成语教学工作总结(精选6篇)
第4篇1
成语总结
1、白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点，比喻美中不足。
2、白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快的越过一样。
3、百废待兴：许许多多被废置的事业有待人们去办。
4、暴殄(tian,二声)天物：原指残害灭绝各种自然产生之物，后泛指任意损害，糟蹋物品。
5、抱残守缺：抱着残破守旧的事物，不肯放弃。形容泥古守旧，不愿革新，也只保存虽有残缺但仍有价值的古物。
6、悲天悯人：哀叹世事的艰辛，怜悯人民的疾苦。
7、背井离乡：指被迫远离故乡，到外地谋生。
8、笔大如椽：形容著名的文章，也指有名的作家。
9、不分轩轾：不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多。
10、不即不离：既不同一，又不相异，现指对人的关系或所持态度不太亲近，也不太疏远。
11、不假思索：不用思考就作出反应，形容言行敏捷。
12、既往不咎：对以往的错误，罪行不再责备、处分。
13、大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。
14、殚思竭虑：用尽精力和心思。
15、箪食壶浆：指百姓犒劳军士，后也形容军队受欢迎的情况。
16、胆大妄为：形容肆无忌惮的干坏事。
17、当头棒喝：比喻使人猛醒的警告或劝诫。
18、大气磅礴：磅礴：无边无际的样子。形容气势宏大。
19、大声疾呼：指大声而急促的呼喊，以引起人们注意，警觉。
20、大器晚成：比喻能取得重大成就的人要经过长期的磨炼，所以成功较晚。
21、大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。
22、大张挞伐：使用武力大规模的进行讨伐。
23、箪食瓢饮：指清贫的生活。
24、雕章镂句：比喻对文章字句刻意修饰。
25、荡气回肠：形容音乐，文辞等十分动人。
第2篇2
【鼠】鼠目寸光【牛】牛鬼蛇神牛刀小试【虎】虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰【兔】兔死狐悲【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足【马】马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳【羊】羊质虎皮羊肠小道【猴】猴年马月【鸡】鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡飞蛋打
鼠肚鸡肠鼠窃狗盗牛鼎烹鸡汗牛充栋虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山
兔死狗烹龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉惊蛇入草龙蛇混杂万马奔腾犬马之劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭
羊入虎口亡羊补牢沐猴而冠鸡犬不宁鸡犬不留鸡犬升天投鼠忌器抱头鼠窜对牛弹琴九牛一毛谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥
狡兔三窟攀龙附凤群龙无首降龙伏虎杯弓蛇影牛鬼蛇神走马看花信马由缰蛛丝马迹兵荒马乱人仰马翻人困马乏
虎入羊群歧路亡羊
尖嘴猴腮闻鸡起舞杀鸡吓猴杀鸡取卵獐头鼠目胆小如鼠气壮如牛与虎谋皮藏龙卧虎狐假虎威羊入虎口
鸟飞兔走一龙一猪老态龙钟笔走龙蛇打草惊蛇虚与委蛇鞍前马后人强马壮猴年马月青梅竹马单枪匹马招兵买马
顺手牵羊杀鸡吓猴偷鸡摸狗鹤立鸡群小肚鸡肠
狼吞虎咽龙行虎步龙吟虎啸龙争虎斗
守株待兔
龙潭虎穴叶公好龙望子成龙笔走龙蛇春蚓秋蛇心猿意马悬崖勒马千军万马香车宝马指鹿为马害群之马
杀鸡儆猴鼠肚鸡肠呆若木鸡龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎
车水马龙人中之龙厉兵秣马塞翁失马盲人瞎马脱僵之马金戈铁马
【狗】
狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势【猪】
猪突豨勇猪狗不如【鸟】
鸟尽弓藏笨鸟先飞如鸟兽散小鸟依人【兽】
困兽犹斗如鸟兽散人面兽心飞禽走兽珍禽异兽【鱼虫】
金蚕脱壳蝇头微利花飞蝶舞春天的成语
春光明媚万紫千红春天
春光明媚春回大地夏天的热
赤日炎炎夏天的景色
鸟语蝉鸣秋天
秋高气爽天高云淡狗血喷头犬马之劳猪狗不如杀猪宰羊封豕长蛇惊弓之鸟飞禽走兽珍禽异兽衣冠禽兽衣冠禽兽洪水猛兽狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起螳臂挡车鱼跃鸟飞如鱼得水春雨如油生机勃勃春暖花开春意盎然烈日炎炎万木葱茏秋风送爽秋菊怒放鸡犬不惊鸡零狗碎兔死狗烹凤头猪肚蠢笨如猪凤毛麟角鸦雀无声燕雀安知鹤立鸡群狼子野心狼狈不堪狼狈为奸豺狼成性豺狼当道
独占鳌头井底之蛙瓮中捉鳖春色满圆春意盎然春意正浓风和日丽骄阳似火
枝繁叶茂秋菊傲骨秋色迷人鼠窃狗盗狼心狗肺狐朋狗友一龙一猪鹤发童颜风声鹤唳莺歌燕舞草长莺飞引狼入室声名狼藉杯盘狼藉豺狼成性狐疑不决
虾兵蟹将鹬蚌相争如鱼得水
鸟语花香春暖花开春花烂漫鸟语花香挥汗如雨莲叶满池秋色宜人金桂飘香
狐群狗党偷鸡摸狗画虎类狗燕语莺声鹊巢鸠占鹦鹉学舌蜻蜓点水
鹿死谁手中原逐鹿象牙之塔盲人摸象猫鼠同眠
沉鱼落雁百花齐放和风细雨百鸟鸣春莺歌燕舞大汗淋漓
丧家之狗关门打狗白云苍狗黔驴技穷一丘之貉管中窥豹
秋天的景色
果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬冬天天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冬天的景色
冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地看的成语察言观色洞若观火刮目相看看朱成碧历历可数历历在目
另眼相看目不转睛目不交睫目迷五色带数字成语一不扭众一世之雄一丘一壑一丘之貉一命呜呼一哄而散一丝一毫一丝不挂一口两匙一口咬定一心一计一念之差一息尚存一成一旅一成不变一手一足目光炯炯目光如豆
目击耳闻若隐若现视若无睹视丹如绿熟视无睹天旋地转
雾里看花眼花缭乱
一手包办一得之愚一得之见一往情深一往无前一得之功一心一德一床两好一干二净一干人犯一年半载一应俱全一唱一和一唱三叹一座皆惊一张一弛
一目了然众目昭彰矮人看场矮人看戏矮子看戏白眼相看打狗看主不看僧面看佛面
佛眼相看
一德一心一帆风顺一丝不苟一丝两气一丝半粟一串骊珠一举一动一举两得一举千里一举成名一了百了一事无成一五一十一人之交一人有庆一介不取狗眼看人刮目相看看菜吃饭量体裁衣
看风使船看风使舵看风使帆看风驶船看家本领看家本事
一介书生一仍旧贯一代楷模一代谈宗一代风流一以当十一以贯之一体同心一倡百和一傅众咻一元复始一元大武一决雌雄一如既往一孔之见一字一珠看景生情看破红尘看人眉睫看人眉眼看人行事看人下菜看杀卫玠看朱成碧冷眼静看另眼看待
一刀两断一分为二一反常态一发千钧一发破的一口三舌一叶知秋一吟一咏一呼百应一呼百诺一喷一醒一团和气一团漆黑
一国三公一场春梦一塌刮子
另眼相看
马上看花面面相看青眼相看雾里看花下马看花
拄笏看山拄颊看山走马看花
一塌糊涂
一壶千金一夔已足一天星斗一字一板一字不易一字不苟一字之师一字褒贬一字连城一官半职一寸丹心
一心一意一手托天
一手遮天一扫而空一技之长一把死拿一抔黄土一拍即合一搭两用一改故辙一文不名一斑窥豹一方之任一无可取一无所取一无所得一无所有一无所知一无所能一无所长一无是处一无长物一日万机一日万里一日三省一日三秋一日之长一日之雅一日九迁一日千里一时半刻一星半点一曝十寒一望无际一朝一夕一朝之忿一木难支一本万利一拥而上一挥而成一推两搡一掷千金一掷百万一本正经一来二去一板一眼一板三眼一枕槐安一枕黄梁一枝之栖一柱擎天一树百获一概而论一榻横陈一模一样一步一鬼一步登天一毛不拔一气呵成一波三折一泻千里一浆十饼一清二白一清如水一潭死水一片冰心一片宫商一片汪洋一片焦土一牛九锁一狐之腋一琴一鹤一瓣心香
