政教工作总结(精选4篇)

政教工作总结 篇1

紧张而忙碌的一年已经结束，电教部在校长的正确领导下，在同事们的大力支持下，立足于服务，开拓进取，圆满地完成了本年度的各项工作任务。回顾这一年来的工作，既忙碌，又充实，又有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作总结如下：

一、加强学习，提升素质

认真学习“三个代表”和教师职业道德规范，关心时政，增强法律意识；遵守单位的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；认真参加政治学习，在学习中深刻剖析不足，找出差距，努力提高政治水平和理论修养。积极充实个人专业知识，认真做好学习笔记，学习相关知识，掌握其技术，力争达到能熟练应用于实践。

二、主要工作

1、组织学校与教师参加上级业务部门的活动

（1）组织学校参加了吉林省信息中心举办的第五届课件大赛活动。全区共有50人参加，其中33件作品获奖。一等奖4人、二等奖9人、三等奖20人。我校荣获优秀组织奖。

（2）组织学校参加了吉林省电教馆举办的第七届课件制作评比活动，共有30人参加，一等奖3人，二等奖12人，三等奖15人，全部获奖。

（3）组织教师参加了第十三届全国多媒体课件大赛，共有13人参加。

（4）组织教师参加第六届吉林省中小学校园电视大赛活动。

（5）组织学校参加第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛活动，共有86篇论文参赛。__市第十四中学荣获优秀学校组织奖。

（6）组织学校参加第三届吉林省中小学教师信息技术与教育创新论文大赛。10人获奖。

（7）组织学校填报“全国教育信息化工作进展地理信息系统数据”工作。

（8）组织课题实验校做好全省“__”课题“初中理化生虚拟实验软件应用模式研究”的中期评估工作。

（9）组织电教示范校做好“省域城乡中小学教育信息化推进模式与策略研究”课题的中期评估工作。

（10）组织学校参加通化市首届初中理化生虚拟实验软件应用视频课展示活动。

（11）组织学校参加吉林省第二届中小学生寒假网上读好书活动。23件学生作品获奖，两所学校获优秀组织单位奖，9名教师获优秀指导教师。

（12）组织我区19名信息技术教师参加“携手助学”二期创新教师培训工作。

（13）组织学校填报“教育部-中国移动中小学教师信息技术能力培训项目”的参训教师名单。

（14）组织学校参加第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例活动。

2、网站管理工作

我校新建立了二道江区教师进修学校网站，共有10个版块，所有内容都需要充实，我负责六个板块的内容，还要对该网站上传的所有数据及时备份更新，并做好日常的使用维护工作。在网站管理过程中遇到自己解决不了的问题，能虚心请教，认真学习。

3、照像录像工作

认真做好学校各种会议及活动的照相、录像、整理、编辑及归档。共照像录像28余次。

此项工作临时性比较强，为了能随叫随到，不影响工作，平时要做好各方面准备，比如为机器充电、检查机器故障等，以保证在第一时间把会议、活动的影像录好。做好了该项的服务性工作。摄录后还需要马上对影像进行编辑备份，后期的编辑备份即麻烦又复杂，不许有一点差错，否则前期的摄录就会丢失。编辑后的视频照片要统一进行刻盘、存档。

三、其他工作

1、完成好本部门的宣传报道工作，共写稿件6篇。由工作比较多、比较杂，本部门只有我一人，报道写得相对就少些。

2、维修维护学校办公电脑，能不骄不躁，认真耐心讲解，有问必答，有求必应。

3、服从组织安排，于九月到十月份借调教育局党办工作，在党办工作期间，深知自己代表的不是个人，而是单位。借调期间能勤勤恳恳，较好地完成了领导分配的各项工作。

4、加强与其他部门之间的横向联系，协同各部门做好服务性工作。

5、迅速及时保质保量地完成了单位部署的其它临时性工作。

6、牢固树立安全意识，做好办公室防火、防盗工作，用电及网络安全工作，做到人走灯灭，关闭电源，按操作规程使用网络设备。

四、认真查找不足，取长补短更好发展

回顾自己一年来的工作，我能够认真履行工作职责，较好的完成了各项工作任务，虽取得了一定的成绩，而因为才接手电教工作，在实际工作中还存在着一定的不足，但我有信心，也有能力在今后的工作中再接再厉，扬长避短，逐步提高驾驭各项工作的能力，为单位、为基层学校做好各项服务性工作。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《2020学校政教处年度工作总结》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。

