学问藏在心里作文(8篇)

学问藏在心里作文篇1

每个人都有童年，童年时光是短暂的，人生脚步匆匆，或许一眨眼我们就已经长大成人，童年时光是快乐的，时光转瞬即逝，随着我们的成长，童年时光也一去不再复返，只剩那些许快乐，还留在心里，不曾忘却。

七八岁时，仿佛是最贪玩的时候，我有一个小小的英雄梦，傻到想仗剑走遍天涯海角，姐姐笑我不可一世，这梦想却也不堪一击。

还隐约记起我的一年级时光，贪玩而又糊涂，为了抓住纷飞的小小蒲公英，我从学校草地追到了操场正中央，直至看着它飞上天空也不肯善罢甘休。正因为如此上课也就迟到了，和另外几个同学被老师罚站在走廊互相用铁尺打手心，很痛但却没有哭，我们的注意力都集中在窗台的小蜻蜓上，在心里想象着要是自己能飞又该有多好……

夏天很热，午休宿舍没有空调，风扇也送不来多大的凉爽，一个个小伙伴都睡不着，便坐起来数手指，折纸，发呆，仔细聆听禅的声音。午休铃打完之后，所有人跑出宿舍，在高温的阳光照射之下，挥洒着汗水尽情游戏，或是你追我赶，或是飞奔往前，或是尽情跳跃。没有什么难记又烦人的规则，我们只是瞎玩瞎闹。自由真好，我们这群活力少年当中，无不露出灿烂的笑脸。

童年的时光过得很快，如今我也可算是长大了，不再幻想自己有一天会闯遍什么天涯海角了。

人生很短，我们要好好珍惜每一段时光，虽然童年时光去得很快，但至少还有快乐存于心中。

学问藏在心里作文篇2

夜幕低垂，城市的路灯依次亮起，远远就望见前方的万嘉广场灯火辉煌，五彩斑斓，早已人山人海。

一阵阵喝彩声中，夹杂着动人嘹亮的歌声，我的双脚不由地被牵引而去……

这是一个乐团，一个与众不同的乐团。看似儿童般身材的一群成人，平均身高居然不到一米四，但身上没有脏乱臭的邋遢，穿戴整洁，表现得不卑不亢，脸上始终洋溢着自信的微笑……

他们穿着充满活力的衣裳，卖力地唱着，跳着，甚至玩起精彩的杂耍……引来许多路人驻足观望。乐团的正前方，有个鲜明的爱心箱。爱心的人们纷纷伸出援手。有稚嫩的，粗糙的，爬满茧的，白皙光滑的……一元、两元、十元……一点点，一滴滴的爱，凝聚成了团结的力量。

“下面，我们将为大家带来舞蹈歌曲——《小苹果》！”话音刚落，动感的音乐响起，从场地两边分别跑出一队“小苹果”，摇头晃脑，让人忍俊不禁。

“好——好——-”也不知道是谁第一个叫好了起来，全场一片轰动。是他们那灿烂如花的笑靥吧！是他们那发自内心的快乐吧！他们用自己的情感带动了场上的气氛，让在场的人们也不禁在这钢筋水泥的生活中，拾起那份独具魅力的笑容，找寻那份最真挚的感动。

“大哥，你们从哪来的呀？”

“我们，贵州的！我们家族有遗传病，是侏儒症。我们为了过日子，就得出来闯一闯。”

“日子过的怎样？”

“有衣穿，有饭吃，就满足了。快乐，其实简单的很，与其愁眉不展，不如开心点好。知足常乐嘛！”说着，他挠了挠头，憨憨地笑了。

是啊，怎样才能快乐？不正是我一直困扰已久的问题？

此时刹那间打开了心中的锁，眼前这种快乐：单纯又朴实，平凡却感动，一切源于心中有一首快乐的歌。

仰首，竟发现，快乐，如此简单。

学问藏在心里作文篇3

回首逝去的十几个春秋，在不同阶段，心中总有支欢乐的歌。

春天在哪里

幼时，喜欢春天，喜欢小草破土的那一刻，喜欢花朵绽放的那一刻，喜欢大树抽芽的那一刻。每当冬天快要结束，我都会很开心，等不及就出门，开始寻找春天，春天在哪里，哦，对了！“还有那会唱歌的小黄鹂”，我到处寻找小黄鹂。很快，欢乐之歌响起，我找到了春天，将这首欢乐之歌留在了春天。

