高中篮球教学计划范例(3篇)

高中篮球教学计划范文

关键词：篮球训练，教练员，素质

前言：

现代篮球比赛具有激烈的对抗竞争性，同时又受诸多因素影响。篮球比赛的实质是比赛双方教练员以本队的训练水平和拥有的实力（运动员的身材高度、身体、技术、战术训练水平和战术作风、意志品质等）为基础的争优势、争主动的主、客观能力的竞赛。篮球教练员的政治思想素质主要是教练员能对党和国家的体育方针政策有正确的认识和理解，明确社会主义市场经济条件下的竞技体育功能，具有为社会主义体育事业服务和献身的良好道德品质。篮球教练员的职业道德素质主要是指教练员在训练和培养运动员的工作过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运动员的教育作用和对运动训练过程的调节作用。论文参考网。教练员的教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的品德形成和发展具有重要作用，而且能对运动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生影响。教练员对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内心信念两个因素来完成的。

1、篮球教练员应具备的基本素质篮球作为同场对抗型的集体项目,无论是练习和比赛都要求全体队员有非常高的凝聚力，而凝聚力的形成是一个长期、复杂的过程。影响球队凝聚力的因素是多方面的。诸多文献中提出了四个方面的因素：领导因素、环境因素、个人因素和运动队因素。教练员作为球队的组织者、构建者，成了球队的绝对领导者。那么，篮球教练员必须具备以下几点基本素质：1.1篮球教练员首先得具备领导能力篮球比赛时，场上运动员和战术都会根据比赛过程而变化，比赛中的胜负之争处处充满着智慧的较量，如果想赢得比赛的胜利，除了在技术、体能、战术等方面都有一定的实力外，教练员的整体领导能力也是相当重要的，在双方队伍实力旗鼓相当的时候，教练员的领导能力往往会对比赛结果起到关键作用。纵观各级各类的篮球比赛中教练员指挥的能力，在篮球比赛中，教练员的整体领导战术和临场指挥是否得当，对于比赛结果有着重要的影响。1.2篮球教练员具备先进的管理经验篮球队管理关键在三落实”：

（1）球员组织落实：日常训练、篮球比赛与管理应在教练的系统和领导下进行，教练员必须牢牢把握指导目标，抓住关键问题，如战术上如何以我为主，以己之长攻彼之短，以及队员心理状态的调节等问题。（2）训练比赛落实：篮球队的训练与比赛应按训练计划安排落实。制定好每学期、每周、每节课的训练与比赛计划。要有周密、固定的训练时间与场地，并保证训练时教练员与队员都能到位。因为篮球是集体项目，队员之间必须经过较长时间的配合才能达到默契。训练时若人员不保证，松松垮垮，则影响训练计划的完成和全队水平的提高。

（3）设定比赛目标：良好的训练环境是队员专心训练和提高成绩的保证。教练员按照自己的篮球理念管理球队。必须为球队设立不同的训练目标。以最大限度调动球员训练兴趣，同时对球员进行全程的控制和管理。保证每个队员朝着自己的积极目标训练。运用智慧，谋略，执教风格对球员进行引导，营造良好氛围。使队员接受系统训练，取得全员满意的训练效果和比赛成绩。1.3篮球教练员应具备优秀的篮球理论和训练竞赛经验教练员应具备将科学的篮球竞技理论、方法及先进技术应用于篮球运动的各个方面并有效地控制运动训练的全过程的能力。论文参考网。教练员要求精通篮球理论知识和技、战术，而且应该掌握一定的篮球规则，以便为自己的教学提供基础。同时应该了解当今篮球运动的发展趋势，不断更新知识和观念，不断总结经验和教训，不断的提高自身的教学水平。论文参考网。此外，教练员必须具备丰富的训练竞赛经验。运动训练的根本目的，在于充分发挥运动员的生理、心理潜力，提高运动水平，创造优异专项运动成绩。在训练或比赛中，教练员要根据实际情况的变化而灵活运用指挥手段。具体包含科学选材、科学诊断、制定科学的训练计划、有效组织与控制技术和战术及身体训练活动、科学组织指挥比赛、训练信息化、高效能的营养与恢复等多种能力。

