开放空间设计论文(收集5篇)

开放空间设计论文篇1

【关键词】可变性；多样性；适用性；开放式空间

1914年勒柯布西耶提出了“多米诺住宅结构体”及“自由平面”的经典理论。他将住宅分为主体承重结构和内部功能空间两部分，墙从以往的支撑体系中获得解放，使空间获得最大限度的自由，自由平面理论成为当今现代主义风格居住空间设计的灵魂――平面的自由不是墙体的自由蜿蜒，而是人在其中行走的自由，建筑第一次将人的“运动”概念纳入了设计。柯布西耶开创了建筑模数化时代，他认为建筑构件应有一套特定的比例和数据体系，并能得到普遍适用。在《走向新建筑》及城市规划汇报中曾多次强调，“最伟大的科学家都是与自然相容的，世间万物有法可循，因此也存在一套“万能模数”给世间建筑以秩序”。这种想法显然有些理想主义，虽然在某一特定范围和时间段可起到一定作用，但模数不可能是万能的，建筑应该满足人的需求，以人为本，而人的性格是多样性的，建筑应该是变化的、灵活的、多样的、开放的。

一、开放式住宅理论的内容

开放式建筑属于一种现代建筑设计方法。早期的出租型办公建筑或大型的百货商场，应使用者对建筑内部空间灵活性的需求，在建筑设计及内部装修时多采用框架结构体系及大部分轻质、灵活构件，易于建筑内部空间分隔，此类建筑的出现也从而引发了对住宅内部空间灵活性、多样性的尝试。

广义上的开放式住宅又称束撑体住宅或灵活空间住宅，一般住宅设计尽管有多种套型和档次可供选择，但不可能完全符合所有者的需要。开放式住宅采用大空间、灵活隔墙、构配件等一系列配套的设计手法，将住宅分为两个部分，一部分为基本结构，即外墙、柱、楼板、管道，这些设计施工完成后不能变动；另一部分为可变体，即轻质隔墙、门窗等部分。在使用时通常楼梯间、卫生间等被施工定位，不能变动，其它空间则由居住者根据自己的需要自由灵活地进行变动，增加减少房间数量，自由调节房间面积。

二、开放式住宅所倡导的主要思想和特性

1.引入能动的设计及建造理念

开放式住宅建筑的建设是一个可持续发展、变化的动态过程，人们居住的室内空间不再是一个静态事物，而是一种不断变化的能动的有机组合体，而这种变化从技术型的灵活可变性延伸到设计型的多适性，建筑的开放完全可以通过改变设计观念和设计手法来获得，而不仅仅是技术的改变。

2.新材料、新结构的应用

现代城市住宅的建设应该是与时俱进的，在建筑设计中发挥新型材料、新型结构的特性，并对其大胆的尝试是开放式住宅所倡导的，只有摆脱原有建筑材料及建筑结构的束缚，现代城市住宅才能逐渐革新，不断前进。

3.以人为本的理念

在住宅建筑的设计和建设过程中，应给予使用者充分的参与权及决策权。住宅的设计不再是设计师对一些定性元素的排列组合，而应该是遵循使用者的需求而变化，设计住宅既设计生活，居住空间只有融入使用者的生活趣味，符合使用者的生活轨迹，才曾最大限度发挥住宅建筑的使用效能。

4.维持数量与质量的平衡，5.遵循市场供与需的关系

住宅建设在保证数量满足需求的前提下应重视住宅质量，保证其安全性、实用性；当今市场经济社会，住宅的建设应紧扣供需关系，重新认识市场调节的作用，遵循住宅生产和分配的商品经济规律，使住宅生产和住宅需求之间建立更紧密的联系。

三、开放式住宅建筑的探索与启示

开放式住宅建筑设计探索初期，人们对于优秀的住宅建筑的认知聚焦于先进的技术、高档的家具、智能化的电气之上，认为能够实现空间的灵活使用只能依赖于好的建筑构件及好的建造技术，依赖于精准的安装技术或质量好的移动隔墙。然而，当今社会先进的施工技术已成熟的应用于各类建筑工程的建设中，开放式住宅建筑在过去近一百多年的发展中，随着经济的发展，技术的更新，展现出不同的设计和施工方法，极具时代特点的灵活构建、可折叠家具及精准快速的工业化拼装和空间灵活多适性理论的研究，让我们看到了开放式住宅建筑的一些发展方向及其给予我们的启示。住宅建筑的开放一方面可以依靠新的建筑材料和先进的建造技术来实现，另一方面也可以通过改变设计理念和手法来获得，实现建筑空间设计的多适应性。

因此开放式住宅建筑不仅仅是形式上的开放，而且还应包含用“开放”的思维和眼光去看待建筑、设计建筑，这种开放包括空间、时间、功能及和人的关系。

四、开放式住宅小区及开放式居住空间

开放式空间住宅获得了更多的使用面积，在节约材料，使造价经济合理的同时增大了空间利用的灵活性。在使用上具有较强的弹，不同功能空间根据使用需求的变化可以相互转换，住宅内部空间开敞明朗，配置心仪的家具设备，会使居住空间取得鲜明的现代感和高雅的艺术品位。