水手

还是个少年时，就经历了不少挫折，喜欢上了《水手》。它总能在我失意时给我鼓励，让我重新奋起。那时候，还迷上了《三国演义》，敬佩曹操。这位大将军，在宛城丧子折将后痛定思痛；这位汉丞相，在败走华容道后嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏武帝，在割须弃袍后巧施反间计。“他说风雨中这点痛，算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”从他们身上，我懂得了坚强，学会了磨炼我的意志。欢乐之歌响起，我与水手一起，扬帆起航，将欢乐之歌写在了心中的帆船上。

那些年

转眼三年已逝去，同学们都将各奔东西，紧张而愉快的初中生活也将结束。不顾老师们的百般阻挠，同学录依旧在发，依旧在写。同学问我：“毕业后，还会记得我吗？”“当然，永远，永远都记得。”说完，泪水溢满眼眶，拥抱在一起，“我们永远都是最好的朋友，对吧？要一直开心，一直快乐”，我们几乎同时说。“好想再回到那些年的时光。”没想到，时间居然转瞬即逝，真的不敢相信。三年，我承受住了6个学期，120个星期，1000多个日日夜夜，但是我承受不了你们从此消失在我身旁，我的眼中。欢乐之歌再次响起，我与同学将这首欢乐之歌铭刻在心。

如今，身在考场的我，耳边又响起了那支欢乐的歌，泪眼模糊，看着窗外。我知道，这是欢乐的泪水，我将记住这欢乐之歌，直到永远，永远……

学问藏在心里作文篇4

哲人说：“人就是一面镜子，你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑。”

世间之芸芸众生，大凡为时、为景、为境所困，为爱、为情、为缘所困，无论是何种情形，都高呼自己不快乐—失败者诉说失意之困惑，胜利者却争说去日苦多；年少者感慨“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁”，年长者叹“夕阳无限好，只是近黄昏”。

有一位父亲在得知儿子用一辆崭新的玩具车从同伴那里换来一根跳绳时，大发其火，把儿子臭骂一顿。这位父亲并不懂得，在童贞的心灵中，快乐是同等的。有时候，一辆形声兼备的玩具车并不见得比一条绳子更具魅力。

遗憾的是，我们的目光都无一幸免地盯住了玩具车与跳绳的价值差上，庸俗的金钱价值观使我们的心灵蒙受了太多的污垢，我们担心失去的东西太多：薪水、奖金、职称、地位、荣誉等等，我们企图抓住一切，唯独放飞了快乐这珍贵的鸽子。

有位著名作家曾说过，快乐的对立面，到头来必是痛苦或悲哀，人在生活中既免不了痛苦也是难躲开悲哀的，快乐的对立面是三个心灵怪物：贪欲、嫉妒、多疑，这三个怪物却是完全可以把快乐从我们的心境中加以驱除的。贪欲使人无论在什么样的情况下都难以产生稳定的快乐。一个人用合法手段赚到十万块钱，却并不能产生一种自我肯定的快乐，只是匆匆地又力图去赚几十万、一百万，一旦赚到了，又顿觉索然，因为还没有赚到一千万、一个亿……这样，他的生活中便总不能有一个松弛甜美的好心情，永远如同枯枝败叶般晦暗乏味。

人生无处不艰辛，人生无处不坎坷，人心无处不难测，人情无处不珍贵。对于我们凡俗之辈来说，能在温饱和安全之上，尽自己力，发自己光，取得一些实绩，造福他人，滋润自己，并在大体上总保持一个好心情，便可称成功，可谓快乐了！

快乐就在你我的身边，如果你觉得你想像中的快乐还未降临，需要等待与追逐，那么你将永远得不到快乐。伟人说这个世界不是缺少美，而是缺少发现，快乐也莫不如此。

学问藏在心里作文篇5

昔日夕阳下，三位来自不同地区的人儿，胜过夕阳的笑颜深刻于心中。

儿时暑假，我带着城市人民的凡庸、憨傻来到了乡下的外公家。从那拥挤，又弥漫着恶臭的汽车上走下来，听着身边猪鸡的低哼，嗅着乡间盛熟的麦香味，看着远处如夕阳般无边的稻田，踏上那散发着芳香的黑色土地，缓缓走向外公的家，嘴角不禁多了一丝笑容。

乡间的夏日，没有城市里的华灯闪烁，只有犬吠下微弱的烛光；没有城市里冷气下的电视娱乐，只有热风下的时钟轻响；更没有城市人的熙熙攘攘，只有几缕炊烟袅袅升起。又一次向树下咬着烟杆假眠的外公告别，前去与命运中的二人相遇。我们三人，一个男孩，高高瘦瘦，白净的脸上总挂着自信的笑容；一个女孩，大方美丽，小巧的面容上却有着男孩般爽朗的笑容；我，平庸无比，走在人群中，估计也不会有人多看我一眼。三个永不可能相遇的人儿在麦香里相遇了，平日打打闹闹，蹦蹦跳跳、拉拉扯扯已成了我生活中最大的快乐。

