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水利水电工程类论文(精选8篇)

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水利水电工程类论文篇1

论文摘要:本文根据新修订的高等学校专业目录及高等职业技术教育的特点,研究了水工专业(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的课程体系、教学内容及教材编排,提出了关于将两门课程合并及合并后的课程名称、课程教学内容和教材编排建议。

引言

水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业(简称水工专业)重要的专业技术课之一。它除直接分析确定水利水电工程的规模指标(如正常蓄水位、装机容量等)和效益指标(如保证出力、发电量等)、工程安全和造价外,还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。据此不难看出,本课程在水工专业培养目标(从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才)中的重要地位和作用,因而,它是水工专业必修课之一。

但从我院教学实践来看,水工专业的学生似乎并不看重该课程。通过调查发现,大部分水工专业的学生,只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣,而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低,学习效果差。一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性,结果因基础不牢而捉襟见肘。再深人一层分析,造成这种教学被动局面的根本原因,一方面固然有学生认识上的问题,但另一方面,也可以说是更重要的方面,还在于课程自身存在的课程名称、教学内容及其教材编排等问题。

因此,本文试从水文及水利水电规划课程的名称、教学内容及其编排等方面进行探讨,以树立本课程的“规划”形象,提高学生学习的积极性,使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。

1课程的合并及合并后的课程名称问题

1、1课程的合并

在高等学校水工专业的课程中,1981年以前本课程原名称为“水文及水利水电规划”,与其相应的第一轮高校统编教材是(工程水文学)(上册)和(水利水电规划)(下册)。1982年12月,原水电部在南京召开高等学校水利水电类专业教材编审委员会正副主任扩大会议,会议在审定各专业的教学计划时,一致同意将(工程水文学)和(水利水电规划)分开设课,并将后者改称为(水利水能规划)。同时,会上讨论(1983一1987教材编审出版规划)(即第二轮统编教材出版规划)时,同意将第一轮教材下册修订再版,作为水工专业(水利水能规划)课程的统编教材(该教材1986年11月由水利水电出版社出版)。

在中等专业学校水工专业课程中,本课程1992年以前合称为“工程水文学”,第一版(工程水文学)教材是1979年由水利水电出版社出版的,1986年12月出版的第二版(工程水文学)教材,在第一版的基础上作了较大修改,并增加了水库调度一章。从1992年开始,中等专业学校水工专业也相应地将其分为(工程水文学)和(水利水电规划)两门课,并由水利水电出版社分别于1992年和1994年出版了第三版(工程水文学)教材和由东北水利水电专科学校朱伯俊主编的(水利水电规划》教材。

综上所述,无论是在高等学校还是在中等专业学校,水文及水利水电规划课程都经历了由合到分的变革。根据新制定的高等学校专业目录,笔者认为,以课程合并改革为重点的新一轮的课程设置改革,必将在中、高等学校全面展开,因此,本课程的合并也势在必行。事实上,关于工程水文学与水利水能(电)规划课程的再次合并,早在1995年实行“五天工作制”时已经开始,只不过它是一种形式上的简单合并,虽然达到了压缩本课程教学时数的目的,但就我院水工专业近几年本课程的实际教学效果来看,对本课程教学质量的提高,作用不是很大。因此,有必要对本课程进行实质性的合并、重组。

再者,针对性强和实践能力强是职业技术教育最突出的特点,根据我院起草的《高等职业技术教育水利水电工程建筑专业教学计划),课程结构由过去的基础课、专业基础课、专业课这三段式变为公共课和专门课两块式;理论教学时数与实践性教学时数之比为1:078(要求1:1),本课程教学时数仅有70学时。因此,不可能再将工程水文学和水利水能规划分开设置为两门课,即使从教学计划角度来看也有合并的必要。

将工程水文学和水利水能规划合并,不仅是必要的,而且是可行的。可以从它们的教学任务和目的来分析。工程水文学的教学任务是使学生具有水文学的基本知识,了解水文观测的一般方法,并能搜集有关水文资料进行分析计算。即使学生具有从事中小型水利水电工程规划设计的水文计算能力,为确定水利水电工程规模和施工及运行管理规程提供所需的水文数据能力。水利水能(电)规划的教学任务则是在掌握河流水文情况的基础上,根据水文计算成果和国民经济各部门的综合利用要求,分析确定水库的兴利库容和供水效益,确定水电站的发电效益指标和反映水库水电站规模的主要参数—正常蓄水位、死水位和装机容量等,以及通过防洪调节分析确定水库的防洪特征水位和库容、溢洪道尺寸等。总之,使学生在学习工程水文学的基础上,进一步学习水利水电工程规划的基本知识、基本理论,初步掌握水利水能计算和规划的方法,为其毕业后从事水利工作打下基础。从上述分析不难看出,工程水文学知识是进行水利水能规划的基础,将两者合并是切实可行的。

1、2合并后的课程名称

关于合并后的课程名称,笔者认为可将其称为(水利水电工程规划)。这可以从本专业的培养目标和本课程的教学任务两方面加以论证。首先,从水工专业的培养目标来看,由于学生毕业后主要从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和运行管理等专业技术工作,因此,参照水利工程施工、水工建筑物、水电站等专业课,将水利水电工程规划作为水工专业的一门专业课的名称是合适的。再说,水利水电工程的规划,主要是水库及水电站基本参数的选择,它关系到工程的规模和效益的大小、工程的安全和造价等问题,而且对从事水利水电工程设计、施工和管理等的工程技术人员来说,必须掌握一定的水电规划知识。因此,将(水利水电工程规划)作为(工程水文学)与(水利水能(电)规划)合并重组后的课程教材名称是恰当的。