随着人口的增长，传统居住模式的改变，现代城市小区的规模逐渐增大，小区内独立的配套设施在逐渐完备的同时也给整个城市的建设带来了物质及空间上的浪费，重复建设越来越多，以往住宅小区筑起围墙、自成体系的“封闭式”模式已不在适应规模住区和现代城市的要求。现代社会崇尚自由，提倡共享，住宅小区与城市之间的和谐共通更显得尤为重要，而且随着智能化设备系统的发展，采用保安监控设备比起筑围墙来更具效用。

五、开放式住宅在中国的主旋律

中国传统的住宅形式以木结构为主，木框架体系承担住宅本身的自重，内部可灵活布置，外维护部分自然分离，又可形成丰富的立面形式，骨架的存在使居住空间通透，便于多种功能的应用，传统的木框架体系通过零部件组装形式完成，一旦完成设计，可为施工带来便利。中国传统住宅的建造理念及人们的居住思想源于这种木框架灵活体系，这与我们现阶段所研究的开放式住宅模式有着在理念上呼应，传统的居住形式承载着中华民族几千年的文化，为我们现阶段研究新形式的开放式住宅建筑带来灵感。

我国地域辽阔，各类资源种类丰富，种族文化多样，人们生活方式各具特色，因此在中国发展开放式住宅模式不可能是单一的，“适应性住宅”应该是开放式住宅理论在中国的主旋律。

结束语：

伴随着社会的发展和科学技术的进步，人们对居住生活质量的需求越来越高，居住生活所涉及的内容是多方面的，居住的自然环境与社会环境，居住生活的方便性与舒适性等。新产品新技术的使用给人们的生活带来了极大的便利，但同时产品的多样化个性化，需要居住空间的灵活性与其匹配。住宅使用者可以决定如何通过组合和分隔功能单元最好的利用空间，使自己的居住环境更切合自身的生活习惯，让建筑为人的需要而服务，建立长期的“人”与“居”的关系和环境，二者是一种紧密的互动关系，而不是静态的相互制约关系：即开放式住宅建筑设计。

参考文献：

[1].鲍家声适应市场的开放住宅――商品住宅特点及其设计理念[J]住宅科技1999（06）

[2].鲍家声；鲍莉.动态社会可持续发展的开放建筑研究[J]建筑学报2013（01）

开放空间设计论文篇2

【关键词】城市设计；村庄规划与设计；乡土文脉；村庄空间

1基于城市设计理论的村庄规划设计内容

基于城市设计理论的新农村规划，应该要能将村庄规划成为广大农民理想的生产园地、舒适的居住家园以及放松的栖息场所。其主要内容包括：

1.1村庄空间格局及形态的营造：应设计出功能分区明确、空间序列丰富、朴素大方、自然舒适并具有浓郁的人文气息村落空间格局。

1.2村庄和谐社会的构建：通过设计能营造出自由平等、具良好秩序的生活，以及营造合理的社会环境。

1.3村庄经济的良性发展：通过设计能激活各种形式农业生产链，促进农村经济发展，从而提高农民收入水平，实现农村经济可持续发展。

1.4村庄自然环境的维护：通过设计，能合理控制新农村发展，保护农田，保护农村的自然生态环境。

2基于城市设计理论的村庄规划设计方法

新农村规划设计的目标主要有：（1）随着社会发展满足村民对经济条件、环境及生活区的需求，并能在可持续的自然环境中受益。（2）建立一个统一的以本土文化为公共领域基础的新农村规划设计方法（图1）。

图1基于城市设计手法的新农村

规划设计方法框架

3基于城市设计理论的村庄规划设计研究

村庄设计内容主要有：生态风貌特色、开放空间系统、空间脉络布局、重点景观节点、乡土文脉、人文活动体系等设计。

3.1村庄风貌特色设计分析

中国乡村独特的自然风貌造就了独特的自然文化景观特色：如黄土高原、江南的水乡等。中国的乡村风貌瑰丽多姿，其风貌特色分为物质形态和非物质形态两个方面，其中，物质形态方面的内容包括有：（1）村庄本身的自然环境；（2）村庄独具特色的自然形态，也就是其空间布置形式，包括村庄的多种不同的布局形态、空间布局以及交通脉络形态等；（3）村庄的物质组成要素，如村庄的建筑要素，由其组成的旧民居聚落、历史文化遗迹景点仍与新时代农村生活密切相关，甚至成为农村文化景观特色的最重要部分。

3.1.1村庄选址位置

从中国南方现存的众多古村落选址位置可看出，古村落选址或依山傍水，或枕山面水，或依山跨水，而且设计为开窗见山、槛外是水。即使在平原地区，许多古村落也是溪水穿村（傍村）而过，成为村庄的重要自然构成要素。

3.1.2村庄布局

村庄的布局，具有如下特点：

（1）依山傍水，靠近自然环境。我国传统的都城是方正规整的布局形态，而村庄却与山群、溪流融为一体，即使是人工的建筑房屋，其屋顶曲线也是与山际线巧妙融合在一起。

（2）大小聚落均是聚族而居，民宅结构严谨。如岭南的古村落，以宗祠为中心，民宅以此中心环围营建（图2）。

图2广州沙湾古镇岭南传统建筑风貌

（3）具有象征意义，意境高远。我国传统的古村落普遍多采用象征手法，一位英国学者李约瑟在考察完中国建筑后，他曾经感慨说：“中国城乡中建筑在田庄中的住宅，常会给人一种宇宙图案的感触，一种节令、方向和星宿的象征主义”。

