校园文化方面的建议范例(3篇)

校园文化方面的建议范文

一是抓会议精神的快贯彻

区委、区政府4月30日安全工作紧急会议后，我镇迅速抓好会议精神的贯彻落实，当天下午召开了由镇安委会成员、全体分工镇干、校园负责人、企业负责人参加的专题会议，全面部署落实我镇包括校园安全内的安全工作，5月3日下午，又专题召开了安全工作专题会议，参加的对象为全体党政负责人、村支书、村主任、分工镇干、学校校长、幼儿园园长，部分企业负责人，会上迅速传达了全国综治维稳工作会议及区委、区政府会议精神，通报了我镇各校、园存在的安全隐患，进一步落实了下一阶段安全工作的主要措施，通过会议精神的贯彻学习，广大干部对做好校园安全工作的认识进一步强化，责任意识也明显增强。

二是抓防范队伍的快建立

为进一步强化对校园安全防范工作的组织领导，我镇迅速建立了由党委主要负责人任组长，分政法、教育、安全生产的负责人任副组长的校园安全工作领导小组，并按条块建立了专门工作班子，在校园安全方面，实行“一园一组”，明确每个幼儿园都有一名党政负责人任组长，分工镇干、所在村幼儿园园长、村支书、村主任及治保主任人为成员，同时对四所中小学也明确了一名党委成员全过程参与学校安全的管理。在条线安全方面，组建了校车安全，技防设施建设，安全生产等三个专门工作小组，从而形成了横向到边，纵向到底的包保责任体系。

三是抓安全隐患的快排查

对照学校、幼儿园安全工作的总体要求，我镇会同公安、教育主管部门认真开展了安全隐患的大排查，通过细致的排查，主要发现了以下几个方面的突出问题：一是校园保安、门卫责任不落实。全镇现有校、园均无专职保安，中小学、两所中心园有门卫，但年龄都偏大，其中胡庄中心小学还是任课教师兼门卫，三所村幼儿园既无门房又无门卫；二是技防设施不到位。中小学有监控装置，但布点不全，且监控设备质量不高，监控信息保留时间不能达30天以上，五所幼儿园目前还无监控装置，无固定监控设施，无防卫装备，无报警装置；三是安全管理网络不健全。门房对进出人员无盘查和记录，个别学校、幼儿园大门还无法关闭，特别是三个村办幼儿园，安全设置除有大门外，其它什么都没有。四是消防设施不健全。多数校园无消防设施；五是周界报警装置未添置。各校园报警的装置一直未配置。问题的排查为我镇下一步加强校园安全管理提供详实的第一资料。

四是抓安全措施快落实

按照区委、区政府“三个三”的总体要求，对照我镇校园安全中排查出的问题，我镇迅速抓整改、抓落实，做到能办的即办，一时难办的加快办，确保各项措施落到实处。一是安全防范人员配备到位。各学校、幼儿园除了配备专职保安、门卫外，所在村每天必须安排1名人员到幼儿园值勤，充实幼儿园保卫工作，派出所也派出2名辅警到学校、幼儿园门前加强巡逻，5月10日前安全整改期间，派出所将临时增调辅警，加强学校、幼儿园上、放学期间的巡逻。二是网络、制度完善到位。进一步加大对校园安全工作的督促、巡查力度，强化镇村干部及校园负责人工作责任。三是各类安全防范设施到位。重点是抓好技防、消防设施和防卫器材的添置，加强对接送校车的安全检测等。四是社会矛盾排查处置到位。全面做好社会矛盾的大排查、大调解工作，认真做好社区矫正对象、精神病等高危人群的防控工作，全面落实重点老户的包保责任。此外，我镇将加大学生家长的宣传教育，强化共同维护安全的意识和责任，对每名幼儿家长核发接送证，确保政府、学校、家长三方责任全到位。

五是抓安保责任的快落实

校园文化方面的建议范文

关键词：青少年;滑轮运动;校园文化

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

中学体育文化中轮滑运动的影响。

2.研究方法

（1）文献资料法。通过收集资料、整理资料和分析资料，了解滑轮运动的研究现状与最新动态。

（2）实地考察法。制订细致的观察提纲，深入到爱好轮滑运动的学生中进行连续跟踪调查，了解学校轮滑运动开展的情况、学生参与轮滑运动的过程以及对周边同学的影响等。

（3）问卷调查法。根据课题目标，参照所搜集的文献资料，结合本领域专家教授的建议，针对校园开展轮滑运动对校园体育文化的影响等相关问题，笔者采取了随机抽样问卷调查的方法。学生问卷共发放100份，回收100份，回收率100%;有效问卷96份，有效率96%。