2(水利水电工程规划)教学内容的界定

2、1界定依据

(水利水电工程规划)课程的教学内容原则上应该包含(工程水文学)和(水利水能(电)规划)两门课程的教学内容,但由于水利水电工程建设周期长、工程投资大,需要国民经济各方面协作配合的环节多,影响面广,系统性强,水利水电工程建设必须严格按勘测、设计、施工和管理的基本建设程序分阶段进行,因此,(水利水电工程规划)课程的教学内容,还应根据水利水电工程建设与规划有关的各个阶段对规划的具体要求而确定。

江河流域规划是水利水电工程建设的前提。它是在勘测和调查所得的流域社会经济情况、地形资料、河流水文资料及地质资料的基础上,对江河上特定河段以及地区的水资源进行综合利用规划,并经过各种方案的技术、经济论证比较,确定总体规划布局及河流梯级开发方案,提出实施程序及近期兴建的水利水电工程。

可行性研究是在经过审查批准的江河流域规划基础上,对推荐的建设工程项目,从技术、经济和建设条件等方面论证研究其可行性,以保证技术上安全可靠,经济上合理、能用较小投资获得较大效益。可行性研究阶段中的设计工作可以粗略一些,但对工程规模、经济效益、开发的迫切性以及技术力量的落实等问题,必须论证清楚。

初步设计是根据批准的可行性研究报告的有关工程规划对工程进行总体布置,选定主要建筑物型式和控制性尺寸,如选定合理的坝址、坝线和坝型,通过比较,选定最优的枢纽布置方案、水库的各种特征水位和库容,选择电站的装机容量、机组型号。水利水电工程管理阶段的任务是随时掌握水利水电工程中各种水工建筑物的运行情况,发现并消除隐患,确保工程安全;有计划地蓄水、泄水以及合理调度用水,充分发挥工程的综合效益;通过养护和修理使工程经常处于良好的工作状态,延长工程的使用年限,根据国民经济发展的需要,对工程进行改建或扩建,使之发挥更大的经济效益。所以水利水电工程的管理不仅是工程管理部门的工作,也是规划设计部门的工作。

2、2《水利水电工程规划》的教学内容

从上述水利水电工程建设各阶段的情况来看,(水利水电工程规划)课程的教学内容应包括:江河流域规划—水资源的综合利用、河流与流域、水利枢纽与梯级开发、水文资料的收集与分析;水库规划—水库地形特性、水库的特征水位和库容、水库水量损失及淤积、淹没、浸没等问题,用水特性与用水资料,设计保证率与设计标准,设计年径流量、年输沙量和设计洪水分析推求,兴利库容和防洪库容的计算,水库死水位、正常蓄水位和防洪特征水位的选择确定;水电站水能规划—水能利用原理与开发方式,水能计算,电力系统负荷图与容量组成,水电站装机容量及运行方式确定;施工导流规划—施工导流标准,施工设计洪水与施工水文预报;水库调度规划—水库防洪调度图、灌溉调度图和发电调度图编制等等。

3关于(水利水电工程规划)教材编排问题

3、1《工程水文学》与(水利水能(电)规划)教材体系

教材质量直接影响课程教学效果。《水利水电工程规划)教材应紧密结合专业要求,打破(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教材体系,通过删节、补充和调整,建立新的教材体系。为此,首先要了解清楚(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教学内容编排情况。(工程水文学》教材是以水循环及径流形成过程、水文统计的基本知识与方法、设计年径流及设计洪水的推求、降雨径流分析、水文预报等为主要内容;同时扼要讲述水文测验及水文资料收集、河流泥沙等方面的知识。高等学校教材是按以学时编写的,全书共十二章,依次为绪论、水循环及径流形成、水文测验及水文资料收集、水文统计的基本知识及方法、年径流分析与计算、由流量资料推求设计洪水、降雨径流分析、由暴雨资料推求设计洪水、小流域设计洪水计算、可能最大暴雨与洪水、河流泥沙计算、水文预报。中等专业学校教材除无水文预报一章外,其它内容与高等学校教材基本一样,只是将可能最大暴雨与洪水、降雨径流分析分别并人小流域设计洪水计算和由暴雨资料推求设计洪水两章中,因而全书只有九章。

(水利水能规划)是按42学时编写的,全书包括绪论、水资源的综合利用、兴利调节、洪水调节、水能计算及水电站在电力系统中的运行方式、水利水能经济计算、水电站及水库的主要参数选择、水库群的水利水能计算、水库调度等八章。(水利水电规划)则是按54学时编写的,全书分为绪论、水利水电规划所需的基本资料、水库兴利调节计算、水库防洪调节计算、水能计算、电力系统中的水电站主要参数选择、水库调度等六章。

3、2(水利水电工程规划)教材编排建议

根据(水利水电工程规划)课程的教学内容和教学任务的要求,其教材的编排既要有利于教学,又要有利于学生对水利水电工程建设程序的认知。据此,笔者试提出(水利水电工程规划)课程教材的编排建议如下:

3、2、1绪论含我国的水资源及利用,我国水利水电建设的成就与展望,水利水电工程的规划程序,水利水电工程规划的教学内容和任务。

3、2、2水资源综合利用规划含水资源的综合利用与水利事业,河流与流域,与江河流域规划。

3、2、3河流水文含水文学与水文测站,降水的观测与流域平均降雨量计算,蒸发与下渗,径流的形成及表示方法,水文循环和水量平衡,江河水位、流量、泥沙观测及资料整理,水文资料的收集来源。

3、2、4(水利水电工程规划)所需的基本资料含径流调节,水库兴利调节分类,水库调洪作用,设计保证率与用水资料,防洪设计标准分类、选择,泄流方式及泄洪资料,水库地形特性,水库的特征水位和库容,水库的淤积淹没和浸没等。

3、2、5水文资料统计分析方法含统计分析的任务和方法,现行水文频率计算方法—适线法,相关分析方法。

3、2、6设计年径流推求含年径流及其变化特性,具有长期、短期和缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分配推求方法。