3.1.3村庄的建筑风貌

传统的村庄建筑特点与村民的思想观念、意识等文化背景有着密切关系，其所属的历史文化很大程度上影响着建筑的外部形态及组织模式，村民的传统观念更是反映在传统建筑物质环境上。影响传统建筑文化的因素包括：乡土文脉、地方特色、社会体制、经济结构、文化观念、、风水理念、风俗习惯等，这些影响因素彼此融为一体，呈现在传统建筑文化载体上。

3.1.4村口特色

村口既是村民进出村落的出入口，同时也象征着一个村庄聚落的盛衰荣败。现今众多村庄的村口，已成为常用来举办大型活动的场地，例如庙会举行、戏剧出演等，甚至还作为小型商品交易的场所。村口特色是影响村民获取记忆村庄的重要要素之一，村口设计好可以大大提高村民对自我价值的认同感。此外，村口的环境面貌也会影响到村庄的整体形象。由此可见，村口形象是由村庄整体建筑风貌特色、整体布局特色等相关环境共同建立而成的主题形象。

3.2村庄开放空间系统设计与分析

基于城市设计理论的新农村规划设计，应将开放空间的概念引入设计中，运用图底手法，能较好地对村庄建筑空间结构形态作分析，剖析出属于人们共有的生活空间形态和品质。村庄是人类与自然环境共存而成的结晶，需要更贴切地与自然环境融为一体，很有必要建立村庄开放空间系统。

村庄开放空间系统主要有：公园绿地、休憩活动场所、交通道路用地等。具体包括：村口开放场地、村庄绿地、村内道路系统、池塘、溪河、湖泊、荒地、农林山地等。

3.3村庄空间脉络分析

基于城市设计理论的村庄规划设计，对于村庄空间脉络需要重点分析其空间布局、景观轴线、视线通廊等村庄要素的构成。

3.3.1村庄空间布局

村庄空间布局重点主要在于村庄公共活动开放空间的组织。在公共活动空间规划中运用城市设计理论及图底关系手法，能更好地对进行系统分析，取得公共活动空间的基本要素和构成方法。譬如江南村落空间脉络与水有着十分密切的关系，经常呈现出水围村(或村包水)的空间布局。可见，在村庄空间布局中水是占据了主体地位；其次是村庄巷道、院落空间的应用，弯曲有序的巷道和灵活分布的院落，两者构成了人们活动的主体空间，构成了村庄空间系统的网络。

3.3.2村庄景观轴线

村庄传统景观轴线的形成是一个长期发展过程，在村庄空间及其结构上传统景观轴线是村庄传统文化复兴理念的体现。

村庄景观轴线有着重要的意义，建筑风格的定位，建筑形体与村庄的关系，都必须和村庄轴线的时空维度和整体形态形成正向叠加。通过强化村庄的绿化空间，包括风景林、绿色廊道、绿化带等配合村庄建筑形成和完善村庄景观轴线。

3.3.3村庄视线通廊

新农村规划设计中的村庄视线通廊，需要经过精心的处理，如村口与公共活动空间之间，可以通过绿化区、公共活动场地、设计标识等要素结合而营造出一条主要视线轴。此外，可以充分运用我国以往园林中的造景手法，来建立村庄水景、山景与主视线通廊之间的联系，使村庄景观与大自然环境形成理想呼应。

3.4景观重要节点设计分析

景观节点设计应重视保护村庄传统景观节点，充分挖掘村庄原有的景观资源，确定村庄主要节点，包括村口、公共活动中心地带、祠堂周边修复改造、转角位建筑等，创建具有本土地方风格和浓郁传统特色、优美自然景观、良好生活空间的宜人居住环境。

3.5村庄文脉的分析

农村聚落的的形成与发展是一种历史现象，不同的历史年代都会在村庄发展与演变中遗留下属于自己的轨迹。因此，保留村庄的传统特色，保护历史文化的延续性，也就等于保留人类文明发展的脉络。

村庄是历史文化的载体，也是社会经济发展的文化景观。随着历史发展，人们在村庄内建造了很多具有传统特色风貌的建筑及巷道，这些都是维持各个社区结构的重要物质基础。村庄的历史环境及其住区，又把世世代代生活于此的人们联系在一起，这些历史环境及住区起到精神纽带作用。保护历史文化的延续性，保留乡土本身的建筑特色，保存乡村空间的回忆，是真正能够延续历史文脉及实现社会稳定、可持续发展的需要。

村庄历史环境是人类社会生存发展的重要资源，应该在村庄规划设计中有效发挥其中重要作用。所以，基于城市理论进行村庄规划设计时，必须要传承村庄的历史文脉。

4总结

基于城市设计理论及手法进行村庄规划时，必须注重村庄的风貌特色，必须对村庄的空间布局、景观轴线、视线通廊、重要景观节点、开放空间等城市设计要素进行研究和推敲，并且要能传承村庄发展的历史痕迹和文脉，保证规划后村庄景观风貌具有历史延续性。

参考文献：

[1]王富更.村庄规划若干问题探讨[J].城市规划学刊,2006,(03).

