餐桌前的谈话初一作文字(整理3篇)
餐桌前的谈话初一作文600字篇1
又是一个宁静的夜晚。妈妈依旧在厨房里忙碌,爸爸还是准时收看新闻联播,我则在房间里做作业。哎,单调的生活!
过了一会儿,听到妈妈叫我们吃饭,我出来了,看着餐桌上妈妈精心准备的丰盛的晚餐,我却没有一点食欲。
三个人坐在餐桌上,一句简单的问候都没有。我硬着头皮,胡乱嚼了几口,说道:“我吃饱了。”这句话打破了沉寂。我刚放下碗筷,起身要离开餐桌,“坐下!”忽然被一声严厉的呵斥声制止了。时间仿佛凝固在此刻,我瞥见爸爸脸上的神情一反常态,变得非常可怕,甚至让我感到恐惧。他怒目圆睁地瞪着我喝道:“你这孩子怎么不吃饭啊,长身体的时候不好好吃饭行吗?天天在学校学习那么辛苦,不补充营养脑子怎么够用?”我我平静地说:“吃了的。”爸爸刚要张开反驳我,却被进来的妈妈挡住了。妈妈端着一满碗饭,递到我的面前:“再吃点吧,不然饿肚子。”我接过妈妈的饭,泪水涌了出来。爸爸看着我乖乖的吃饭,也没再说什么,又叹了口气,转身走向厨房,说:“吃饭对你身体没坏处。”然后默默地走开了,我含着泪吃完了饭。
月光掩映着夜色,射进窗内,光线微弱。我多么渴望每天家人坐在一起吃饭时能嘘寒问暖,但这样的场景对我来说只能存在童话世界里。我能做到的又有什么呢?爸爸的批评固然是在关心我,可我实在不想听到严厉的呵斥。爸爸,你能不板着脸和我说话吗?
餐桌前的谈话初一作文600字篇2
今天晚上,皎洁的明月映在空中,透过窗帘,我们一家围绕着几道菜展开了议论。
今晚是爸爸掌厨,果然,菜的味道是难以表述的。
第一道菜是鼎鼎有名的“西红柿炒鸡蛋”,弟弟吃了一口,咂了咂嘴,说:“爸爸,你这西红柿没放糖吧,好酸呐!”妈妈和我也在一旁附和着。爸爸笑了笑,说:“这你们就不懂了吧!这酸啊我们都经历过。就像成绩不佳、被老板训,一股酸味涌上心头。这菜酸的可是回忆呢!”我们听了爸爸说的话,连忙拍手叫好。
第二道菜就与第一道菜截然不同,它是甜的小米粥。爸爸还没来得及开口,妈妈就说:“你一定是想说经历过了酸痛挫折,就会尝到甜头吧!”爸爸点了点头,对妈妈表示赞许。是啊,不经历一点风雨,怎么能见的了彩虹!
下面是第三道菜——苦瓜丝。我和弟弟顿时崩溃。难吃的苦瓜在经过爸爸的加工,这得是什么味道啊!虽然嫌弃,但我还是吃了一口。果不其然,味道真的不行。我开口抢着说:“我知道了!爸爸做苦瓜是为了告诉我们‘吃得苦中苦,方为人上人’!”爸爸点了点头。但似乎还年幼的弟弟并没有听懂,理解成了吃了苦瓜就是人上人。只见弟弟抱着盘子狼吞虎咽,一盘苦瓜就被“消灭”了。弟弟的脸都苦成苦瓜了,我们哈哈大笑起来。
最后一道菜了,看起来还不错,是以辣味为主的“辣子鸡”。我得意地笑了笑,我吃辣的水平可是一流的。于是,我毫不犹豫地夹起一块鸡送入嘴中。但出乎我的意料,这只鸡一点也不辣。爸爸开口了,“想不到吧,我放的辣椒都是假的。就是想告诉你们,凡事不能轻易下结论,谁也料不到会发生什么。”我深有体会的点了点头。
通过今晚的`这一顿饭,通过这“酸甜苦辣”四种口味让我明确了人生道路方向。人生就如菜一般,有时是酸痛的,有时是甜蜜的,有时是苦涩的,有事是出乎意料的。我要做一个能经历住风雨打击的人,这样,才能收获胜利的快乐。
餐桌前的谈话初一作文600字篇3
两荤两素一汤,是我家餐桌上不容易改变的菜式。
爸爸妈妈和我,也是餐桌旁不容易改变的人。
“来,多吃点儿……”一大撮肉被一双筷子夹到我的碗里,想都不用想,一定是我妈妈了,她觉得,人瘦就该多吃肉,所以,不管三七二十一,就把肉往我碗夹,每次我都不会拒绝,谁叫我是“肉食动物”呢?
爸爸吃饭时要不一句话不说,闷头吃饭;要不就发表长篇大论,从蔬菜的好处谈到第二次世界大战是他惯有的风格。妈妈和我总是吃得摸不着头脑,但也会“嗯、嗯”地吱声。
我吃饭最慢了,当爸爸吃完一碗时,妈妈吃完半碗时,我才吃一小口;当爸爸准备离开时,妈妈准备放碗时,我可能才吃一半……可这不能怪我啊!要“怪”就“怪”我爸妈,随便举个例子吧:
“开饭喽!”妈妈和往常一样,大厨般为我们送上菜,还用专业术语为我和爸爸介绍这一道一道的菜,就算一道再普通不过的土豆丝,也会被她的妙语连珠说得像山珍海味一样,“接下来的一道菜——当当!我们的土豆丝,你看,丝状土豆被油炒成了这般金黄而美味的经典菜式,可谓是油而不腻!加了这葱的点缀,更加释放出它原有的清香……”本就诱人的菜被她说成这样,更让人垂涎三尺!
于是,在这种环境的熏陶下,各种菜都会被我先夹走一大撮,堆积在碗里慢慢品尝,你说我能不慢吗?不仅如此,“以肉增肉”的观点方妈妈不停地往我碗里送肉,我的嘴是真消停不下来!
“你怎么能让她吃那么肉呢?蔬菜才是最有营养的……”素食主义的爸爸开始了他滔滔不绝的演讲,那犀利的眼神与话语说得提倡,好像不多吃菜就像对不起他一样,你说,我碗里的菜能少得下来吗?
其实,也许他们都没有意识到,我是“狂吃不胖”的那一类人,但是,我仍在尽我的能力去吃完他们给我夹的菜。
餐桌前,两个大人在不停地说,不停地夹菜,一个小孩在不停地吃。那个小孩喜欢把碗捧起来,她知道,那碗里装的,是她爸妈的爱。她知道,爸妈希望她多吃一点儿,害怕她饿着了,她也感激,感激她面前为她夹菜的人。
那个小孩,便是我。我珍惜每一次的坐在餐桌前,也珍惜面前两个为我好的人。
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