3、2、7设计洪水推求含由流量资料推求设计洪水,由暴雨资料推求设计洪水,小流域设计洪水推求,可能最大洪水推求简介。

3、2、8水库兴利规划含兴利计算原理,死水位的确定、年调节水库兴利库容和调节流量的计算,多年调节水库兴利库容 的计算简介。

3、2、9水库防洪规划含调洪计算原理,无闸门控制的水库调洪计算方法(列表,试算法、半图解法、简化三角形法),有闸门控制的水库调洪计算方法。

3、2、10水电站水能规划含水能计算的内容和方法,无调节、日调节和年调节水电站的保证出力、保证电能计算,多年平均年发电量的计算。

3、2、11水库及水电站主要参数的选择含电力系统的负荷与容量组成,水电站装机容量的选择,以发电为主的水库特征水位的选择。

3、2、12施工导流规划含施工导流标准,施工设计洪水推求,施工水文预报。

3、2、13水库调度规划含水库调度的意义,水库的兴利调度图、防洪调度图和发电调度图的编制方法,水库的优化调度简介。

参考文献

①吴明远、磨道江、叶守泽合编、工程水文学、水利电为出版社,1986、

②周之豪、沈甘源、施熙灿、李惕先、水利水能规划、水利电力出版社,1986

③广西水电学校丁炳冲主编、工程水文学、(第三版)、水利电力出版社,1994,

水利水电工程类论文篇2

摘 要:水利水电工程是当前社会中的一个重要工程,对于人们的日常生活有着很大的影响。不过,在水利水电工程中,会对生态环境造成一定的影响,因此需要采取有效的措施进行生态环境保护,确保水利水电工程能够带来更好的经济、社会、环境效益。基于此,本文探讨了水利水电工程的意义,分析了水利水电工程对生态环境的影响,并提出了相应的保护对策。

关键词:水利水电工程;生态环境;影响;保护对策

前言:在当前的社会当中,水利水电工程发挥着巨大的作用,在生活用水、预防洪灾、水运、发电等方面,都具有重要的意义。不过,水利水电工程虽然能够为人们带来较大的益处,但同时也会对人们赖以生存的生态环境造成较大的影响。对此,在水利水电工程建设发展的同时,应充分认识到其对生态环境造成的影响,并采取有效的对策加以保护,以确保水利水电工程的可持续发展。

一、水利水电工程的重要意义

在当前的社会发展及人们的生活当中,水利水电工程都具有十分重要的意义。我国水资源储量较为丰富,早在战国时期,就开发了著名的都江堰水利工程。水利水电工程具有水利调配、防洪、发电、灌溉等多种功能,在境综合治理、生态保护、航运、渔业、旅游、城市供水等领域,都发挥着重要的作用,具有较高的经济效益和社会效益[1]。水电资源是一种绿色资源,在当前世界能源危机的环境下,大力开发利用水力资源,对于我国经济发展具有重要意义。例如南水北调工程,不但发挥着流域防洪的作用,同时还具备水量调配的功能,对于国家能源供应也有着较大的意义。因此,在人们的日常生活与生产,乃至国家的发展当中,水利水电工程都具有重要的意义。

二、水利水电工程对生态环境的影响

虽然水利水电工程具备较高的意义和价值,但是其作为一项人为工程,难免会对自然生态环境造成影响。水利水电工程的建设,淹没库区土地,对周围陆路生态环境造成较大的影响,同时对周围的气候因子、降水量、气候等,也都有着不同程度的影响。水利水电工程和周围水库,会将地表植被淹没,加重了生态破坏和水土流失。自然水文条件与物种分布有着密切的关系,湖泊、河流、支流、干流等,都会对生物数量、种群产生影响。而水利水电工程的建设,会导致这些水文条件的变化,进而对生态系统的完整性造成影响。在水利水电工程中,需要建设较多的水库和蓄水池,因而局部地区的蒸发量将会大幅增加,使得周围气候温润、空气潮湿[2]。库区及周围降水量降低,但附近相邻区域降水量会明显增加。此外,水电站的建设,会导致库区流水生物环境受到影响,鱼类的诱饵料发生变化,同时水质、水温、水文等条件都发生了变化,在库区段,一些漂流性卵鱼类将会小时,流动性产卵鱼类数量也会大幅减少。而静水生活的鱼类将会在库区段数量增加,逐渐发展为优势鱼种。在高坝溢流泄洪的过程中,高速水流会增加水中氮氧化合物含量,从而对鱼类产生不良的影响。

三、水利水电工程中生态环境保护对策

由于水利水电工程会对生态环境造成较大的影响,因此,应当注重采取有效的对策加以保护。首先应对环境影响评估机制进行就爱努力,在水利水电工程建设当中,评估其会对周围水质、土质等造成的破坏程度,并评估对周边气候环境、陆生及水生生物生长环境的破坏程度。以此为基础,提前制定相应的应对措施和保护方案。通过环境影响评估机制,对适当的水利水电工程位置进行选择,从而最大限度降低对生态环境的影响。在水利水电工程建设过程中,应当严格遵守环境保护优先的原则,合理的进行工程建设规划。通过运用相关法律法规,加强法律约束,充分分析对生态环境的影响情况。同时,对政府部门管理责任进行优化,在工程建设中充分的融入生态环境保护。

在水利水电工程选址当中,应当合理的选择施工位置,尽量减少占地面积,降低对陆生生态环境的影响。工程竣工之后,应当采取有效的措施,尽可能对施工中造成的生态破坏予以恢复。此外,在工程建设当中,对于蓄水池的建设,应当确保其能够顺利运行[3]。应在蓄水池当中合理的控制水位,并在两侧对生态放水孔进行设置,从而在排水当中使下泄流量减少,以降低对水文情况的不良影响。应根据当地的实际情况,对相应的鱼梯、鱼道等进行设置,避免对自然水体中生存的鱼类造成影响。同时可选择适当的位置,对鱼类增殖放流站进行修建。在水利水电工程的运行当中,应当采取科学化的调度运行方案,对生活用水、生态用水、其它用水等进行有效的兼顾与协调。更好的满足居民生活用水,灌溉、发电、航运用水等。依据环境监测计划,对各项环境要素进行监测,从而确保水利水电工程的科学化运行。