1.4篮球教练员的职业道德素质

篮球教练员的职业道德素质主要是指教练员在训练和培养运动员的工作过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运动员的教育作用和对运动训练过程的调节作用。教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的品德形成和发展具有重要作用，而且能对运动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生影响。对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内心信念两个因素来完成的。

2、篮球教练员的重要作用

2.1教练员的责任

从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞技体育人才建设的关键，他们在运动训练过程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任务，更重要的是我们的教练员也是一个教育者，他们担负着教育运动员、培养他们成人的重大责任。他们必须为人师表，率先垂范。

2.2篮球教练员担负的角色

篮球教练员首先要挑选最适合需要的队员。教练员又是团队设计者，必须规划和设计球员的发展方向。教练员更是言传身教的导师，对球员的日常教学训练、篮球比赛进行指导。教练员还是队员的指导教师，传授队员新的知识和思想，让队员学会高质量处理问题，是人生的向导。教练员也是训导员，在日常训练及比赛中做到赏罚分明。教练员必须协调好自身角色，与球员建立良好关系，倾听球员意见、中肯分析并反省自己、不断自我完善。

2.3篮球教练员对球队比赛能力发挥的积极意义

篮球比赛中，在一般情况下，实力强的球队取胜的可能性较大。但也有弱队胜强队的情况，尤其是在实力相当情况下，比赛的胜负在很大程度上取决于教练员的指挥水平，教练员能否根据双方的实际情况，灵活地运用战略、战术，进行正确的指挥，调动运动员的积极性，充分发挥运动员的技术、战术水平，对争取比赛胜利具有重要作用。因此，教练员临场指挥的应变能力有赖于教练员丰富的经验和敏锐的直觉。在实际的篮球比赛过程中，双方运动员的行为具有很大的随时性，教练员必须勤于动脑、善于思考，刻苦研究篮球比赛规律，认真调查研究敌情”，严密制定比赛计划。了解球员间个体差异及个性，尊重差异，通过有效行为，善于激励。先激后励，重点在励。先心后智，重点在智。先我后他，重点在我。先分后合，重点在个别。先保健后激励，重点是激励。先偶然后必然，重点在偶然。通过决策和激励方式来最大限度调动球员的积极性，创新思维。

篮球比赛中进攻与防守不时转换，教练员的思维活动肯定是长时间地高度集中于比赛过程中，心理负荷很大。教练员的每一次指导可能带来积极或者消极的后果、震耳欲聋的观众助威喊声、裁判员的的裁决判罚等等有形无形的压力，都对教练员的心理素质进行着考验。教练员如果缺乏良好的心理素质和抗负荷能力，就很难在激烈的比赛过程中排除对手、场地、环境、裁判员和运动员情绪等方面的干扰。因此，教练员必须始终保持十分清醒的头脑，正确分析双方竞争态势的变化和趋势，作出正确的决策和指导，并以此影响和鼓舞运动员充满信心地去奋力拼搏。

4、小结

4.1提高篮球教练员素质的意义

提高篮球教练员素质的意义是现代科技进步、篮球运动发展的需要；同时，提高教练员素质，让教练员具有谋略与决策能力，是为了适应其在训练中的主体地位的要求。

提高教练员素质，特别是教练员临场比赛中的心理素质，通过收集信息和临场观察，要求教练员能迅速作出判断和决策，对场上的综合判断能力是篮球教练员临场指挥是否得当的核心。例如：判断对方的战术特点，对方核心队员的技术特点；又比如：根据场上情况分析，及时调整球队技战术运用。这种对比赛的综合判断能力，要求教练员具有丰富的经验和知识、较强的逻辑分析、敏捷的思维能力和应变能力等，是为了适应篮球比赛制胜的要求。

提高篮球教练员素质，培养勤于动脑、善于思考能力，刻苦研究篮球比赛规律。冷静沉着观察比赛的变化与发展，及时、果断地改变战术，调整力量、纠正偏差、稳定全队情绪，激励全队斗志，打出风格、打出水平，争取胜利，是为了实现篮球教练员工作的复杂性的要求。

4.2培养和提高篮球教练员的专业素质的途径

教练员要经常有目的、有计划的刻苦进修，利用业余时间学习和了解篮球规则，熟悉篮球竞赛裁判法，在篮球比赛中能随机应变地、合理地利用规则和裁判法。同时，注意学习效果，改进学习方法并善于总结。