一挥而就一定不易一定之规一室生春一家之言一生一世一病不起一盘散沙一目了然一目十行一相情愿一瞑不视一知半解一石二鸟一秉至公一穷二白一窍不通一笑千金一笑置之一笔勾销一笔抹煞一筹莫展一箪一瓢一箭上垛一箭之地一箭之遥一箭双雕一簧两舌一索得男一纸空文一统天下一网打尽一股脑儿一脉相传一脉相承
一家之计一家眷属一寒如此一切众生一刻千金一臂之力一致百虑一般见识一草一木一落千丈一薰一莸一蛇两头一行作吏一衣带水一表人才一表非凡一见倾心一见如故一见如旧一见钟情一视同仁一览无余一觞一咏一触即发一触即溃一言一行一言为定一言九鼎一言半语一言难尽一语破的一语道破一误再误一诺千金一谦四益
一力承当一劳永逸一匡天下一双两好一意孤行一败如水一败涂地一贫如洗一路平安一路福星一路顺风一蹴而就一蹶不振一身两头一身两役一身五心一身是胆一轨同风一辞莫赞一针一线一针见血一钱不值一钱如命一锤定音一长一短一长两短一隅三反一隅之地一隅之见一雷二闪一面之交一面之词一面如旧一颦一笑一飞冲天
一丝不紊一尘不染一岁九迁一差二错一己之私一饭千金一饮一啄一馈十起一马平川一马当先一鳞一爪一鳞半爪一鳞半甲一鸣惊人一麾出守一鼓作气一龙一猪一龙一蛇丁一卯二丁一确二七上八下七事八事七十二行七嘴八舌七情六欲七手八脚七扭八歪七折八扣七拼八凑七推八阻七擒七纵七日来复七棱八瓣七步之才七死八活七窍生烟七行俱下七长八短七零八落七青八黄七颠八倒七高八低万不得已万世师表万世流芳万事亨通万事大吉万人空巷万众一心万全之策万劫不复万口一谈万古千秋万古流芳万古长存万古长青万壑争流万壑千岩万头攒动万家灯火万家生佛万寿无疆万应灵丹万念俱灰万无一失万死一生万死不辞万死犹轻万民涂炭万水千山万目睽睽万签插架万箭攒心万籁俱寂万籁无声万紫千红万缕千丝万象更新万象森罗万贯家财万选青钱万里长城万里长征万里鹏翼万马奔腾万马齐喑三三两两三三五五三五成群三人为众三人成虎三从四德三令五申三位一体三余读书三六九等三分鼎足三十六行三十而立三占从二三命而俯三坟五典三复斯言三天两头三头两绪三头两面三头六臂三头对案三妻四妾三姑六婆三媒六证三寸之舌三对六面三尸暴跳三差两错三平二满三年之艾三年化碧三心二意三思而行三战三北三户亡秦三推六问三教九流三旨相公三旬九食三星在天三星在户三智五猜三更半夜三曹对案三朋四友三朝元老三浴三衅三灾八难三牲五鼎三班六房三瓦两舍三生有幸三番五次三皇五帝三纲五常三纸无驴三缄其口三翻四复三老五更三茶六饭三蛇七鼠三衅三浴三街六巷三言两语三豕涉河三贞九烈三足鼎立三迭阳关三长两短三阳开泰三顾茅庐三马同槽三魂七魄上下一心不一而足不三不四不二法门不值一钱不值一顾不屑一顾不成三瓦不擒二毛不易一字不祥之兆不识一丁不赞一词不远万里不远千里丑态百出专心一志东方千骑丢三落四两世为人两全其美两叶掩目两头白面两小无猜两手空空两相情愿两瞽相扶两脚书橱两脚野狐两虎相斗两袖清风两豆塞耳两败俱伤两部鼓吹两面三刀两面二舌两鼠斗穴串通一气举一反三举一废百举十知九举国一致举目千里乌七八糟九世之仇九九归一九五之尊九儒十丐九原可作九回肠断九垓八埏九天九地九天揽月九年之蓄九曲回肠九死一生九死未悔九泉之下九洲四海九流三教九流人物九流十家九烈三贞九牛一毛九转功成九霄云外九鼎大吕乱七八糟二三其德二三其意二八佳人二分明月二姓之好二心两意二惠竞爽二竖为虐二龙戏珠五世其昌五体投地五光十色五内俱崩五内如焚五劳七伤五合六聚五大三粗五子登科五彩缤纷五心六意五斗折腰五方杂处五日京兆五月披裘五毒俱全五湖四海五短身材五经扫地五羖大夫五脊六兽五脏六腑五色无主五色缤纷五花八门五虚六耗五行八作五行并下五角六张五言长城五谷不分五谷不升五谷丰登五陵年少五雀六燕五零四散五音六律五颜六色五风十雨五马分尸五鬼闹判五黄六月人一己百人己一视人手一册人百其身人财两空亿兆一心从一而终付之一叹付之一炬付之一笑以一奉百以一当十以一持万以一知万以一警百以求一逞仪态万方价增一顾众口一词传诵一时低三下四侏儒一节依违两可倒三颠四倒打一耙倚马七纸偶一为之光焰万丈光芒万丈入木三分八字打开八拜之交八斗之才八珍玉食八百孤寒八音迭奏公私两便六亲不认六亲无靠六出奇计六出纷飞六合之内六尺之孤六月飞霜六朝金粉六根清静六畜不安六神无主六街三市六韬三略六马仰秣再三再四再衰三竭冠绝一时决一死战决一胜负决一雌雄决胜千里几次三番分斤掰两划一不二判若两人利出一孔利市三倍别树一帜前程万里剑头一吷力敌千钧劝百讽一功亏一篑加人一等势不两立勇冠三军十万火急十之八九十二金牌十亲九故十全十美十冬腊月十围五攻十字街头十字路口十室九空十年寒窗十年磨剑十年窗下十恶不赦十拿九稳十指连心十日之饮十步芳草十步香草十死一生十生九死十病九痛十羊九牧十行俱下十载寒窗十里长亭十面埋伏十风五雨十鼠同穴千万买邻千丝万缕千了百当千人所指千仓万箱千仞无枝千军万马千刀万剐千千万万千变万化千变万状千叮万嘱千呼万唤千回万转千回百折千夫所指千头万绪千奇百怪千娇百媚千山万壑千山万水千岩万壑千岩竞秀千差万别千恩万谢千方百计千疮百孔千真万确千秋万代千秋万岁千端万绪千篇1律千虑一失千虑一得千言万语千载一时千载难逢千辛万苦千里一曲千里之足千里同风千里犹面千里莼羹千里迢迢千金一掷千金之子千金买笑千金市骨千金弊帚千钧一发千钧重负千锤百炼千门万户半夜三更南柯一梦南面百城去住两难又弱一个反戈一击发引千钧可发一噱各执一词各有千秋合而为一同出一辙同功一体名垂千古名震一时君命无二含笑九泉呼幺喝六咫尺万里咫尺千里哄动一时喙长三尺器二不匮囊括四海四不拗六四书五经四亭八当四分五裂四大皆空四平八稳四战之地四时八节四海为家四海升平四海承风四海波静四海鼎沸四清六活四脚朝天四衢八街四通八达四郊多垒四面八方四面楚歌四马攒蹄回眸一笑回肠九转国无二君在此一举坐拥百城垂涎三尺垂范百世声价十倍夏五郭公多此一举大千世界天下一家天下第一天保九如天各一方天无二日太仓一粟夹七夹八奄奄一息如出一口如出一辙始终如一嫣然一笑孑然一身孟母三迁季布一诺季路一言孤注一掷学富五车安于一隅定于一尊家徒四壁家无二主宿弊一清富面百城寡二少双寸心千古寸步千里尝鼎一脔尺幅千里屋如七星屡次三番岁寒三友左右两难差三错四巴三览四并为一谈广厦万间张三李四当头一棒彪炳千古得其三昧微机四伏心口如一心无二用志在四方恐慌万状悬旌万里悬鹑百结惊恐万状惩一儆百惮赫千里愁肠九回愁肠百结感慨万千感慨万端成一家言成千上万才高八斗打成一片执两用中扶摇万里投诸四裔抚绥万方拉三扯四拔十得五拥书百城拿三搬四挂一漏万挑三拣四挥斥八极挨三顶五振臂一呼捏一把汗掂斤播两掉三寸舌排除万难接三连四接二连三推三阻四摇身一变攒三聚五教一识百敝帚千金数一数二文房四宝斗南一人斗酒百篇方寸万重无一不知日上三竿日复一日日理万机日甚一日日转千阶日长一线日食万钱明见万里昙花一现春宵一刻春风一度智周万物更进一竿月明千里有一得一有一无二有朝一日有死无二朝三暮四机杼一家杀一儆百杂七杂八柔肠百结桂林一枝梧鼠五技森罗万象模棱两可横七竖八横扫千军欢聚一堂欺三瞒四此中三昧步调一致毁于一旦毁誉不一毫厘千里毫无二致气象万千水天一色江天一色污七八糟沃野千里沆瀣一气沧海一粟洞察一切流芳百世济济一堂浑然一体浮一大白海纳百川混为一谈混然一体清风两袖渴尘万斛游戏三昧源泉万斛漆黑一团漏洞百出火冒三丈灵机一动烜赫一时烽火四起焕然一新牙签万轴犒赏三军狡兔三窟独一无二独当一面独有千秋独树一帜独步一时独霸一方狼烟四起猖獗一时略胜一筹略见一斑略逊一筹略高一筹登高一呼百万雄师百不一存百不失一百世不磨百业萧条百代文宗百代过客百依百顺百兽率舞百发百中百堵皆作百岁千秋百川归海百巧千穷百年之后百年之好百年之柄百年偕老百年树人百弊丛生百思不解百战不殆百战百胜百折不回百折不挠百无一失百无一是百无一用百无一能百无禁忌百无聊赖百步穿杨百端待举百舌之声百舍重茧百般刁难百般奉承百花齐放百衣百随百读不厌百身何赎百身莫赎百辞莫辩皓月千里盈千累万盈盈一水盛极一时目空一切目迷五色眼空四海睥睨一切瞬息万变知一万毕破绽百出神气十足离题万里秤斤注两稍胜一筹稍逊一筹稳吃三注窥豹一斑笔扫千军箫韶九成AABB挨挨挤挤安安静静层层叠叠苍苍茫茫浑浑噩噩匆匆忙忙层层迭迭断断续续端端正正大大小小地地道道多多少少躲躲闪闪分分秒秒缝缝补补精金百炼红日三竿约法三章经史百子经纬万端网开一面网开三面罗掘一空罚一劝百罢黜百家罪加一等罪该万死羿射九日耳听八方耳目一新聊备一格聊胜一筹聪明一世背城一战背城借一
