保护眼睛健康教案反思(6篇)
保护眼睛健康教案反思篇1
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.
1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。
3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
以上这些就是我班制定的安全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”
幼儿园小班新学期安全工作计划
一、指导思想：
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。
二、具体措施：
——创设一个安全、健康的发展环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，与其家长沟通。
2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看卡放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
6、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
7、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
——加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活动行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上)，不推挤小朋友。
3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道“110、120、119”紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园小班新学期安全工作计划
孩子的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、具体目标：
1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
三、主要工作及措施：
(一)、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一学期三次)制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
(二)、加强宣传教育，提高安全意识。
1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
(三)、规范工作，确保安全。
1、严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
2、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。
3、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。
保护眼睛健康教案反思篇2
关键词：传统美术；自由；表现自我；想象力
一、案例背景
在过去传统的美术教学中“讲授―教师示范演示―学生模仿练习”这种固定刻板的模式，这种被动接受、灌输式的教学方式严重剥夺了学生学习的自主性，压制了他们个性的自由成长。那么，如何在平常的教学中，解放孩子，激发学生兴趣，使课堂充满活力和创造力。随着素质教育的不断深化，我们已越来越深刻地认识到：应该让美术课成为轻松、愉快、自主的乐园。然而，真正带给我强烈触动和深刻启示的是我上的《我的同学》一课，这节课使我受益匪浅。
二、案例情景
上课了，我说：“同学们，今天我们来画余帆。”大伙儿“唰”一下把头转向余帆的座位，不约而同地说：“人呢？”我笑着说：“人被我藏起来了，谁来说说余帆的外貌特点。”学生们七嘴八舌地说了很多。可今天老师给他化过妆了，你们猜他的眼睛会怎样呢？学生们疑惑地说：“可能会更大一些吧？”我肯定地说：“有这可能。”“可能像冯巩一样了。”“他的眼睛会不会像熊猫呀？”全班哄堂大笑。“下面，请同学们每人在纸上画两种不同的眼睛，看着谁画得与他的眼睛相似。”学生们迅速拿出纸和笔画了起来。很快，各种眼睛出来了，有细小的，有大而有神的，各种各样，都有自己的特色。学生们正开心地描绘着自己心中的余帆时，我把门打开请出余帆同学，大伙儿一看都惊呆了。一位同学好奇地问：“怎么，他的脸是一张白纸呀？”原来我在余帆的脸上套上了一张白纸。这时，余帆开口说：“同学们，我有一张善良的脸，长着一双明亮的眼睛，我还有能闻到各种气味的鼻子，有一张擅长讲故事的嘴，有一双专心致志听课的耳朵，你们能把我画出来吗？”于是我因势利导：“现在请大家把刚才想的脸画出来。”在这堂课中，学生不再像以往那样束手无策，他们大胆地动笔自由挥洒起来。
三、反思
下课前，学生们的作业构图新颖、造型各异，每一张都那么优秀。我看着一幅幅出自学生之手的充满想象、蕴含着创造力和充分表达心中感想的头像。我被学生的成功感动了。
由此，我想到了美术课中要给学生自由的空间，让我们的小鹰能自信健康地在天空中飞翔，教师应该做到以下三点：
