高二学生作文：自然之美(11篇)

高二学生作文：自然之美篇1

金色、黄色。

天，是淡雅的蓝色，绘出缤纷的彩云，漂浮天边，挡着山头的半张脸。万物都似乎知道这种意思。迎着悄悄挪移的光和影，随茎的运输萌发。

在悄然无声的雨后，穿梭绿油油的大片森林，跟着河水的奏乐声，在百花中翩翩起舞。空气中弥漫着一股泥土和甘草的味儿。桃树、梨树、杏树散撒着诱人的花香。随风飘落的花瓣，流露出仙境般的境界。风，虎啸猿啼的声音，它奔跑着，越过水面，翻起粼粼波痕，在金色的太阳下，晶莹的闪烁着。这，或许就是春的气息。

一切开始变得烦闷。蝉开始奏起独奏。热气开始蔓延，它像一个十恶不赦的魔鬼，躁动万物。狗伸出长长的舌头，露出两排坑坑洼洼的利齿散热。荷花爱夏，她一边娇滴滴的撑着绿伞，一边妩媚的照着镜子，时不时还让青蛙赞美她两句，便婀娜的扭动身姿，跟风戏戏耍耍。夜晚了，天上的云也少了，几乎每晚都可以看见星星，眨巴眨巴亮晶晶的眼，一闪一闪，犹如孔雀，羞怯的秀出金光闪闪的衣服。

天和地都焉了。欢笑的人们吃饱喝足。大块的田，丛丛云朵儿，印上群群忙碌的人和麻雀儿。幽黄的麦，枯黄的花，焦黄的叶，是失落的。大雁你赶我赶，最后也飞走了。除了种瓜得瓜，种豆得豆的喜悦还在欢快的庆祝着，其他一切的颜色被渲染了。

冰冷的季节，散发出刺鼻的寒气。天地合二为一了。单调的颜色怎能耐人喜爱？街上寥寥无几的人头蒙布身裹被，全身上下没一处挨着这季儿的。寒风呼呼吹着，凄凉的风吹走了世界的芳华，掩埋了生命的活力。连水都被冻结了，鱼当然也就消失。只有松树顶着皱巴巴的军衣，站在那，它是冬的卫士，守卫最后一丝惊蛰的生气。

天，暗淡下来。再过一会，光便消失了。被颜料染过的边缘，开始慢慢消沉。最后，一缕耀眼的金色光，没有随时间停留，消失在那陡峭的山崖上。

高二学生作文：自然之美篇2

在大自然中，你可以尽情的投入它的怀抱，忘掉令人烦闷的都市，享受无忧无虑的一天，不用当个爱睏又劳累的“上班族”，给自己放松，不需要看老板的脸色。奖励一下自己，让自己可以开启已经期待已久的假期了。

走进生意盎然的大自然，可以听见鸟儿在树枝上用牠们美妙的嗓音，唱出悦耳的歌声，也可以看见光彩绚丽的蝴蝶在花儿上翩翩飞舞，为花儿留下后代子孙，隐约还可以感觉到芬多精精灵们正举办着嘉年华舞会，跳着轻松愉快的舞蹈，唱着轻快嘹亮的儿歌，享受着快乐的气氛。

每个人都很喜欢大自然，而我喜欢的原因是大自然的新鲜气息能让我整个人心旷神怡、纾解压力，使我更加有精神，变成精神抖擞、容光焕发又有活力的小孩了！

大自然除了是让人心旷神怡的地方，更是家庭活动的好去处。有时候想出去玩，不妨和家人到大自然一起踏青，可以好好的培养一下感情，也能舒服的聊聊天，还能快快乐乐的游戏，更能增加自然界里的知识，多多增广见闻。

我和家人最喜欢去的地方是雄壮无比又称海南的最高峰―五指山，它的山谷有着片片绿地，它的山腰有着座座森林，它的山顶有着袅袅白云，从远处仰望，看见它的山顶穿过云端，直破天际，如此的景观令人赞叹不已，也因此有许多少见的动植物，能使我和我的家人增加了许多新知见闻，更使我们感受了大自然与生命之勇敢，为它们的茁壮喝采。