政教处工作总结 篇2

一、工作背景

本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列；各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。

二、指导思想

本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

三、工作目标

1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《--二高学生奖励与处罚条例》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

四、主要工作措施

（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。

2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（2）继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用--二高校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（4）加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善处理问题。

（5）引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

（6）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1—2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

（1）本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

（2）定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度

1、要切实抓好全体学生，特别是初一年和高一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《--二高学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。

2、坚持升国旗教育。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

升国旗时的几点要求：

（1）集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。

（2）从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。

（3）学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。

3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

（1）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《--二高学生违纪处罚条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同商议——确定处分等级后报领导组研究决定——审批——将处分决定存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案）

（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。

5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。

（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及天天扫活动。

3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

（四）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育活动，教师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

4、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。

（五）注重科学管理，确保校园平安

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

2、严格控制外宿证和外餐证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。

3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证。

4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。

6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。

7、实行公寓检查签字抽查制：即每天学生就寝后，各班班主任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公寓人数进行抽查。

8、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。

总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。

2、继续开展“温馨家园”班级布置评比活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色，营造和谐、温馨、积极向上的校园文化。

3、加强班级走廊文化建设，使“墙壁文化”不断完善和创新。加强学校宣传板、手抄报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。

4、逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示望海学校师生风采的又一窗口。

德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项具体工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充满生命力。

政教处工作总结 篇3

首先向在座的各位领导、各位老师打个招呼，匆忙中赶出这份工作总结，言辞不当之处，还敬请大家见谅。并不是对工作的懈怠，只是介于本人的工作经验有限、能力一般，导致忙碌的脚步一直没有停歇。习惯性地打开百度，想搜索相关的总结作为参考，学习了几篇才发现，比起那些身边的或是只听过校名的学校教导处工作总结，我们学校本学期的教导处工作，在本人力不从心的节奏中，相比而言尽少了那么多的理论依据或是科学方式。关掉网页，脑海中出现了这四五个月里陆续经历的各项工作。

一、个人原因，“千磨万练事才成”

20xx年8月23日，王助理的一个电话，委婉地销掉了本人的产假。现在回头想想：惊觉自己尽是“初生牛犊不怕虎”，虽没有一声应答，但也糊里糊涂应下了这件事儿。仅忙完课表安排及课务分工就让自己有点望而生畏了，紧接着的年报工作更是“赶鸭子上架”，接来下的大小事情就接踵而来，总是忙完一件又一桩。亲历了很多事情之后，才发现每一件事总有千丝万缕的小事儿组成，只要哪一环节疏忽就对整件事情的效果造成影响。二、对照计划，“

“执行课程计划，提升素质教育水平”在学校专职教师增多的基础上各班各人均严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做好课堂常规性工作。在做好教学常规管理的同时，各位老师在抓实备课、抓活课堂、抓勤辅导、抓精作业、抓齐课程、抓教学质量检测、抓课堂教学评价等环节中除做好个人必须的事务外，能彰显个人特色。每月的考核工作，在各教研组的竭力配合下，能组织得较有序。其中扬州市五年级学业监测的工作离不开相关老师的倾力相助，包括学籍申报、市局对校本培训相关材料的抽查以及先前的案头资料抽查等一系列工作，都是在计划之外的事务。三、

教导处的工作虽系统，但也繁杂，在校长室及其它科室以及有关人员的帮助配合中，也算是有条不紊地进行着，在已经开展的工作中存在的不妥之处还望大家多包涵，本人页不敢对今后的工作做多大保证，只希望能做好自己应该做的事儿，

政教处工作总结 篇4

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，深入学习贯彻《教育局20xx年德育工作会议精神》，结合我校德育实际，认真开展德育教育，取得了良好成绩。

一、加强班主任队伍建设

1、近年来我校聘任的新班主任较多，我们开展班主任师徒结对，引导、督促新班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平。要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班队课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，在九月份开展晨会课的观摩活动。

2、组织好教育局开展的20111工程。

3、认真开展争创良好班集体活动。本学期通过考核，共有12个班级被评为良好班集体，分别是一2、一7、二2、。二5、。三2、三5、四2、四5、五2、五6、六1、六3、