[2]张京祥,张小林,张伟.试论乡村聚落体系的规划组织[J].人文地理,2002,(01).

[3]葛丹东,华晨.论乡村视角下的村庄规划技术策略与过程模式[J].城市规划,2010,(06).

[4]赵荣明.成都城市边缘区乡村聚落规划设计面临的问题与对策研究[D].西南交通大学,2006.

开放空间设计论文篇3

【关键词】开放教育；教学空间；建筑学

建筑学专业教室是为满足建筑学专业学生进行专业课程学习、绘图训练、作品展示以及交流讨论的特定教学空间，也是学生在课后进行自主学习的重要场所。受学校发展历史、教育理念、教学环境等多种因素的影响，国内各高校的建筑学专业教室从形式到空间上均有较大差异。为满足基本的教学需要，各高校对建筑学专业教室空间的改造与设计进行了多种尝试。开放式建筑学专业教室是一种典型的开放式教学空间类型。它将传统教室的空间敞开，有利于师生之间更好地交流。由于其布置灵活、易于分割的大空间特点，满足了不同功能使用的需要，具有较好的空间体验，备受建筑高校师生的认同和喜爱。

一、开放式教学模式下的建筑教育

“开放式教学又称开放教育，它是针对封闭、教条、缺乏活力的教学模式提出的，是20世纪西方心理学家和教育学家的重要理论。开放教育强调发挥教师的作用，注重学生的兴趣，主张在活动和游戏中学习。现代建筑教育起源于包豪斯设计教育体系，注重技术与艺术的结合，提倡培养学生独立思考和解决问题的能力，具有发散性和“开放式教学的特点。由于建筑专业的特殊性，建筑学专业课程教学相较其他理工科专业有较大差异。在中国传统的建筑教育中，通常是采用师徒传承式，强调进行一对一地教授和指导，是一种封闭式的教学。受西方建筑教育影响，国内各高校对建筑教育进行了大量的改革和探索，并在建筑专业课程教学中进行一定的实践创新。开放教育作为重要理念，得以被广泛地运用到建筑教育和教学中。

二、开放式建筑学专业教室空间

在“开放式教学模式影响下，传统“师徒传承式“授课式的教学空间逐渐被取代，而具有一定学习、绘图、交流等功能特点的专业教室空间则被重视和强调，并发挥出越来越重要的作用。开放式建筑学专业教室是为满足新的教学方式以及教学活动的需求，并为“开放式教学服务的一种特定教学空间。它具有丰富的建筑功能与空间特点，能够为建筑学专业教师与学生之间的教学活动和交流探讨提供适宜的空间和环境。

三、功能特点

开放式建筑学专业教室的功能较为复杂，可分为基本功能与辅助功能两类。为更合理地利用建筑空间，开放式建筑学专业教室是以满足最基本的教学需要为主，在此基础上再利用其剩余空间安排一定的辅助功能。由于各高校教学环境与条件的差异，及其开放式教学空间大小不一，以致其“剩余空间差异较大，具有不完全相同的辅助功能。

1.基本功能

和普通专业教学空间相似，开放式建筑学专业教室是建筑学专业设计课程教学的重要空间，它具有特定的建筑功能。由于建筑学专业具有具有艺术性、工程技术性、实践性的特点，在建筑学专业设计课程教学过程中，需要进行理论讲解、交流讨论、画图、评图等等一系列的专业活动。为满足基本的专业教学需要，作为特定的专业教学空间，开放式建筑学专业教室具有一般的教学指导、学习、绘图、模型制作、交流讨论、展示汇报等基本教学功能。

2.辅助功能

而在课程教学之外，开放式建筑学专业教室因其开敞通透的公共空间特点，也往往成为学生课外交流和自主学习的重要场所。为了能够按时完成课程设计作业和任务，学生们也常常需要在专业教室里面加班或熬夜画图。由于日常使用的需要，为更好地服务教学，开放式建筑学专业教室还应配备一定的生活辅助或设施，如休息、储藏、洗漱、厨卫等。

四、空间形式

为了满足不同班级和年级学生共同使用的需要，开放式建筑学专业教室通常具有较大的空间尺寸和建筑面积，是一种大空间教室。由于专业教室特定的功能要求，使得它在结构与空间形式上相较其他类型的教学空间有较大差异。参照国内外建筑院校专业教学空间的实际案例，根据其空间形式特点，这种大空间教室可大致分为开敞式、阶梯式、复合式三种。

1.开敞式

开敞式的专业教学空间是以一个或多个教室空间为主体单元，在平面上进行一定分割或组合而形成的能够满足特定使用功能的综合性空间。它具有开敞、通透、易于分隔的建筑空间特点和较强的适应性，能够满足不同班级和年级共同使用的需要，是最为常见的开放式教学空间类型。在国内建筑院校中被广泛使用。许多高校常常会利用一些废弃了的大空间教室进行改造设计，打造具有丰富效果的开敞式教学空间。如北京建筑大学是利用老图书馆进行改造，而北京大学是利用原有的老建筑（备斋）顶层空间进行改造，形成连续通透的开敞式教学空间（图1）。