大自然是友善的，不管什么人去探索，它从不拒绝，所以我们也要爱护自然界里的任何事物，给予包容，不要任意破坏。有句话说的好：“为后代子孙留片青山绿水”，将这些美景世世代代的流传下去吧！

高二学生作文：自然之美篇3

“蓝蓝天空白云飘，骑上我的小骏马……”你还记得这首我们幼时唱的歌吗？它把大美青海的草原，淋漓尽致得表达了出来，可是，还有一样最为美丽，自然的宝物没有体现，它就是中国最大的咸水湖——青海湖。如果你来到青海湖，那你就大饱眼福了。

远眺，从未见过这样神奇的湖，水天一色的青海湖，好似一泓玻璃琼浆在轻轻荡漾。只见一片辉煌的湛蓝色，像一条瀑布，从空中垂下。那深深浅浅的蓝色，仿佛是一个个变幻多端的水精灵，在跳跃，在欢笑，在不停的成长。蓝色的大条幅上，泛着点点银光，一闪一闪的，仿佛在与阳光互相挑逗亮的刺眼，美得陶醉。在青海湖的前方，大片大片金灿灿的油菜花正在举行比美大赛呢，第一方阵开始了，他们顶起头上的金皇冠，梳理着柔软的长发，他们随风飘动，扭着纤细的腰，开始跳舞，宛如窈窕淑女。第二方阵也信心十足，他们弯下腰，礼貌地伸出手，仿佛在邀请女士与他们跳华尔兹，好似一位位彬彬有礼的绅士。远方的青海湖也在金色油菜花的存托下，显得更加绚丽。再往远处看，是一座座连绵起伏的高山，蒙蒙胧胧的，近处是一片片绿油油的山坡，山坡上到处是牛羊，就像一块特大的绿色地毯上，绣织的一朵朵白色的花儿。一切那么和谐，那么宁静，让人看了不忍离去。走近我心驰神往的地方，便觉得像是一片汪洋大海，它有大海的一望无际，宽阔胸襟，最主要的是青海湖的水不仅又冷又咸，而是全天然无污染的。一眼望去，湖面上波光粼粼，折射着太阳的七彩光芒，仿佛是湖水在变幻，青海湖又成了一个七彩湖。湖水拍打着大坝，一个个小小的音乐家，弹奏着一支美妙的乐曲……

微风吹拂着我的脸颊，在青海湖的蓝色光辉和呈现七彩颜色的湖面下，我陶醉其中……

高二学生作文：自然之美篇4

鸟语花香，草长莺飞，源远流长，一派生机勃勃的景色，曾经的大自然是如此美丽，你是否留心观察过，你是不是也不忍心破坏这一份恬静呢？

昔日的树林，变成了成片的木桩；昔日的清流变成了油亮的“墨水”；昔日的蓝天变成了压抑的“乌空”……因为人类的自私，昔日的美景都被破坏了，换来的地震，泥石流，山体滑坡，水土流失……因为人类的愚蠢，换来了大自然的“制裁”！花儿们藏起了花朵；鸟儿们集体地“搬家”；鱼儿们作成了“隐士”。看到这些，可有人扪心自问：“往日的蓬勃景象哪里去了？”

人类天天挂在嘴边的“保护环境，人人有责”；“地球是我家，环保靠大家”，为什么就是没有付出行动呢？因为人类的破坏，南极上空的臭氧层也出现了一个洞，结果那个原本宁静、安详的冰雪世界也闹腾起来了！大自然是美丽的，是祥和的，人类为什么要去破坏她呢！

还记得2003年暴发的SARS病毒吗？这是为什么？还不是因为人们大量捕食果子狸吗！有千千万万的人感染SARS病毒，人们的欲望是满足了，大自然的惩罚也到了。记得今年的特大泥石流灾害吗？人类大量砍伐树木，却不知道去保护树林。泥石流灾害不正是人类应有的报应吗！

