故宫的导游词范例(3篇)

故宫的导游词范文

各位女士们、先生们，小朋友们：大家好！欢迎大家光临故宫。很高兴今天能为大家服务。我是导游李栋，大家叫我小李就行了。故宫是中国最大的皇家园林博物馆，我很高兴能有机会陪各位欣赏它美丽的建筑艺术，共度这段美好的时光。

故宫博物院，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称它为故宫。它玲珑剔透，造型别致，是中国古建筑中的杰作。

游客们，现在我们来到了太和殿。太和殿为故宫三大殿之首，建在5米高的汉白玉台基上，台基四周矗立着雕龙石柱。走近太和殿，您就会发现皇后居住的地方，里面都是龙椅、龙椅还有沥粉金漆的龙柱。

游客们，我们继续往前走，现在来到的是中和殿，中和殿在太和殿之后，是故宫三大殿之一。该殿是一座单攒尖顶的方形殿。黄琉璃瓦四角攒尖顶，是皇上生活的地方。

再往里走就是保和殿，保和殿位于中和殿之后，是故宫三大殿之尾。保和殿东西两侧的房子现该为历代艺术陈列馆，陈列有从原始社会到清代月六千年的中华艺术瑰宝。

再向纵深行进就是御花园，占地面积一万一千平方米，以钦安殿为中心，是皇上的后花园。

各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能和大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么建议或要求，请提出宝贵意见，我一定尽力改正。祝大家玩的愉快。谢谢！

北京故宫导游词400习（二）

各位游客大家好，很高兴成为你们的导游，我叫***,大家叫我陈导或小安都可以，我会尽自己全力为你们服务。

故宫位于北京市城区中心，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代皇家宫殿。故宫又叫紫禁城。紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。1987年，北京故宫被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

北京故宫有很多古老的殿，有太和殿、中和殿、保和殿……

现在我们来到了故宫中最重要的院落--——太和殿及其广场，这里就是皇家举行盛大典礼的地方。太和殿象征皇权的至高无上，太和殿俗称金銮殿，是我国现存木结构大殿的杰出典范之作。太和殿始建于公元1420年，当时叫奉天殿。后来，该叫皇极殿。清顺治皇帝登基后，重修三大殿，并将皇极殿改为太和殿。

太和殿高装饰用的彩绘为最高等级的金龙和玺。殿顶形式为最高等级的重檐庑殿顶，就连大殿正脊上的吻兽也是我国目前最大的，总之处处显示"第一",那是皇帝认为"老子天下第一"思想的体现。

故宫的导游词范文

1、知识教学：了解《西游记》及其作者；了解记叙性语言的特点；掌握生字词语。

2、能力训练：初步学会按要求精读、复述课文；理解领会表现人称性格的词语。

3、思想情感教育：感受孙悟空的性格特征，初步体验祖国语言的表现力、热爱祖国语言。

[重点、难点]

1、重点：初步学会按要求精读、复述、理解、领会、表现人物性格的词语。

2、难点：通过描写孙悟空的对话和动作的一些词语来理解孙悟空的性格特点。

[教法]

讲授法。

[教具]

录音机、幻灯等。

[教学时数]

3课时。

第一课时

[教学目标]

1、理解课文题意，了解《西游记》及其作者。

2、掌握课文中常用字和常用词语。

3、理清课文脉络，了解课文主要内容。

[教学过程]

一、导入：

出示幻灯、插图。

由如意金箍棒是如何得来引入课文的学习。

二、简介课题《西游记》及作者。

1、“龙宫索宝”前加主语应是孙悟空。

索：逼取。

宝：如意金箍棒。

2、《西游记》。

我国古代著名的长篇神话小说，课文注解①。

3、吴承恩：

明代小说家，注解②。

三、检查预习，进行字词教学。

1、出示幻灯，给下列字注音。

攘谙溺撩箍遂摄堪

遁焚龚乞赐

2、解释词语。

熟谙铁桶金城解数瑶宫贝阙

攘攘凡兵携

四、听录音，熟悉课文内容。

孙悟空索宝的缘由。

为什么到龙宫索宝。

龙宫索宝在龙宫索宝的过程。

索到什么宝贝

获宝后显出的神威。

学生根据以上内容看课文，准备复述。

五、复述课文内容，教师评述。

六、布置作业：

掌握生字词语。

熟读课文。

板书设计：

龙宫索宝

明吴承恩

孙悟空索宝的缘由。

为什么到龙宫索宝。

在龙宫索宝的过程。

索到什么宝贝

获宝后显出的神威

第二课时

[教学目标]

1、熟悉前三个自然段的故事情节。

2、了解孙悟空的性格特点。

[教学过程]

一、复习旧课。

1、听写生字词语。

2、明确《西游记》及其作者。

二、分析课文故事情节。

1、齐读一、二两段。

思考：（1）悟空索宝的缘由？

明确：

①满山怪兽，各路妖王都来参拜猴王为尊。

②花果山造得似铁桶金城。

③群猴弓弩熟谙、兵器精通。

（2）悟空为什么要到龙宫去索宝？

明确：

孙悟空的“奈何”引出四老猴的启奏，在四老猴中了解悟空有些神通后，便指点他去龙宫索宝。

2、精读第3段。

（1）分角色朗读，划出去东海，在龙宝索宝中表现孙悟空个性特征的动词。

（2）这段文字主要写了什么？

明确：

记叙悟空怎样在龙宫索宝。

（3）悟空怎样索宝？

学生回答，师总结。

（掌握六次对话）

（4）齐读本段。

3、复述课文。

3、布置作业。

完成练习三、四。

第三课时

[教学目标]

1、熟悉前四、五两个自然段的故事情节。

2、复述课文内容。

3、完成课后练习。

[教学过程]

一、复习旧课。

悟空在龙宫怎样索宝。

二、精读第四段。

1、默读。

画出描写悟空对话和动作的词语，表现悟空怎样的性格特点？

明确：

动作的词语：撩摸挝颠思念

性格：三性合一神通广大豪迈乐观

2、朗读悟空和龙王的对话

3、这段文字主要内容。

三、学习最后一段。

获宝后显出怎样的神威？

明确：

弄神通、丢开解数、打转水晶宫里……

四、悟空性格：

机灵、乐观、诙谐、英勇、豪迈。

五、课文小结。

六、布置作业：

故宫的导游词范文篇3

（在旅游车上）

各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。

首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。

（到了故宫景点）

各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西为西华门，这宫墙四“门”的角楼都是风格独特、造型绮丽的。

现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看！这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。

我再给大家介绍介绍其他的宫殿吧！

现在我们来到了中和殿。中和殿是为帝王去太和殿途中的演习礼仪之地。保和殿，是皇帝宴请外藩王公贵族和京中文武大臣之处。我们再来看看文华殿。它是明代皇太子读书处。乾清门是故宫中外朝和内廷的分界处，由此向北便是内廷。乾清宫是明、清皇帝居住和处理政务的地方。慈宁宫就是皇上住的地方。你们看过《还珠格格》这部电视剧吗？它就是在故宫里拍的。