小学生写人物的作文(11篇)

小学生写人物的作文篇1

在我们身边，总有一些人与众不同，他们可能在某些方面天赋异禀，而在我的身边，就有这样一个“牛人”。

他，有着蓬蓬的头发，深邃的眼睛，仿佛突显出他的博学多识，一张能说会道的嘴，总是谈论着与学习有关的事，这些，仿佛已让他在学习上立于不败之地。

的确，他的成绩总是名列前茅，班上的前五，年级的前四十里，总有着他的名字，而他在一门令许多学生头疼却无可奈何的学科————数学上，却有着十分突出的成绩，使我不得不佩服他。

他是我的邻居，也是我的好友，每当我遇到难题又在绞尽脑汁也无济于事的情况下，首先想到的就是他。我去他家问他问题时，他总是在“钻研”一些我根本碰也不愿意碰的奥数书。我走近了些，才发现一张纸上打满了草稿，叫了他一声，他也似乎失聪了似的，头也不抬一下，我又喊了一声，他终于抬头看了我一眼，他很主动地说：“咦？你来了。”我应到：“嗯，能不能帮我看看这一道难题？”“快拿来！快拿来！”他听到有难题，仿佛肾上腺激素飙升，十分激动。然而，在他手中，“难题”却被他“秒杀”。把我看得目瞪口呆，我认为的“难题”在他看来只不过是“热身”罢了，这不禁使我对他感到佩服。

这一件事还不能充分体现他的聪明，另一件事不但淋漓尽致地表现出他的高智商，而且还让我不得不对他佩服得五体投地。

那天，我去他家玩，碰巧他的姐姐放假在他家，我和他正在看电视，他的爸爸拿着手机走到他的姐姐那问道：“这道题你会不会？”他的姐姐就用笔在纸上飞速地写起来，大脑也飞速地转动起来，看起来很有把握做出来的样子，但是，还是没能“终结”这道难题。

这时，他却不服气，一把从他爸爸那儿夺过手机，说道：“让我来！”他的大脑仿佛瞬间从“娱乐模式”转换为“学霸模式”，我仿佛都能听见他大脑运转时的“嗡嗡”声，看见他眼神稍稍停顿了一下，手拿着笔便在纸上“唰唰”地写。我凑过去瞄了一眼题目，立马傻了眼，心想：这是什么题目啊！可不过五分钟，难题又被他给攻破了，我不禁暗暗赞叹：他可真是“牛”啊！他爸爸也说：“哟！不错啊~”。

他，是二中的尖子生，是他的同学眼中的大大学霸，是老师眼中的好学生。他，就是我的好朋友————学霸魏。

小学生写人物的作文篇2

每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体。比如在学校里和同学打闹、学习；在家和家人一起吃饭睡觉……，而我今天要说的群体则和这些群体有一些不同，因为我要说的是一个伙伴群体。

说起伙伴群体，大家第一想到的一定是自己身边要好的朋友，我认识的第一个伙伴是管子希，他是在我转学的时候认识的，那天是一个“风雨不顺”的日子，我正坐在一张“小破桌”上听着李老师讲课，忽然间，一个身着灰衣服的“不速之客”走进我们班的教室里，他背后跟着两个小“屁孩”儿，一个“红”、一个“灰”，那“不速之客”把两个“红与灰”放在我们教室里，而后李老师给我们作了新同学介绍，把一个名字很“异形”的同学安排在了我的背后，这名“灰同学”就是管子希，经过一来一往在公交车的相遇后，发现彼此志趣相投，于是就成了现在的“伙伴群体”中的一员“死党”。

接下来认识的是董欣鑫，各位听到他的名字第一个想到的一定是个女生，或是一只硕大无比的“似人”的一只黑猩猩，我开始也有这个想法，那是在我五年级刚开学的时候，老师重新调整座位，我们由于身高相近被调到了一起，而让我有史以来第一次见到那位兄台的卢山真面目，一眼之下，我发现了这个生物是一雄性生物，且是一人类，这人类十分大胆，不管老师问题会与不会都要举手。后来又不知为什么，我和他混熟了之后，就成了“死党”，且改了以前自卑内向的一大缺点，虽前面一段是夸张描写，可这是“吾胸中之大志是也”。并在他关系下认识刘某----刘邱韬。

接下来的人就不用我说了，刘邱韬是一个画画画得很好的人，班里没有几人可与其匹敌，可唯一“不妙之处”就是他的脾气，这生物天性暴燥，生性残忍，“鬼火一绿”、“眼发杀气”，不过这是极少时间的时候，达芬奇都还有发狂的时候呢，不须多说，直接为“死党”。

以上就是我“伙伴群体”中的几位人物了，目前没有几位加入，因此，我在此贴榜，加群者赏金3000000元，送宝马车一辆。哈哈!