就像两条相交线，从相遇的一瞬间就注定了要分离。暑假即将结束，明日我们就要各奔东西了。告别了烈日下赤臂工作的外公，我又一次走向那条布满脚印的道路。天空好似一块洗过多次的布匹，一块白，一块蓝，白云也如同清洗过的羊毛，显得无比纤细，在斑驳的天空上轻睡，使整片天空成为一幅出自名手的画卷。远处稻田仿佛是金色的海洋，在风中溅起一层波浪，脚边青翠的草儿正茂盛地生长，似乎想将我拦住，眼前渐渐浮现两个人的身影。快步走到他们身边，我们都没有说什么，只是低头沉默。远处又传来一阵犬吠，男孩微微抬头，强笑道：“来玩吧。”我微微点点头。阳光下，我明显看到他的睫毛上有什么东西在闪烁，却只能装作看不见。时光在指尖流过，不觉夕阳下山了，天边大块的霞光，照在远处的鸡冠花上，好似一个血块。空中的白云已经羞红了脸，也想躲到帘子后面去了。在这一片寂静中，我看见一片无边无际的的荒凉与悲伤自天地间升起，自天空泄下将我们吞没。

夕阳下，三位人儿相伴同行，一切显得无比寂静，女孩不觉已轻唱起一首不知名的歌儿，似乎一滴水落在掌心，我颤抖一下，三人相望，嘴角勾起一道弧度。

昔日的记忆，在时过境迁后，已成为一段黑白片，带来无可言喻的幸福，快乐。

学问藏在心里作文篇6

生活就是一面镜子，你笑，它就笑，你哭，它就哭。

已忘了这句话是谁说的了，但却清楚的记得老公曾不止一次这么对我说过，＂我的宝贝，你笑，我就快乐，你快乐，我就幸福。所以，我要让宝贝的你，天天都笑，天天都快乐，也让我自己天天都幸福。＂初听时还觉得是老公在我的面前故意发嗲，然而在以后的日子里，快乐却始终包裹着我，让我庸懒着，让我惬意着，让我感动着。

由于喜欢把快乐种进心里，种在生活里，所以一直都把自己置于一个随安即乐的庸懒境界里，简单着自己，简单着自己的生活，简单着自己的追求。但这并不表示我在工作中不思进取，只是我不想刻意的去追求什么，或是用＂忘我＂来复杂自己的生活。

生活本来就是一个很难猜透的东西，它既抽象又具体，虚拟但又实在。然而，有很多人在丰富自己生活的同时，往往也复杂了自己的生活，也就多了一丝牵念惆怅，也就多了一点忧患余生的感触。所以，我从不去刻意自己的生活，不让自己有太多的遐想，太多的贪念。我喜欢在庸懒的环境中，寻找自己的乐趣，寻找一种适合于自已生活的氛围，虽然我不能完全做到如佛所说的那样：六根惠净，不染一丝尘恼，但我也总能在自己的小天地里找到一种属于自己的快乐元素。

怎么才能使自己快乐哎？

我想，简单的说；就是简单自己的生活。复杂的讲；也是要简单自己的生活。

那么，什么是生活哎？

我认为，浅薄点说；就是过好自己的日子。深层点讲；也是要过好自己的日子。

所以，在郁闷和烦恼时，我喜欢用自己的方式去打开快乐之门；我会一一地把衣柜打开，嗑着瓜子数里面的衣服；我也会把电话簿打开一一地查找，看看那位姐妹有多长时间没去蹭她一顿了；我最得意的是把全家的电视音响一一地开大，蹦着连自己都叫不出名的舞步；在冬天里，我喜欢在老公怀里使劲地蹭一把温暖，并喜欢听他那句别敞进风把你凉着了；在早上，喜欢在朦胧之中被老公轻轻抱起，并喜欢听他那句，我的懒虫你该起床上班了。我承认自己的弱小，也就喜欢依附他的高大，喜欢他怜惜的溺爱，喜欢在他的眼里我永远都是长不大的小女孩。

