筷子_小学生五年级作文(11篇)

筷子_小学生五年级作文篇1

过年那天的晚上，我们一家人开开心心的放完鞭炮来迎接二零零六年，吃完年夜饭我就躺在床上进入了甜蜜的梦乡。那时候我是一个至高无上的皇帝，任何人都听我摆布,想吃什么、想玩什么都由我说了算，皇帝的感觉真不错！难怪历史上这么多亲兄弟为了争夺皇位自相残杀。！

想必大家都知道一次性筷子是哪儿来的。是将树木分成一块一块的，再逐渐把那块木头刨出筷子的形状。自然资源是有限的。你瞧那日本保护的多好。砍倒一棵大树都要经过政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪儿来的。中国！中国东北黑龙江地区从乌苏里江送到日本的。而日本人没有扔掉筷子。反而把筷子磨成纸浆，又卖给中国人民日报印报纸。虽然上个世纪日本对中国乃至亚洲各个国家犯下了滔天大罪，可是我们不得不承认日本对绿化高度重视、保护。我们是不是该学学他们呢？。我曾在电视上看到一个报道“回收筷子”将回收来的一次性筷子非法加工。而他们这又作何解释呢？根据我的计算：一棵直径20公分的木头只能做1500双筷子，而人们就能用1095双筷子。做一次性筷子的消耗量十分大。四个立方体的木头只能做一个立方体的筷子。我节约了一年半，难道还不能节约一棵树吗？“众人拾柴火焰高”这句话听说过吧。单靠我一个人的力量是不够的。我希望所有的中国人，我们一起节约大自然留给我们珍贵的资源吧！

筷子_小学生五年级作文篇2

我的母亲，是一名普通的裁缝。

小时候，我不会用筷子夹菜。我的母亲，总是用那白皙的大手，紧紧地握住我娇嫩的小手，手把手地教我怎样用筷子。可是我手笨，怎么也学不会，还经常把菜弄在桌子上。母亲却不生气，总是耐心地教我。渐渐地，我终于学会了使用筷子。

每次吃饭时，母亲总爱把菜夹在我的碗里。这似乎已经成了一种习惯，不做心中就难受。即使我已经学会用筷子夹菜，母亲也总是把红烧肉、青菜夹在我的碗里，自己却在旁边笑眯眯地看着我吃。那时我很纳闷，便问母亲这是为什么。母亲总是说：“你是母亲的亲骨肉，你长肉我也跟着长肉啊！”我只好半信半疑地点点头。

后来，母亲去了外地打工，我成了名副其实的留守儿童。母亲虽然难得回家，但她总不会忘记帮我夹菜。当她用粗糙的手把我爱吃的的菜夹到我碗里时，我会夹一些放到她的碗里。母亲笑着说：“轩轩长大了，知道孝顺妈妈了。”说完，母亲便流下了眼泪。

我想起了小时候，想起了母亲那粗糙的大手……我也流下了泪，泪滴在饭里，吃起来真的好咸好咸。我想，这就是爱的味道吧。

筷子_小学生五年级作文篇3

今天中午，我和妈妈一起去吃麻鸭面，看着美味的麻鸭面，我的口水都快流出来了。我赶紧拿起桌子上的一次性筷子准备开动了，妈妈却拦住我，语重心长地对我说：“你看，一次性筷子全都是由树木做成的，原本枝繁叶茂的树木都被人们用锯子斧头无情地砍掉，餐馆里的人们拿着用木头做成的一次性筷子，享受着美食，但是却没有看到树木在流泪。我们国家这么多人，每人一双一次性筷子，一顿饭就相当于扔掉了好多棵大树！”

我听了妈妈的话放下筷子，对妈妈说：“树木能净化空气，美化环境，对吗？”

妈妈微笑着点了点头，说：“是的，所以我们不要使用一次性筷子，这样就能保护树木，保护森林，保护地球了。”听了妈妈的话，我以后再也不使用一次性筷子了。

树木是我们人类的好朋友，它们帮助我们净化空气，在夏天的时候，还能够给我们提供一片阴凉。但是我们人类，不但没有感谢树木，反而伤害树木，让它们不断的减少，甚至即将消失。

我希望大家一定要保护树木，让它们健康的成长，也还给自己一个绿色的家园。

筷子_小学生五年级作文篇4

小时候，家里人吃饭，都用筷子。因为那时我还小，还不会使筷子，所以还不知道那是什么。每当吃饭的时候，看见他们都用筷子，就认为那是一种很好吃的东西，不想给我吃。我又吵又闹，终于拿到了梦寐以求的筷子。我拿到筷子以后，舔了一口，发现什么滋味也没有，就认为他们都骗我。4岁那一年，爸爸开始教我使筷子，我才知道筷子本身并不是食物，而是用它来夹菜吃。