纷纷扬扬风风雨雨歪歪扭扭许许多多说说笑笑条条框框痛痛快快隐隐约约郁郁葱葱卿卿我我切切实实摇摇晃晃清清楚楚方方面面方方正正背水一战胡说八道腰缠万贯腹载五车自成一家舛讹百出苟安一隅荟萃一堂莫衷一是虚晃一枪言三语四言无二价言行一致言行不一言重九鼎誓不两立誓死不二计出万全讽一劝百说一不二
清清白白曲曲弯弯千千万万日日夜夜闪闪烁烁善善恶恶三三两两世世代代随随便便顺顺当当破破烂烂飘飘悠悠平平安安沸沸扬扬纷纷攘攘说三道四诸子百家调三窝四贵贱无二赏一劝百跬步千里身价百倍身怀六甲身经百战转战千里软红十丈进退两难退避三舍通同一气遗臭万年金钗十二铁板一块铅刀一割铢两分寸铢两悉称
平平常常平平淡淡平平静静蓬蓬勃勃勉勉强强男男女女袅袅娉娉莽莽苍苍马马虎虎明明白白忙忙碌碌冷冷清清来来往往鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊
铭感五内
长命百岁长年三老闲愁万种闻一知二闻一知十阳关三迭阶前万里零七八碎雷霆万钧青山一发青钱万选面目一新韦编三绝颊上三毛颠三倒四风行一时风靡一时食日万钱首屈一指
密密麻麻慢慢吞吞袅袅婷婷普普通通勤勤恳恳前前后后期期艾艾严严实实战战兢兢高高兴兴花花绿绿时时刻刻臻臻至至恭恭敬敬干干净净首鼠两端驽马十驾骈四俪六高人一等高人一筹高出一筹鹏程万里鹑衣百结鹤鸣九皋鹪鹩一枝麟凤一毛麦穗两歧黄梁一梦鼎足三分鼎足而三齐烟九点龙生九子
祖祖辈辈仔仔细细朝朝暮暮整整齐齐林林总总拉拉扯扯零零碎碎零零星星老老实实里里外外欢欢喜喜落落穆穆原原本本源源本本唯唯否否唯唯诺诺洋洋洒洒吞吞吐吐弯弯曲曲浩浩荡荡轰轰烈烈拖拖拉拉堂堂正正坛坛罐罐实实在在松松散散轰轰隆隆含含糊糊家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐踉踉跄跄偷偷摸摸松松垮垮悠悠荡荡悠悠忽忽稳稳当当歪歪斜斜
是是非非
AABC嗷嗷待哺哀哀父母哀哀欲绝昂昂自若步步登高步步高升比比皆然比比皆是班班可考步步莲花步步为营彬彬有礼楚楚不凡刺刺不休侈侈不休楚楚动人察察而明楚楚可爱楚楚可怜楚楚可人草草了事蹙蹙靡骋草草收兵察察为明迟迟吾行陈陈相因超超玄著超超玄箸郁郁不乐蠢蠢欲动绰绰有余绰绰有裕楚楚有致楚楚作态咄咄逼人喋喋不休鼎鼎大名旦旦而伐咄咄怪事咄咄书空代代相传多多益办鼎鼎有名恩恩相报愤愤不平忿忿不平纷纷不一泛泛而谈泛泛之交泛泛之人泛泛之谈格格不纳格格不入格格不吐呱呱堕地官官相护官官相为官官相卫
耿耿于怀耿耿于心呱呱坠地衮衮诸公高高在上惶惶不安忽忽不乐花花公子花花世界行行蛇蚓花花太岁好好先生赫赫有名昏昏欲睡恢恢有余赫赫之功赫赫之光矫矫不群久久不忘踽踽独行戛戛独造蹇蹇匪躬九九归一汲汲顾影九九归原斤斤计较斤斤较量岌岌可危沾沾自满
津津乐道赳赳武夫寂寂无闻井井有法井井有方炯炯有神济济一堂井井有条津津有味井井有序井井有绪斤斤自守眷眷之心侃侃而谈款款而谈夸夸而谈侃侃而言夸夸其谈空空如也口口相传硁硁之愚恋恋不舍荦荦大端落落大方荦荦大者落落寡合碌碌寡合历历可辨沾沾自炫历历可见了了可见历历可考历历可数寥寥可数落落难合恋恋难舍朗朗乾坤累累如珠琅琅上口朗朗上口栗栗危惧寥寥无几碌碌无能念念不忘呶呶不休诺诺连声喏喏连声喃喃细语念念有词袅袅余音喃喃自语仆仆道途仆仆风尘翩翩风度翩翩公子仆仆亟拜翩翩年少翩翩起舞翩翩少年飘飘欲仙切切此布区区此心拳拳服膺戚戚具尔茕茕孑立谦谦君子切切私语窃窃私议窃窃私语拳拳盛意区区小事拳拳在念切切在心区区之众拳拳之枕人人皆知穰穰满家人人自危生生不息生生不已善善从长施施而行色色俱全姗姗来迟珊珊来迟丝丝入扣粥粥无能
滔滔不断滔滔不绝滔滔不竭滔滔不尽头头是道途途是道堂堂一表亭亭玉立亹亹不倦娓娓不倦恶恶从短娓娓动听娓娓而谈唯唯连声哓哓不休小小不言悬悬而望栩栩如生ABAB打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和休息休息商量商量研究研究孝敬孝敬锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划轩轩甚得循循善诱息息相关欣欣向荣息息相通惺惺相惜心心相印栩栩欲活休休有容贤贤易色欣欣自得星星之火惺惺作态幺幺小丑源源不断源源不绝怏怏不乐翼翼小心
整理整理切磋切磋糊弄糊弄考验考验学习学习比试比试放松放松琢磨琢磨检查检查按摩按摩暖和暖和凉快凉快尝试尝试打听打听享受享受开心开心
悒悒不乐鞅鞅不乐依依不舍怏怏不悦泱泱大风洋洋大观洋洋得意扬扬得意源源而来翼翼飞鸾郁郁寡欢遥遥华胄龈龈计较遥遥领先盈盈秋水遥遥无期永永无穷
安排安排体验体验感受感受沟通沟通品尝品尝雪白雪白鲜红鲜红碧蓝碧蓝交流交流欣赏欣赏清理清理帮助帮助轻松轻松讽刺讽刺羞辱羞辱热闹热闹
冤冤相报依依惜别遥遥相对牙牙学语洋洋盈耳燕燕于归英英玉立峣峣易缺跃跃欲试盈盈一水奄奄一息淹淹一息摇摇欲坠扬扬自得洋洋自得元元之民芸芸众生遥遥在望努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听分析分析娱乐娱乐紧张紧张暖和暖和凉快凉快学习学习精神精神放松放松活跃活跃热闹热闹鼓励鼓励
惴惴不安孜孜不辍孜孜不怠孳孳不倦孜孜不倦谆谆不倦孜孜不懈啧啧称羡啧啧称赞谆谆告诫谆谆告戒谆谆诰诫谆谆教导铢铢较量凿凿可据湛湛青天蒸蒸日上谆谆善诱说的说的尝试尝试积极积极参与参与麻利麻利伺候伺候孝敬孝敬炫耀炫耀安静安静按摩按摩透露透露照顾照顾研究研究评价评价体会体会表扬表扬
铮铮铁骨铮铮铁汉孜孜无怠孜孜无倦铢铢校量振振有辞振振有词凿凿有据作作有芒孜孜以求铮铮有声足足有余沾沾自好字字珠玑昭昭在目正正之旗沾沾自喜字字珠玉
清理清理叫唤叫唤讽刺讽刺羞辱羞辱感受感受体验体验检查检查辛苦辛苦帮助帮助开心开心飘扬飘扬思考思考布置布置练习练习
ABAC患得患失或多或少无法无天无拘无束一五一十有始有终有头有尾敢作敢为十全十美我行我素碍手碍脚毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脚彻头彻尾ABCC神采奕奕虎视眈眈想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚恶衣恶食吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故怪模怪样古色古香活灵活现可亲可敬波光鳞鳞薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷此恨绵绵
活龙活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事若即若离
独行踽踽风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈
旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己满谷满坑美轮美奂能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼偏听偏信平起平坐全心全意群威群胆倾城倾国
饥肠辘辘吉祥止止两手空空聊复尔尔路远迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲其势汹汹气喘吁吁人情汹汹气势汹汹气息奄奄
窃钓窃国群策群力任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为同心同德土头土脑土生土长惟妙惟肖
千里迢迢情意绵绵秋波盈盈瘦骨嶙嶙书空咄咄书声琅琅书声朗朗死气沉沉天理昭昭天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万里迢迢
畏首畏尾我行我素先知先觉亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意难解难分
万目睽睽威风凛凛温情脉脉文质彬彬文质斌斌无所事事喜气洋洋相貌堂堂小时了了小心翼翼心旌摇摇心事重重信誓旦旦兴致勃勃行色匆匆