因为自己很容易地自我满足，对不切实际的东西也从不去妄想，久而久之便养成了这种小安即乐，乐而忘忧的懒惰陋习。

幸福是什么？千万人有千万个答复，也就有了千万种的追求。但我理解的是；幸福不是你用手点数钞票时那种惬意的感觉，而是父母往你碗里挟菜时那慈爱的目光；幸福也不是你穿着时髦的艳服而去数回头率那种飘然的感觉，而是爱人能在雨天怜惜的为你拭去脸上雨珠时的那种呵护之情；幸福更不是你戴的那对耳坠子所摇出的金玉之声，而是你进门后孩子在为你换鞋时那种卖乖式的天真朗笑一一一总之，幸福与快乐不是建立在金钱或物质上的，真正的幸福和快乐是；一家三口吃着稀饭泡菜，傍晚时还可以悠闲地挽着老公的手或牵着孩子去逛街转转公园。

在生活之中，我们难免不会发生些磕磕碰碰的争吵，难免不会遇到些不顺心或不愉快的事。但只要你把快乐种进了自己的心里，种在了自己的生活里，那么，就借用一句经典的流行语：即使生活中有一千个理由让你哭，你也会有一千零一个理由让自己去笑，去快乐，去过好自己的生活。

学问藏在心里作文篇7

星期六的早晨，怎样也按捺不住内心沸腾的喜悦，急匆匆抱着篮球便奔向了小区的篮球场。

雪还未完全消融，有的仍挂在小树的嫩芽上，有的粘在了油柏路上，有的则作为建筑物有条不紊的摆放在各家的门前。

一缕阳光仓促地溅到了大地上，仿佛还保持那厚重的温度，顺着雪景，我嗅到了一阵阵空气的新鲜，尽管没有经过过滤，却格外透澈。

时间在眼底缓缓流逝，顾不了欣赏大自然了，便踏着将消未消的雪花，一路冲到了目的地。熟悉无比的篮球场竟也变得如此陌生，一层厚厚的积雪紧紧包裹住了它，尽管看起来有些华丽，但也显得极为不自然。篮筐可能也因为雪的缘故吧，倾斜在了篮板上。

一阵刺耳的声音穿过耳膜渗到了大脑中，心中不免有些紧张，三四个人骑着电动车横冲直撞地飞了过来，显然没有在意，路面上的积雪早已顺着后轮飘到了他们的后背，还牛哄哄在那里显摆。

我的死党刚下车就抱着球指着我横着鼻子说到：“来这么早，想这么快就被我虐？”尽管我明白这是开玩笑，但内心还是燃起了那积雪也扑不灭的火焰。

他抱着球，在胯下风骚地运着球，头也随着篮球的摆动而左摇右晃，“你这现世宝，不打洒家走了。”我放粗了声音，不禁地调侃道，还不时地握着一把雪塞进了他的衣服中。

路灯折射的光穿透了路旁的积雪，也照亮了胸膛中烘热的心。

这时，不知从哪里飘来了阵阵悠扬的笛声，听起来如同天籁……难道，这便是自己心中那首快乐的歌？

学问藏在心里作文篇8

在工作中常常为班上学生的浮躁而烦恼，上课学生不听讲，作业不完成，扰乱课堂，与老师顶牛，为此我很恼火。办法想了不少，工作做了无数，可没有效果。回家也常常思考着、分析着原因。今天听完吴晓丽主任的讲座《健康心里、快乐从教》，让我很受启发。

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承。是啊，教师的快乐来源于学生心灵的回应与情感的互动。教师一句赞赏的话语、一个生动的事例、一节成功的教学，都会赢得学生赞赏的目光、会心的微笑、热情的掌声、由衷的敬意；教师对学生的每一点关爱、每一丝呵护、每一次教诲，都会融入学生的脑海，刻在学生的心扉。此情无价，此乐无价。

对于教师来说，快乐可能是曾经改变了某个学生，可能是上了一节好课，可能是发表了一篇文章。做教师的心情常常是压抑的，但我应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。也得找到让自己快乐的窗口，让自己每天都快乐，因为快乐的核心就是我自己。只有我真正快乐了，才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有我真正快乐了，才无愧于我的工作。

良好的教育就是让教师和学生因教育而更加快乐、幸福地生活。教师的快乐与幸福感是至关重要的，如果教师不快乐，他的学生往往不会有好日子过，这样的结果可想而知。因此，我要努力做一个快乐的教师，让我的快乐影响我的学生，让我的学生得以健康成长。

当工作成为快乐的要素时，我的生活就会被滋养得美好起来。我相信，一个快乐幸福的人，一定会工作得很好，一个快乐幸福的人民教师，书也一定会教得很好。为使自己常常快乐，就把一时的烦恼作为多彩生活的点缀，寻找快乐的源泉，创造自己的快乐吧！