庆元旦作文，庆元旦作文300（整理5篇 ）

庆元旦作文篇1

元旦到了，学校放了三天假，我要好好想一想这三天假期怎么安排。假期的第一天我和爸爸妈妈去了姥姥家，姥姥家离我家很远，到了姥姥家，妈妈在家陪姥姥做饭，爸爸和我去了姥姥家前边的小河玩。不知不觉的第一天假期过完了，但我过得很开心也很高兴。假期的`第二天，妈妈值班去了，爸爸在家陪我写作业，爸爸说：等我写完作业带我去后边的山上玩，我赶紧快写作业，好让爸爸带我出去玩一会，我用了很短的时间把作业写完了也检查了一遍。写完作业后爸爸带我去了家后边的山上玩了一下午。假期的第二天就这样过完了。明天是假期的最后一天我要在家好好复习，因为快要期末考试了，不能让老师和爸爸妈妈失望我要考出一个好最好成绩来。

庆元旦作文篇2

12月31日，是我们全校师生共同欢庆元旦的喜庆日子。一大清早，我兴高采烈地来到学校，进入校门，我直奔教室。看到班上的同学，一个个眉飞色舞，欢天喜地的。我想，大家和我的心情是一样的，对今天的庆祝活动肯定都特别期待，真是心花怒放啊！

一切都准备就绪了。我们班的“欢庆元旦”文艺晚会终于开始了。这次同学们准备充分，节目内容丰富多彩。同学们真是多才多艺啊！有架子鼓表演，有空竹表演，有英语脱口秀，有唱歌，还有二胡独奏……

我印象最为深刻的要数姜某某的架子鼓表演和我自己表演的英语故事了。

姜某某的`架子鼓打得真是有模有样啊！光台前的大大小小的鼓和锣就很吸引人，这阵势场面真大啊！只见他端坐在架子鼓面前，两手分别拿着鼓棍，随着伴奏音乐开始演奏了，“咚咚、咚咚、咚咚咚……”他的头，他的两手，他的脚，还有他的身体，随着音乐节奏，一起一伏，相互配合，都在动。那声音时高时低，时快时慢，时而觉得汹涌澎湃，时而觉得风平浪静。到高潮时，鼓声越来越磅礴，让我们感觉姜某某越打越有干劲，鼓声一分一秒都没停，大鼓和小鼓不断被敲打着，十分有节奏感。同学们听得津津有味，就连隔壁班的小伙伴都被吸引来了。姜某某的架子鼓表演真是精彩啊！

该我上场了！我要为大家表演的是讲英语故事《thetortersandthehare》。我对表演这个故事很熟练，我拿着乌龟和小兔的手偶胸有成竹地走上讲台。我记住***嘱咐，不慌不忙，面带笑容地讲起来，我一边讲，一边做动作，兔子很骄傲，说话语速快，动作快；而乌龟呢，很稳重，速度慢，语速慢。我极力区分，想让观众听明白看明白。特别是讲到兔子发现美味的胡萝卜时，吃起来津津有味呢！我极力做出非常夸张的动作，说出惊喜的语气，表现出兔子的得意和满足。只见台下的观众看得哈哈大笑。在讲到最后兔子因为贪吃贪睡输掉比赛时，我沮丧地一边说“ilost!ilost!”一边瘫倒在地，同学们的笑声更大了……

真是一次令人难忘的庆祝元旦晚会啊！

庆元旦作文篇3

星期六的早上，我兴高采烈的来到学校，因为今天我们要举行庆祝元旦活动了。不一会儿，我们排着整齐的队伍来到操场。虽然天气这么冷，但大家还是精神抖擞地来到操场，等待着入队仪式开始。过了一会儿，只看见大哥哥大姐姐给一年级的`小同学带上鲜红的红领巾，当时我的心里像吃了蜜一样甜，因为我又要上升一个年级了。又过了一会儿，入队仪式结束了，我们还是排着整齐的队伍回到了教室。

下面就要做游戏了，同学们都非常高兴，直向老师说“都玩什么游戏呀？”施老师说：“今天我们都玩《抢圈圈》、《抢椅子》、《画脸》、《对对联》的游戏。”说着，《抢圈圈》的游戏就开始了。第一组由于没有互相和做，就输掉了。轮到我们组时，我们手拉着手，围着圈圈走。而大家都在数着数。我越听见他们数数，我就感觉有一种不详的预感，我正在琢磨着，老师“停”的一声，我们一听见“停”的一声，都赶快躲到了圈圈里面，我就在最中间，可是有被他们那些胖子挤到了外面，幸好没有在圆圈外面......最后，还是我们这组赢得了冠军。可是好景不长，这不，《抢椅子》和《画脸》我们输得落花流水，我们一心急，《对对联》也输了。真是“急心吃不了热豆腐”呀！这一次，我总算知道了：做什么是都要互相配合，互相合作，这样，才能干得了大事。

庆元旦作文篇4

一年一度的元旦就要到了。星期四的上午，我们班举行了一次生动活泼的辞旧迎新元旦联欢会。

今年的元旦联欢会由我主持。在同学们的一片热烈的掌声中.我作为班长兼主持人，郑重宣布:“三(3)班，20xx年元旦联欢会现在开始。”我的话音刚落，王梦雅同学就自告奋勇，第一个登台为大唱了一段戏曲《花木兰》，博得大家阵阵掌声。可能是王梦雅同学唱的太好了，调动了同学们的激情，也可能是辞旧迎新的时刻同学们太兴奋，联欢会一开始就进人了高潮。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事，还有的猜谜语，这个没下来，那个就登上了台，整个联欢会一个高潮接着一个高潮。特别是董雅坤同学跳的“健康舞”，她那优美的舞姿，熟练的动作真像一位专业的小舞蹈演员。气看着同学们一个个兴高采烈地登台表演，我这个不太会唱歌的也登台为大家唱了一首《我爱北京天安门》。开始是我独唱，唱着唱着，大家跟着我唱了起来，成了大合唱。我们正唱得起劲，教我们健康教育的曹老师带着他那心爱的手风琴也来为我们助兴。在曹老师的手风琴伴奏下，大家的`情绪更加高涨，玩得更加起劲了。

同学们的欢乐情绪也感染了老师，他们一改平日严肃的面孔，走到我们中间，和我们一起唱，一起跳。此时此刻，他们在我们心中已分不清是哥哥、姐姐，还是老师、朋友。就连校长、班主任给我们的新年贺词，在欢乐的联欢会中也成了朋友间的悄悄话，听起来是那么悦耳。

在一派祥和欢乐的气氛中，联欢会进入了尾声。五颜六色的彩灯把同学们灿烂的笑脸映衬得更加可爱，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。啊，新的一年来到了。让我们张开双臂，热情地拥抱崭新的一年吧!

庆元旦作文篇5

一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。

终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的'议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。

于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。