直至今日，每当吃饭时，拿起筷子，都会想起小时候吃筷子那件事，筷子对我来说，就是童年的脚印，它会使我想起童年。童年，已经在我的回首，回首，再回首中走远。但却不改我对那一份温馨回忆的思念。我是多么想回到童年啊，那段最温馨、最幸福的日子是我生命歌声里一段最美丽的台词。童年日子里的种种画面在我的脑海里若隐若现，使我起了一种奇异的忧郁感。啊，童年，童年，那风一样的日子哟。

筷子_小学生五年级作文篇5

筷子一双，奥妙无穷。或许，在了解筷子之前，我们关于筷子的认识，大概只有“一根筷子易折断，十根筷子折不弯”一句耳熟能详的俗语了吧。

可殊不知，这筷子中竟包含了千千万万文人志士所寄予的情感。拜读李白的《行路难》，感叹“停杯投箸不能食”丢官离京的境遇，同情“拔剑四顾心茫然”迷茫落魄的心理；吟诵杜甫的《丽人行》，“犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”，借杨氏兄妹奢靡，讽当时统治腐败；品味“红艳诗人”朱淑真的《咏箸》，展生活情趣，道心中疾苦……

一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身说明了人与动物有本质的不同，而现在，它已成为了我们中华民族的独特象征！中国是一个礼仪之邦，几千年对筷子的使用，早已形成了成熟的礼仪常规，比如长辈没动筷子，小孩是不能先动的，这是对长辈的尊敬。这不，又要开饭了，我坐下顺手提起筷子，刚伸进了盘中，转念一想，不对，爸妈还没有夹菜呢，于是便悄悄地缩回了手。

一双筷子握在手中，我思绪万千：原来传统文化就在我们身边呀，它时刻影响我们，以各种无形有形的方式滋润着我们的心田，处处留心皆学问，爱上传统文化，爱上生活。

筷子_小学生五年级作文篇6

＂丁零零”，上课领声敲响了，我们敬爱的林老师笑容满面地走向讲台，笑眯眯地说；＂请大家拿出自己的筷子，大家听了，争先恐后地从从书包里拿出昨晚早已准备好的筷子，转眼间，五花八门的筷子闪亮登场，这些筷子的颜色五彩缤纷，有的筷子是红通通的，有的筷子是粉红粉红的，还有的筷子是蔚蓝蔚蓝的……，除了颜色之外，筷子的材料也有很多。

有闪闪发亮的银筷子，有红通通的筷子木筷子，有轻飘飘的塑料筷子，还有一次性的竹筷子，我们的教室仿佛在开在一个筷子博览会，这些筷子长短不一，有的长，有的短，有的粗，有的细，真让我看得眼花缭乱，最让人羡慕就是林shi恩的筷子了，那筷子是金属做的银筷子，上面刻着一朵朵艳丽的鲜花，下面是光溜溜的金属，看上去实在是太漂亮了。

最有意思的还是林老师跟我们交流筷子传统文化，根据大禹在森林里烤肉s的时候，发现肉特别地烫，于是就砍下两根树枝来肉吃，他的部下见了，纷纷照做，这样子既干净又不烫手，真方便呀！

作为一个中国人，我为我们能一日三餐都用筷子而感到骄傲。

筷子_小学生五年级作文篇7

“大家好！今天我给大家介绍一种智能筷子，这是我用了三年时间研究发明的，现在已申请了专利。感谢大家给我做宣传。”

我把智能筷子一展示出来，观众的情绪高涨了。我听到了下面的议论声：“这是筷子吗？这是笔。”“大家静一静！初看它的造型，很像我们常用的天线笔，其实，我就是在天线的启迪下想出来的，我在筷子的一端安装了能检测物质成分的芯片，它能较快地做出决定。好，我们先试一试。”

我找来了一块新鲜的猪肉，把筷子触到猪肉上，发出了“请您放心使用，祝您健康！”台下的观众都瞪大了眼睛，我看到他们疑惑的目光。

我又找来一块加入了色素的猪肉，筷子刚一接触，发出了“为了您的健康，请您不要吃这种食物！”

有人疑惑了，拿着自己新购买的食品让我检测。我说：“大家不要慌，今天的观众都将得到一双智能筷子的。”于是，给每个观众都发了一双。

“请问，你是如何想到了智能筷子？”

“在电视上，我看到了一些商家为了更高的经济效益，不顾自己的良知，在食物中加入色素、添加剂等，严重危害了人们的身体健康。哪些食物含有害物质呢？靠什么来检测呢？突然，灵光乍现。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我设计了智能筷子，效果还不错呢。”

