最美巾帼教师范文，最美巾帼志愿者先进事迹教师（整理5篇 ）

精选最美巾帼教师范文汇总篇1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。

有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”;有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。

20xx年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身影，放学后，你总能发现她最后一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。坚持每天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富裕，于是，号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮助。李安乐也因此事改变了往日的懒惰，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!女儿正在寒风中四处寻找自己，那可是寒冬腊月啊!看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原来，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样安慰女儿。

选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。

记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排工作，每天午饭后和下午放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排练了四个节目，每天下午放学，她带领全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同学凭借出色的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻想念您。”看着一张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好?

李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。她们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底!

最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利!

精选最美巾帼教师范文汇总篇2

世界上有一种声音，它用耳朵是听不见的，它却是世界上最好听的声音，人们称它为——爱。

——题记

外婆今天照例又去了那条街，照例带着那只玻璃瓶，她捧着，好像捧着宝贝一样，沿着街边的高楼，一步一停，静静地挪动碎小的脚步。风，吹不停她的脚步；雨，打不散她的坚持。

从小我就知道外婆有这样的“必修课”，但从未追问她原因。听妈妈说，那是外公的遗物，自从外公去世之后，奶奶就有这样的“必修课”了。我仔细瞧过，那只是一只普通的瓶子，外婆却当做稀世珍宝，最奇怪的是那瓶子里什么也没有，空空的。

我想：也许外公在里面放水养过花，因此花谢后，仍有回忆在；又或者是装过外公送给外婆的九十九只千纸鹤，所以外婆满怀思念的保存着，那么，现在千纸鹤飞去哪了呢？

终于，我决定解开这个谜。

我搀扶着奶奶走在那条街上，向她提出了我的疑问。她的睫毛微微一颤，微笑着答应告诉我谜底。她缓缓沿墙根走着，一只手紧紧握着瓶子，一只手轻轻抚摸着墙面：“你一定以为这瓶子是空的吧。每个人都这样想，但除了我。这里面装着最亲切的东西，是宝贝，是你外公在临终前，对我说的话。”“说的话？”我惊愕。“是啊，当时没有录音机，他就托医生把他挂水的瓶子取下，叫我拿着，他对着瓶口，用最后微弱的声音断断续续的说：‘老伴，好好活着，我永远在天堂等着你。’”说着外婆竟然热泪盈眶。她把瓶子紧紧贴在耳朵上，爬满皱纹的脸上竟露出美丽的笑容：“我听到了，他又在对我说话了，你听。”我接过瓶子，用耳朵听，却什么都没听到。哦，这应当要用心去听吧。

现在，那个瓶子已被奶奶在临终前送给了我，她也在里面留下了她的话。原来，我也能听到，用心就能听到，这最后却永远不会消失的最美的声音。

旧屋，可以变成废墟；过去，可以变成褪色的记忆。我相信，这最美的声音会永远在这世界上飘荡。瓶子里装的是最美的声音，是外公把他的心卷成树叶的形状，为外婆轻轻吹奏的一曲天籁！

——后记

精选最美巾帼教师范文汇总篇3

家是爱的港湾；家是生活的动力；家是幸福的源泉；家是温暖的依靠；家是爱的乐园。居住在德日苏宝龙嘎查的xxx家庭就是一户幸福的四口之家。他们夫妻恩爱、爱岗敬业、孝敬老人，他们用生活中点滴的平凡诠释了最美家庭的深刻内涵。

在这个幸福的四口之家中，xxx的父母和他本人都是党员，xxx的妻子道日娜也递交了入党申请书，希望能够早日加入中国共产党。xxx的父亲张贺宝是汉族，辽宁省沈阳市人。父亲于1984年——1990年在巴林右旗巴彦琥硕服兵役，在服役期间与xxx的母亲相识，后来两人相知、相爱，成为了一家人，从此他们一家便扎根在美丽的巴林草原。xxx的母亲莲花，是蒙古族，1994年7月至今一直在德日苏宝龙嘎查党支部担任党支部委员兼任妇联主任。他们家庭曾荣获“光荣之家”、“党员示范户”等荣誉。

xxx继承了父母的红色基因，赓续了红色血脉，服役时间长达8年，在此期间获得了“优秀士兵”及年度建制连对抗“训练尖子”、“士官绿卡”等荣誉。20xx年9月考入武汉军械士官学校，在此期间获得了“优秀学员”。20xx年6月毕业之后，分配到了联勤保障部队65146部队警卫勤务连，担任分队长职务。20xx年4月—20xx年1月成为了巴林右旗自然资源局执法监察的大队的一员。工作中的他，认真负责、兢兢业业，从不喊苦叫累，事事做表率，时时为先锋。积极为人民群众服务，展现了他坚韧不拔、吃苦耐劳的军人本色。