行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄余音袅袅余子碌碌中心摇摇忠心耿耿众口嗷嗷衣冠楚楚果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫言之凿凿生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮天道恢恢天理昭昭威风凛凛温情脉脉万目睽睽喜气洋洋兴致勃勃血迹斑斑余音袅袅忠心耿耿羞人答答
雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃傲骨嶙嶙白发苍苍长夜漫漫谠论侃侃中心摇摇大名鼎鼎颠毛种种钉头磷磷独行踽踽丰度翩翩福寿绵绵风雨凄凄俯仰唯唯负债累累瓜瓞绵绵顾虑重重关情脉脉怪事咄咄鸿飞冥冥含情脉脉虎视眈眈好善恶恶饥肠辘辘剑戟森森空腹便便苦海茫茫聊复尔尔来势汹汹
路远迢迢泪眼汪汪磨刀霍霍暮气沉沉妙手空空众口嗷嗷怒气冲冲气喘吁吁群雌粥粥千里迢迢其势汹汹气势汹汹秋水盈盈气息奄奄情意绵绵热气腾腾人情汹汹人心惶惶人心皇皇人言藉藉人言啧啧神采奕奕瘦骨嶙嶙铁中铮铮信誓旦旦威风凛凛万里迢迢温情脉脉无所事事心旌摇摇羞人答答心事重重
小时了了雄心勃勃兴致勃勃血债累累衣冠楚楚议论纷纷野心勃勃忧心忡忡忧心悄悄言笑晏晏英姿勃勃庸中皦皦庸中佼佼佣中佼佼余子碌碌生机勃勃生气勃勃杀气腾腾铁板钉钉天理昭昭童山濯濯天下汹汹逃之夭夭桃之夭夭得意洋洋众目睽睽风雨凄凄血泪斑斑相貌堂堂喜气洋洋行色匆匆行色怱怱
第6篇3
成语教学教学教案
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。
2．学会本课7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不是……而是……”造句
3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
明白成语故事中包含的深刻道理。
教学时间：二课时
1、同学们，上节课我们学完了《金蝉脱壳》这篇课文，知道课题“金蝉脱壳”就是一个成语。你还知道哪些成语，你能说几个给大家听吗？
2、今天我们一起来读几个成语故事。
板书课题：8成语故事
3、什么样的成语称为成语？
过渡：课文给我们介绍了哪三则成语故事了？请大家自己读课文。
轻读课文，边读边圈出文中生字。
朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。
画出课文中不理解的词，准备质疑。
指导生字、正音。
chuōsāifènglùbìyùnhǔ
戳腮俸禄壁韵唬
指导词语，注意正确书写。
腾空俸禄自相矛盾画龙点睛
戳穿墙壁滥竽充数张口结舌
4、质疑不理解的词语，小组讨论。
文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。
1、再读课文，进一步了解课文内容。
2、指导书写习字册。
1、课堂作业抄写生字词语
2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。
请同学上黑板板书三个成语。
1、“矛”和“盾”，你们能分得清吗？请同学看图指一指。“矛”上象其锋，中象其身，下端有銎，所以纳柲。
“盾””，瞂也，所以扞身蔽目。“厂”象盾之侧是形，“十”象盾之握，“目”象盾之用。
2、“矛”很“锐利”，锐利就是锋利的意思，矛“锐不可当”。
“鲁迅的文笔很锐利”，这里的“锐利”是尖锐的意思。
“盾”很“坚固”，坚固是牢固的意思，盾“坚不可摧”、“牢不可破”。
3、讨论：“夸口”的意思。文中是谁在说大话？他说的是什么大话？
“张口结舌”的意思。刚刚还“夸夸其谈”的楚国人，为何“张口结舌”说不出话的呢？
4、联系实际说说有没有犯过与此人同样的错误？。
⑴张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？
⑵“点睛”的结果怎样？“点睛”的作用？
“点睛”在现实中的运用
工作总结成语
第二课堂成语班教学工作总结
成语教学收获
成语教学1
成语接龙教学设计
第1篇4
成语教学
课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华----成语的教学也给我们创造了一个与时俱进、符合时代发展和改革要求的新契机。苏教版教材非常重视成语这一文化瑰宝，在每个练习中安排了成语这一训练项目，它的教学要求是：熟记，大概了解成语的意思，高年级能适当运用。那么教师应该怎样把握成语的教学和运用呢？以下是我们一段时期以来打破“惟一正确、从众心态、经验主义”等创新思维的枷锁，摒弃陈旧的教学手段和方法，巧妙结合苏教版小语教材编写程序，运用新理念创造性地开展成语教学的点滴做法与体会。
一、把握好成语的朗读停顿。
成语绝大多数十四字的，在朗读时一般都是两个字做一次停顿，如：迥然/不同、平分/秋色、披肝/沥胆等。但并非所有的成语都是这样停顿的，我们教材中没有列出的少部分少于或多于四字的成语，如：莫须有、快刀斩乱麻、树欲静而风不止等，在朗读这些成语时则要根据它们的结构和所表达的意思选择停顿。
二、把握成语和本单元课文的联系。
教材中每个练习安排的成语不但各自相关，而且和本单元的课文有着千丝万缕的联系，那么教者应该注意这种联系，使学生能够灵活的运用所学的成语。在学习苏教版小语第十册练习２上的成语之前，孩子们已经学过了《卢沟桥烽火》一课，我结合练习中包含的十二个成语，联系《卢沟桥烽火》，设计了下面一段填空题。
1937年7月8日凌晨，日寇拉来大炮。向我军发起了进攻，他们端着上了刺刀的步枪，疯狂地向宛平县城扑来，面对＿＿＿＿＿的敌人，＿＿＿＿＿的炮火，我军官兵怒火冲天，因为他们想到了“九一八”事变后，三千万被日寇欺凌的东北同胞仍在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿中；因为他们想到了日本鬼子大屠杀时，自己＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的亲人。于是，他们＿＿＿＿＿，用子弹回敬了敌人的进攻。
战斗胜利了，宛平县城内的军民＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，在这场战斗中，涌现了许多算得上＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的英雄。也是这个时候起，所有中华儿女从此走上了＿＿＿＿＿的伟大历程。
（参考答案：漫山遍野→铺天盖地→十冬腊月→冰天雪地→痛不欲生→呼天喊地→众志成城→兴高采烈→欢天喜地→叱咤风云→顶天立地→开天辟地）
上个世纪那场战争对国人来说，是永远无法抹去的痛。教育孩子记住这段历史是我们进行这次成语教学的目的之一，现在看来，效果不错。不少孩子对课文的认识又得到了加深。整个教学中于永正老师提出的“重感悟重运用”等教学原则得到了充分体现，不要求孩子能够完全理解或说出成语的意思，而是通过文字的串连、课文的延续，再现历史，为每一个孩子提供一个不觉得陌生的情境，让他们在顿悟的基础上，选择填空。课堂上虽然少了说教，少了灌输，也好像少掉了一些“热闹”，但孩子们真正做到了学有所得。
三、整体把握全册成语，融会贯通
苏教版练习中的成语不但和本单元的课文有千丝万缕的联系，而且成语和成语之间也有着一定的关联，那么教者在教学时应能及时地复习、巩固，从而达到融会贯通的目的。例如，在教学第三册练习1中四个有关秋天的成语时，就可以复习第二册中的有关春天和夏天的成语。同样，在教学练习5中的四个有关冬天的成语时，可把四季的成语进行综合，让学生进行朗读和理解。
四、把握成语之间的联系，适当补充