结论:水利水电工程是当前社会发展建设中的一项重要工程,对于人们的日常生活与生产,社会经济的发展建设等,都有着重要的意义。不过在水利水电工程的建设及运行过程中,难免会对周边生态环境造成影响。对此,应当充分认识到其产生的各方面影响,从而采取有效的对策加以保护,确保水利水电工程能够得到可持续化的运行。

参考文献:

[1]王冰玉, 刘莉、 浅谈水利水电工程建设对于生态环境的影响及保护措施[J]、 科技与创新, 2016(20):31-32、

[2]谭文军、 浅谈水利水电工程建设对生态环境的影响[J]、 城市建设理论研究:电子版, 2015(22):00228-00228、

[3]廖旭|, 谌巧红, 周进多、 水利水电工程建设对生态环境的影响及保护措施[J]、 科研, 2016(8):00239-00239、

水利水电工程类论文篇3

1、我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中,可以说,大多数水利水电工程专业的毕业生就业前景还是很好的!所以水工专业的毕业生基本上属于紧缺型的,但是水利水电工程专业的毕业生的依然很愁找工作,这和水利水电工程专业的工作环境和工作性质有非常紧密关系。

2、水利水电工程专业在专业学科中属于工学类中的水利类,其中水利类共5个专业,水利水电工程专业在水利类专业中排名第1,在整个工学大类中排名第68位。

3、水利水电工程专业要求学生理论基础扎实、具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力,培养学生具有水工程、水资源、水生态、水环境、水灾害、水管理及水经济等水科学与水利工程技术的综合知识和能力,毕业后能够从事高坝大结构、地下空间利用、城市水利、城市水务、港口海岸及近海工程、水利工程信息化等多方面的科学研究、规划、设计、施工及管理工作。

4、本专业学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。

(来源:文章屋网 )

水利水电工程类论文篇4

关键词:水利水电工程;环境;影响;评估

有大量研究报道指出:无论所建设水利水电工程项目的开发与运行方式属于抽水式蓄能发电,是径流式引水发电,或调节性水库,其建设与运行势必会对整个自然环境及生态系统产生至关重要的影响。在项目建设运行过程中,对环境影响的评估重点是了解项目建设对区域内的生态环境产生什么影响,以及项目的建设与运行是否为生态环境或社会环境所接受。在水利水电工程环境影响评估中所涉及到的主要内容包括两个部分,第一是针对水利水电工程项目生态环境影响的评估,第二是针对水利水电工程项目环境影响报告书质量的评估。本文即针对水利水电工程环境影响方面的技术要点进行评估与分析。

1工程概况及工程分析评估要点

1、1针对水利水电工程环境保护目标的调查与识别:重点关注所评估水利水电工程建设项目所覆盖区域与建设范围内是否涉及到农田,自然保护区,生态保护区,以及风景名胜区等需要进行特殊保护的区域,同时还需要重视对工程项目施工期间敏感性目标的关注与评价。

1、2针对水利水电工程项目建设概况的调查与识别:针对水利水电工程项目建设体系中所涉及到的主体工程,辅助工程,附属工程,环保工程等建设内容,主要评估建设内容是否合理与全面,同时还需要从水资源,水电,以及流域资源等多个层面针对工程项目的规划符合性进行评价,关注规划内容具体实施中的情况与合理性内容。

1、3针对水利水电工程项目枢纽部分选址,蓄水位,以及运行调度模式的评估:调查收集水利水电工程库区,工程建设区域沿线环境敏感性目标,了解相关敏感性目标与水利水电工程项目区位相关性关系,重点关注内容是水利水电工程项目选线,选址,运行调度方案实践中的可操作性以及具体环保措施的合理性问题。

1、4针对水利水电工程项目施工组织计划以及施工方案的调查识别:指根据水利水电工程项目规划要求以及所对应工程区域生态环境条件,根据工程项目施工现场的环境保护目标分布特点以及具体保护要求,结合施工现场交通组织体系,施工道路建设方案,重点关注项目规划以及工程区布置的环境可行性,并系统论证环保措施的合理性。

1、5针对水利水电工程项目施工期间以及运营期间的产污,排污情况进行分析:需要注意的一点是,在分析工程建设期以及运营期产污,排污情况时,应当重点关注相应策略是否能够符合环境保护的具体要求,若工程项目建设涉及到移民安置方面的问题,则还需针对安置区内的环保措施进行评价。

2工程环境影响评估要点

2、1对生态环境影响问题的评价。主要的评估技术要点可以概括为:第一是重点分析水利水电工程建设生态的完整性水平,对环境保护目标与建设项目对自然景观的影响关系进行分析,重点论证水利水电工程建设后的环境保护以及修复措施(如针对施工场地的恢复,对料场开挖景观的影响等内容);第二是针对项目建设位置与生态环境及敏感性目标分布之间的对应关系,了解生态环境中因工程施工可能产生的变化,提出采取的环境保护措施。针对水利水电工程施工影响范围内所涉及到的国家保护性动物,植物应当准确预警,根据动植物对生活习性及生存环境要求,对包括植物移植、工程避让及异地重建等在内的环保措施进行细化处理;第三是针对项目影响区域内的风景名胜区、自然保护区等进行评估,重点关注环境保护要素,明确项目建设区位与保护区,名胜区等在位置分布上的关系,评估两者间的符合性。若涉及到隧道工程项目,则应重点了解输水类隧道建设所导致疏水问题是否会对施工周边的地表植被等生态元素产生影响,并做出准确预测,了解环境应对方面的措施,分析隧道工程建设是否会对生态系统的功能、结构产生影响,提出针对性的防护措施;第四是针对建设项目覆盖范围内的鱼类动物进行科学保护。重点研究并评估项目建设完成后对本区域内产漂流性卵鱼类繁殖情况的影响,制定针对鱼类繁殖季节的环境保护措施,分析水利水电工程项目施工现场的条件,评价过鱼设施的可行性与必要性,完善对增殖放流站的选址,条件允许时可以提供相应的平面布置图和建设规划图。