优秀教练员必须掌握管理学原理来指导自己的教学、训练和比赛的时间工作。篮球队的管理要素包括计划、组织、指挥、调和控制等方面。教练员不仅要从自身情况去分析研究，而且还要发动全体运动员分析双方情况，提出方案。善于倾听运动员意见，尤其核心队员和队长意见，集思广益。善于将自己的思想和计划变为每名运动员的思想和行动，提高运动员在比赛中的主动性和创造性。教练员还要对比赛中出现的各种情况有充分的估计，做好各种应变准备。

教练员应加强将科学的理论、方法及先进技术应用于篮球运动的各个方面并有效地控制

运动训练的全过程的能力。具体包含科学选材、科学诊断、制定科学的训练计划、有效组织与控制技术和战术及身体训练活动、科学组织指挥比赛、训练信息化、高效能的营养与恢复等多种能力。

参考文献：

（1）孙民治．《篮球运动高级教程》2002

（2）丁兆华.《篮球教练员临场指挥艺术探讨》，山东体育科技；1999

（3）张中喜.《浅论篮球教练员临场指挥谋略》，浙江体育科学；2005，2

（4）秦智勇《试论篮球教练员的素质》科技信息2006，8

高中篮球教学计划范文篇2

关键词：篮球，青少年，训练

随着篮球运动在中国的普及，篮球运动逐步成为青少年最喜欢的体育项目之一，各级各类学校中也逐步建立起校篮球队。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，同时由于青少年所处的年龄阶段具有一定的特殊性，因此在教学和训练中要针对青少年的生长发育特点，有重点的对学生进行培养。

本文通过学习、借鉴其它教练员先进的训练方法，并结合自己在教学训练中的经验，对青少年业余篮球训练的原则和方法进行了初步探讨。论文参考网。

1明确训练目的，制订科学合理的训练计划

青少年正处在第二次生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好，身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对青少年的身体素质特征及生理、心理特征，明确训练目的，制定正确的训练计划，逐步提高训练水平。

青少年篮球运动员的训练要以培养团结奋斗集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练为目的。通过制订科学合理的训练计划和设计新颖有趣的训练方法来有目的、有计划的对青少年进行培养。

训练计划是进行训练工作的重要依据和保证。训练计划要有预见性，要在充分调查研究的基础上提出训练目标，使训练工作有计划，有步骤，有系统地进行。论文参考网。在训练工作中，为保证训练的科学性、系统性、计划性，在多年规划的基础上，要定好年度计划，阶段计划，周计划，并具体安排课时计划，落实到每一节训练课中去。训练计划可以反映教练员的训练指导思想，训练的重点方向，以及参加比赛的战略思想等。能否做到科学地制定计划，是教练员理论知识、技战术素养、决策思维和训练工作等素质的综合体现，它是教练员必备的重要素质之一。鉴于青少年的年龄特点，教练员在训练方法上要具有创新性，练习形式要具有趣味性。尽可能采用多种形式的练习方法。以提高队员训练的积极性，保证训练质量。

2以技术训练为基础

篮球技术是篮球战术的基础，但是在实际工作中，普遍存在着教练员在进行青少年基本技术训练的过程中，不重视基本技术的训练，对学生技术动作训练要求不够严格等问题，致使学生掌握的基本技术不够全面、准确。青少年的篮球训练的重要任务就是让学生形成正确、合理的技术动作，为其以后有更广阔的发展空间奠定良好的基础。

2.1保证每个基本技术动作的正确性

青少年训练阶段，其技术动作正处于学习—分化阶段，以及从分化向动力定型转变的过程。在训练中，教练员要对每个技术动作常抓不懈，保证技术动作的正确性，避免形成错误的动力定型。发现基本技术练习过程中的问题要早提醒，早纠正，并不断强化，避免形成错误动作后再去纠正。在练习中要对学生讲明白每个技术动作的使用情况，要求学生的练习的时候要想象使用动作时的实际环境，提高学生的理解能力和使用动作的合理性、有效性。

2.2加强组合技术的学习

在篮球比赛中，技术动作的运用具有多个动作综合运用的特点。根据这个特点，教练员在训练中就要有意识地进行组合技术动作的训练，让学生们学会技术动作的变化，建立灵活运用技术的观念，为在攻守对抗情况下灵活运用各种技术打好基础。