目前他就职于大板电厂，对工作他一如既往地兢兢业业、尽职尽责。闲暇时间他陪着妻子在德日苏养殖，实现产业致富。妻子道日娜勤俭持家、孝敬公婆、团结邻里，她经常鞭策自己要懂得知足常乐，要善待自己与家人，而妻子道日娜的努力也收获了幸福和温暖。妻子道日娜目前在达尔罕街道百灵社区当网格员，由于工作特点，妻子道日娜在下户核查人口信息时总会错过正点吃饭的时间，但无论她多晚回家，总能吃到xxx做的热乎乎的饭菜。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在他们的家中表现得更是淋漓尽致。xxx和妻子都把对方的父母，当做是自己的父母，不管再忙，他们总会抽出时间去陪四位老人；每逢节日，xxx总是会给爸妈和岳父岳母准备一些礼物，在他身上我们能够看到尊老敬老的中华优秀传统美德。他们夫妻爱岗敬业，老人也幸福健康，可以说是幸福美满的一家。这个家庭是时代进步、社会发展，蒙汉两族长期共融、团结一心、和谐共建、共造美好生活的缩影。

好的家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是一个家庭幸福、和谐、昌盛的法宝，我们应该把优秀的家风源远流长的传承下去。

精选最美巾帼教师范文汇总篇4

前世的我，一定在佛前俯首跪祈了几千年，才求得在我的人生路上与您相遇。——题记

我是个性格内向的女生，从小就对自己没有信心，从此，自卑的种子便在我的心中生根、发芽。由于父母工作调动的原因，前几天我刚转到这所新学校，熙熙攘攘的人群中捉不到一个目光的停留，我就像一只断了线的风筝，孤零零地寻觅着属于自己的天空。

那天，我一个人低着头静静地走在校道上，风一阵一阵，撩起我耳边的发丝，吹得有些凌乱。

“哎哟！”在拐弯处，我和一个人撞了个满怀。抬头一看，竟是班主任曾老师！我惊慌失措：“对对不起”并把头埋得低低的，泪水不由地顺着脸颊悄然滑落。

“小琳，老师刚才撞疼你了吗”一只温柔的手在我头顶轻轻地抚摸着。“没没有”我双眼望着脚尖，不知所措。

“记着，小琳，以后要把头抬起来走路。这样既能避免撞到别人，也更有利于颈部的发育。”

“嗯……”我的眼泪又不由自主地跑了出来。“老师，您是第一个对我说这句话的人。而别人早已习惯我埋头走路、低声说话了。”

“是这样啊！那么，你得给我一个惊喜呀！”老师用手搭着我的肩膀说。“可可我能做什么呢”

“很简单，把头抬起来。”曾老师笑着说道，“把头抬起来，你将看到一片灿烂的阳光；把头抬起来，你将欣赏到一张张笑脸。”

我怯生生地抬起头来，在泪眼蒙胧中，我看见了一张美丽且慈祥的笑脸。此时，自信走过，微笑停留，我看到了那束最耀眼的光芒！

“真美呀！”我情不自禁地赞美道。

“傻丫头，你早就该看到这些了。”曾老师的眼里噙满了泪水。

“老师，谢谢您！”我深深地鞠了一个躬，然后转过身，抬起头，挺着胸，大踏步向前走去。泪水顺着脸颊缓缓流进嘴里，竟是甜的……

老师，前世的我，一定在佛前俯首跪祈了几千年，才求得在我的人生路上与您相遇。您的微笑，您的话语，都像一束束阳光，温暖着我的心房。您让我懂得了：人生路，阳光耀眼，用自信演绎！用微笑装扮！而您——就是我心中最美的太阳！

精选最美巾帼教师范文汇总篇5

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：

一是对学生安危的真正负责。

每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题。

二是把工作做到细微之处。

一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。

三是对学生发自内心的关爱。

两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。

正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……

马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。

正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。

煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。

教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。

事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!”

人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。