1.美术课要给学生创造“自由”的课堂环境，允许其无拘无束地表现自我
“自由”的含义既包括了游戏般的活泼，也包括了创造形式上的灵活性。自由的画画使学生感觉到轻松，感觉到在享受美，所以在我们的美术教育中应一改传统的死模式，让课堂充满生机、充满活力。
2.美术课堂中应给学生创造一个“自由”的思维空间，培养学生丰富的想象力
创造性思维就是以开放的心理要求孩子，不强行规定他的想法，不限制他的才能，以创造的思想面向一切。有的老师经常让学生临摹；有的老师对学生的作业要求死板；这些让学生画得很累，课堂上没有欢乐、没有活力。而今天的素质教育是一种平等的教育，有一句名言叫“蹲下来看孩子。”我们要蹲下来和学生保持一样的高度，用学生的眼光看问题、看世界，也只有在这样的前提下，我们才能为学生提供最合适的教育。因此，在美术课中，只有给予学生充分的自由空间，给学生“松绑”，才能让他们受到平等的教育。
3.美术课堂中应带着一种“自由”的评价手段去欣赏、去激发学生的创造
在美术课中，评价标准并不是统一的，更重要的是充分尊重孩子，张扬他们的个性，保护他们的创造力。当他们大胆想象时，当提出可笑的想法时，我们都应对这一切给予鼓励和肯定。这都会在无形中激励着孩子健康成长。在平时的言行中，使学生体会到教师对他的信任，进而激发学生的自信与自强。
总之，通过这两节课发生的事，我深刻地认识到教师应具有爱心、童心，对学生要多一些宽容，多一些理解，更不能妄加批评、指责，而应多鼓励、创造机会激发学生观察思考的热情和自信心，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们要给学生创造自由的空间，发挥其主动性、创造性，让我们的“小鹰”展翅高飞。
参考文献：
保护眼睛健康教案反思篇3
无论是老师还是家长，都应该有一双善于发现的眼睛。你拥有怎样的眼睛，你就会看到怎样的学生。总是看到学生缺点的老师，他的学生往往问题百出，教育起来也就越加困难；反之，能发现学生优点的老师，他的学生往往更容易教育和感化，他们的世界会更加精彩。
我们可以通过以下三步去发现学生的长处，通过细心和长期的培养，真正使“每个学生都不差”的教育观念落到实处。
发现
俗话说：生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，每一位学生不是没有长处，而是我们没有发现，没有在意，或者是被学习成绩所蒙蔽和遮掩了。
老师应该跳出应试教育的思维，用公平的、欣赏的、发现的眼睛去寻找学生的长处。要不拘一格发现人才，从习惯、品德、学习、特长、动手能力等多方面入手，洞察学生。发现学生的长处需要过程，需要耐心。在时间上，要注意连续性观察，注意观察的长度和整体性；在地点上，不应局限在课堂，要延伸到家庭甚至社会。通过多维度深入观察，使学生的长处立体和具象起来，为进一步强化优点奠定基础。
培育
发现学生的优点后，要细心培育，用心保护，使学生的优点向外伸展，影响和辐射到学习和生活的其它方面。老师不妨为每个学生设立一张“优点卡”：
当然，在平时教育教学过程中，我们也可以通过追问和反思的方式去寻找和发现学生的长处。如：他有什么优点？他喜欢什么，爱好什么，需要什么？学习上没有优点，那他乐于助人吗？作业写得不理想，那他上课喜欢发言吗；劳动时不积极，那他喜欢帮老师做事吗？……换一个角度，换一种思维，你总能找到学生某个闪光点。无论是在学校，还是在家里或者社会上，无论是学习中还是生活中，只要学生在某个方面存在哪怕一个闪光点，我们都应该抓住。
发现学生身上存在闪光点时，一定要及时进行放大表扬，千万不可让闪光点一闪而过。我们应该通过多样的、立体的手段尽可能地去宣扬学生身上的闪光点，为学生营造一个充满荣耀和快乐的环境，使学生在美好氛围中感受成功。
这些手段有：
1.言语激励
通过渲染班级言语环境，促使师生、生生之间彼此欣赏，互相学习，营造良好的“阳光氛围”，使学生在这样的环境中健康成长。
教师的赞美。通过教师在班级渲染式的言语激励，使学生体验到老师信任带来的幸福。如：我们班有个了不起的人物，他几乎就是个作家，他写的日记被其他老师借去读；老师看到一个非常感人的画面——我们班有位同学主动扶起一个摔倒的小孩，而不少同学却是不闻不见；我们班有个同学十分了不得，参加这次运动会，获得两个第一，说不定将来他会成为世界冠军呢……
学生的欣赏。老师可以让学生在小组内、伙伴圈内定期开展“发现优点”的主题活动。活动过程中，让学生结合一些具体事例，夸夸别人。在主题活动中，可以设计一些评选“最佳”的活动，荣誉称号由小组根据各人的具体情况自行设计，要求人人有称号，人人有事例。比如，爱助人、善于劳动、爱发现问题、喜欢运动、擅长交际、勤于整理的人，都可以给予相应荣誉称号。在交流会上，学生彼此之间互相赞美，互相学习，在此过程中，学习他人，自觉成长。
2.动作传达
有时老师的一个细微动作也会让学生兴奋起来——在这样的动作之中，传送的是信任与鼓励，表达的是真情与真心。老师应善于用动作将对学生的称赞与肯定、鼓励与赞赏表达出来。可以是一次握手，一次拥抱，一次牵手……当然，在进行动作传达时，要适当以言语辅之解释与说明，将原因陈述清楚。
3.立体宣传
发现学生的闪光点后，教师可以通过多种手段进行宣传，使亮点尽可能放大，尽可能地让更多人了解、关注被表扬对象。一般而言，我们可以通过以下方式进行宣传：