“智能筷子给我们带来一份健康，我们会永远健康！谢谢大家！”

筷子_小学生五年级作文篇8

今天，我们做了一个有趣的实验，想知道吗？跟我去看看吧！

练老师为我们准备了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练老师准备大显身手了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。大家目不转睛地盯着老师手中的筷子，生怕错过这精彩的一幕。老师把筷子轻轻地提了起来，“唉！”大家叹了口气，议论起来：“为什么筷子不能把杯子提起来呢？”练老师换了矿泉水瓶，把米倒进去，装得满满的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起来了。“成功了！”大家欢呼起来。

练老师让我们自己来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不停，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原以为一定会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有信心了，轻轻地插进去后，竟然提起来了！嗬，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！

我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶可以呢？原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水符合要求，所以可以提起来。

我真喜欢这样有趣的课堂！

筷子_小学生五年级作文篇9

屋子里，摆着一张洁白的餐桌，桌边坐着一对母女，几缕阳光温和地照在她们身上，把她们的背映的金黄。

母亲笑眯眯地用一贯爽朗的上海腔对女儿说：“今天教你用筷子好不好？”女儿奶声奶气地答道：“好——”一双筷子，到了女儿手中，多美的一双筷儿啊，浑身雪白，仿佛还残留着母亲的温度。如此美丽的一双筷子，偏偏在女儿手中变得不听使唤，像个淘气的孩子，她用一只手拿着筷子，艰难地把它分开，吃力地去夹盘子里的红烧肉，却老是像抹了油似的滑下来。沉不下气的女儿再次向盘子里的肉夹去，这一次却又合不上了。她脸急得通红，倔强地一次又一次尝试，却还是夹不起来，她的泪珠在眼眶里打转，对母亲说：“好难啊......”母亲并没有让她放弃，只是轻轻地把大手握住女儿的小手，母亲的手很光滑、很细腻、也很温暖，她夹起盘子里的肉，放进女儿碗中，并耐心地告诉她手指要怎样控制......在母亲的指导下，女儿渐渐地学会了怎样用筷子，大口大口地吃起红烧肉。

“我们中国人是要学会用筷子的。”慈母的话萦绕在女儿心头，手中这双白玉般的筷子，仿佛是母亲慈祥的笑容，是母亲的传承、是文化的传承......

筷子_小学生五年级作文篇10

我想发明一种智能感应筷子。

当它沾到有害物质时，它立刻会亮起红光，警告我们这种食物不能吃。这亮起的红灯好像在说：“哎!朋友，千万不能吃啊!吃了，你会生病的!”

当它碰到绿色食品时，它会发出蓝色的信号，鼓励我们要多吃。那蓝宝石般的光芒仿佛在对我们说：“亲爱的朋友，吃吧吃吧，吃了能使你健康!”

当它接触到含有大量脂肪的食品时，它闪烁着黄光，那金光闪闪的光芒如同在提醒我们：“嗨，我的朋友，这样的东西要少吃,否则你会变成小胖猪的!”

智能感应筷子为什么会那么奇妙呢?原来，聪明的我在它的顶部装了一块芯片，它能感应出食物中的含量，也能灵敏地探测出食物的好坏。食物中每一种成分都逃不过它的眼睛。智能感应筷子就是这么奇妙，这么可靠。

我渴望这种智能感应筷子快快发明出来，给人类送来一份健康，给人类带来更多的快乐!

筷子_小学生五年级作文篇11

我有许多梦想想实现，但经历一件事后，我发现我这样太自私了。它也就是深深的刻在了我的脑海里。也从那时我大方了许多，也受到了深刻的教育。

一天晚上，我刚睡着，就被一束光闪醒了。我慢慢睁开眼睛，看见了一个老爷爷，他自称是“时光老人”，他给了我二根筷子，说能帮我实现一切愿望。早晨之后，我以为那是一场梦，但那二根筷子就在我面前，跟昨天晚上一模一样。吃完饭后，我看着这二根筷子，想快一点用它。但突然间我楼上着火了，因为那是顶楼，所以所有人不敢向火扑水、灭火，而我们的路太窄，大的消防车无法进来，小的进来后又控制不住火。我也焦急起来，我想起了那几根筷子于是，我就用了一根，拿着它想着灭火。果然，大火突然间没有了。之后，我又出去看看，看见许多乞丐，我看见他们好可怜，于是，我又用了一根，想着让乞丐们衣食无忧。但忽然间我醒了。原来那是一场梦。

经过那事后，我反省了许多，不再那样自私了。