（4）数理统计法。将调查问卷和收集到的资料用Excel进行统计分析，根据需要，对研究得到的调查结果数据进行常规数据统计处理。

二、结果与分析

通过对开展校园轮滑运动的调查结果得知，除了课堂的教学、大课间活动和滑轮相关赛事这三种方式之外，学生采用其他的方式开展轮滑运动的占到69.1%，这说明把轮滑运动带到中学体育课程教学中，是具备非常多样的参与形式的，可以极大地丰富中学体育课程的教学内容，使学生能够对自己感兴趣的和适合自己的体育健身方式方法进行多样化的选择。

从参加校园轮滑运动学生的精神面貌变化情况调查中分析，参加轮滑运动后，学生们的精神面貌变化较大，变得精神有活力的占67.8%，没什么变化占8.9%，精神变差的占3.4%。经过走访了解发现，那些学生精神比原来差的主要原因是，部分学生担心轮滑运动中受伤影响学习以及家长的干预，怕耽误孩子的文化课成绩，因此，参与文娱活动时间少了，他们的精神也比以前差了。总体上说，参加轮滑运动提高了中学生锻炼身体的积极性。

1.参加轮滑运动的积极作用

通过调查可知，认为轮滑运动可以促进校园文化发展的有63人，占总数的65.6%，他们觉得能增强纪律性，锻炼思维敏捷性，提高思维判断的能力，从而提高学生的全面素质。有58人觉得能提高个体自信心，其中有35人的身心发展受益，参加校园轮滑运动能够锻炼人的意志和品质，培养学生勇敢顽强、敢于拼搏的作风。有56人选择了增加运动项目的选择，有49人选择了促进学校对外交流，从这些多项选择的调查数据可以看出，校园轮滑运动对于个体的健康发展有着积极的促进作用。通过轮滑体育课程的教学和活动，可以使学生了解国内外的主流体育运动项目，使他们掌握知识和技术。学校在校园内开展轮滑运动也能积极与其他学校联系，促进了校际之间和不同学校学生间的交流，减少目前学校体育以竞技体育为主导的“竞争”性体育文化的负面影响，为丰富、完善高校体育文化和构建和谐校园文化作出贡献。

2.轮滑运动对促进同学间交流情况的影响

本次调查显示，认为校园滑轮运动能够很好地促进同学间的交流的有29人，占到30.2%;认为能够帮助同学间的交流的有44人，占到45.8%;对学生间交流起到积极促进作用的占76%。这说明校园滑轮运动能够积极向上地促进了同学之间的交流。在轮滑场上，学生们之间相互帮助，共同进步，相互学习，愉悦了身心，活跃了气氛。

3.学校开展轮滑运动的主要困难

对于校园轮滑运动开展过程中可能遇到的问题和困难，本次调查显示：影响因素最大的是运动时间的不足，占到34.5%，然后基本功不扎实占到20.1%，身体素质差占到12.5%。除此之外从对领导和老师的访谈中得知：在中学校园开展此项目受影响较大的因素是领导因素，占47.20%，学员的水平和态度问题占到38.2%，场地器材因素占55.50%。调查发现，校园轮滑运动在中学开展的情况受到领导和学生等多方面因素的影响，其中场地器材的影响因素最大，这也是由于中学阶段升学压力的影响。对于如何平衡运动项目，增加学生的身体锻炼和提高学生的身体素质，受到领导们决策的较大干预。

三、结论与建议

1.结论

（1）强化校园文化建设。①在课堂教学、课外活动中，由于学生对文化的选择具有心理的不确定性和价值取向的模糊性，而轮滑运动的体育文化理念可以引导学生形成先进的文化理念和正确的世界观、人生观、价值观。②在参与校园轮滑运动的同时，师生所受到的心理影响基本上是相同的，这种类同的心理效应会产生无形的感染力、向心力和凝聚力。③通过校园轮滑运动，凸显学校的教育功能，把教育、培养、塑造作为其出发点，把发展学生智能、磨炼学生意志、愉悦学生身心作为最终目标。因此，轮滑运动的体育理念能加强校园文化的导向、凝聚功能、教育功能和规范功能。