空气、树林、水资源、臭氧层……一切的一切全部变了样，一切的一切都被人类给破坏了，我们的后代们还将会得到什么，是灾害，还是福气，全部由人类自己决定。

我在这里向大家呼吁：我们需要清新的空气，优质的淡水，伞似的臭氧层，高大的树木……我们离不开它们，让我们共同保护自然，保护这美丽的地球！

高二学生作文：自然之美篇5

自然如画，展现青翠高大的柏树和玲珑剔透的冰雪；自然如笔，描摹随行的风帆和渔家朴实的木船；自然如歌，聆听叮咚的泉水和呢喃细鸟的黄莺。红和绿，浓和淡，装点完美的画卷。静与动，高与低，谱写诗意的华章。只有听任自然，才能欣赏叹为观止的风景；只有听任自然，才会在每个角落洒满欢声笑语。

物犹如此，人亦听任自然，收获来自心灵的美。

撑起长蒿在历史的长河中漫溯，欲在岸边寻找，摘取一朵又一朵听任自然的花朵。

溯于晋朝，摘取一朵隐逸之花。他喜爱菊花，因为菊花是花中的隐逸者。他从自然景色中领悟到无限意趣，他向往田园生活，不为五斗米折腰，不愿与世俗同流合污。他热爱田园生活，厌恶官场的黑暗和社会的污浊。他坚持高洁傲岸，安贫乐道，淡泊名利的品质，收获来自人心灵的美。

溯于唐朝，摘取一朵洁白之花。他白衣胜雪，是浪漫主义诗人。他的仕途多坎坷，多磨难。他厌恶当时黑暗污浊的政治，他有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念。他坚持自己的倔强、自信及对自己理想的执着追求。他乘风破浪，施展政治抱负的豪迈，收获来自心灵的美。

溯于北宋，摘取一朵乐观之花。他在政治上，一生不得志，却是文学上的集大成者，创作大量的诗、词、散文。他面对仕途的坎坷，一直以积极乐观的心态面对。他在贬谪期间，一直旷达振作。他坚持执著向上的生活态度和旷达乐观的性格，收获来自心灵的美。

听任自然，不刻意，不强求，只愿时光静好。还记得诗人陶渊明，愿从隐逸的本性，才得诗百斗；还记得诗仙李白，愿从流浪的本性，才得诗百斗；还记得词人苏轼，愿从乐观的本性，才得诗百斗。

收起长蒿，任舟飘荡，看历史河岸上，听任自然，愿从本性的花朵将其点缀得色彩斑斓。采取一朵，原本性永存；愿自然美好。愿自然是一棵松柏，可常绿不败；愿自然是一朵娇艳的花朵，可绚丽绽放。听任自然，如花香弥漫，让美留存，如清风扑面。

高二学生作文：自然之美篇6

每个人都爱美，外表的美，心灵的美，风景的美……但好像这些美都十分难见，要从高清摄影机以及唯妙唯肖的小说里才能见到。

社会中形形色色的人审美观自然是不一样的，我有一个朋友，每年假期都会去美国，我问他那儿有没有什么美丽的景色？他是学摄影的，我想，他应该能发现许多美丽。不想，他说道：“美国的各个市区里啥都好，就是没有好景色，全是钢筋混凝土。”

我暗想，我们的身边难道真的没有什么美好的事物吗？我在琐碎的记忆里努力地寻找，却一无所获。

这一天，我怀着观美景的态度走在路上，只见落叶像芭蕾舞者般悠悠落下，从我面前拂过的落叶跳完了生命中的最后一次舞蹈，给我带来了一丝凄凉的美。

我径直走到保安室旁，只见一位年轻保安正在工作。我以前看到他，只是匆匆看了一眼便一走了之，今天，一看见他，我便热情地上去打招呼。他也十分热情地与我说话，谈了两三分钟才分手。有谁能想到，一个看上去普普通通的保安能有那么多文化底蕴，而且风趣幽默呢！