2.3科学合理的使用假动作

在比赛中，进攻和防守的双方都有假动作，教练员要传授各种假动作的使用时机，以及假动作的使用方法。只有这样，才能提高运用技术的能力。

2.4提高实际运用技术的能力

所有技术的训练，最终都是要在比赛中去加以灵活运用。平时训练时，在掌握基本技术以后，要加强基本技术在对抗中的运用，教练员要逐步提高学生运动技术动作的难度，人为的创造阻扰和制约，提高学生运用技术动作的能力，达到及时、准确、合理地运用技术。

2.5重视防守技术训练

防守技术的训练是所有基本技术训练中最乏味、最枯燥、最易疲劳的项目之一。特别是在青少年训练中，学生对防守训练不易产生兴趣。这样就需要教练员在训练中要向学生耐心讲授防守训练的重要性和必要性，并在训练中严格要求。论文参考网。只有这样才能打下扎实的防守基本功，为其长远发展打下基础。

3重视基本战术训练，加强篮球意识培养

3.1要重视基础战术配合的训练

篮球的基础战术配合，是两三人之间有目的、有组织地协调行为的方法。它包括进攻与防守两部分，是组成全队战术的基础。只有熟练地掌握与运用战术基本配合，才能使全队战术更加灵活、有效地发挥出来。在青少年训练中，教练员要使学生了解战术基本组合的方法，了解战术基本组合所要达到的目的。应当注意的是，在青少年训练中，不易过早地进行整队的战术组合训练，要避免使青少年的头脑中形成固定的战术模式，否则必然会打击青少年的创造性。

3.2加强篮球意识培养

3.2.1提高综合素质

只有随着自身素质的不断提高，运动员才能对篮球运动规律的认识比较深刻，对技术战术的理解比较透彻，才能在比赛中正确运用技战术。学生除了进行篮球专项理论知识的学习外，要加强一般科学文化知识的学习，同时还要不断加强道德修养等方面的培养。一个优秀的运动员必然是德才兼备的，所以在青少年时期，既要加强文化课的学习，又要加强自身修养，不断提高综合素质。

3.2.2重视战术思维训练

要注意提高学生在球场上对各种情况的判断能力。只有判断准确，才能采取适当的技术战术行动。因此，要重视战术思维的训练，要求运动员开动脑筋，勤于思考，想练结合，这是形成篮球意识的重要训练手段。

3.2.3重视基本技战术在篮球意识培养方面的基础作用

篮球技战术是篮球意识的基础。因此在篮球技战术训练中，不能孤立地去练习，而因该渗透入篮球意识的内容，把基本技战术训练与篮球意识的培养有机地结合起来，这有助于在练习技战术的过程中，不断提高技战术的运用能力，加快篮球意识的培养。

3.2.4注重实战能力的培养

要尽可能的创造条件让运动员参加实际的比赛，以丰富临场经验，提高合理运用技术战术的能力。除了让学生上场比赛以外，要注意安排学生的场下观摩，场下观摩是提高篮球意识的必要手段。要有意识的让学生观摩自己代表队和优秀运动队的训练和比赛，分析训练和比赛情况，总结经验教训，不断提高战术意识。

3.2.5注重发挥教练员的主导作用

在实施训练过程中，教练员要注意发挥其主导作用。教练员要把篮球运动的基本规律、本质特点、关键环节等各个方面，通过形象的、正确的示范，准确简明的传授给学生，使他们明确在不同情况下不同位置的具体要求；同时对训练中出现的问题要及时发现，准确地指出并加以解决，通过教练员的主导作用将篮球意识的培养贯穿于每次训练课之中，不断提高运动员的战术意识。

4重视学生身体素质训练

青少年正处在第二次生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好，身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对青少年生长发育的客观规律，并根据各项素质提高的不同敏感期，科学合理的安排训练内容，采用有效的训练手段，不断提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]古先斌.浅谈青少年业余篮球训练.山西体育科技，2007.11