2.阶梯式

阶梯式的专业教学空间是在竖向上采用台阶踏步进行空间组织，而形成具有一定高差变化的教学空间类型。它能够较好地适应复杂的地形和场地条件。建筑空间变化丰富，具有一定的秩序和韵律感。以美国哈佛大学设计学院的设计教室为典型代表，它采用了层层退台的方式进行空间组织，从下往上分别为高年级到低年级的专业教室，形成一定的秩序。并通过设置餐厅、报告厅、展示厅等，营造了一种交流性极强的大型专业教室空间。

3.复合式

复合式的专业教学空间是利用楼梯进行空间组织，通过设置夹层的方式，在内部形成局部两层或多层的教学空间类型。它具有紧凑和节约空间的特点，能够满足更多人同时使用的需求，是对教学空间最大程度的利用。其内部空间根据不同的功能需要进行划分，形成高低错落的空间组合关系，空间变化丰富，尺度宜人。

五、空间尺度

建筑空间尺度包含了空间的大小、比例、尺寸以及人们对空间的主观感知。一个合理的空间尺度往往要求建筑空间各要素之间具有大小舒适的尺寸与比例关系。开放式建筑学专业教室空间是由绘图座椅、门窗、墙体、屋顶等基本要素所构成，它们的大小、尺寸具有一定的比例关系，能够满足建筑学专业师生的使用需要，并给人以良好的空间体验。

1.空间基本尺寸

从整体上看，开放式建筑学专业教室空间的形状和面积大小是受到一定的结构和建筑材料限制。因受到结构、材料、功能以及人的行为活动等因素的影响，不同高校的开放式教学空间的尺寸与面积差异较大，并呈现出不同的个性和特点。同时由于面积大小的差异，也使得教学空间可容纳的学生数量也大不相同。为满足教学的基本功能，参照人体的活动尺度，根据舒适性的要求，我们可以简单计算出所需要的最小教学空间面积。以北京建筑大学专业教室空间为例，按照其专业绘图座椅的基本尺寸，根据使用要求并预留走道宽度的1/2（275mm），可以估算出每学生所需要的最小面积单元为1.92㎡（图2），按照每班25人计算，每个班级所需要的最小建筑空间面积为48.0㎡。在细部上，以专业绘图座椅为例，为满足人使用的舒适性，其长、宽、高以及细部尺寸总是受到人的行为活动的影响，并与人体的活动尺寸有密切关系。同时因其数量多，对整个空间尺度的影响非常大。通过对北京大学、北京建筑大学等高校调研发现，其专业绘图座椅的样式与尺寸大小也存在一定的差异。主要是由于教学空间的限制，个人喜好偏爱，以及结构、材料等因素造成的。此外，教学空间的门窗、墙体、屋顶等细部尺寸，因受到不同环境、气候等因素影响，为满足自然采光、通风，在设计上也存在一定的差异性。

2.人的行为与体验

开放式建筑学专业教室空间具有丰富的建筑功能，它为人的行为活动提供了重要的场地和空间，并营造开放、平等、共同学习的场所精神，带给人丰富的空间体验。通过对人的行为观察，认为在专业教室中主要进行专业教学、交流与讨论、看书思考、休憩娱乐等活动。由于开放式教学空间不拘泥于传统的教室空间，具有灵活和易于分隔的特点。在专业设计课程教学过程中，可以根据课程需要临时移动桌椅，使其围合成圆形、半圆形、弧形等平面或形式，形成具有一定趣味性的学习空间；而在交流和讨论过程中，也可以根据使用的需要，将绘图座椅进行一定的排列和组合成，以满足2~3人或更多人的学习交流和讨论，并营造自由、轻松、愉悦的学习交流氛围（图3）。同时由于教室内的专业绘图桌椅，都是直接分配到每个学生，使得它在一定时期内成了学生的私有财产。因此专业教室内一般会放有一些必要的学习工具和资料书。而当学生在看书或思考的时候十分方便。由此开放式的教学空间便成了一个开放式的“图书室。此外，在开放式教学空间内进行一定的休憩娱乐活动，可以让学生们在学习中（特别是熬夜画图的时候）能够得到一定的休息和放松。开放式建筑学专业教室是一种特定的开放式教学空间，也是建筑学专业学生学习的重要场所。它具有丰富的建筑功能、形式以及空间尺度，能够为建筑学专业教师与学生们之间的教学活动和交流探讨提供适宜的空间和环境。同时也能够使不同班级、年级以及专业学生之间的交流更加强烈，有利于营造具有趣味性的，自由、轻松、愉悦的学习氛围。

参考文献：

[1]刘文佳.现代教学建筑空间与“开放式教学[D].郑州:郑州大学,2003.

[2]段然,文剑钢,郭晓阳等.我国高校建筑类专业教学环境研究[J].价值工程,2013,(22):125-130.

[3]王颖超.建筑学专业教室空间尺度研究[D].北京:北方工业大学,2012.