2、2对水文环境影响问题的评价。主要的评估技术要点可以概括为:第一是针对碱脱水段下泄生态流量问题进行评价,制定在项目蓄水和导流阶段对应下泄流量的保护性措施,评价下游水资源受水库蓄水情况的影响,制定环境保护方案,评价生态小组的建设可行性;第二,应深入分析并了解受项目建设影响水文区域内生活污水、工业废水等水源现状,并对污染水源变化发展趋势进行分析,特别制定针对敏感性水质指标的指控要求,根据工程项目建设要求制定污染源的治理方案,加强对重点退水区域及水质保护河段的合理选择,加强农灌退水策略;第三,针对规模相对较大的水库类工程项目,必须重视对分层取水问题的分析,结合项目建设区域内的水温分布情况及运行特征,对所致水温变化趋势进行分析预测,研究可以有效缓解水温影响的相关措施并进行可行性论证。

2、3对环境空气以及声环境影响问题的评价。要求在水利水电工程项目建设前期,相关工作人员通过对项目建设区域内环境条件的调查以及对敏感性目标分布情况的评估,准确界定各种影响源因素的强度水平,遵循环境质量保护需求,重点围绕项目建设中料场开采及工程运输等内容的环境敏感性进行预测分析,根据预测结果制定有效的环境保护措施,最大限度地确保项目环保效益目标的实现。

结束语

针对水利水电工程建设项目生态环境影响的评估主要关注评价项目建设影响性质以及影响程度的显著性,以验证工程项目建设的可行性水平,同时了解环境保护目标对工程项目建设内容的重要意义,以明确环保措施在实施中的优先等级。本文中重点针对水利水电工程项目在环境影响评价方面的关键内容与要点,望能够在水利水电工程项目建设前期了解项目建设与生态环境的相关性关系,从而在具体实践中有效实施环境保护的应对策略。

参考文献

[1]徐永仁、关于水利水电施工工地环境保护管理的探讨[J]、现代经济信息,2014,(16):91-91、

[2]罗鸿斌、谈山区河道规划治理与水利水电工程建设对环境的影响[J]、青春岁月,2011,(18):333、

水利水电工程类论文篇5

关键词:水电档案,现代化建设,管理工作

1、水电档案检索工具的重要性

水电档案的排架,指的是按照一定的规则和方法,把整理归档的水电档案放入库房即对水电档案实体进行管理,属于水电档案保管工作的环节;水电档案检索工具是为了介绍和揭示水电档案的内容与成分而编制的供利用者查找水电档案的各种工具,属于水电档案检索工作的环节。保管与检索这二个环节的工作与收集、整理、鉴定、统计等环节的工作,为水电档案的提供利用奠定了基础与可能性。要做好水电档案的利用工作,必须在加强收集、整理等基础工作的同时对水电档案实体进行科学的管理和编制相应的水电档案检索工具。尤其是随着水电企业现代化建设的不断发展,科学技术和电子计算机在水电档案工作中的应用,水电档案工作标准化的开展,全国性水电档案信息网络系统的建立,水电档案检索工具的重要性更日益突出。

2、水电档案的排架方法

水电档案排架的基本方法有二种:一种是分类排架法,即按照水电档案分类大纲所确定的类别(可以是大类,也可以是属类或小类)为单位,把相同类别的水电档案放在一起,并且在库房里给每个类别预留一定数量的空位,以后凡属该类的水电档案都顺序排放在该类的预留空位上;另一种是大流水排架法,也就是不管水电档案的所属类别统统按其进馆顺序流水排列。在实际操作中发现二种方法各有利弊。分类排架法便于按水电档案的类别进行检索,即可以在同一地方找到和取出不同项目但属同一类别的水电档案,缺点是要预留空位,而事先预留空位很难做到准确,当每个类别(或某个类别)预留的空位放满之后往往需要大规模地倒架,这不但费时费力,而且会增加对水电档案的磨损和引起检索工具的更改等;大流水排架法虽无倒架之优,但也有缺点,就是在同一位置不能找到属于同一类别但不同项目的水电档案。二种方法相比而言,应该说是大流水排架法优越于分类排架法。因为大流水排架的缺点是可能通过编制和使用相应的检索工具来克服的。通过大流水排架的实践,也说明分类排架法的优点正是大流水排架法的缺点,就是不能在同一位置找到同一类别但属不同项目的水电档案,即使是最熟悉库房的工作人员也很难直接从档案架上取出利用者所需的水电档案材料。对于这一点,我们从一开始就考虑到了,不但在档案架和档案的内外封面上标有大流水号,而且在分类目录等检索工具上标有存故地址,水电档案实体虽然没有分类排列,但其目录还是分类编制的,所以借助于检索工具还是可以对大流水排架的水电档案按类别进行检索的。

因此,根据水电档案二种基本排架方法的优缺点,不同的水电档案部门可以分别采用。一般来讲:分类排架法比较适用于那些数量和门类都比较少或者库房与档案柜架都比较充裕的水电档案部门,因为这些部门可以通过尽量多地给各类别预留空位从而达到减少倒架的次数或在一定时期内避免倒架的目的。而类似于本馆采用二个分类大纲的水电档案部门对于执行原分类大纲的那部分水电档案是完全可以采用分类排架法给每个类别以固定的位置的。大流水排架法可以说适用于各级各类的水电档案部门,当然要编制和使用相应的检索工具来克服其缺点。

