识世界，进而过多地依赖信息而忽视实践。这在一定程度上妨碍了大学生整体素质的提高。
参考文献
[1]沈国权.思想政治教育环境论[M].上海：复旦大学出版社，2002.
[2]姜旭.校园网络文化与大学生思想道德教育[J]沈阳师范大学学报（社会科学版），2005，（5）.
[3]郑重.高校网络文化视野中的思想政治教育[J].黑龙江高教研究，2005，（8）.
[4]张红霞.论文化多样化对高校思想政治教育环境的影响[J].学校党建与思想教育，2011，（9）.
化学对环境的影响范文篇2
关键词：后勤管理；小学；教学环境
很多学校已经认识到优化后勤管理模式的重要性。但是，从学校后勤管理现状可以看出，学校后勤管理中存在很多问题，学校必须详细分析后勤管理中出现问题的原因，并针对存在的问题及时采取调整对策，为学校教学活动的开展提供保障，进而提高教学质量，实现有效教学。
一、优化后勤管理模式对小学教学环境的影响分析
我国地域辽阔，各地区经济发展不平衡，对于一些偏远地区的学校来说，学校管理人员对后勤管理的重视程度较低，后勤管理方面的资金投入较少。但实际上，后勤管理对于学校的发展有着不可替代的作用，是学校开展教学活动的前提和基础。因此，优化后勤管理模式成为学校工作的重中之重。除此之外，学校现有的后勤管理人员属于非专业人员，缺乏专业的后勤管理经验，后勤管理效率低下。在新形势下，国家对小学后勤管理提出了新要求，学校必须优化后勤管理模式，健全后勤管理制度，完善后勤管理体系，才能满足后勤管理需求，提高教学质量，推动学校的快速发展。
二、优化后勤管理模式的对策分析
1.强化后勤管理
部分学校的后勤管理观念和模式比较传统。相对落后，后勤管理体系不完善，而且后勤管理的范围比较狭窄。因此，学校必须优化后勤管理模式，健全后勤管理制度，完善后勤管理体系，扩大后勤管理范围，做到全方位管理。除此之外，要想实现后勤管理目标，学校还必须加大人员培训方面的资金投入，认识到人员培训的重要性，丰富后勤管理人员的管理经验，开阔眼界，提高后勤管理人员接受新事物的能力。后勤管理人员还必须增强责任感和服务意识，提高后勤管理水平。学校还应该不断从外部聘请专业的后勤管理人员，壮大后勤管理人员队伍。
2.强化学校后勤财务管理
要想优化后勤管理模式，学校就必须加强后勤财务管理，认识到后勤财务管理的重要性。财务管理已经成为小学后勤管理的关键环节，学校教学活动是否能顺利开展与学校的财务管理水平有很大关系。学校只有强化后勤管理，提高资金的利用率，避免出现资金浪费的问题，才能实现后勤管理目标。对于一些偏远地区的小学，后勤管理资金缺乏，就更加需要健全后勤财务管理制度。学校的后勤财务管理人员需要接受学校管理人员的监督和管理，定期对学校的收入和支出情况进行整理和分析，制作财务报表，上报给学校管理人员，如果学校管理人员发现后勤财务管理中存在任何问题，必须及时采取调整对策。除此之外，学校的后勤财务管理人员一定要在每年年末制订出下一年的财务预定规划，实现学校的财务收支平衡。学校必须聘请专业的后勤财务管理人员，并派遣后勤财务管理人员外出参加专业化培训，提高后勤财务管理人员的专业水平和综合素质。
3.重视保险工作
在新形势下，安全管理已经成为学校后勤管理的重要组成部分。优化后勤管理模式，必须重视学生和教师的保险问题，做好保险工作。学校的安全管理水平不仅关系到学生的生命安全，也关系到学校的发展和社会稳定。安全管理工作重在预防，预防意外事故的发生，保证学生的人身安全。学校后勤管理人员需要定期进行安全排查，排查的场所有以下几个：一是食堂，二是宿舍，三是教室，四是公共建筑。学校必须把安全管理的责任落实到每一个人身上，避免意外事故发生时找不到相关责任人。学校应该加大安全教育宣传力度，增强教师和学生的安全意识。学校还应该为每一位学生和教师买保险，为学生和教师提供基本的安全保障。
总之，后勤管理对于学校的发展有着不可替代的作用，是学校开展教学活动的前提和基础。学校必须优化后勤管理模式，健全后勤管理制度，完善后勤管理体系，扩大后勤管理范围，做到全方位管理。学校只有强化后勤管理，提高资金的利用率，避免出现资金浪费的问题，才能实现后勤管理目标，提高学校后勤管理水平。安全管理已经成为学校后勤管理的重要组成部分，要想优化后勤管理模式就必须重视学生和教师的保险问题，做好保险工作，加大安全教育宣传力度，增强教师和学生的安全意识，避免意外事故的发生，保证学生的人身安全。
参考文献：
[1]土旦次仁.创新后勤管理模式，优化农村小学教学环境[J].考试周刊，2013（65）：163-164.
