行动计划(精选2篇)

行动计划书 篇1

姓名：

韩丽君

性别：

女

民族：

汉族

职称：

中二

现状分析：

本学期，我代九年级3个班的美术。从上学期学生作业情况来看，学生的美术基础还比较薄弱。着眼实际，本学期美术教学主要从以下几方面展开：激发学生学习美术的兴趣；使学生形成基本的美术素养；在广泛的文化情景中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；促进学生的个性形成和全面发展。

优势：

学生对美术学习兴趣较浓厚。

不足：

从上学期学生作业情况来看，学生的美术基础还比较薄弱。学生的美术知识少得可怜，色彩没用过，明暗调子不清楚等等，这些都直接影响了学生对美术的理解程度和欣赏水平，他们很难对美术产生兴趣。

机遇：

美术新课标要求“学生进行搜集资料，利用现有的地域，文化等资源进行学习”，这给美术教师在教学资源的开发与利用上一个很大的自主空间。

挑战：

大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、的能力缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣，大量的时间被主课占据。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课陌生。

目标

活动/措施

时间

实施情况

1、激发学生学习美术的兴趣。使95％的学生对美术产生兴趣。

欣赏不同的中外美术作品，感染学生。

1———2周

（2课时）

2、临摹与写生练习、创作、表演和展示2———3次。

1、运用各种绘画语言表现自己的思想情感。

2、培养学生的创作意识。

5———7周

（3课时）

3、初步认识直观形象的表现与交流语言

1、体验色彩的表象力，并有目的的加以运用。

2、按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

全学期

4、使学生能对美术作品和美术现象进行简短评述（100字左右）

1、欣赏和分析作品的创意和方法。

2、通过创作表达自己的

第8周

第15周

第16周

5、审美意识、审美情趣陶冶、培养

1、美学思想介绍

2、语言美、情感美感悟、体会。

全学期

6、帮助“学困生”提高学习兴趣

1、积极了解学生情况。

2、个别辅导，激发学生对美术的兴趣。

3、思想教育。

第2周

第8周

7、初步培养学生在美术学习中崇尚公平竞争的风气

1、思想教育。

2、认识崇尚公平竞争是良好的心理素质的表现。

3、在集体活动提倡渗透意识。

全学期

行动计划书 篇2

主要任务是：

汇集创业力量，增强创业源动力；建设创业载体，夯实创业承载力；强化科技金融，提升创业支撑力；聚集创新要素，强化创业保障力；塑造创业品牌，扩大创业影响力。

载体孵化升级

“创业天府”2、0版本提出了“3+M+N”总体布局思路，将着力打造3个众创空间引领区、M个集聚区及N个专业特色区，拓展创新创业新空间。

着力专业化发展，围绕电子信息、生物医药、轨道交通、高端装备制造、节能环保、现代农业、文化创意和现代服务业等领域，布局发展专业化众创空间。

要素聚集将打造一站式创业服务社区，实施“科技创新券”升级计划并扩大补贴范围、简化兑换流程，搭建创新创业众包平台，打造产业集群协同创新平台，促进创新创业的供给侧改革；经“科创通”与“菁蓉汇”系列活动结合，打造线上“菁蓉汇”；壮大创业导师队伍，为创新创业者提供契合度高、针对性强的辅导服务。品牌活动进一步突出大众化与高端化方向，提升市场化和国际化水平，促进各区域、各领域举办“菁蓉汇”系列活动100场以上，举行“菁蓉汇”韩国、以色列专场活动，同时，努力申办并举办好“中国·成都全球创新创业交易会”，力争打造成为“国际化、国家级、成都牌、永久性”全球创新创业年度盛会。也将逐步引进国内知名专业运营机构，市场化、常态化举办“菁蓉汇”主题活动。融资渠道

构建规模不低于100亿元的金融扶持基金，引导菁蓉机构、社会资本壮大创业投资规模，参与创新创业；大力发展科技信贷和科技保险，创新推广知识产权质押、产业链融资、股权质押融资、融资租赁等新型融资产品，探索财政、银行、保险公司分担创业风险机制等。

创业力量

实施青年大学生“创业新星计划”“创新创业互助众扶计划”，鼓励大众群体创新创业；开展“创业天府行动计划——城市行、高校行、海外行”因此爱活动，赴国内一线城市、著名高校或海外人才聚集地招揽人才；鼓励支持在蓉高校探索建立管理、技术“双通道”晋升制度，促进校企科研人员的双向流动。

体制机制改革

支持开展职务科技成果所有权混合所有制改革；

鼓励高校院所科技人员在岗创业；

出台支持新产品开拓市场的扶持政策，修订创新产品开拓市场的扶持政策，修订创新产品研发补贴管理办法，助推创新创业企业新产品、新技术快速推广应用；

深化创新创业商事制度改革，探索建立创新创业企业集群注册模式等制度创新。