3、水电档案的检索方法

关于水电档案检索工具,本文将仅从它是供利用者查找水电档案的工具这一基本功能,通过介绍本馆各种检索工具的发展过程,来说明编制和使用水电档案检索工具要符合其科学性和应用性的要求。本馆现有簿式(包括书本式)和卡片式二种形式的检索工具。簿式的有水电档案总目录、分类目录、移交书、目录介绍、档案馆指南、工程项目介绍等,卡片式的有执照目录卡和水电档案案卷著录卡二种:水电档案总目录是按照水电档案移交归档时间先后顺序排列的,以保管单位为著录对象的总登记帐。免费论文参考网。它的主要作用是便于统计、掌握水电企业水电档案的总数,同时也能起到辅助检索的作用,在建馆初期,由于水电档案较少,利用还不频繁的情况下,总目录可以应付检索的需要。水电档案分类目录是以保管单位为著录对象,严格按照水电档案实体分类整理的顺利进行排列的一种目录它的作用在于固定水电档案分类、排列的次序,揭示水电档案的内容与成分,即便于按类别进行水电档案的检索。目录介绍、档案馆指南与工程项目介绍实际上是通过以水电企业水电档案信息为基础,按照一定的专题,把需要的内容进行摘录并加工成介绍水电企业水电档案目录和某些工程项目内容的一种检索工具。目录介绍可以使利用者了解本馆究竟藏有哪些水电档案;档案馆指南不但可以让人们对本馆的基本概况有所了解,而且可以从水电企业档案、资料的介绍中了解到本馆所保存的水电档案与资料;工程项目介绍可以让利用者更加具体、迅速地了解该工程项目的具体内容,执照目录卡是针对本馆保存的水电档案管理类档案而编制的,有执照编号、办照时间、工程地点等内容,我们把这部分卡片依单位系统和姓氏笔划的形式进行分类排列,在实际使用中不但加快了查阅速度,而且提高了查全率和查准率。水电档案案卷著录卡是把案卷信息输人计算机以后编制的一种卡片式检索工具,我们根据使用执照目录卡的成功经验,把属于不同系统和单位(或个人)的卡片装人不同的卡片柜内,让利用者犹如进人图书馆一样可以在自己单位(或个人)所在的卡片柜里找到所需水电档案材料的编号(档号或大流大号),交给库房管理人员,从而提高查全率与查准率。免费论文参考网。

4、结论

随着水电企业的不断发展,水电档案水电企业量的不断增加和利用者对水电档案的不同利用需求,陆续编制了水电档案移交书、案卷卡片、执照目录卡、目录介绍、工程项目介绍、档案馆指南、案卷著录卡等检索工具。免费论文参考网。编制检索工具固然重要,但使用检索工具也要讲究科学性和应用性,假如使用不当反而会造成事倍功半的效果,例如案卷级卡片和执照目录卡,由于排列顺序同于分类目录,检索速度远远不如薄式的分类目录;后来根据卡片式检索工具具有排放灵活性的优点,对案卷级的卡片和执照目录卡片分别按单位(或姓氏笔划)进行了重新排列,使用起来不但速度快,而且查得全因此,编制检索工具要从实际出发,讲究科学性和应用性,而不要盲目追求形式与种类我们作为水电档案工作人员应该在往后的实际工作中编制出更多、更实用和更加标准化的检索工具。

【参考文献】

[1] 李力、 浅析在建水利工程档案管理[J]东北水利水电, 2008,(09) 、

[2] 梁静、 水利工程档案管理与发展[J]湖南水利水电, 2008,(04) 、

[3] 李玉山、 论工程档案在工程建设中的作用[J]山西建筑, 2008,(28) 、

[4] 曹良珍、 论水利工程档案管理现状与对策[J]浙江万里学院学报, 2008,(04) 、

水利水电工程类论文篇6

关键词:水利水电;工程地质问题;环境问题;勘测问题

1水利水电工程建设与环境问题

1、1水利水电工程与地震问题水库等水利水电工程建筑物蓄水后,由于地应力的调整或水体下渗等原因,触发了地质断层的复活而诱发地震。研究表明,要触发一个比较大的地震需具备以下三个条件:①水库岩石比较破碎,且处理效果不十分理想;②存在有利于应力集中的地质环境条件;③水库水荷载所产生的超孔隙水压力足够大。关于水库诱发地震的事件国内外均有报道,一般而言,水库的坝址没有较大的断裂带存在,仅仅是水荷载引起的地应力,诱发地震的可能性是很小的。但如果诱发大的地震,那将是灾难性的。从1987年的资料至今,我国已建设的坝高在15米以上的水库共18000多座,已发现水库诱发地震的有13座。[1]

1、2水利水电工程与水文问题水利水电工程建成后改变了下游河道的流量过程或周围环境水域的分布,从而对周围环境造成影响。例如:①大坝水库不仅存蓄了汛期洪水,而且还截流了非汛期的基流,往往会使下游河道水位大幅度下降甚至断流,并引起周围地下水位下降,从而带来一系列的环境生态问题;②下游天然湖泊或池塘因断绝水的来源而干涸;③下游地区的地下水位下降;④入海口因河水流量减少引起河口淤积,造成海水倒灌;⑤因河流流量减少,使得河流自净能力降低;⑥以发电为主的水库,多在电力系统中担任峰荷,下泄流量的日变化幅度较大,致使下游河道水位变化较大,对航运、灌溉引水和养鱼等均有较大影响;⑦当水库下游河道水位大幅度下降以至断流时,势必造成水质的恶化。由此可见,水利水电工程对水文的影响是不容忽视的一个重要问题。[2]

1、3水利水电工程与气候问题一般情况下,区域性气候状况受大气环流和水体分布所控制。如果修建大、中型水库及灌溉工程后,当地水体的分布会发生较大的变化。如原先的陆地变成了水体或湿地。局部地表空气变得较以前更加湿润,形成新的小气候,对当地气候会产生一定的影响。主要表现在对降雨、气温、风和雾等气象因子的影响方面。