表扬信。每周，班主任和班委会可以一起对所有学生进行评价，给每个人写一封表扬信，对每个人在本周内的突出表现进行表扬。表扬信格式可以这样设计：
班报专栏。在班报上开设“成长在线”专栏。专栏对一段时间内在某个方面有明显进步或突出表现的同学进行宣传。
建立档案。对每一位学生建立档案，从多角度、多方位进行立体式评价。
专题班会。每周可以利用固定时间，让学生彼此之间互相夸一夸，结合具体事情，在小组内说一说他人的优点。在此基础上，每组推荐一名典型撰写事迹介绍，在全班交流。
除此之外，我们还可以通过黑板报、家校通、学校的红领巾广播台、晨会、宣传橱窗等渠道进行立体宣传，使被表扬对象丰满起来。
表扬时，无论采取什么样的方式，目的只有一个，就是让学生品尝到被欣赏的快乐，感受到成功给自己带来的自信，从而更好地学习和生活。
只有我们用欣赏的眼光去培育学生的长处，用等待花儿盛开时的美好心境去期待学生成功，才能使学生的长处更长，短处更短。
内省
挖掘学生长处的目的，是让学生认识自己，欣赏自己，从而建立自信，获得进步。
我们可以通过以下方法引导学生利用自身的长处去改变和调节自己，使自己不断获得进步。
自我追问。可引导学生经常追问自己：为什么我在这方面表现突出？我又有什么缺点，怎样才能克服呢？追问的形式多样，可以是师生谈话，通过教师的点拨，学生自我反省，让学生正确认识自己，客观评价自己；可以是写反思，总结自己的成功经验和失败教训；还可以是来自老师、家人或同学、朋友善意的提醒与建议；等等。
“心语聊天”。班主任可以定期在家庭作业中，开设“心语聊天”栏目，让学生畅所欲言，敞开心扉与班主任倾心交谈。班主任应慎重对待学生的聊天内容，认真分析，探究原因，找到方法，帮助学生走出困境，建立自信。
主题演讲。利用晨会和班队会的时间，让学生围绕自己的长处进行主题演讲。通过主题演讲，增强学生的成就感和自我价值判断能力。主题演讲的话题应围绕学生的优点展开，形式可以是自我演说或他人提问。要通过演讲，让学生学会总结，自我提升，不断进行自我反省。
说长道短。成长中的学生应该是优缺点并存，甚至是问题更多。如何通过放大优点来同化缺点，使学生在无批评或少批评中获得进步，是教育的难点。班主任可以通过定期召开“说长道短”茶话会，让小组之内、朋友之间、同学之间互相进行表扬与提醒。也可以通过留言、赠言、对话等形式，让彼此之间进行真情沟通，达到情感共鸣，互相取长补短，在互助式的平等对话中，进行自我教育。
保护眼睛健康教案反思篇4
医院工作计划范文1
2022年财务科在院领导的直接领导和其他相关部门、相关人员的帮助、指导、协调下，在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到院领导和上级有关部门领导的肯定。但也存在一些不足之处，现结合XX年财务工作，拟定2018年财务科工作计划如下：
第一、在条件允许的情况下，增加会计人员1至2人
加强力量，增强院财务计划执行情况的控制分析力量，进一步加强院的财务、会计核算工作，将院的财务基础工作进一步做实。
第二、增强财务计划的管理
加强计划执行情况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供可靠的决策信息。医院财务工作计划医院财务工作计划。
第三、进一步加强财务日常监督工作
从全院的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证院财务工作的真实、完整，维护我院的整体利益。
第四、进一步加强与财政、物价等相关主管部门的沟通、联系，为院争取更多的优惠政策，为院的发展争取更多的资金，力争我院利益最大化。
第五、坚持财务收支两条线
力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好有限的资金，使院的每一分资金都发挥最大的财务效益。
第六、进一步加强院内部门间的沟通、协调工作
严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，为领导分忧、解难。
第七、加强学习
提高财务人员素质，做好勤俭节约、增收节支的宣传，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动院整体财务工作再上新台阶。
第八、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算工作，努力做到不出差错。做好与财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。
第九、进一步处理好医院历史遗留的财务事项，完成好领导交办的其他相关工作。
医院工作计划范文2
20xx年新的一年里,我们的护理工作也应该更上一个台阶，为此特制订20xx年护理工作计划:
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基”及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
3、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
(三)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