二、深化“八好”常规教育。

继续唱响学校德育特色八好常规歌：“做好操，天天锻炼身体好。扫好地，环境卫生很重要。写好字，作业端正按时交。上好课，专心听讲勤思考。穿好衣，整洁大方讲仪表。走好路，踏实守纪不急躁。说好话，文明诚信要记牢。吃好饭，爱惜粮食菜不挑。”同时根据我校学生实际，德育处、大队部提出了本年度学生常规训练重点，在平时加强了指导与检查督促，主要做了：

1、“废纸收集积分赛”活动，要求每一位教师、学生将废纸统一存放在学校下发的塑料袋中，各班由一位学生负责，每周五将班级废纸定期交到门卫，并做好记录，开展废纸收集积分赛。以积分的形式激起了学生的参与热情，一年下来全校共收集废纸880多千克，大大减少了校园废纸，使校园变得洁净美丽。

2、继续开展了“给课桌椅排个队”活动，经过几个学期的活动，现在学生已养成了习惯，基本能够做到课桌横平竖直斜对齐，离开位置时，要把凳子放齐。

3、继续开展“四不”活动：在校内不吃零食，不带刀具等危险品来学校，不玩危险或不健康的游戏，不在校门口的摊位上买东西。

4、为切实提高学生的良好行为习惯，表扬先进，在全校范围内开展了“五小”评比：八好小标兵、雏鹰小先锋、绿色小博士、智慧小精灵、阳光小天使的评比。优秀学生由大队部统一拍照，并在班星月榜里展示出来。

三、开展德育体验活动。

1、为了迎接第27教师节，新学期一开始，大队部就积极组织中高级的学生参与“我想拥有这样的老师”征文活动。围绕“我想拥有这样的老师”的话题，学生们从不同的角度真切表达对自己心目中的老师的崇敬、赞美与期待。“慈爱的目光，甜美的笑容，智慧的头脑，宽广的胸怀，这就是我心目中的老师。”“我多想拥有这样的老师，他给我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量，他给我们一面行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。”“我多想拥有这样的老师，她给我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游，她在我的人生道路上为我点燃一盏最明亮的灯，引导我们走向洒满阳光的人生之路。”……孩子们渴求的心声时时鞭策着我们，让为师者自我反省、自我超越。在教师中开展了“我想成为这样的老师”征文活动，共收到32位青年教师的征文，由学校工委、德育处共同组织评选，并在教师节举行了颁奖。

2、为配合“廉政文化进校园”示范点创建活动，本学期，我校继续将“廉洁文化”作为学校德育工作的重要内容，着力营造“敬廉崇洁”的氛围，大力弘扬廉政教育文化，逐步培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。学校德育处与大队部开展丰富多彩的体验活动，对全校学生进行“敬廉崇洁”教育。利用晨会、班队课、音乐课、校园文化活动等时机，组织学生唱响反腐倡廉“正气歌”，通过吟诵传唱在稚嫩的心田里播下廉洁的种子。各科教学不断充实“廉洁”素材，寻找廉洁教育与学科内容的结合点，在潜移默化中提高学生节俭自律、诚信守法意识。开展“清正廉洁”系列书法创作与果实画设计，并选择优秀作品制成版面，在学校“文化长廊”与“植物大厅”进行展示宣传，营造良好的学习教育氛围。指导中、高年级学生调查收集古今中外“诚信崇洁”的故事、格言、诗词，在课外阅读中接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。组织中、高年级学生开展“廉洁”主题电脑小报比赛与“我身边的廉洁故事”征文、演讲比赛。发挥“小手牵大手”作用，引导高年级学生开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“给家长的一封信”书信大赛，把“廉洁”的清风送入千家万户。

3、为切实加强学校和家庭的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，倡导正确的人才观、教育观、质量观，使学生身心得到健康发展。同时，通过家访活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育水平。我校开展了百名教师访千家活动。11月16日（下周三）下午2：00，全校教师开始登门家访活动，活动结束后班主任教师均撰写了家访日记，畅谈了家访中的所见所闻及感受。

4、根据教育局安排，11月18、19日，组织了五年级全体学生参加了蒋巷社会实践活动。在全国文明村——蒋巷村的农民剧场里举行了开营仪式。共同观看了蒋巷发展纪录片，并参观了蒋巷村社会主义新农村展览馆，真切感受了常书记“农业起家、工业发家、旅游旺家”的创业史。18日下午和19日上午，在基地培训师的精心指导下，276名学生以班级为单位分成6组，交互着井然有序地参加了“军事五项”、“彩弹射击”、“菜园种植”、“电子百拼”、“手工泥塑”、“科普制作”等6项实践活动。这些项目形式新颖活泼，情境性、体验性和互动性较强，既是智力与毅力的大比拼，又是才艺与友谊的大融合。多姿多彩的营地活动使他们增强了韧劲与自信，学会了生存与合作，亲近了科学与艺术，充分拓展了他们的综合素质。