小学生写人物的作文篇3

今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，收获时只交给国家四至五成的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。

此外，曹操知人善用也是很突出一个优点。他打破了汉末以来官位世袭传统，宣布重用那些出身低贱却有专长人。如曹操手下张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨盛况，为他日后夺取天下打下了基础。

曹操军事才能也是极其突出。在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强辉煌战例。如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军优势兵力，直捣曹操政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。

对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？

于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！

小学生写人物的作文篇4

告别小学，告别以前的老师和同学，告别窗外那片绿色的草地，告别身旁那一个个或轻盈或矫健或健壮的身影…

步入初中，来到一个全新的校园，看着窗外的大操场，看着教室内不同于小学的布置，眼神慢慢地落在了身旁的一张课桌上，我的新同桌将会是一个怎样的人呢？

正在我发呆的时候，一个虎头虎脑的男生站在了教室门口，胖胖的身材，大大的眼睛，背着一个特别大的书包，四处张望以后迈着小碎步欢快地走到我的身边，对着我笑了笑一屁股坐了下来。

这就是我的新同桌，因为体积比较大，所以每天总是占用我的半张课桌，上课下课动静特别大，书本作业摆的到处都是，还经常拿错我的书，我对着他发火，他也总是一笑了之，继续我行我素，气得我好几次想去找老师要求调位。

但是自从那天起，我却改变了对他的看法。那是一节阅读课，我忘记带课外书了，我四处张望着想问同学借一本，却发现我同桌居然带了一本我在家正在看的书，而且还被其他书压在了最底下，我趁着下课他不注意悄悄地把书拿了过来塞进了我的课桌。上课了同学们都拿出课外书聚精会神地看着，我也不例外拿着他的书翻看着，不时用余光看着他，只见他课桌上，课桌下的到处翻着，嘴里还不停地嘟囔着：“咦，书怎么不见了，我明明带了嘛。”一边嘟囔着，一边拍打着后脑勺，“你肯定没带”“你这个马大哈”同学们被他那滑稽的样子逗乐了，一个个地取笑着他。而他呢，却笑嘻嘻地继续嘟囔着：“看来我是真的忘带了，唉，只好写作业了”。时间过得好快，下课铃响了。一向不爱动的他却飞快地走出了教室，我急忙把书塞进他的书包，装做若无其事的样子。不一会儿他回来了打开书包看见那本书，一拍脑袋说：“原来你在这儿呢！”我有些过意不去了，红着脸对他说：“其实，你的书是我拿的…。”“我知道，不过看你看得太入神了，不好意思打扰，我也没闲着，我不是把家庭作业都做完了吗，回家我在看。”看着那张仍旧笑嘻嘻的脸，我愣住了，那样一个粗枝大叶的人原来还有这么善解人意的一面，那一刻我对他的偏见浑然散尽了。

这就是我的新同桌。

小学生写人物的作文篇5

自从看了老师给我们放的《感动中国》之后，我的心情一直平复不下来，影片的里故事主人公身上的精神让我不得不佩服她。

相比起从小就生活在蜜罐里的我们，故事的主人公在五岁的那年就开始了她的苦难之旅，爸爸因为车祸去世，由于不能承担生活的重担，所以她的妈妈只能忍痛割爱把她送给了别人。

但本以为可以过上好生活的她却不得不面临命运跟她开的另一个玩笑。

她的养母因为身体的缘故一直卧病在床，养父承受不了生活的压力而一走了之，母女只能相依为命。她弱小的肩膀不得不支撑起这个家庭，担当起重任。当别人家的孩子在撒娇，享受宠爱时，八岁的孟佩杰早已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。

那时的她个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从未喊过疼，听着孟佩杰养母含着泪感激地回忆，我脑海里仿佛浮现出一个柔弱的小女孩站在板凳上，顶着脚尖吃力地拿起锅铲翻炒的情景，心里不由得阵阵酸痛。孟佩杰每天起早贪黑，帮养母穿衣、洗漱、换尿布、喂早饭，然后才安心地一路小跑着上学。晚上回家后，一大堆家务活等着她，服侍养母睡后，她才开始学习功课，那时已经九点了。就这样，孟佩杰在艰苦的生活中勤奋学习，考上了山西师范大学临汾学院。由于放心不下养母，她竟下定决心：带着养母上大学！