二、加强护理管理，严谨护士长工作计划，提高护士长管理水平
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.
(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。欢迎您访问，欢迎您访问，
(四)加强护理过程中的安全管理：
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
四、深化亲情服务，提高服务质量
(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
五、做好教学、科研工作
(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)、各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
(三)、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
(四)、增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
(五)、计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活.
我们相信以上全体护理人员工作计划只要严格执行，我们在20xx年中的工作中一定能取得好的成绩。
医院工作计划范文3
在医院中，护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。人们都说三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为白衣天使”。在20xx年新的一年里，我们坚持把以病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订20xx年护理工作计划：
一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质
1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。
2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈
1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量
1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。.
4、深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。
四、树立法律意识，规范护理文件书写
随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。
五、护理各项指标完成目标1.基础护理合格率100%。
1.急救物品完好率达100%。
2.护理文件书写合格率≥90%4.护理人员三基考核合格率达100%。
3.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。
4.常规器械消毒灭菌合格率100%。
5.一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。
我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作，我们在20xx年的护理工作中一定能取得好的成绩！
医院工作计划范文4
本学期健康教育以创建文明城市工作为契机，紧紧围绕创城工作要求，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，倡导文明健康生活方式，促进学生健康成长。我校积极开展预防牙齿，爱护牙齿从现在做起宣传活动。培养了学生们从小讲究口腔卫生的.好习惯，保护牙齿从我做起。保护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操。遵守交通规则，要记牢交通标志，注意安全等全面推进素质教育，探索新教学模式相结合，切实抓好学生的卫生习惯的养成教育。使学生了解科学、健康的知识。摆脱困惑，使学生身心健康快乐地成长。发挥本部门的作用提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。制定本学期健康教育工作计划。
一、健康教育指导思想：
学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价五落实”。确保学生身体健康第一的思想，全面落实本着人人都能成为学生健康成长的指导者和领路人。以提高学生健康素质为目标，爱护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操。培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从我做起。把增强学生健康知识、养成良好的卫生行为习惯作为重点，增强健康防病意识、健康教育青春期教育、倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生身心健康快乐地成长。