1、4水利水电工程与鱼类、生物物种问题①对鱼类的影响:切断了洄游性鱼类的洄游通道;水库深孔下泄的水温较低,影响下游鱼类的生长和繁殖;下泄清水,影响了下游鱼类的饵料,从而影响鱼类的产量;高坝溢流泄洪时,高速水流造成水中氮氧含量过于饱和,致使鱼类产生气泡病。②对植物和动物的影响:库区淹没和永久性的工程建筑物对植物和动物都会造成直接破坏;同时局部气候变化、土壤沼泽化、盐碱化等都会对动植物的种类、结构及生活环境等造成影响。

2工程地质工作中存在的问题

2、1工程地质勘察的质量问题在工程地质勘察过程中,主要问题有以下几种:①工程概念不清,勘探侧重点不明确,针对性不强,方法不当,手段落后;②工程地质分析工作中所选择的理论、方法、计算公式等与实际情况有较大出入,其适应条件的物理意义混淆不清;③地质报告中基本地质条件不清楚。我们遇到的主要工程地质问题有:①界定不准确或论证不充分,有问题遗漏甚至结论性错误;②有些地质报告没有地质结论,也有些工程没有做多少地质工作就先下结论,极不严肃。此类问题产生往往造成阶段性工程审查不能一次性通过,可能延误开发时机;或者尽管通过了审查,但却给工程留下了隐患,这种情况的危险性极大。[4]

2、2勘测周期不合理的问题从工程地质勘察到地质报告的提交需要一定的工作周期,这是再简单不过的道理,然而有些工程却没有进行基础性的前期投入。主要存在问题有以下几个方面:①一旦需要申报项目,立即就要求提交地质报告;②今天刚刚提交可研报告,明天就要求提交初设报告。此类情况多为地方性工程,一般国家投资的大型工程出现这种局面的不多。没有足够的勘测周期所造成的后果是严重的,由于地质条件不清楚,直接导致投资控制不住,施工后修改设计等情况。更可怕的是留下了工程隐患,可能造成重大的工程事故。

3结语

工程地质学是20世纪才建立和发展起来的一门地球科学。水利水电工程地质勘察是所有行业中涉及面最广、问题最复杂、任务最艰巨、声望最高、最具权威性的龙头行业,它具有自身的特殊性与复杂性。水利水电工程建设与环境保护是一项长远的任务,是水利水电工程顺利进行的重要保证之一。保护和改善工程环境是保证人们身体健康的需要,是现代化大生产和保证工程质量的客观要求,是保证工程永久利益的必须条件。工程地质工作的质量,对工程方案的决策和工程建设的顺利进行至关重要。由于地质问题引起的工程事故时有发生,轻则修改设计延误工期,严重时造成工程失事,给人民生命财产带来重大损失。近年来。工程地质勘察质量有下滑趋势,工程地质分析不够深入,有时甚至出现工程地质评价结论性错误这样严重的问题。笔者认为,总结分析水利水电工程地质勘察过程中存在的问题,具有重要的现实意义。超级秘书网:

参考文献:

[1]林妙月、区域构造稳定性及地震性危险评价问题[M]、北京:地震出版社,2008:99-100、

[2]王连生、水利水电工程地质[M]、武汉:武汉大学出版社,2008:13-15、

水利水电工程类论文篇7

【关键词】水利水电;地质勘察;方法技术

中图分类号:TV文献标识码: A

一、前言

水利水电是国民经济和社会发展的基础产业。水利水电工程项目协作部门多、建设周期长、投资大,受自然资源、水文气象、地质、地形条件的影响很大。而地质勘察作为项目开展的排头兵,勘察质量直接影响到工程建设质量、进度及投资等各个方面。因此合理地应用各种勘察技术,提高水利水电工程勘察质量,对选择合理的设计方案、优化工程建设有着重要意义。

二、水利水电工程地质勘察的现状

近年来,我国在水利水电工程勘察技术及手段上取得了飞速发展,但依然存在勘察手段方法过于单一、勘察精度不高等问题,造成施工阶段实际地质条件与初步设计阶段预估的地质条件差别较大,小则影响工期,大则造成设计方案调整,使项目投资额远远超出概算。

三、工程地质工作中存在的问题

1、工程地质勘察的质量问题在工程地质勘察过程中,主要问题有以下几种:

①工程概念不清,勘探侧重点不明确,针对性不强,方法不当,手段落后;

②工程地质分析工作中所选择的理论、方法、计算公式等与实际情况有较大出入,其适应条件的物理意义混淆不清;

③地质报告中基本地质条件不清楚。

我们遇到的主要工程地质问题有:

①界定不准确或论证不充分,有问题遗漏甚至结论性错误;

②有些地质报告没有地质结论,也有些工程没有做多少地质工作就先下结论,极不严肃。此类问题产生往往造成阶段性工程审查不能一次性通过,可能延误开发时机;或者尽管通过了审查,但却给工程留下了隐患,这种情况的危险性极大。

2、勘测周期不合理的问题从工程地质勘察到地质报告的提交需要一定的工作周期,这是再简单不过的道理,然而有些工程却没有进行基础性的前期投入。主要存在问题有以下几个方面:

①一旦需要申报项目,立即就要求提交地质报告;

②今天刚刚提交可研报告,明天就要求提交初设报告。此类情况多为地方性工程,一般国家投资的大型工程出现这种局面的不多。没有足够的勘测周期所造成的后果是严重的,由于地质条件不清楚,直接导致投资控制不住,施工后修改设计等情况。更可怕的是留下了工程隐患,可能造成重大的工程事故。

