分离实验-叙事作文350字

今天杨桃老师让我们来做分离实验，材料有塑料勺子、盐、胡椒粉，我们特别激动。

老师先让我们把盐放在桌子上，再把胡椒粉放在桌上。有些人心里想：杨桃老师是要给我们做牛排吗？但是杨桃老师说：你们把这个盐和胡椒粉混合，然后再分开。我们都大吃一惊。有人用小刷子一个一个把盐给弄开，还有人用手一下一下拿出来。这时有人站出来把塑料勺子放在身上摩擦摩擦，又将勺子放在盐和胡椒粉的上方，胡椒粉真的被分离开来了，像小兔子一样跳到了勺子上去。大家不管三七二十一都开始了，把胡椒粉吸了上来，老师又说：你们上初中的时候就知道用有毛的衣服摩擦，就会吸取很多细小的东西。同学们看见了杨桃老师身上的衣服，就有人到杨桃老师身上去摩擦，老师太无语了。最终我们的实验很成功。

杨桃老师说：塑料勺放在身上摩擦就可以吸附微小的东西。今天不仅学到了知识，还很快乐。

实验作文700字有趣的实验

星期五，江老师布置的作文是：有趣的实验，顾名思义，就是做一个很吸引人，但又没做过的实验。

还没进到家门，就能听到我那惊天动地地喊叫声：可以做实验喽！可以做实验喽！

刚打开大门，我就迫不及待地把这个好消息告诉了全家。

爸爸先发制人：我们来做个火的实验。

不行，万一烧起来了，怎么办？我使劲地摇头。

做个水的实验吧！弟弟用期盼的目光看着我。

在我即将同意时，妈妈说了一句：我们来做个水与火的实验吧！

好！我们异口同声地说。

俗话说，水火不相容，所以，我们都很期待妈妈的实验。

只见，妈妈神秘兮兮地拿出一个A4纸折成的盒子，一个打火机。瞧，我帮妈妈往纸盒里装了一点冷水，妈妈拎好纸盒的上沿，我在爸爸的指导下点着了打火机，紧凑着装有水的纸盒。红中泛黄的火苗贪婪地舔着纸盒，平时沉着冷静的我，变得胆战心惊。一秒，两秒，三秒纸盒底部渐渐地变成了黑色，我刚要大喊着火啦！却被妈妈挡了回去：莫急，再看看有没有变化？

我小心翼翼地拿着打火机，时刻准备着扔掉打火机，准备逃命，纸盒被烧破了，水流进了打火机，那不就完蛋了吗？我越想越害怕，时不时问妈妈：算了吧，太危险了！可妈妈却让我把手轻轻放到水中，呀！温温的感觉涌遍全身。

水怎么变热了呢？我又起了好奇心，害怕被清扫地一干二净，无影无踪，一分钟，两分钟，三分钟纸仍然没有破，也没有着火，我再次把手放进去，哦！水很烫了。为了安全起见，有趣的实验就到此结束。

我百思不得其解，真是丈二和尚摸不着头脑！但我意犹未尽，便去拜访了电脑博士。哦我恍然大悟，原来，水的沸点是100度，纸的燃点肯定比100度高得多，如果水与纸一齐烧，由于热的传导，纸张的温度不会超过100度，因为热量是由温度高的地方传到温度低的地方，如果超过，热量就会传给水。而且随着水的蒸发，还会带走一部分热量，因此，即使水沸腾了，纸的表面温度也不会超过100度，而一般的纸燃点在183度左右，所以纸盒不会着火。如果单烧纸，热量传不到别的地方，温度就一直升高，直到着火。

科学的世界，无奇不有，让我们去研究这些实验，去发现它们的奥秘！

实验给我带来快乐

实验我带来快乐四年级贺亚楠听妈妈说，实验是知识之母，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。电的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的电字，有些同学情不自禁地说电？有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？这时老师说：下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！这位同学按照老师的方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说是不是摩擦起电？老师竖起了大拇指，说道：对极了。告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？同学们异口同声地回答：明白了。通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！(指导教师：刘建华）