教版教材中每个练习安排的成语，表达着相同或相近的主题，这就给教者一个很好的切入口。如第九册第二个练习，安排了十二个出自寓言的成语：刻舟求剑、守株待兔、鱼目混珠、滥竽充数、多此一举、画蛇添足、东施效颦、邯郸学步、掩耳盗铃、买椟还珠、螳臂当车、蚍蜉撼树。在教学时，我先让学生自由认读，再想一想十二个成语有什么共同的地方，先让他们从整体上感知这十二个成语都是从寓言中得来的成语。接着，我再逐一讲解，配合每个成语的小故事，在学生的脑中留下了直观的形象，从而达到了预期的教学效果。接着，我问学生：你们还知道哪些从寓言中得来的成语？学生们根据自己的课外知识，积极回答：“百步穿杨”、“杞人忧天”、“自相矛盾”„„同时，我又补充学习了“愚公移山”、“指鹿为马”、“惊弓之鸟”“井底之蛙”等词语，在此基础上丰富学生的词汇量。成语教学似轻实重、似易实难，它重在运用和积累。然而，*教材中这仅有的成语是远远不够的。因此，我们还应要求学生在课外多看课外书籍，查阅资料，了解中国的成语文化，并融之在自己的写作中。这样，中国的成语文化才得以流传。
第5篇5
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食之无味，弃之可惜狮子搏兔，亦用全力差之毫厘，失之千里差之毫厘，缪以千里养儿防老，积谷防饥养兵千日，用兵一时前门拒虎，后门进狼前事不忘，后事之师前人栽树，后人乘凉海尔谆谆，听我藐藐祖述尧舜，宪章文武神而明之，存乎其人既有今日，何必当初眉头一皱，计上心来桃李不言，下自成蹊积善之家，必有余庆饿死事小，失节事大盛名之下，其实难副眼观六路，耳听八方眼见为实，耳听为虚欲加之罪，何患无辞欲人勿知，莫若勿为得道多助，失道寡助得人者昌，失人者亡乘兴而来，败兴而去逢山开路，遇水填桥谋事在人，成事在天鞠躬尽瘁，死而后已翻手为云，覆手为雨堂上一呼，阶下百诺聪明一世，糊涂一时拳不离手，曲不离口麻雀虽小，肝胆俱全落花有意，流水无情冤各有头，债各有主道不拾移，夜不闭户智者千虑，必有一失愚者千虑，必有一得道高一尺，魔高一丈路见不平，拔刀相助佛高一尺，魔高一丈南山可移，判不可摇禄无常家，福无定门福无双至，祸不单行靠山吃山，靠水吃水生于忧患，死于安乐生公说法，顽石点头失之东隅，收之桑榆失之毫厘，差之千里用人不疑，疑人不用宁为玉碎，不为瓦全宁为鸡口，不为牛后皮之不存，毛将焉附机不可失，时不再来
有则改之，无则加勉有福同享，有难同当成也萧何，败也萧何成事不足，败事有余成则为王，败则为寇当局者迷，旁观者清早知今日，何必当初行不更名，坐不改姓如临深渊，如履薄冰如闻其声，如见其人如人饮水，冷暖自知如切如磋，如琢如磨杀人偿命，欠债还钱庆父不死，鲁难未已江山易改，本性难移衣来伸手，饭来张口生死由命，富贵在天闭门造车，出门合辙安危相易，祸福相生星星之火，可以燎原既知今日，何必当初快马一鞭，快人一言君子一言，快马一鞭兵来将迎，水来土堰近朱者赤，近墨者黑远在天边，近在眼前运用之妙，在于一心运用之妙，存乎一心来者不善，善者不来求生不得，求死不能时光似箭，日月如梭视而不见，听而不闻兵来将挡，水来土掩近朱者赤，近墨者黑言之谆谆，听之藐藐言者无罪，闻者足戒取其精华，去其糟粕取之不尽，用之不竭非我族类，其心必异攻其不备，出其不意攻无不克，战无不胜送君千里，终有一别明修栈道，暗渡陈仓国家兴亡，匹夫有责物以类聚，人以群分往日无仇，近日无冤兼听则明，偏信则暗家有敝帚，享之千金呼之即来，挥之即去招之即来，挥之即去明枪易躲，暗箭难防知无不言，言无不尽金玉其外，败絮其中饱食终日，无所用心视而不见，听而不闻项庄舞剑，意在沛公城门失火，殃及池鱼放下屠刀，立地成佛树犹如此，人何以堪树高千丈，叶落归根星星之火，可以燎原看菜吃饭，量体裁衣种瓜得瓜，种豆得豆香饵之下，必有死鱼重赏之下，必有勇夫顺我者昌，逆我者亡
第3篇6
篇一：成语总结
成语总结
《论语十则》
出自本文：温故知新见贤思齐任重道远死而后已择善而从
己所不欲，勿施于人三人行必有我师组成语：
思（思考）深思熟虑冥思苦想左思右想诲（教导）诲人不倦
《世说新语》
顾（看，回头看）瞻前顾后左顾右盼骤（急剧）暴风骤雨狂风骤雨期（约定）不期而遇
《寓言四则》
出自本文：智子疑邻塞翁失马，焉知非福组成语：
亡（丢失）亡羊补牢歧路亡羊云（说）不知所云人云亦云
《孙权劝学》
辞（推辞）不辞劳苦万死不辞在所不辞略（谋略）文韬武略雄才大略
《口技》
善（善于）能言善辩能歌善舞知人善任名（说出）莫名其妙莫可名状毕（全，都）锋芒毕露原形毕露哗（喧哗）哗众取宠舆论哗然遥（遥远）遥相呼应遥遥无期
色（脸色）声色俱厉谈虎色变眉飞色舞寂（寂静）万籁俱寂寂然无声妙（好、奇妙）妙手回春灵丹妙药
绝（断）络绎不绝韦编三绝恩断义绝
《夸父逐日》《两小儿辩日》
走（跑）奔走相告东奔西走弃（抛弃）背信弃义弃之可惜
《狼》
眈眈（注视的样子）虎视眈眈寐（睡觉）梦寐以求夙兴夜寐诈（欺骗）兵不厌诈尔虞我诈
《桃花源记》
出自本文：世外桃源无人问津怡然自乐
豁然开朗落英缤纷黄发垂髫
组成语
逢（遇见）棋逢对手枯木逢春绝处逢生舍（抛弃）舍近求远舍生取义舍生忘死
怡（愉快）怡然自乐怡然自得心旷神怡足（值得）微不足道不足为奇
《陋室铭》《爱莲说》
形（身体）形单影只形销骨立形容憔悴鲜（少）鲜为人知寡廉鲜耻染（沾染）一尘不染耳濡目染
《核舟记》
因（就着，根据）因地制宜因材施教比（挨着）鳞次栉比比肩继踵比翼齐飞夷（平）化险为夷履险如夷盈（满）恶贯满盈车马盈门执（拿）披坚执锐明火执仗
若（好像）呆若木鸡固若金汤置若罔闻
《三峡》
疾：（快）大声疾呼奋笔疾书旦：（天明）枕戈待旦危在旦夕
《答谢中枢书》《记承天寺夜游》
寝（睡觉）废寝忘食寝食不安
至（到）无微不至宾至如归纷至沓来
《观潮》
尽（穷尽）山穷水尽无穷无尽弹尽粮绝焚（烧）心急如焚焚书坑儒玩火自焚逝（消失）逝者如斯稍纵即逝
《与朱元思书》
俱（都）一应俱全面面俱到两败俱伤穷（尽）山穷水尽理屈词穷黔驴技穷负（依仗）负隅顽抗
窥（看）管中窥豹窥豹一斑
《五柳先生传》
会（领会）心领神会只可意会，不可言传志（志趣）志同道合淡泊明志造（到达）登峰造极
屡（屡次）屡次三番屡教不改箪瓢屡空
《送东阳马生序》
益（更加）精益求精多多益善老当益壮患（担心）患得患失欲加之罪，何患无词（灾祸）防患未然患难与共患难之交汤（热水）赴汤蹈火固若金汤扬汤止沸敝（破旧）敝帚自珍视如敝屣
恭（恭敬）毕恭毕敬前倨后恭洗耳恭听假（借）狐假虎威假公济私
《岳阳楼记》
出自本文：政通人和百废俱兴气象万千心旷神怡先忧后乐薄暮冥冥春和景明组成语：
乐（快乐）乐不思蜀怡然自乐
《醉翁亭记》
出自本文：峰回路转水落石出
觥筹交错醉翁之意不在酒
组成语
辄（就）动辄得咎浅尝辄止临（靠近）兵临城下身临其境临阵磨枪（面对）临危不惧居高临下临渊羡鱼
《陈涉世家》
组成语
闻（听说）闻鸡起舞闻风丧胆闻所未闻素（平时）我行我素素不相识素昧平生皆（都）皆大欢喜草木皆兵满盘皆输卒（士兵）丢卒保车无名小卒身先士卒
《唐雎不辱使命》
逆（违背，违反）忠言逆耳倒行逆施冠（帽子）张冠李戴怒发冲冠挠（屈服）百折不挠不屈不挠
《隆中对》
出自本文：挟天子以令诸侯如鱼得水思贤如渴度德量力组成语：
犹（还）记忆犹新言犹在耳困兽犹斗（好像）虽死犹生过犹不及身（亲自）身临其境身体力行度（估计）审时度势度德量力
贤（贤才）礼贤下士思贤如渴嫉贤妒能
《出师表》
出自本文：妄自菲薄作奸犯科苟全性命
不求闻达计日而待三顾茅庐
组成语
秋（时）多事之秋
苟（苟且）苟且偷生苟且偷安苟延残喘夙（早）夙兴夜寐夙夜为谋躬（亲自）事必躬亲
咎（过失）咎由自取动辄得咎诚（实在）诚惶诚恐诚心诚意竭（竭尽）竭尽全力殚精竭虑
《公输》
仁（对人亲善、友爱）仁至义尽为富不仁智（聪明）足智多谋智勇双全
忠（忠诚）赤胆忠心忠心耿耿忠贞不渝
《孟子二章》
出自本文：得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
组成语
寡（少）寡言少语孤陋寡闻寡不敌众喻（明白）不言而喻家喻户晓
《鱼我所欲也》
出自本文：舍生取义组成语
义（道义）舍生取义义无反顾义不容辞箪（盛饭用的竹筐）箪食壶浆箪食瓢饮已（停止）迫不得已不能自已死而后已蹴（用脚踢）一蹴而就
莫（没有)莫名其妙莫可名状莫逆之交欲（想要，喜欢）欲罢不能随心所欲恶（厌恶）深恶痛绝好逸恶劳
《曹刿论战》
出自本文：彼竭我盈一鼓作气
再衰三竭辙乱旗靡
组成语
靡（倒下）辙乱旗靡所向披靡盈（充满）恶贯满盈热泪盈眶辙（车印）重蹈覆辙南辕北辙克（战胜）攻无不克克敌制胜
《邹忌讽齐王纳谏》