（2）能够很好地培养拼搏奋斗的精神。正是轮滑运动自身的独特性，它能使学生建立自信心，勇敢拼搏，互帮互助，共勉进步，体现着友爱和快乐分享。它可以丰富中学生的学校体育文化生活，也可以为全民健身事业服务，为社会培养全面的建设人才，更可以使学校园体育文化全面发展。

2.建议

（1）学校开展此项运动的关键是领导重视。领导需要更新观念，进一步解放思想，正确认识到校园轮滑运动的价值。该项目可以作为与国外学校交流的重要手段，需要制定长远的目标和计划，并在政策上和资金上给予支持和帮助，把校园轮滑运动纳入到体育教学的范畴，同时进行高水平运动队的组建，使校园滑轮运动普及与提高相互促进。

（2）学校各个部门要相互支持。学校各个部门在学校领导的带领下，要密切配合、相互协调，让学生有时间、有场地去开展轮滑这项运动，达到强身健体的作用，为轮滑运动在学校的开展创造良好的外部条件。

（3）加强宣传力度，营造校园体育文化氛围。学校加强校园轮滑运动的宣传，同时开展灵活多样的方式，学校体育课程作为基础，校队作为提高，兴趣小组作为升华和补充，多种形式相辅相成，更好地在学校中发展轮滑运动，让更多的同学认识轮滑运动，促进校园体育文化建设。

（4）加强轮滑体育教师队伍的建设。轮滑运动的教师是校园轮滑运动开展的引导者和组织者。加强师资队伍的培训，提高教师的训练、教学业务水平，更好地保障校园轮滑运动在学校有序地、灵活多样地、健康地发展。这种和谐自由的方式对于拉近师生距离，搭建沟通平台，激发学生学习动机，提升学生对校园文化的认同度，增强学生主动学习的意识都有很好的帮助。

（5）增加对轮滑运动的投入。轮滑运动开展的情况主要受到场地的影响。校方应加大对场地、器材等硬件设施的投入力度，增加器材的配备。

参考文献：

[1]张煜.速度轮滑运动发展对策的建议[J].高师理科学刊，2009（05）.

[2]于立强，王焕，吴晓华.论轮滑运动对促进全民健身的作用[J].吉林体育学院学报，2011（05）.

校园文化方面的建议范文篇3

一、要充分认识建设社会主义和谐校园的重大意义。建设和谐校园，就是坚持以科学发展观为统领，把中央一系列重大方针政策体现到高等教育发展中，把构建社会主义和谐社会的要求落实到高校各项工作中。要充分认识建设和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求，是充分发挥高校广大知识分子积极性主动性创造性的必然要求，是加强高校党的建设的必然要求，是贯彻省第九次党代会精神、把我省建设成教育强省的必然要求。

二、要突出抓好高校和谐校园建设的重点工作。要把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿学校工作的各个方面，牢牢把握和谐校园建设的正确方向。要把省党代会的建设教育强省与建设和谐校园紧密结合起来。一是要紧紧抓住用马克思主义中国化最新成果武装头脑这个首要任务，不断提高辨别是非、把握方向的本领。进一步抓好进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，切实抓好哲学社会科学教学科研骨干的教育培训工作，大力推进马克思主义学科体系建设，在广大师生中培养一大批坚定的马克思主义者。二是要紧紧抓住大学生思想政治教育这个重点。大学生是建设和谐校园的重要依靠力量，抓好大学生思想政治教育是建设和谐校园的根本任务之一。最近，《人民日报》、《光明日报》、《湖南日报》等新闻媒体对我省加强大学生思想政治工作进行了连续报道，这项工作得到了长春同志的高度肯定。下一段，我们要认真组织开展贯彻落实中央16号文件和省委8号文件“回头看”工作，进一步探索新思路、新途径、新方法，不断提高工作的实效性、针对性，充分调动广大学生投身社会主义和谐校园建设的积极性、主动性、创造性。三是要进一步加强心理健康教育，塑造大学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。四是要紧紧抓住校园文化这个重要载体，积极开展以践行社会主义荣辱观为重点的主题创建活动，大力开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，加强诚信建设。五是要大力开展师德建设。在教职工中深入开展学习贯彻*总书记给孟二冬教授女儿的回信和孟二冬同志先进事迹，大力开展师德建设，推进思想政治教育长效机制建设。六是要切实做好今年高校毕业生就业指导和服务工作。要认真贯彻国务院和全省20*年高校毕业生就业工作会议和相关文件精神，进一步落实就业工作责任制，加大工作力度，引导和鼓励高校毕业生到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。要全面加强毕业生就业市场建设，严格实施就业信息统计工作领导责任制，加强毕业生离校前的思想政治教育，确保毕业生文明离校。要高度重视帮助就业困难群体，对贫困大学生要倾注特殊的感情，采取特别的措施，给予重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐。七是要紧紧围绕建设教育强省的目标，抓好高校发展，不断提升高校的综合竞争实力。各高校要加强国家重点实验室、国家工程研究中心、国家技术创新中心等重要项目建设，努力形成一批高水平、开放式的高校科技创新平台和哲学社会科学创新基地。同时，要加快高校自主创新和科技成果转化步伐，重点支持对我省经济建设和社会发展有直接作用的重大科技项目。要加大质量评估监测工作力度，健全和完善高等教育质量保证体系，适当控制招生规模，引导民办高校健康发展，构建具有我省特色的高等教育体系，努力提高教育管理能力和服务水平。八是要深入贯彻郭开朗副省长在全省维护高校稳定工作电视电话会议上的重要讲话精神。巩固和发展马克思主义在高校意识形态领域的领导地位，严密防范和严厉打击敌对势力的渗透破坏活动，继续深化同“”等组织的斗争，集中排查问题、化解矛盾，积极防范和妥善处置各种突发事件和，深入推进学校及周边治安综合治理工作，切实维护高校安全稳定，为和谐校园建设奠定坚实基础。?