命运对待孟佩杰是残忍的，无情的，而她却从来没有抱怨过命运的不公，以灿烂如花的微笑回报这个世界。她面对逆境，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸。她的存在，成为养母生存的勇气。当人们对她惊叹不已时，她淡淡地说了一句：“我只不过做了每个女儿都会做的事。”

而现在的我，有时还跟妈妈顶嘴，跟妈妈对着干，做作业时，还跟妈妈吵架，和孟佩杰比起来，我实在是太惭愧了。父母从小就为我做过许多事，在我生病的时候，是父母一直在我身边照顾我，是我的疾病快速康复；在我学习上遇到困难时，是父母和我一起攻克难题，带领我在知识的海洋中遨游；在日常生活中，是父母从小一直给我做饭，洗衣，是我从一个嗷嗷待哺的婴儿变成现在的高大阳光少年。我暗下决心：要向这位小女孩学习，在生活中要孝敬父母，感激父母，好好学习，以优异的成绩报答他们的养育之恩。

小学生写人物的作文篇6

在我年少的时候，每当我打开电视机时都能传来熟悉的歌声：“就像阳光穿过黑夜，黎明悄悄划过天边，谁的身影……”，我想大家已经猜出来了，这首歌就是迪迦奥特曼的动漫主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。

这个让人怀念的奥特战士在1998年来到中国，给全中国的孩子们带来了梦想、希望、和勇气，连我的梦想也是他带来的，每当迪迦奥特曼出现的时候我都有一种说不出来的高兴，迪迦奥特曼是20世纪最火爆最感人的动漫，迪迦奥特曼虽然是光但也是人类，在迪加的世界，这时地球正在遭受着邪恶的宇宙人和怪兽的入侵，这些宇宙人和怪兽对地球造成了严重的威胁，当人类面临着灭亡危机时，迪迦奥特曼挺身而出，一个人承担起了保护地球的重担，并承受了宇宙人和怪兽给人类带来的所有痛苦。

每当迪加奥特曼快要失败时，人们总是给他加油打气，这时迪加奥特曼总是在心里说：“我要做我能做的事，身为一个人能做的事！”就是这样迪迦奥特曼总是这样顽强地为人类战斗着，拼了性命地为人类的战斗着，最后地球上的所有的小朋友都在给迪迦奥特曼光，最后凭着借大家给迪迦奥特曼的光芒，迪迦奥特曼终于打败了黑暗的怪兽，人类赢得了所有的胜利……，总之一句话，是迪迦奥特曼给了我们梦想、勇气和希望！

迪迦奥特曼对人类的奉献真是三天三夜也说不完呐！迪迦奥特曼性格勇敢、善良、意志坚定。自己所爱的星球————地球遭受破坏时，迪迦奥特曼总是挺身而出，与怪兽和宇宙人搏斗，拯救人类，维护正义。每当我看着迪加奥特曼在战场上那英勇搏斗的身姿，看着迪迦奥特曼一次又一次地摔倒，一次又一次的站起来，我的心里真的很感动，也一直都在为迪加奥特曼加油！迪迦奥特曼英勇无比，因为他对人类的奉献实在太多了，所以他很伟大！因为迪迦奥特曼给我的感动实在是太多了，所以我现在还喜欢看呢！你也快去看吧！相信你会收获到意想不到的快乐的！如果我能，我也想要变成光，和迪迦奥特曼一起战斗，一起保护地球！

小学生写人物的作文篇7

在我的脑海中，有许多印象深刻的历史人物：刘邦、项羽、曹操、诸葛亮、岳飞、郑成功、戚继光……其中让我最感动的，他便是生活在三国时期的诸葛亮。

诸葛亮姓诸葛，字孔明，道号卧龙先生，人称卧龙，是三国时期著名的思想家，谋略家，军事家。他一生追随刘备，多次为刘备打仗时出谋划策，帮助刘备取荆州，得马超，破许昌……一生为蜀国立下的功绩不计其数，直到刘备死后，诸葛亮为报答刘备对自己的知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已。但由于大将魏延的不慎，在五十九岁时去世，死前留下了一个图本和以后出事的应对措施，帮助蜀国在他死后仍然像以前那样兴旺了一阵子。