[2]戎金文.青少年篮球运动员意识的培养.南京体育学院学报,2006.9

[3]李希水.论篮球运动员战术意识的培养.福建体育科技,2004.10

[4]李杨，白东波.我国青少年篮球教练员训练中存在的问题与解决方法.北京体育大学学报，2000.9

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关键词:青少年篮球现状影响因素

篮球运动是诸多运动项目中对抗性、观赏性最强、爱好者最多的项目之一。青少年篮球的发展影响着篮球运动的发展和壮大,也是篮球竞技运动能够持续发展的根本保证。我省青少年男子运动队和俱乐部在全国比赛中成绩一直很不理想,后备力量的培养现在已成为制约我省篮球发展的重要障碍。

本课题针对目前陕西省中学男子篮球队和青少年训练队的篮球训练开展的实际情况,分析影响制约我省篮球后备人才培养的因素,有针对性地提出问题和解决问题的方法,为我省篮球运动后备人才的培养和发展提供理论依据,供体育工作者参考。

1.研究方法

1.1文献资料法

参阅和参考了大量的文献和资料。

1.2调查访问法

在西安市、宝鸡市、铜川、咸阳、渭南市5所学校和训练队进行了调查,访问了有关人员。

2.调查结果与分析

2.1影响我省男子青少年训练队和中学男子篮球队的家庭因素

我省篮球运动没有得到更广泛的开展和普及,许多学生家长对篮球运动不能更好地理解,不能更好地去支持孩子进行更好的训练,有部分家长甚至文化的教师都存在着这样的想法:参加篮球训练耽误时间,影响学习和智力发展。事实真是如此吗?回答是否定的。体育运动是一种积极的休息方式,有助于大脑的紧张状态得到缓解,有助于大脑思维功能的合理应用,提高工作效率。我对一些球员的家长进行了访问,大部分家长不赞同打球,本意都是要孩子好好学习,认为练球就会影响到学习。他们没有把篮球当作一个娱乐运动来看,没有认识到篮球运动对孩子身心发展的重要性。只有少部分家长很支持,他们认为篮球运动对增强孩子身心健康和发育起到促进作用,把篮球当作孩子学习外的一项增强体能的运动。还有一些家庭支付不了学校球队和训练队所需要的训练费用。有许多学校是靠开训练班来获取利润的,一个星期上2节课,一个月需要收取很高的训练费用,这使一般身体条件好、家庭条件不好的孩子接受不了。

2.2影响陕西省青少年篮球运动发展的经济因素

当前,影响陕西省青少年后备人才培养的主要因素是经费不足。其次是专业教练不足,场地器材不足,等等。这说明:经费不足已经成了制约我省青少年后备人才培养的重要因素。经费不足带来一系列问题,如场地器材不足,篮球场老化,教练员积极性不高,以及缺少高水平教练员,等等,严重影响了训练质量,直接影响了我省青少年篮球后备人才的培养。任何一个体育项目的发展都要以一定的经费投入为基础,特别是在当前的市场经济条件下,没有一定的经济后盾想取得快速良好的发展是根本不可能的。因此,训练队和学校领导要转变观念,首先要加大行政经费投入,满足后备人才发展的需要,其次要寻求社会各部门的大力支持,扩大融资渠道,争取社会资本的投入,使训练队和学校获得充足的经费,购置充足的训练器材,建造高质量的训练场馆,增加教练员的工资待遇,提高训练积极性,引进高水平的教练员,保证训练高质量、正常地开展。再次要多参加比赛、加强交流,提高队员的技战术水平,促进青少年篮球的发展。最后篮球运动队自身也要设法筹措资金,加强自身建设,如进行商业比赛或做一些商业广告,获得商家的赞助。