二、健康教育教学工作：
1、为了保证市教育局提出的开课率达到100%。做好课前的备课，认真上好每一节课，保证开课率达到100%。
2、抓好学生健康知识及健康教育活动，利用各种宣传日开展适宜的主题教育活动。
3、认真备好健康教育课，切实开好健康教育课，不流于形式。
4、知识知晓率达到90%以上，卫生行为形成率85%以上。
5、积极参加区保健所健康教育教师的培训工作，提高健康教育教师的教研技能。
三、健康教育工作目标：
1、宣传活动促进学生文明行为的养成教育，使校园健康教育宣传更具活力。
2、充分发挥网络作用，健康教育博客。以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。
3、在健康教育课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的能力。
4、积极参加区保健所对健康教育教师进行业务培训。
5、按时参加区保健所集体备课，做好记录。
6、九月份开展爱护牙齿”广播、板报、手抄报等活动，二、三、四年级学生画画及手抄报;五年级学生写征文等。做到人人参与爱护牙齿”从我做起增强学生的保护牙齿意识。
7、加强对学生个人卫生管理，养成饭前便后要用流水洗手好习惯。
8、为提高卫生知识知晓率，卫生行为形成率，采取课前、课后效果评析。
9、利用广播、板报、网络、手抄报及画展等多种形式开展健康教育宣传活动，提高预防传染病。
10、组织学生参加健康教育课外活动。
四、健康教育具体实施：
1、按时完成保健所各项工作及开展活动的，迎接每月的考核工作。
2、在整理软件材料上加大改革力度，力争精简档案材料，精简、明确规范、美观。
3、加强健康教育的宣传：在校园内利用各种形式，如：广播、板报、墙报、等宣传。
4、同时要根据季节变化和传染病的流行特点，定期在学校的板报、墙报栏中宣传相关的知识。也出版一些图文并茂的手抄报。
5、健康教育的板报宣传本学期重点结合9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等利用广播、板报、画展等宣传健康教育活动。
6、本学期结合在九月份至十一月份开展文明学校”和文明小卫士”的评选活动。提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使健康教育宣传有效性。
7、积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进我校的整体卫生水平。
保护眼睛健康教案反思篇5
一、指导思想
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。
二、应急领导小组的组成
应急领导小组
组长：杨金荣
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：潘永宏
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，活动室内所有通道和门都不加锁，所有通道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。
2、加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。
3、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
4、地震发生时，各班级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
5、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
6、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
3、合理摆放物品，通道要无杂物堆积，易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
（一）紧急避震
1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手护头。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学区到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序，以小组为单位，快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
所有幼儿直接从教室的前后门口跑向操场中央。
（三）集合地点及相关要求：
集合地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必走指定的线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按要求进入操场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由班主任清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