[4]亢晓宁.郧阳博物馆建筑空间尺度体系设计研究[D].北京:北京建筑大学,2015.

开放空间设计论文篇4

【关键词】校方参与；规划布局模式；人性化；意义空间

现代教育正面临着重大挑战与变革，每个人对学校和教育都有自己的看法，也因此引发各种不同的论述与主张，“人本教育、开放教育、绿色校园、情境教育、校园像家园”等各种先进主张皆与学校的规划设计息息相关。简而言之，今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格，充分满足人们理解、认知和发现欲望，承载时代内涵的载体。如何让学生学会知识、学会做事、学会做人、学会共同生活成为当今教育面临的重大课题。在此，我谨凭借所累积的设计工作心得，探讨中小学校园规划设计应思考的几个方面。

1重视校方的参与

建筑师的专业是建筑和空间设计，在教育理念的认识上不如教育工作者深刻，在学校的规划设计过程中，必须重视校方的参与，听取教育人士的相关理念和教育方式等，与校方充分地讨论与推敲以共同决定学校的规划与相关设计，并进而将其转化成具体的空间与设计，这样最终完成的校园设计才能达到合理实用，满足使用者的相关要求。校方参与规划与讨论已成为目前校舍兴建的一种趋势，校方由相关人员组成兴建委员会，充分提供相关设计资料与设计任务书，坚持开明的教育理念。而建筑师必须秉持专业能力去分析了解学校环境特质，了解学校的历史及办学特点，通过与教育者的不断对话去思辨怎样的校园空间才能促进学生最有效的学习，怎样的空间设计才能有利于师生的交流与互动，怎样的校园才能体现学校的文化和历史。在崇明县堡镇初级中学规划设计当中，我们充分尊重校方的建设意见，在听取并分析相关设计要求后，我方做了两个不同的规划设计方案（图一、图二）；方案一采用院落式布局，教学楼、行政办公用房、专业教学楼、合班教室、风雨操场及食堂围绕中心庭院布置，并通过环形回廊将上述各单体有机联系在一起，各功能分区之间联系方便，使用效率高，且外部空间变化有层次，中心庭院结合水景布置文人雕塑、文化墙等人文景观使中心庭院成为校园文化展示及师生互动的主要平台，但是该方案的室外操场及跑道为东西朝向，东西向的操场违反国家规范且不利于学生的室外活动，食堂位于上风向产生的废气对其他空间有影响；方案二采用行列式布局，教学楼之间距离达到40米，通过敞开式连廊将各功能空间联系在一起，通风采光效果好，室外操场跑道及风雨操场均为南北朝向，食堂厨房位于下风向；两个方案之间的功能布局和空间关系差异较大，通过与校方多次沟通讨论，最终确定方案二为实施方案，因为方案二的各功能布局更合理实用，室外操场跑道等满足规范要求，厨房及食堂布局更合理，总体而言，方案二的规划布局更有利于学生学习活动等。

2结合地形、优化规划布局模式

21世纪末我们迎来了教育发展的大好机会，整个教育建筑经历着前所未有的

剧烈变动，新的设计模式正在摸索之中，轴列式、行列式、网格式、围合庭院式、自由式都是一些比较常见的规划布局模式。在具体的设计中，我们应该突破各种独立的建筑与僵化刻板的空间布局，结合地形，采用灵活多变的空间组织形态与整体化的建筑手法和开放式的布局，为师生在校园中的传道、授业构建技术性的平台。以深圳市红光中学为例，基地位于山地之中，设计师的设计方案充分利用基地状况，依山就势，采用高低错落的自由式院落空间布局形式，突破一般校园严谨有余的规划模式，凸显学校山地地形的特色。在本方案中没有机械的轴线定位，没有呆板的行进路线，也没有单一的建筑方向。每组建筑均根据周边环境的地形、地势、朝向和交通需要来确定其存在的形态，高低变动的自由布局围合出一系列不规则的空间院落形态，围与透，规则与不规则，动与静，各种各样的空间互相交织，产生出空间上的渗透和层次上的变化，收敛有致的尺度，创造出一种极为活跃而富有生机的空间布局模式和空间形态（图三）。

图三：红光中学总平面图

3人性化的设计原则

以人为本的设计理念是现代建筑设计的重要原则，它既体现在总体设计之中，又体现在建筑单体设计的细节上。在总体布局上，随着教育理念的变化和学校规模的发展，严格强调校园的各大功能分区事实上已经不能满足教师和学生们的使用要求，而如何使各功能区域之间相互交融、相互渗透，加强功能分区之间的联系，便成为“以人为本”的关注点。在新海中学的设计中，设计师运用一系列连廊将各建筑单体有机联系在一起，连廊既便于行走，又可以形成丰富的建筑景观，同时结合连廊设置了很多校园文化的展示空间，让学生可充分感受到学校的相关信息及文化氛围。设计师还在教学楼的每层设置了开放式的休息交流空间；每个室外庭院也进行了专门的主题设计，每个庭院各具不同特色和功能，为师生的课外活动提供了惬意的场所。