四、水利水电工程地质勘察方法与技术应用

1、全球定位系统(GPS)的应用

GPS越来越广泛地应用于水利水电工程地质勘察测量及定位控制,它在高程控制方面能较好地解决跨河、跨沟水准难以传递的问题,以及在勘察区控制点较少,或在山区、林区等通视条件较差、观测条件受限的区域进行工程地质勘察时,运用GPS可大大减少作业时间,提高测量精度。

2、遥感技术的应用

遥感技术按照遥感平台的高度不同,一般分为航天遥感、航空遥感和地面遥感共3大类。遥感技术由于视域广阔、信息丰富、具立体感、卫星影像成周期性重现以及获取资料快速等特点,被广泛应用于水利水电工程中有关重大工程地质问题及相关的等问题的与研究。

3、信息系统(GIS)

GIS技术可自动制作等值线图、剖面图、柱状图和平面图等工程地质的图件,还能处理图像、图形、相应的属性数据及空间数据的数据库管理、空间分析等问题,将GIS技术应用在工程地质信息管理是近几年来工程地质勘察行业的发展趋势。在大型水利水电工程库区岸坡的滑坡、崩塌、泥石流以及某些松散堆积体的调查中,经常应用遥感技术利用航卫片或彩红外片进行地质解译,结合野外现场观察、复查和检查查明了许多影响库岸稳定性评价的大型或较大型、塌滑体的数量,分布及其稳定状态。

4、工程物探技术

岩层有不同的物理性质,如导电性、弹性、磁性、密度等,物探就是应用观测仪器来测量勘探区的物理参数,通过分析其地球物理场的变化特征,再结合地质资料来发现和推断地下深处地质体分布情况的勘察方法。主要有以位场理论为 基础的重力场勘探、磁场勘探、直流电场勘探等 ,以及以波动理论为基础的地震波勘探、电滋波勘探等。

5、坑探

坑探是用人工或机械掘进的方式来探明地表以下浅部的工程地质条件的勘察方法,主要包括探坑、探槽、浅井、竖井、斜井、平洞等。由于对地质体扰动较小,且地质人员能够深入地进行观察,记录,揭示的地质现象非常直接,可以不受限制地采取原状结构试样,并可用来做现场大型试验,所以坑探在水利水电项目中作为一种辅助勘察手段被广泛使用。在水利电工程勘察过程中,很多项目都在坝肩部位布置平洞,查明边坡强风化、卸荷带及破碎带分布状况;而滑坡勘察中常通过竖井来确定滑面的准确位置,另外还可以在滑面用原状土进行现场剪切试验。

6、工程地质野外试验

水利水电工程试验是利用一定的方法测试岩土的反应或一些特定的物理、力学指标,进而依据理论分析或经验公式评定岩土体工程性能和状态。按大类可分为岩体力学性质试验和土体力学性质试验。而跟水利水电工程关系较为密切的是岩体力学性质试验。主要包括了岩体变形试验、岩体抗剪试验、岩体抗压试验和点荷载试验。

7、长期观测

长期观测工作在工程地质水文地质勘察中是一项很重要的工作,有些动力地质现象及地质营力随时间推移将不断地明显变化,尤其在工程活动影响下某些因素和现象将发生显著变化,影响工程的安全、稳定和正常运行。这时仅靠一般的勘察及试验手段不足以准备预测和判断复杂地质作用对工程使用年限的影响,这就需要进行长期观测工作。

五、结束语

当前水利水电工程超工期、超投资等方面的问题较为突出,这正是由于部分单位对勘察工作的不够重视造成的。因此,提高水利水电工程地质勘察的水平对于勘察技术进步及行业的健康发展是非常重要的。

参考文献:

[1]杨连生,水利水电工程地质[M]、武汉:武汉大学出版社,2004

水利水电工程类论文篇8

[摘 要]实践教学是专业人才培养的重要环节。当前的水利类本科专业实践教学存在教学理念偏差、课程结构不合理、教学效果难以

>> 轻化工类本科专业实践教学体系的研究与实践 新建化工类本科专业实践教学体系的研究与实践 基于“三元互动”的计算机类本科专业实践教学体系 光电信息类本科专业实践教学改革与体系建设 法学本科专业实践教学体系的构建 工程造价本科专业实践教学体系初探 我国水利类本科专业认证试点工作的实践与思考 农经类本科专业服务农村经济的社会实践体系设计 水利类本科专业工程地质课程教学探索 艺术类本科专业实践教学模式的理论与实践 “智能科学与技术”本科专业软件实践类课程建设探讨 船舶类高校轮机工程本科专业课程教学体系改革研究 高校人文社科类本科专业实践性教学问题探究 校企合作 打造高校信息类本科专业实践教学新模式 数学类本科专业实践教学管理模式的改革探索 浅析经济贸易类本科专业学生实践实习教学创新 基于生物学背景下师范类生态学本科专业教学课程体系的构建与实践 电子信息类本科专业EDA教学与实验探讨 机械工程类本科专业可持续发展知识教学探讨 机械类应用型本科专业理论力学教学改革探讨 常见问题解答 当前所在位置:l,2014-6-30),河海大学的培养方案引自河海大学教务处网站(http:// / s / 12 / t / 350 / p / 1 / c / 4297 / d / 4604 / list、htm,2014-6-30),华北水利水电大学的培养方案引自《华北水利水电大学本科专业人才培养方案》(华北水利水电大学教务处,2013)。

(一)教学目标中的实践要求

教学目标是教学理念的直接反映。受各高等院校办学宗旨、学科特色及发展目标等因素的影响,同一专业所提出的培养目标也各具特色。以三所高校的水文与水资源工程本科专业培养目标为例,三所高校均指出“要适应经济社会需求,培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才”。在提出共同的人才培养必备的基本理论知识的同时,河海大学和华北水利水电大学均强调了“自然科学和人文科学”知识的学习。在培养特色方面,武汉大学提出“理论方法与技术应用并重”,河海大学要求“具备分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力”,华北水利水电大学突出“专业基础知识与基本技能、分析解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力”。