出自本文：门庭若市组成语
朝暮（早晚）朝朝暮暮朝三暮四朝秦暮楚视（看）视而不见视死如归
《愚公移山》
出自本文：愚公移山组成语：
室（家）同室操戈十室九空宜室宜家聚（聚集）聚精会神聚少成多欢聚一堂谋（商量、谋划）不谋而合不相为谋深谋远虑老谋深算置（放置）置之度外置身事外不置可否负（背）负重致远负荆请罪忍辱负重荷（负荷，挑）荷枪实弹
投（扔）投石问路投笔从戎投鼠忌器夫（成年男子）一夫当关，万夫莫开篇二：成语归类总结大全
成语归类大全
一、描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
二、描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
五、描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河
六、来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光
七、描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
八、描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水
志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依
九、说明知事晓理方面：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十
一、描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十
二、形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十
三、形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十
四、描写美的景和物：
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十
五、描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十
六、描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
十
七、描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十
八、带有近义词的成语：
兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
十
九、带有反义词的成语：
东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二
十、aabb式：
鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业
林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩
风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十
一、aabc式：
芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜沸沸扬扬
二十
二、十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔
狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮
一、含有动物名称的成语
万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足
二、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽
三、含有人体器官的成语
眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力
四、含有昆虫名称的成语：
飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉黄雀在后
五、含有一组近义词的成语
见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说
六、含有一组反义词的成语
千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多
七、多字格成语
九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求
天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛
八、描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急
九、描写人物神态的成语
心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸
十、描写英雄人物的成语
一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷十
一、描写春天美好的成语
春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨十
二、“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）
想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）十
三、“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十
四、带有“看”的近义词的成语
见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼十
五、带有“龙”字的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙十
六、源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火十
七、源自于历史故事的成语
安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐
十
八、首尾同字的成语
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻十
九、带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后
二
十、成语接龙（“不”字开头）
不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋二十
一、成语之最
（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。（一日千里）跑得最快的马。（一尘不染）最干净的地方。（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。（一目十行）最快的阅读。
（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。（风驰电掣）最快的速度。
（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。
（一柱擎天）最长的棍子。
（气吞山河）最大的嘴。（一步登天）最长的腿。（顶天立地）最高的人。
（轻如鸿毛）最小的人。（无孔不入）最尖的针。（一言九鼎）最重的话。
（金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。（脱胎换骨）最大的手术。