三、要用党的先进性建设推动和谐校园建设。一是要充分发挥学校党委在和谐校园建设中的领导核心作用。各高校党委要把和谐校园建设摆上重要议事日程，进一步健全领导体制和工作机制，努力把高校各级党组织建设成为和谐校园建设的领导者、组织者和推动者。校党委要坚持社会主义办学方向，确保学校在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是要进一步健全和落实党委领导下的校长负责制，增强高校党委的凝聚力、战斗力。要认真落实《湖南省高等学校实行党委领导下的校长负责制的实施办法（试行）》，从我们掌握的情况看，目前，绝大多数高校结合实际制定了相应的“细则”，落实文件要求是比较到位的，对加强学校领导班子建设、理顺学校的管理体制和运行机制等发挥了较大作用。下一步，各高校要进一步结合已制定的“实施细则”抓好具体落实。要提高党委民主生活会的会议质量，加强班子成员党性锻炼，增强领导班子解决自身问题的能力，充分发挥好整体功能。三是要坚持不懈地加强高校领导班子作风建设和党风廉政建设。深入学习贯彻*总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，努力培育八个方面的良好风气，树立高校领导干部的良好形象，努力营造风清气正的学校环境。要切实贯彻《中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，认真开展自查自纠，把工作落到实处。四是要加强高校各级党组织建设。高校院（系）党委（党总支）要充分发挥政治核心作用，根据本单位总体发展规划确定党建和思想政治工作的目标任务，团结带领广大党员群众为实现共同目标努力奋斗。要完善和理顺院（系）党委（党总支）党政工作职责和规程，建立健全党政联席会议制度，院（系）工作中的重要事项，根据议题内容性质的不同由院（系）党政主要负责人分别牵头主持会议，按照民主集中制原则集体研究决定。要创新教工和研究生党支部的设置形式，尽可能把教师和研究生党支部与教学、科研、管理、服务等组织相对应，把党的工作向学科团队、重大项目组、重点实验室等最活跃、最具创新能力的组织单元拓展和覆盖。要加强在大学生中发展党员工作，努力实现“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。高校各级党组织要创新活动方式，加强群众工作，充分发挥凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。五是要充分发挥党员、干部在和谐校园建设中的先锋模范作用。高校领导干部要做带领全体师生员工奋力推进学校各项事业改革发展的领头人；高校教职工党员要努力成为教书育人、管理育人和服务育人的模范；高校学生党员要团结和带领广大同学共同进步、努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。六是要以党建评估活动为载体，促进高校党建工作的规范化、制度化和科学化。要认真贯彻落实《中共中央组织部、教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》和《中共教育部党组关于高等学校保持共产党员先进性长效机制建设的意见》，强化党建评估工作过程的管理，不断巩固和发展高校党的先进性建设成果，推动和谐校园建设。目前，我省已有29所高校通过党建评估，这些高校坚持“以评估促党建，以党建促发展”的指导思想，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的思路抓评估，党建工作取得较大进展，有力促进了育人中心工作。今明两年是我省高校党建评估的关键时期，请尚未开展评估的高校抓紧做好自评和迎评工作。?