化学对环境的影响范文
社会环境大学生道德培养
当前，随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的逐步深化，在政治、经济和思想文化等领域都出现了许多新的变化，对大学生的道德形成产生了一些影响。当前大学生道德状况的主流是好的，是积极向上的，但不可否认也存在着一些问题，社会的某些不良影响导致大学生自身道德修养的缺乏。
一、网络负环境对大学生道德教育的冲击
信息时展至今，网络成为我们足不出户了解社会的窗口，在一定层面上为人们提供了便捷，但是同时也带来了许多负面影响。“网络信息技术发展飞速，一是为我们吸收、借鉴了先进的各国文化，加强对我国公民的思想文化建设提供新的手段、途径，但同时也应看到其消极影响：西方势力对我们进行思想渗透有了更加快捷和便利的渠道”。目前，互联网信息良莠不齐、纷繁复杂，当中既有宣传正能量、反映时代特征、经济发展进步的信息，也有对道德教育产生不良影响的色情、反动、负能量的信息。网络环境的隐蔽和虚拟性使得大学生的道德观、人生观、价值观被淡化了。网络的高度隐蔽性使得部分人在现实中压抑的欲望和思想得以充分暴露，甚至利用网络环境实现在现实中难以实现的个人需求和欲望，这种状态极易无政府主义和极端主义化，致使部分大学生忽视自身应当承担的道德责任。
互联网由于网络环境的不健全，网络中存在大量的虚假、失实的信息，大学生在通过网络了解社会时，容易片面化和被欺骗，甚至传播一些丑陋的信息，在这种负环境的长期浸染下，大学生不能以客观的、理性的、全面的角度看待社会，甚至因为有了主体发声的机会而肆意的、不负责任的发泄自身的不满、怨气，而忘记自身建设社会主义事业的责任和义务。网络游戏也毒害了部分大学生，这部分学生沉迷于网络游戏的虚幻世界而迷失自我，影响学业。疏远了作为社会个体与社会和他人的关系，对他人与社会的需求漠不关心，更无法负担社会责任。大学生社会经验、阅历尚显不足，但是由于其道德判断力不强，明辨是非能力较弱，很难正确的、客观的、理性的，认识、分析网络信息，致使其时长成为色情、反动、虚假信息的受害者和传播者，进而抛弃道德，发生道德认知与行为的严重错位。
二、市场经济大潮给高校德育工作带来的困境
我国在从计划经济体制向市场经济体制的转型过程中，使每个人都有成为市场主体的可能性及存在性，承认人们对市场利益的合理追求，调动了每个人成为市场参与者的积极性，促进了我国经济的快速发展，为我国的经济的繁荣打下了坚定的基础。然而当今市场经济的作用日益强大，其道德弊端也逐步突显出来，特别是对当代大学生的影响颇深，追求金钱和道德利益也成为大学生的至高追求，市场经济大潮给高校的德育工作带来了冲击。大学生在接受高校德育教育的同时必然受市场经济对德育工作的负面效应影响，大学生虽然认同自身的社会责任感，但是现实生活中的负能量使其对自身的社会责任感又会产生动摇。
大学生进入高校接受社会责任教育时间较短、主动性不强，甚至消极思想较重，导致了高校德育工作教育的难度。同时，当代大学生处于一个竞争的时代，市场经济就是一种竞争经济，竞争中的优胜略汰法则也凸显于大学生中，随着竞争的激烈进行，大部分大学生认为能够利己不损人已属不易，而将社会责任感抛之脑后。其次，受市场经济突出的经济效益影响，高校更注重的是学生应用能力、实践能力的培养，对德育工作的重视程度也较为弱化。市场经济体现的是客观价值规律下的一种社会经济形态，追求利润最大化是内在动力，高校部分学生认为没有钱是万万不能的，把追求金钱作为唯一目标，这点在高校女生中尤为明显，部分女生在择偶中看中的是对方的家庭背景、经济实力、父母的社会地位等，甚至还流行着“考得好不如嫁得好、宁愿坐在宝马车里哭，不愿做在自行车上笑”等错误思想。
三、文化价值观念中的不良因素对大学生道德认知力的弱化
中华民族拥有上下五千年的历史，传统文化更是深远绵长，厚重的传统文化中不乏众多的深刻智慧，但同时也存在一些与当今时代不符的消极文化，如求稳、崇古，这些都弱化、抑制了当代大学生发挥自身创造力的能力；理想主义的价值观，造成了大学生的心理个体上的自我封闭；崇私德、弱公德，造成了我国当今的公、私道德责任的错位。社会道德责任是在公德的范围内，“崇私德、弱公德”与当今时代道德责任的形成与发展产生了不良消极的影响，公德与私德：“1902年在梁启超的《新民说》中提及：人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德。”然而在现代的社会道德责任建立中，需要每一个社会公民都要具有良好的道德责任品质，尤其是在发展上升阶段的大学生。社会的道德运行需要每一个社会公民以自身良好的道德责任感积极参与和配合。
改革开放以来，西方社会的各种文化思涌入我国，广泛渗透在社会各个层面，由于西方市场经济模式成熟、物质生活水平较高，加之这些思潮的影响，导致我国当代大学生对西方社会盲目崇拜，不加批判的对西方的所有文化思想盲目认同，这些都因西方思潮中不良的文化价值观念的影响，造成我国当代大学生对西方文化认识模糊、片面，并不加以分析。因中西文化价值观念中的不良因素对大学生道德认知力的弱化，必须要培育大学生较强的社会责任意识，立足我国社会转型期，引导大学生正确的认识辨析文化价值观念中的精华，去其糟粕，自觉的与文化价值观念中的不良因素划清界限，这样才能实现道德责任的长足发展。参考文献：
[1]王萍.网络文化对大学生思想道德观的影响及对策研究[D].中南民族大学，2012.
[2]陈小花.网络对大学生社会责任意识形成的影响及对策[J].教育探索，2013（2）.
[3]段思聪.大学生社会责任感培育研究[D].天津师范大学，2015.