一路上，我深深地留连其间，一只甲虫的飞起，一声鸟儿的欢鸣，一个匆匆赶路的行人都足以引起我的注意。我十分地感叹，原来美就在身边。

这一观点使我受益匪浅，如果你没有一双发现美的眼睛，就算是仙境，你也感不任何美丽。如果你抱着一种敬畏的心态来看待美，用发自肺腑的声音去聆听美，用你的双手去感知美。就是路边的扫地大妈也会一秒钟变女神！

所以，美无处不在，主要看的是你以什么方式，什么心态，什么态度去看待它，要是你以正确的方式看待美，美也毫不吝啬地给予你丰富的馈赠。

高二学生作文：自然之美篇7

我们在大自然的怀抱中降临，在大自然的声旁逝去，我们的一切都来自于自然，问世间美为何物，只让我生死相依。

自然之风

风把心中的烦恼吹去，迎来的一个快乐的自我;风把心中的雾霭吹去，迎来了一个清明的雨季;风把空中的浮云吹动，迎来了一个崭新的明天。自然之风，掠过世界的每一寸土地，刮过了我的心田，扶起了飘荡在天空的五星红旗，她用她那博大的胸怀，收纳了世间万物，让山头的树木依旧，让田野的浓绿依旧，让心头的灵魂也得到了风的洗礼。当我站在一个个山顶，眺望那永远也数不尽的山头，我的心情感到一丝悲凉，当微风掠过我的耳旁，我听到了她的呼啸，看到了她的狂野，感受到了她温暖的双手，轻轻的抚摸我的脸，我的额头，我的每一寸肌肤，那是多么的惬意。从此，我的心底便有了风刮过的痕迹。

自然之雨

雨冲刷着整个世界，把每一个城市都焕然一新;雨冲刷着田野里的麦穗滋养着每一个鲜活的生命;雨也在冲刷着我的心头，仿佛每一个都消失了踪影。上帝的眼泪，从天际划过，化作了一场善良之雨，洗去了每个人的自私心和浮华心。人们站在雨中，欢快的歌唱，任凭雨水捶打自己的肌肤，因为他们懂得，不仅仅在为自己的心灵沐浴，更多的是在冲刷灵魂的孤寂，长夜漫漫，青山翠柏经过雨的洗礼，都露出了苍劲的胳臂，柳条在欢快的舞蹈，连脚下的小草也展现了蓬勃的生命力，我不得不说这是一个奇迹，因为她，让我的心底冲涮出一道道沟渠。

自然之景

她无时无刻不在秀着优美的舞步，仿佛每一步都让世人为之倾倒，自然界中生物的鸣叫，合奏了一首美妙的乐曲。生灵在忘情的歌唱，我们仿佛就是台下的观众，陶醉在这欢声笑语中，和着节奏鼓起掌，声音传到了天堂，仿佛连神都在羡慕着人间天堂，我们在大自然的怀抱中快乐的成长，与植物为友，与动物结伴，共同跳着这欢快的舞蹈。

天色渐渐暗去，白天的宣泄此时已变得沉默不语，只有那些不知疲倦的黑夜生灵，还在宣泄，我仿佛看到了另一处风景。天空中的星月最终失去了光影，我也疲倦的合上了双眼，回忆着自然之景……

我生在自然之下，死后愿化作泥土来阐释自然之美。

高二学生作文：自然之美篇8

自然是我们的母亲，她创造出一切，万物在这里起源，但你是否聆听过大自然美妙的声音呢？那是种发自内心深处的声音。

在清晨，我与家人到达了泸沽湖。早晨的泸沽湖湖面上还有些雾气，这些雾气使泸沽湖愈发像人间仙境，让我不禁想到古人见到美丽的风景为何会产生隐居的想法了。太阳刚冒出大地，灿烂的笑容似乎是在向我们道早上好，周围的树妹妹们便迎着朝阳，随着清风，唱起歌、跳起舞来了。“沙拉拉，沙拉拉……”这是她们即兴谱的曲儿，你看她们活泼热情的身姿，难道不是在热烈的迎接我们的到来吗？