在细节设计上也应尽力体现人性化的设计原则，抛弃大而无用的校园外部空间和大而不当的建筑体量，创造人性化尺度的校园空间，学校的家具及卫生间等也应考虑人性化的设计，家具尽量采用暖色调，卫生间应分散布置且距离合理，卫生间的器具等应方便学生的使用，学校还应考虑无障碍设计以体现对社会弱势群体的关爱。

4意义空间的创造

人的一生会经历家庭、学校与社会生活，而学校生活正是衔接家庭生活与社会生活，孕育一个人思想形成的最重要过程。一天的学校生活应包括上学、放学、上课、下课、集会、讨论、运动、休息、游戏、饮食、聊天、沉思、闲晃等。以往的教育只关注教室内的上课，而忽略了对其他生活空间的需求，因此校园规划还应该为上述生活提供多层次的室内外人文空间。这些空间包括中庭、门厅、风雨长廊、草坪上、大树下、水池边等，这些空间既记录了许多人学习、友谊与成长的故事，也可以寓教育于意义空间，实现潜移默化的境教。

7结语

学校规划之初，应从环境分析、基地勘察及文史资料搜集开始，再结合校方教育办学理念及建筑设计能力，依据学校所处的地理区位条件塑造富于特色的校园环境，使学校成为学生的精神核心与令人回味的人文场所。

参考文献：

[1]龚兆先，潘安.教育建筑.

开放空间设计论文篇5

关键词：城市开放空间;规划;设计;要点

Abstract:China'surbanopenspaceisestablishedonthebasisofthegarden,duetothelackofparticularityofgardenconstructionandconstructionphilosophyofopenspace,leadingtomanyproblemsintheconstructionofChina'surbanopenspace,suchaslackofasystematic,professional,humantechnologyandotherfactors.Withtheimprovementofstandardsofliving,theindustrialperiodofopenspaceplanningtrendsandthedirectionofdeepeninghumanmoreandmoreawareoftheimportanceofurbanopenspaceplanninganddesignofopenspaceforthecommunitytowatch,butalsoforhumanuse.Inthispaper,respectively,fromtwoaspectsofthedesignofurbanopenspaceplanningandurbanopenspaceforanalysis,exploringtheplanninganddesignelements.

Keywords:urbanopenspace;planning;design;points

中图分类号：TU984.199文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）05-0020-02

在农业社会，园林是城市开放空间的主体，它的服务对象主要是以帝王为首的上层社会，一般来说中国的古典私家园林开始于魏晋时代，当时社会动乱，文人雅士们想要寻找一处安静之所以脱离尘世的烦恼，因此古代的园林从创建开始就具有封闭性特点。到了工业社会，由于新兴阶级的产生，园林不再是上层贵族阶级的专属品，它开始为社会大众服务，由于人们在工作之余需要有轻松休闲的娱乐空间，所以园林逐渐演变成开敞的公园和绿地，也就是我们现在所说的开放空间。开放空间的规划设计有许多要求，它不仅要成为城市景观的一部分供人参观，也必须供人使用，让群众在其中找到归属感。

城市开放空间规划的要点

商业利益充斥于城市开放空间的规划中，一般投资者会将其经济效益放在首位，而忽视了群众的实际需求，这就导致城市开放空间分布不均、规模过小，它不论是在数量上还是在规模上都无法满足人民大众的实际需求。城市开放空间的规划必须在各方面体现出其人性化的特点，从数量、规模等方面进行合理规划。

合理分布开放空间

当前城市开放空间存在数量不足、分布不均等问题，不少地段格外拥挤，不少地段又过于空旷，因此在城市开放空间的规划上必须从整体出发，控制其数量及分布。首先城市开放空间的数量的确定必须与当地的人口密度与空间的实际作用相符，在满足微观、中观层面的群众需求后才能确定其总量，考虑群众的实际需求后再结合地方文化特色与地理环境对其总量进行调整。在开放空间的分布上应当从城市整体机构入手，综合考虑城市生态环境、交通状况、城市特色等多方面因素，对开放空间的分布地点进行合理规划，使所有开放空间构成一个层次分明、分布均衡的网络体系。

开放空间系统的连续性

现代城市开放空间的系统规划与城市各大系统间存在着密切的联系，其中包括环境保护、城市防灾、道路交通、水电设施等，这些系统贯穿整个城市并形成一个井然有序的体系，任何一条线路的破坏都会对人类的生产生活造成很大影响。从整体规划层面来说，城市开放空间必须同周边生态环境相协调，当下比较典型的形式与方式有以下几种：环绕式，环绕式就是指开放空间围绕着城市发散开来，这样既能保证城市生态系统的连续性又能满足居民的需求；嵌合式，嵌合式是指开放空间与城市空间相互穿插，但随着城市的发展会对开放空间的发展产生许多不利影响；核心式，核心式同环绕式相反，城镇群体围绕着开放空间发展，各城镇之间以绿色缓冲带的形式间隔开来，这种方式能够有效控制大城市规模，并解决居民工作生活中的许多问题；带形相连式，在这种形式中开放空间与城市群体的侧面相连接，能够保证城市群体侧面的开敞。在开放空间的规划中，必须根据城市发展的需求，选择合适的开放空间系统战略方式，保证开放空间系统的连续性。