礼让店乡中心幼儿园
2022年4月21日
地
震
应
急
预
案
礼
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乡
中
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幼
保护眼睛健康教案反思篇6
【关键词】多维法多思考多性能多功效语文教学
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.008
作为一个一直战斗在教育前线的语文教师，以及多年对于教学方法的不断尝试，总结出来的经验告诉我，语文教学中灵活运用多维法教学对于学生成绩、学习兴趣、以及自主学习的能力都有很大的提升。所以在此，浅谈一下本人在教学实践中对于多维法语文教学的一点总结。
首先，我们要明白什么是多维法教学，从根本去了解这种教学教育方法。简单来说，所谓多维就是“多思考、多性能、多功效”。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。而它最大的特点是它能够最大限度的提升学生自己的分析判断能力，让学生不再限于应试教育死板的套路中，让他们的思想能最大限度的发挥，充分的让其思维的灵活性展现出来，也更能让学生接受、吸收知识。这是一种突破学生机械接受的思维模式而形成一种积极主动、具有独创精神的创造性思维模式。
作为一个经常使用此种方法的语文教师，我认为老师应该注意到以下几点：
1.善于保护学生高昂的学习情绪，保护学生显露出来的创新意识，做到善于激发学生的好奇心并驱使学生认真观察周围世界，注意学生的新鲜直接感受，即灵感爆发式的领悟和理解，积极肯定学生不拘一格的创新见解，让他们燃烧起创新思维的熊熊烈焰。
2.善于激发学生思维，引发学生自主讨论学习，要学会暗示学生，引导学生走向问题，并逐渐形成自己发现问题，学会寻找问题关键，查阅文献或小组讨论最终得到解决问题答案的学习方法。
3.善于抓住时机，点拨指导，“不愤不启，不悱不发”。教师在组织学生讨论的过程中，应善于抓装“愤”、“悱”之时，巧妙点拨，使学生思路豁然开朗，顿开茅塞。常见的点拨方式有：直观性点拨、情景性点拨、联想性点拨、迁移性点拨等等，这里就不加以赘述了。
4.培养学生的灵活性，语文教学之中我一直认为没有绝对，因为所学内容决定了没有死板的答案，我们要摈弃过去应试教育中死板的填鸭式教学，要时刻记住，语文其实很灵活，每个人都可以有自己不同的看法，只要有理由，那么就是成立的，我们要多多鼓励学生多角度思维，灵活看待问题。
经过我多年来不断的实践，我发现用“多维法”教学，成果大大的超出了我的预期，具体如下。
用多维法教学之后我发现对于学生健康的人格塑造有着巨大的作用，榜样示范、实践锻炼、审美陶冶等多种作用使学生能够树立健康的人格。感人心者，莫先乎情，而爱美之心也是人皆有之，在多维教学法的熏陶之下，学生形成了自己的判断意识，能够自己分辨、崇拜、学习美的事物。举几个例子：我在讲《背影》一课时，怀着对父爱的深刻体验去动情地讲授，学生们情绪受到冲撞，好几个学生不能自抑，不止一次地流下了滚烫的泪。此时无声胜有声，我想，不用说教，把孝心献给父母的观念早已深刻在每个学生的心底。《一件小事》里车夫勇于负责，正直无私；《窗》中临窗病友忍痛给他人带来快慰和享受；《散步》中“我”作为中年人扶老携幼，表现出承前启后的庄严的使命感；《魂》中小姑娘牺牲自己利益制止了一场野蛮的冲突，让人看到中华民族的希望。教师引导学生对这些人物事迹进行审美注意，在获得美感享受的同时，净化心灵，汲取塑造健康人格的有益养料，这就是多维教学为学生带来的人格培养的好处。此外，调动学生学习的积极性，引导学生对美进行再创造，也有益于塑造健康人格。在这一过程中，学生将自己的审美意识与审美客体融为一体，在创造美的同时也创造自身。
多维法语文教学对于学生迁移能力也有着巨大作用，迁移是把已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。迁移过程是由审题、联想、分析类化几个相互联系、相互制约的认知成分构成的，即首先必须形成对有关问题的最初映象，让映象激活头脑中有关知识结构，然后统一分析新问题与旧知识的内在联系，将具体问题归入原有知识结构，形成概括化联想，从而解决新问题，构成一次完整的迁移。而多维法教学在这方面有着得天独厚的条件，它能在抽象、归纳、总结方面极大的提高学生的能力，继而也就能够培养出学生迁移知识，把书本所学也能用于实际生活中。再举个例子：我们在学习《祝福》时重点讲了“画眼睛”的手法，并概括出通过“画眼睛”的手法可以反映人物的遭遇和心理历程，揭示人物的性格和思想，尤其是祥林嫂死之前的“只有眼珠间或一轮”的描写，更成了学生记忆中难忘的一页。那么当学习《明湖居听书》这篇小说时，同学看到王小玉“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看”时，自然想到祥林嫂的“一轮”，但这一旧有的知识只能提示学生“画眼睛”可以展示人物不同的心理和性格，而绝不能生搬硬套说王小玉“精神麻木”。恰恰相反，这“一顾一看”反映的是人物明眸善睐，聪明灵慧的特点。学习经过分析，把原有知识结构加以重新组合，形成一个对于“画眼睛”手法反映人物不同性格思想的更高更完整的知识结构。