瞧，树这柔弱可爱的人儿啊，翠绿的叶是她的长发，环绕于她周围的风是她的围巾，细小却坚挺的树干是她娇小的腰肢……

“喂……喂……”我扭过头去一看，发现是水流发出的声音。“这位姐姐，你瞧得是树妹妹的柔弱，瞧得是风弟弟的活泼，那你看看，我有什么特点呀？”泸沽湖的水顽皮的眨眨眼，前后摇摆，在我面前打了个圆转儿，清澈可见的水底有好几条鱼儿摆着鱼尾，那浅碧的衣裳中不经意间露出雪白的肤，她便嗔怒到：“看什么呀，快转过头去！你若是看光了，人家可怎么办呀？”她红着脸，飞快的向前方跑去。轻灵的身姿，她有拽紧了那身浅碧的衣裳，是那般的俊俏和可人。

正盯着她离去的背影，地上绿油油的草儿便是笑出了声：“哎呀，泸沽湖姐姐向来是这么害羞，你看我们草，虽弱小却坚强，虽普通却不凡……”在旁边的花儿也不甘示弱：“我们花儿是多么惹人怜惜？”她白了草一眼：“身上有着五彩斑斓的裙子，也不像一些一整天只知道穿绿衣服的家伙。

我不禁弯了嘴角，这可爱的泸沽湖，可爱的云南啊！“集合了！”导游吹着哨子，催促着我。在家人的催促下，我才恋恋不舍的走了，临走时还回望了几眼。

大自然的美，是你说不清，道不明的，你用心去感受她，她也会用心去回应你。

高二学生作文：自然之美篇9

我喜欢自然之美，我喜欢自然之韵。

我喜欢一望无际、碧草连天的茫茫草原，喜欢渺无人迹、黄沙漫漫的戈壁荒漠，喜欢浊浪滔天、碧波荡漾的江河湖海，喜欢参天耸立、茂密幽深的原始森林……不需实景实物，只要是唯美的图画，就会令我痴迷神往。

我也喜欢一泓清泉、一溪流水、一堆怪石、一挂飞瀑，甚至一株枯树、一枚落叶……不需有多壮观、多奇丽，只需来得自然、来得真实，我就会止步流连。

我喜欢陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡安适；喜欢王维“明月松间照，清泉石上流”的明丽幽静；喜欢李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的悠闲惬意；喜欢林逋“疏梅横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的娴静幽雅；喜欢马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的萧索凄冷……这一幅幅诗画，诗画里的自然之趣，我品读，我向往。

我喜欢看冬去春来，北归的大雁在头顶悠然地飞过；喜欢看春雨过后，绿肥红瘦或落红满地的诗意。清晨时，喜欢看朝霞灿烂，看云蒸霞蔚；黄昏时，喜欢看夕阳，看满天的落霞；飘雪时，喜欢看雪花漫天飞舞，轻盈灵动；雷雨时，喜欢听雷声隆隆，看电闪雷鸣；登山时，喜欢听松涛阵阵，看风吹草低；观海时，喜欢听海浪声声，看海鸥翩翩、潮起潮落……

我也喜欢一张素颜，不施粉黛，发髻松挽，只要气质清秀高雅；也喜欢一室虽凌乱，不华美富丽，只要有淡淡书香的静雅；也喜欢这样一段情，静静相望，彼此相守，不需甜言蜜语、浓情蜜意，只要声息相连、心意相通。