诸葛亮一生经历过许多大的战争，且计谋大部分是诸葛亮出的。比如说草船借箭：周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，想方设法的要除掉诸葛亮。这时正值秋日，在许昌整顿了一年的曹军现已精神焕发，准备驾船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是军中却缺少弓箭，周瑜便想出一计，让诸葛亮赶造十万支箭，若十日内没有完成，便军法处置。然而诸葛亮并没有抱怨，而是说只需三日便可完工。周瑜嘲笑诸葛亮说大话，于是便任由他去了。

第二天，诸葛亮把从鲁肃那里借来的二十艘快船推入水中，船上插满了草人，并下令向曹军水寨进发。这一天正好有雾，曹军的视线不好，错把草人当成了士兵。霎时间，曹军朝草船万箭齐发，都射在了草人的身上。每条船上足足有五六千支箭，二十条船上轻而易举凑齐了十万多支箭，周瑜哑口无言，计划落空。

诸葛亮最令人感动的便是他对刘备的忠心。他为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已，在刘备疾病缠身的那一段时间里，诸葛亮对他的关怀能说是无微不至。刘备死后，有才能的诸葛亮并没有称王称帝之心，而是全力帮助后主刘禅带兵打仗，管理国家大事，对待刘备的孩子就像对自己的亲生儿子那样，可是蜀国有才能的人都相继死去，诸葛亮一个人独木难支，难管朝政，最终死去。他在临死时还在关心着国家大事。

诸葛亮这个令人感动的历史人物，在历史的长河中永远熠熠生辉，永远不会被人们忘却。

小学生写人物的作文篇8

她，高高的鼻梁儿，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，修长的脸，她就是我的好伙伴——张雯。她优点很多，活泼好动，最大的特点就是总能宽容待人，就拿这么一件事来说吧！

那是一个晴朗的下午，我们正在上识字课，老师让大家在作业本上练习一个新的生字。我正在写着，突然，笔没水了，我急了，不停地用力甩钢笔。这时，意想不到的事情发生了，我由于用力过猛，手一不小心碰翻了桌子上的水杯，满满的一杯水顿时洒了一地。不巧的是，张雯刚好把脚伸出了桌子，水立刻全浇在了她的鞋子上。我吓傻了，这可怎么办啊，那可是张雯昨天才买的新皮鞋呀！她一定气坏了！后面的同学推了推我，说：“还不快拿纸给她！”我这才缓过神来，赶忙从书包里拿出纸巾，用颤抖着的双手递给她。再看着张雯，她也吓坏了，不知所措地坐在那儿，动也不动，在我的帮助下，她麻木地把脚缩了回来，把湿透了的皮鞋和袜子一起脱掉，用面巾纸轻轻地蘸去了皮鞋上的水。老师让她把皮鞋换下来去晒。当我见她穿着拖鞋走进教室的那一刹那，我忍不住哭了。张雯远远看见我哭了，就忙挣脱老师的手，跑到我的身边，坐下来，关切地说：“子妍，你快别哭了，我不会怪你的，因为你不是故意把水浇到我的皮鞋上的，你只是一时不小心才把水杯碰翻的嘛，我相信你！你快把眼泪擦掉，要不就不漂亮了。”我听了，半信半疑地问她：“你真的不会怪我吗？那可是你的新皮鞋呀！”张雯听了，爽朗地说：“当然不会，老师说了，皮鞋晒晒就会干的，你不用担心了，就算皮鞋坏了，我还是不会责备你的，因为你不是故意的，更何况你是我的好朋友呀！”看着张雯那调皮的笑脸和忽闪着的大眼睛，我破涕为笑，张雯见我不哭了，也笑了起来。

结果，经历了这场风波，我们俩的友情不仅没有破裂，还变得更好了。我从心底里知道，要不是当初张雯宽容地对待我，我们肯定已经闹翻了！

虽然现在我们已经分别5年了，但是我仍然记得这个活泼调皮却又宽容待人的好朋友。

啊，张雯，我的好伙伴，我永远不会忘记你，你拥有宽容待人的好品质，将成为我永记的榜样！

小学生写人物的作文篇9

在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。

俗话说的好，大江东去浪淘尽，千古风流人物。此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲，下面我就为大家介绍其中一位。她叫孟丽萍。孟丽萍是当之无愧的英雄人物，她为人们奉献了许多，但她自己却永远跨入了天堂的大门，再也回不来了。

