汉的故事作文(9篇)
汉字的故事作文篇1
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我和汉字的故事篇2
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
汉字的故事作文篇3
在汉字的王国里各种各样的汉字根本数不清，所以大家在汉字的王国里的时候必须留心观察每一个你认为你最会写错的几个字。不然就会发生一些有趣的事情和一些有趣的错误。
在我自身上也有一件有趣的'事情，那是在我上三年级的时候。老师叫我们回家写个300字的作文题目自拟，我听从了老师的话回家写了作文。我写的是关于皇宫的，我就在在写皇宫里面的时候把太子错写成了犬子，老师到学校检查作文的时候把我的作文拿到了讲台，我还以为老师要表扬我的作文呢？老师却是说：“余伟豪你写的是什么呢！”虽然作文吗写的不错但是你把太子写成了犬子，你给我去操场跑个两圈虽然那个时候跑两圈不是问题但是从那以后我写字的时候更小心翼翼了。老师在那个时候还立刻把我写错字的事情打电话告诉了我的老爸，我一回家还被打了几下子，虽然我是那么的痛但是我在下一次写作文的时候更加小心翼翼了，这真是一箭双雕啊！我可真后悔，只恨当初不细心，错把太子写犬子。
在我的同学身上也发生了一件很有趣的事情，他在写作业的时候把休息错写成了体息，结果被他妈妈发现了，被他妈妈打了几个，但是还不够，他妈妈又叫他把那个休息抄了1000遍。还好那一天我在他家做客，陪了他一起写1000遍，要不然的话他就算是写个一天也写不完了。我陪他写了一大半，这是因为他要写周末作业。所以我才帮他写了一大半的休息。如果是在星期一到星期四的话那就一定写不完了。
在生活中有许多的有趣的事情，在汉字的王国里你要是不在汉字的王国里，留一点心，细一点心的话。你就一定是汉字之王了，不然你就会想我和我的同学一样，太丢脸了啊！
我和汉字的故事篇4
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
汉字的故事作文篇5
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来，爸爸告诉我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。”我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：“小主人，我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢！所以我是分辨的辨哦！小主人记住了吗？”“我是辩，是老二。我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢！”辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦！小主人要记住我呀！”“hi，小主人！我是最小的老三。我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢！人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦！”后来，这三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
汉字可真有趣啊！我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢！快和我一起在汉字王国中飞翔吧！
汉字的故事作文篇6
你知道在文字被发明以前，人怎样记事吗？
在很久以前，人们曾经用一根绳子上打的记法。比如甲村和乙村约定，一年后乙村要送五只羊给甲村，之后两村用同样长的一段绳子在同一个地方打一个结，等时间一到，双方就拿出绳子来回忆这个绳结记录的事情。
绳结也很不保险，因为所有事情都以绳结来记，虽然绳结很多，有大有小，打结的地方也不同。可时间长了。也很难保证记的事都准确无误。
另外，古人想用画画来记事，可这也不是很好的方法，因为画一幅画需要很大的。地方，也需要花长时间画，而且也不是每个人都很会画画，万一想画老虎，可画成了猫反尔把信息传递错了！
聪明的人们又发明了简笔画，也就是把一个物体画得差
不多，使别人知道是什么意思就可以了。可大家的智力都不一样，谁是谁的风格，这可怎么办呢？别急，当碰到这样的情悦，总有一个人出来统一。经过了结绳记事、图画文字的演变过程，人们根据画的内容发现了汉字的创造的规则，并把汉字分为很多类。
你可听过“有边读边，没边读中间”的说法吧？，汉字中有许多是形声字，形声字有一边形旁，一边是声旁，声旁是他的读音。例如唱歌的“唱”字，唱歌是用嘴巴发声的，嘴巴也称为口，所以用“口”来做偏旁，“昌”和“唱”的读音是不是很像呢？还有来自于图画文字的象形字，禾苗的“禾”就是一个象形字，“禾”上面的一撇是象征沉甸甸的麦穗，“一”是象征禾苗的叶子，其余的三画是象征它的根。
每一个汉字都有它的故事，就像歌中唱的“我们中国的汉字，一撇一捺都是故事”，让我们来了解汉字的奥秘吧！
汉字的故事作文篇7
汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先，外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是‘香’，是香字。”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是什么字？”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服气的说：“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”妈妈问我为什么，我骄傲的说：“有眼看不到是盲。有心记不住，那是忘。忙和忘，有个相同点，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，说：“依山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是‘汕’。”
时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
汉字的故事作文
汉字是我们中国人使用的文字，它长得方方正正，写在纸上非常好看。
在我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就开始教我学汉字；我上幼儿园的时候，幼儿园老师继续教我学汉字；现在我上小学四年级了，我还在学汉字。老师告诉我说，汉语言文化博大精深，要活到老学到老。我对此也深有体会，记得在学习《字谜七则》时，有这样一道题把我难住了：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。我绞尽脑汁就是想不出来是什么字，最后还是在老师的引导下我才知道谜底是“曼”字，为什么呢？你看“曼”字加上字谜里说的偏旁不就变成“慢”、“漫”、“蔓”、“馒”了吗。多有意思呀！
在我学汉字的过程中，最让我记忆犹新不能忘记的是爸爸给我说的一句话：不认识的字要查字典，不能只读一半。这还要从我学汉字时闹的一个笑话说起，那时我觉得我认识的汉字已经很多了，就开始让爸爸给我推荐课外书，爸爸给了我一本《水浒》，我张口就读成了“水许”，爸爸妈妈笑了，爷爷奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后来我查了字典才知道自己闹了一个大笑话。从那以后，我养成了查字典的习惯，这对我大量读课外书带来了很大的帮助。
听说现在很多外国人都在学习汉字，我真感到自豪和骄傲！
我和汉字的故事篇9
书，这个忠实的朋友，从我会说话后，一直陪伴我到现在。在这10年中，书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具……
在摇篮里，妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着，百听不厌。就这样，我的脑子里便有了印象。
上幼儿园时，蔡老师也喜欢给我们讲故事。我认识了：善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次，老师正在讲“丑小鸭”，忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么？”同学们有的说是乞丐，有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说：“变成了一只美丽的白天鹅！”老师表扬了我，同学们向我投去了羡慕的眼光。
从中，我悟出：读书不但要要汲取知识，并且还要很好地运用。
小学，我掌握的拼音字母，开始自己看书。首先是《伊索寓言》，“猫和鸡”的故事讲了：一天，猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。
鸡来后，猫便把它们全吃了。这个故事就告诉我们了：对于敌人，我们不能抱有任何美好的愿望，否则会遭到不幸。
慢慢的，我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来，养成了做笔记的好习惯。
书，我的最爱！