2.3影响我省青少年篮球运动发展的管理因素

我省对青少年篮球的发展和选材不够重视、管理不够,表现在:只有部分学校和训练队对青少年后备人才的培养建有完善的考勤、奖罚制度,对队员的学习、训练生活、思想教育备有完整的档案记录;比较重视和重视程度一般的学校占少数,大多都是只要有球队,能够组织正常训练,参加比赛就可以,教练员是唯一的管理者;有许多学校认为篮球队可有可无,体育教师兼职教练员和管理者。学校和训练队领导的态度决定了队员的篮球发展水平,应确定专门的分管领导、高水平的教练员具体负责篮球队的日常训练、比赛及学习等。对青少年训练来说,运动队的管理主要是训练管理和学习管理。训练管理是对运动训练过程进行专项技能能力形成的过程管理,学校和训练队应该制订科学和严格的训练计划,大多数学校都有各种计划,但是计划的内容都过于简单,缺少实质性的东西,实用价值不高。任何一个有时间跨度的现代训练计划,通常都包括对运动员起始状态的诊断,训练目标的建立,训练阶段的划分,各个阶段任务的确定、训练方法与手段的选择更新,训练负荷的确定及动态变化、负荷后恢复措施的采用,等等。训练计划要注意科学性和实用性,能够有效地指导训练:不同阶段的计划有不同的特点,任何计划的制订都要以运动员的状态及发展需要为依据。学习管理是对队员的文化课学习进行的有效管理,学校和班级要为队员创造良好的学习氛围,采取一定的制度倾斜,制订适宜的学习任务目标,留出灵活的时间单独辅导,帮助他们提高成绩,增强自信心,而不要因成绩差而不管不问,甚至是放弃或歧视他们,挫伤他们的上进心;同时,队员自身要认真学习,搞好同学关系,赢得同学的尊重和帮助、老师和家长的大力支持,正确处理学习与训练的关系,既要练好,更要学好。

2.4我省青少年男子篮球运动训练计划的调查与分析

通过观看省内青少年比赛,分析各项技术,我们可看出:第一,参加比赛的运动员都具备良好的身体素质、基本技术和一定的战术能力,但是心理表现极不稳定,容易惊慌、恐惧、情绪冲动、信心不足,导致技术动作变形,战术执行不力。由此可以判断:多数运动员的智力与心理素质训练效果不理想,或者不重视心理与智力训练。第二,目前青少年篮球训练,只重视身体、技战术训练而忽视智力与心理素质训练。第三,教学、训练方法手段陈旧、单一,仍然是传统的那一套(老师怎么教我的,我就怎么教学生),缺少创新性,不能满足学生的需要。另外还发现部分学校和训练队连平时的训练时间都得不到保证,许多学校篮球队平时不训练,到比赛前2―3周才开始训练,而且集中在周六、周日全天训练。

当前篮球运动发展的趋势表明:现代篮球训练已由过去只重视身体、技战术训练的体力型转变为包括身体、技术、战术、智力和心理训练的“体力+智力”的综合型训练体系,更加强调系统性、整体性和科学性。运动员不仅要具备超强的身体素质、高超的技战术水平,还要具备出色的智力和心理素质。青少年篮球训练,除了搞好基本的身体素质、基本技战术训练外,还应加强智力和心理素质训练,培养学生良好的认知能力、心理个性,促进篮球能力的全面提高。另外,青少年的篮球训练要保证足够的训练时间。

青少年篮球的训练方法和手段既要尊重篮球运动规律,又要符合中学生心理特点,激起学生联系的积极性,练习时少点框框,多点自由,让他们充分想象、充分发挥、充分创新,在符合技战术规格要求的前提下只要能让学生愿意练,高兴练,积极练,就是很好的方法。

2.5我省篮球教练员基本情况调查

教练员是篮球运动的主导者、组织者和控制者,教练员素质的高低决定了篮球队水平的高低,所以要提高篮球队水平,首先要提高教练员的综合素质。我省中学和青少年训练队中带队参加过省市比赛的教练员占一半,带队获得全省前八名的占少部分,每年能进行学习进修的和观摩大型篮球比赛的教练员更是少之又少。纵观整体,我省男子青少年篮球教练员的综合能力不够,有待提高。

影响我省青少年篮球运动发展的训练因素有:只重视身体、技战术训练而忽视智力与心理素质训练;教学、训练方法手段陈旧、单一。影响我省青少年男子篮球运动的主要因素包括经费、选材、篮球队的管理、业余训练的内容、时间、训练的方法手段、教练员的综合素质等。要提高我省后备人才的培养,就必须充分解决好这些问题;我省青少年篮球近几年有一定程度的发展,但仍然存在很多问题,既有社会因素,又有学校本身的因素,需要区别对待、正确处理。

参考文献:

[1]谭长青.中小学体育业余训练选材现状的调查分析[J].辽宁体育科技,2002,(6):77-91.

[2]陈国瑞等.我国篮球后备人才培养的研究[J].体育科学研究,2001,(3):126-148.