我喜欢，喜欢一切自然之趣，欣赏一切自然之美，不加粉饰、不加雕琢、浑然而天成的美！

高二学生作文：自然之美篇10

自然的美丽无法形容，自然的神秘令人惊叹，春夏秋冬四位绝世舞者在大自然这个神奇的大舞台中翩翩起舞，勾画出一幅幅美丽动人的图画。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在广袤无垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悦耳的歌声唤醒了埋藏在底下的生命，积蓄了一个冬天的力量终于在今天释放，小草被唤出来新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌声中快乐舞蹈；她动人的舞姿融化了河面上冰冷的坚冰，在一个冬天的封沉后，小河重获了自由，他也随着春姑娘的舞步泠泠作响，谱写了一首清脆活泼的青春之歌。

热情奔放的夏舞者已经迫不及待的登场。他又着火一般的热情，他尽情的挥洒着他的热情，把大地烤得，他又觉得自己跳太单调，于是唤来豪情的风，雨，雷。在风疯狂的舞蹈时，雷也展现出他的闪亮，雨也不期而至，与风和雷共同起舞，炎热的高温已经散去，小草和树木变得更加茁壮。夏舞者用它的热情演奏出一曲豪迈的生命之歌。

快乐的秋舞者迈着轻快的小步，哼着悠闲的小曲，大大咧咧的走上了舞台。他先吸了一口气，又清了清嗓子，唱起了一首首欢乐的歌曲。他的歌声充满了自信和快乐，使人听了精神十足，工作也更加快乐；豪放的石榴听了，哈哈的笑开了嘴；优雅的苹果听了，憋得满脸通红；活泼的叶子听了，从树上笑了下来……快乐的秋舞者用他的快乐抒写了一首欢乐之歌，感染了大地，感染了人们，感染了花草树木。

优雅高洁的的冬姑娘，终于在最后迟迟登场，她身着雪白的长裙，迈着轻盈的舞步，伴随着洁白晶莹的雪花，优雅的登场。她用她那一双巧手和轻盈的曼舞，把光秃秃的大地变成了雪白的世界，早已枯萎的树木被她的玉手轻轻一点，立刻换了新装。在这雪的世界里，一切都显得和谐宁静，而在这宁静的背后却隐藏着强大的生命力，为第二年的释放而努力。优雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首无声的乐章。

每一年都是一个轮回，而每一个轮回，这四位舞者都在尽情地咱显出各自的风采，使自然更加绚丽多彩。

高二学生作文：自然之美篇11

自然的美，美于山，美于水，美于日月星辰光辉灿烂。而这一切都融合在吉普赛女巫的水晶球中，被那醉人的四季之光包围着……

第一章春之诗

我印象中的春天，是诗意盎然的。“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，不论是安谧静美德，还是热烈奔放的，瞧，春之诗在各个金黄的花蕊中。“随风潜入夜，润物细无声”“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，听，春之诗在这蒙蒙的细雨中，它流淌着，流到我们心灵深处的那片空白。春之诗在山泉中，在溪流里，在浮云上，在嫩草间，春之诗无处不在，它散发着诱人的香气。

第二章夏之歌

夏不同于春，它是歌唱着的。夏天是一名顶尖的作曲家，把春天的诗谱上曲调。他又是一个无与伦比的和唱团领唱，带领这一切事物在唱。风在唱，雨在唱，雷在唱，知了在唱，烈日在唱，海浪在唱。他们唱着夏之歌，最美的歌。

第三章秋之曲

如果说夏天是歌，那么，秋天就是曲了。细细的秋风串起各种各样的音符――云的音符，叶的音符，露珠、黑夜、残月的音符。自然的琴师用细雨做成的竖琴演奏着这样祥和的秋的乐章。

第四章冬之舞

冬天是一位美貌绝伦的舞女。至少，我是这么认为的。雪若其发，风若其歌，她带动着片片秋日残余的落叶，奔跑，旋转，跳跃，每一个动作都那样的轻盈，每一个动作都那样的凄美缠绵，带到最后一阵冬风吹过，她便停下舞步，化为一捧清水，在春的溪流中缓缓的进入梦乡。

后记美在自然

我想知道你是怎样来阅读自然的，我在用我的心来描绘自然，你也在用心阅读自然吗?只要用心，美，无所不在，因为美在自然……