那一年，我国某一山区发生了一场大洪水，房屋都被大水淹没了，大家无路可去，全被困在了一个小岛里。那里没有什么吃的，大家渴了就喝露水，饿了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人为这个而中毒身亡，当时的他们真的是痛苦不堪的……

就这样他们在小岛上整整生活了半个多月，后来这可怕的洪魔终于结束了，但是他们却被困在那里回不去了，因为面临在他们面前的是类似长江的大河。他们又怎么过去呢？正当他们百感交集之时，面前却驶来了一条小船，船上有一位女人身穿雨衣缓缓驶来。此时岛上被困的人们都欢呼起来啦，他们为有一点生机而兴奋。那为船上的女人便是——孟丽萍。

孟丽萍缓慢得划了过来，她终于到达了目的地，她一到岸上就马上跟他们说，‘不用怕，有我呢。我一定会救大家出去的。’话音刚落她就马上开始了她的救援行动，可是她的那条船一次只能载重5个人，但岛上却困着上千个人，孟丽萍凭着自己勇敢和毅志成功营救了被困的人。

到她自己一个人架着小船前行的时候，突然这可怕的洪水又将再次袭来，那可恶的魔爪抓走了孟丽萍，只剩那小船还在那摆着摆着……孟丽萍在她活着的最后一刻向岸上的人们大喊‘平安啦，我为祖国而骄傲’此刻岸边的人们早已泣不成声。

多好的人啊，当年的她才年仅21岁……尽然就这样被夺去了她花一般的年龄，就像是一支被折断的小花落入水中，将失去一片生机。后来被拯救了的那些人们为了哀悼孟丽萍，把这个村叫为‘宇平村’象征着与孟丽萍永远在一起。

是的，我国古今中外流传着许多英雄人物，如雷峰，鲁讯……他们都为我们做出了很多的贡献，他们的光辉永远的铭记在我们的心中。

小学生写人物的作文篇10

“身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯浓眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风。”这就是来自《水浒》的他——武松。

武松自小行武，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。刚猛不屈是他刚烈的性格；路见不平，拔刀相助是他的英雄本色；满腔热血构成了一个传奇英雄人物。如果用三个字概括武松的性格，那就是力、勇、智。这三个字既是武松行侠仗义的特点，又是武松打抱不平的写照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。

武松力大无穷。在景阳冈，他独自一人赤手空拳对战一只老虎。只见武松先是一闪，再是一躲，摸清老虎“一掀，一扑，一剪”的套路。等那老虎复翻身回来，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按将下来。见那老虎挣扎，他便往老虎脸上乱踢。又见那老虎咆哮，一边用左手揪住顶花皮，一边用铁锤般的右拳击向老虎，打得老虎眼鼻口中鲜血四溅。

武松勇敢无畏。为了亲情不顾三七二十一闯入酒楼，左手拎着人头，右手拔出尖刀，往那西门庆脸上一扔，吓得西门庆魂飞魄散。杀兄之仇，不共戴天，武松怎会饶过西门庆，他一钻，一带，一提，一抓，便把西门庆扔下楼去，又纵身一跃，跳下楼，手起刀落，剁下西门庆的头。

别看武松只是一介武夫，他的智却不容小觑，在十字坡孙二娘的'黑店，他从馒头中便看出异样，当其他两人因为饥渴喝了放入蒙药的酒时，武松却临危不乱，偷偷把酒往角落一倒，假装晕倒，等孙二娘一过来，就立即翻身而起，将孙二娘绊倒在地。

从景阳冈打虎，我们见识了一个力大如牛的武松；从斗杀西门庆、醉打蒋门神，到血溅鸳鸯楼，我们见识了一个嫉恶如仇、秉性刚烈、勇敢无畏的武松；从大闹飞云浦到智打孙二娘黑店，我们更见识了一个有勇有谋的武松。

这就是武松，一个武艺高强的好汉；

这就是武松，一个智勇双全的好汉；

这就是武松，一个嫉恶如仇的好汉；

这就是武松，一个敢作敢当的好汉；

这就是武松，我心中的英雄好汉。

小学生写人物的作文篇11

这个学期，我们换了一个新的班主任。他叫赵娜，她的个子不高不矮，身材有点胖，她还戴着一副眼镜。

赵老师教我们语文，她要求我们每天都要做好课前准备。在课堂上对我们很严格，下课时她对我们很关心，我很喜欢听她讲课。

她是一个对我们既严格又爱护的老师，赵老师听说你生病了，我希望你早点好起来。还当我们的班主任。