5、开展了第九届“七色光杯”体育节系列活动。“七色光杯”体育竞赛是我校开展多年的传统项目，20xx年11月份，开展了队列比赛，一至六年级全体学生均参加了比赛，一2、二5、三2、四5、五6、六3分获各年级组第一名，赛后由德育处和体育组一起进行了表彰。20xx年12月，由德育处、少先队大队部、体育组共同组织开展了为期一个月的“七色光杯”体育节竞赛活动，设置了队列比赛、拔河、跳绳、踢毽、乒乓、铁环、夹球跳跃奔跑等学生喜欢的项目，共计有近1500人次学生参加。活动的开展，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力，培养了学生的集体荣誉感。比赛后，由德育处、体育组利用七色光电视台及时进行了总结表彰。

6、为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，学校举行了20xx年元旦文艺汇演，由德育处统一组织，以年级为单位在阶梯教室举行庆祝活动，各年级分管领导还组织评委对各年级各班的节目进行了评比，一2、二5、三5、四2、五4、六3班的节目分获年级组一等奖，活动丰富多彩，深受师生的欢迎。

7、加强安全教育，我校以创建省平安校园为契机，加强了安全隐患的排查，本学期更换灭火器156只，检查维修消防栓87只，10月22日，举行了全校的防震减灾疏散演练，同时与大义消防队联系，由他们派员来校对我校师生进行了消防知识的讲解和消防演练。12月份，苏州市的相关领导专家对我校的省平安校园创建工作进行了检查验收，专家组对我校的创建工作给予了充分的肯定和赞扬，我校的省平安校园创建顺利通过。

8、在党员和班子成员中推行德育导师制，根据我校实际，我们确定学校22位教师为德育导师，班主任根据班内学生的情况，将需要与导师结对的学生进行了确定，确定结对对象时特别关注家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭、留守儿童等特殊学生群体，全校共确定了42名学生，每个导师确定辅导1~2名学生，帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质，关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展；关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学习等。导师制的推行在一定程度上减轻了班主任的辅导工作，以增强了工作的针对性与实效性。

9、特

色建设。深入开展“植物探究”特色活动，大队部专门成立观察实验组、采访调查组、标本采集组、叶画创作组、植物摄影组、素描作文组等雏鹰特色小队，定期组织开展虞山林场绿色植物研究与常熟农科所热带果树科普馆参观活动。兴趣小组成员就“绿色植物与家居环境”课题展开调查与研究，通过观察日记、调查报告、环境布置等体验途径，初步认识有关“家居植物”对消除厨房油烟、净化卧室空气、美化客厅环境等带来的益处。10月12日下午，学校大队部组织四年级全体师生兴致勃勃地前往小山村参观常熟市农科所热带果树科普馆。徜徉于热带果树科普馆，大家时而凝神谛听盛所长的生动介绍，时而伫立端详热带植物的生长奇观，时而为奇形怪状的热带果实欣喜惊叹，时而情不自禁地按下相机的快门记录这珍贵的瞬间……市农科所作为大义小学科技特色教育实践基地，为学生进行“植物探究”提供了鲜活的资源与广阔的空间。本次夏令营活动通过组织学生参观热带植物园，让学生身临其境地了解热带果树的品种、生长特点与栽种技术。

四、取得的成绩：

本学期我校通过了“廉政文化进校园”示范点的创建验收，通过了省平安校园的创建验收，我校队员在参加各级各类比赛（征文、手抄报、童谣、绘画、科普等）中获奖累计达50人次以上。3位队员获得苏州市“四好少年”的称号，10位队员获得常熟市“美德少年”称号，5位教师获得苏州市辅导员合格证书，1位教师获得常熟市“三心教育“优秀班主任称号，1位教师获得“常熟市德育能手”称号，1位教师获得“常熟市优秀社区辅导员”称号，1位教师获得“苏州市优秀辅导员“称号。工作中取得了一点成绩。当然还存在着某些不足，如工作少到位、少细致，活动还不够丰富多彩，特色建设不够深入等，我们将在下学期中继续努力，以更好地开展德育工作。