体现人性化规划理念

城市开放空间最终的服务对象还是人，利用人的行为或者社会活动启发规划设计灵感才是正确的规划方式。首先，规划者需要深刻认识到“人--机--环境”这三者的关系，明确开放空间中各个设施设备的实际功能，了解群众娱乐活动对设施设备的尺寸要求；其次规划者还需要分析开放空间中不同层面使用者的实际需求，在不同类型的开放空间中，不同使用者的心理状况与行为会有很大区别，如老年人与儿童对于户外活动空间的要求有很大区别，在安全保障、色彩、文化氛围等层面都有较大差异；最后开放空间中必须体现出人文关怀，人类对活动环境的需求大致分为物质层面与精神层面两方面，在物质上必须达到设备齐全、安全方便、轻松舒适的标准，在精神上必须从色彩、材质、肌理、尺度上体现出对人的情感信息。当城市开放空间的位置、设施设备、形态布置等同周边环境形成完美结合，并在一花一草、一桌一椅中体现出人性化理念，那么该空间便拥有了大众亲和力，群众才能真正在其中体会到娱乐的。

城市开放空间的设计要点

城市开放空间是城市空间的子系统，是对城市居民开放的、为社会服务的公共场所，城市开放空间由广场空间、绿色空间、步行空间、亲水空间这四个部分组成，本小节分别从这四个部分对城市开放空间的设计要点进行分析。

城市客厅——广场空间

广场空间是整个开放空间系统的重要组成部分，它有建筑物与道路组合而成，为城市居民提供娱乐活动场所。广场空间的设计必须遵循三个要点：平衡原则，在广场的设计中各个方面必须和谐一致，诸如公共性与封闭性、繁复与简单、变化与限定等，各种元素只有和谐一致才能给群众展现出一个和谐温馨的娱乐空间；场所感，广场的设计倘若同当地人文条件、社会习俗结合起来，就具有了较高的可识别性，群众在广场中能够产生强烈的归属感与认同感；多样性原则，人类的活动是复杂多样的，各式各样的活动场所不仅能够满足群众的娱乐活动需求，更能给人以丰富的视觉享受。

城市之肺——绿色空间

绿色一直是人类生活中必不可少的重要组成，绿色是大自然、生命的代表，绿色空间能够给人带来视觉、心灵的享受。绿色空间的设计主要有四大要点：见缝插针，城市绿色空间直接同民众接触，居民的生活娱乐需求是设计绿色空间的灵感源泉，因此绿色空间不仅要在总量上符合需求，在分布上也需要合理，能够为不同阶级、年龄的人群提供不同的服务；回归自然，绿色空间的设计应当尽量使用乡土元素，使其能够反映当地的人文特色、乡土特色，使群众在其中能够感受到大自然的气息；推陈出新，绿色空间的设计同样也需要引入新的设计理念，永远单调如一的绿色空间无法吸引群众的眼球；寓教于乐，绿色空间不只是供人类休闲娱乐的场所，更是人类向大自然学习的场所，在绿色空间中群众能够体会到生命的伟大、大自然的美妙、环境保护的重要性。

3.城市之脉——步行空间

城市步行空间主要向社会提供两大功能：交通、娱乐，机动车交通剥夺了城市的街道的大部分空间，人类仿佛已经习惯了汽笛声的喧哗，忘却了步行这种原始交通方式。步行空间的设计原则要根据其功能来确定，不同功能效用的步行空间需采用不同的设计原则，例如商业步行街的设计必须体现一定的商业氛围，休闲步行街的设计则必须体现出人性化的关怀。总体来说，步行空间的设计原则是根据人类的需求而定，在设计时必须对当地居民的生活状况与日常行为特征进行调查，在设计中体现出以人为本、整体协调、地区特色等原则。

城市之源——亲水空间

水是人类的生命之源，同时也给人提供各式各样的娱乐方式，水还具备较高的观赏价值。以水造景是设计师常用的设计手法，也是亲水空间设计的核心，现代城市中的亲水空间除了要具备较高的观赏价值之外，还必须具备具备一定的容客量，为游玩者提供宽敞的休闲娱乐空间。不同形态的亲水空间能产生不同的景观效果，水景大致分为四类：瀑布、溪流、水池、喷泉，水景类型的选择必须遵循开放空间整体的设计原则，同周边环境相符，可以说亲水空间的设计要点主要有整体性、人性化。

总结

开放空间是指城市或者城市辖区之外存在的开敞的空间实体，是人类同社会、自然实现信息、能源交流的重要生活场所，开放空间包括草地、湖泊、森林等场地，也包括广场、街道、公园等空间，开放空间在人类生活中占据着重要地位。虽然城市开放空间是起源于原理，但是它同园林设计有较大不同，城市开放空间是为社会大众服务的，因此其设计规划中必须体遵循人性化、整体化的规划原则，一切从人的需求出发，为社会大众提供最好的服务。

参考文献：

[1].朱芳.论城市的开放空间——兼论邻里公园的设计[J].郑州轻工业学院学报.2006（6）

[2].陈帅.城市开放空间的连续性研究[J].中外建筑.2009（7）