（包罗万象）最大的气量。（天壤之别）最大的差异。（天翻地覆）最大的变化。
（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。（取之不尽）最多的资源。
（一日三秋）最短的季节。（度日如年）最长的一天。（无边无际）最大的地方。二十
二、反义成语
爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐
半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天
高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声二十
三、近义成语
百发百中——百步穿杨;急功近利——急于求成;不求甚解——囫囵吞枣
白日做梦——痴心妄想;熙熙攘攘——熙来攘往;博古通今——博古知今
东倒西歪——东扶西倒;不名一钱——一贫如洗
二十
四、根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭过五关，斩六将一个愿打，一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒《红楼梦》刘姥姥进大观圆林黛玉葬花
《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精
《水浒》逼上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗二十
五、三字俗语类
（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
（千里马）得才兼备，大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人。二十
六、给动物安家
猪圈鸟巢蛇洞龙潭虎穴兔窝牛棚鸡笼马厩蚁巢狗窝
二十
七、数字成语
一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一日千里一五一十一心一意
两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语四分五裂四面八方四通八达三十
二、表示稀少的成语
不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情三十
八、描写说的成语
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展三
十、描写山的成语：
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山
三十
四、描写丰富繁多的成语
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包丰富多彩五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是星罗棋布不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野三十
五、含有“云”字的成语
九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水过眼云烟烟消云散风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月
三十
六、含有“雨”字的成语
大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻未雨绸缪和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨三十
七、含有“水”字的成语
水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿
直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流
三十
九、描写人的容貌或体态的成语
闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁油头垢面雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发其貌不扬落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦四
十、描写人的语言的成语
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语四十
一、描写人心理活动的成语
忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚四十
二、描写骄傲的成语
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊
自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切四十
三、描写谦虚的成语
不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷
慎言谨行
四十
四、描写学习的成语
学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦
笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘四十
五、描写人物品质的成语
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义
永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻四十
六、描写人物神态的成语
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神四十
七、含有夸张成分的成语
怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋一步登天千钧一发不毛之地不计其数胆大包天寸步难行
四十
八、含有比喻成分的成语
篇三：成语总结较全
成语题各种类型总结
规律总结：
1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、方寸之地、上下其手、遇人不淑、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。
2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。
3、熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。
4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。
5、成语或熟语试题整体难度较低，容易得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。
6、掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。
7、复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另和种含义导致判断失误。???针对成语测试，我们面临的两大任务
?增加积累的量
（数量、词义的整体把握）
?提高答题技巧
（辨析判断能力）
?积累的四大途径
1、大量阅读，积累成语。
2、翻阅词典，积少成多。
3、课堂笔记，录其精华。
4、多做训练，巩固落实。
?提高成语答题准确率的关键是
?辨析成语的性质和语言情境的关系。
成语误用的类型
一．望文生义，主观臆断。
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本义已经不复存在，而只保留了它的引申义。命题者利用这一点故意望文生义错用成语，如不注意这一特点，考生就容易犯“舍本逐末”的错误。
示例：凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。【解析】方寸之地，指心。不是某块地域或形容很小的地方的意思。属望文生义
但有的成语的常用义是其引申义或比喻义，而在一定的语言场合，有时也可以运用该词语的具体义(有时就是字面意义)，这种情况不属于误用。
?示例：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。（1992高考题）
【解析】“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活。但该句描写酒店夜晚的环境，用其具体义，形容娱乐场所夜晚的繁华景象，因而也恰当。
请同学们判断下列句子中加下划线的词语运用是否正确。
?1.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。（2012山东卷）
?【解析】“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合。此处属望文生义。
?2.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。（2012山东卷）
?【解析】“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，此处属望文生义。3．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。（2005年北京卷）
【解析】“偃旗息鼓”：放倒军旗，停击战鼓。①指秘密行军，不暴露目标。②比喻事情中止或声势削弱。③也比喻停止批评、攻击。
贝克特是荒诞派戏剧的代表作家，1969年获诺贝尔文学奖，代表作是《等待戈多》。在贝克特等人逝世后，这一流派的声势逐渐小了下来，这种情况正符合“偃旗息鼓”的义项①，故使用正确。4．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。（2010江西卷）
【解析】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，并非接受别人帮助、救济的意思，犯了望文生义的错误。（也用错了褒贬）
5．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！(2012江西卷)?【解析】【不刊之论】，指不可磨灭和不可改动的言论。(正确)6．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。（2011北京卷）
【解析】日，一天天；下，低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去，用在此处属于望文生义；感情色彩也错了。（错误）
7.那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放
着一块面包，我高兴极了。（2012重庆卷）
?【解析】“如饥似渴”形容欲望或要求很迫切；好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（错误）
8.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。（07江西卷）?【解析】“休养生息”指在国家大**或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气，该句中误作“休息”用，属望文生义。
?9.a.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
?【解析】正确。不足为训：不能当作典范或法则。
10.该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。（2005北京卷）
【解析】【咄咄逼人】咄咄，感叹声，指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义（指形势发展迅速，给人压力），故使用正确
二．对象误用，张冠李戴。
有些成语有特定的适用对象，或只适用于描述特定的人或事，或只适用于特定的物，有着特定的“方向性”。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，使用起来就会出现毛病。
?近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。(2011·安徽卷)【解析】“蔚然成风”，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。此处用来说“人们购买中国自主品牌轿车的热情”，属于对象误用。
1．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。（2012湖南卷）
【解析】“美轮美奂”形容房屋高大华丽（正确）
2．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。（2011山东卷）
【解析】“良莠不齐”形容好人坏人都有，此处形容红木家具质量好坏不一，属使用对象错误。?3．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。（2012全国大纲卷）
?【解析】渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。
?4.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。（2012辽宁卷）
【解析】（正确）妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
?5．人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。（2012广东卷）
?【解析】“颐养天年”，指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用正确合理。
?6．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。（2012四川卷）
?【解析】交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。（使用错误）
?7．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。（2012新课标）
?【解析】芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。
?8．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。（2012新课标）
篇四：成语词语总结
成语、词语接龙活动总结
成语，是汉语言历经数千年沉淀的瑰宝，是汉语言浓缩的精华。蕴含着无穷的知识，深刻的哲理。为了丰富学生的成语积累，深化学生的语言内涵，提高学生的语言修养，升华学生的人文素养，营造班级浓厚的读书氛围，我校开展了“成语、词语接龙”比赛活动。
此次活动顺利的进行对于加强我校学生的团结和进步具有重大的影响，学生通过活动不仅提高了自我的语言水平，也在活动中得到了锻炼。同时，也拓宽了视野，强化了语言的应变能力和反应能力。希望今后的学习生活中，孩子们多阅读，多积累成语、词语，用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。总之，语文组各位老师对本次活动高度重视，认真负责，积极组织，取得良好的成果，共同促进学生在平常注意成语的积累及应用。