开展文明礼貌月活动方案(精选5篇)
开展文明礼貌月活动方案篇1
为了进一步加强学生文明习惯养成教育，树立讲文明、懂礼貌的良好风尚，构建和谐校园，提高学生的综合素质。学校决定继续开展三月份“文明礼貌月”活动，本次活动以“告别不良行为习惯做一个文明的中学生”为主题，集中治理校园“十乱”，如，乱贴乱画，乱扔乱丢，乱喊乱叫，乱泼乱倒等现象。重点解决彻夜不归上网，教学区违规使用手机，打架斗殴及餐饮垃圾进校园等问题。通过签名活动、征文比赛、演讲比赛、主题班会等一系列活动，促进学生文明习惯的养成，使之文明素养有一个较大的提高。本次活动分为三个阶段：
一、宣传动员阶段（2月19日-2月28日）
召开文明礼貌月动员大会，宣传“霍邱二中三月份文明礼貌月”活动实施方案，举行霍邱二中志工启动仪式，安排学生代表宣读《告别不文明行为习惯倡仪书》，安排悬挂“创建文明校园提升校园文化品味”、“加强行为习惯养成教育全面提高学生文明素养”的横幅，营造文明礼貌月活动的气氛，各班在班长、团支部书记及学生会干部的主持下，召开以“养成良好行为习惯，做一位文明的中学生”为主题的班会，每位同学根据自身存在的不文明行为或不良习惯制定规范与改正目标，要求人人参与这次活动。
二、文明礼貌月活动的实施阶段（3月1日-3月25日）
为使这次活动取得实效，学校计划采取以下有关措施或开展以下相关活动。
1、在高一年级开展以“保护校园环境，禁止餐饮垃圾进入校园”为主题的征文活动
征文要求每位同学认清保护环境的重要性和餐饮垃圾的危害性。通过征文使广大同学都受到教育和启发。每班初选3——5篇，由学校组织评比。全校评出一、二、三等奖若干篇，优秀征文在《霍邱二中报》上发表，各班征文数量将纳入到文明礼貌月活动考评范围。征文活动截止3月25日。
2、开展“远离网吧，教学区拒绝使用手机”大型签名活动
从20xx年3月1日开始，组织高一、高二两个年级学生开展“远离网吧，教学区拒绝使用手机”大型签名活动，利用每天上午第二节课后的课间操时间，一次安排两个班学生签名，并由政工部门有关负责人做出更具体要求，务必取得实效。组织人员不定期进入各教学区进行突击检查，对携带手机进入教学区的情况，一律没收手机，并给予相应的纪律处分。
3、开展“学习感动中国十大人物”的征文比赛活动
由团委张贴“感动中国十大人物”的宣传图片和事迹材料，组织学生认真学习其中内容，开展作文竞赛。各班初选4篇，学校再统一组织评比，评出一、二、三等奖。通过这次学习和征文活动，提高他们的道德水准。并由团委会组织部分学生，举行十八成人宣誓仪式，增强他们的责任意识。
4、加强纪律教育，开展学生仪容仪表规范自省活动
学校张贴了霍邱二中《学生发饰标准》，各班同学要认真对照发饰标准，自查自纠，自省自悟。学校将组织有关部门加大仪表检查的力度，抽查与集中检查相结合，力求还原霍邱二中学生应有的精神风貌。
5、开展教室文化评比
我们将结合学校新的班级文化建设评比方案，对各班的教室文化进行评比。各班要级积极行动起来，开展班级文化建设竞赛活动，要把文明班级的整体形象评出来，努力提升班级文化氛围。
6、全面启动志工服务机制
本着“服务学校、服务同学、服务社会”的原则，全面启动志工服务机制，鼓励全体同学积极志工服务，活动结束后开展优秀志工评比活动。
7、分班开展四个“一”活动
各班在“文明礼貌活动月”期间出一期专题墙报；改掉一些班级存在突出的不文明现象；各班制定一项约束不良行为习惯或提高文明素养的制度；组织学生为学校或社会做一次文明行为示范活动（如，清扫公共场所门窗玻璃或屋吊灰、垃圾或清除大街上“牛皮癣”等。）
三、检查验收阶段（3月26日－3月31日）
在文明礼貌月各班活动的实施过程中，由政教处、团委会、保卫科等各职能部门，时时抽查、督促，力求人人养成自觉的文明行为，活动过程中形成的各项实证材料，分班整理交送政教处，由学校抽调有关人员进行评比，评出文明礼貌月活动中表现突出的先进班级12个，优秀志工10个，评比结果将在《霍邱二中报》上公布，并颁发荣誉证书。对活动过程中，表现不积极的班级，随时给予批评，公布当月量化考核所扣分数。文明礼貌月活动期间涌现出的先进个人事迹材料，优秀典型材料，都将纳入到中学生综合素质评价作为A等的实证材料。
开展文明礼貌月活动方案篇2
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展”文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩，更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案:
一，成立领导小组
组长:
副组长:
成员:全体教职工
二，主题:
“讲文明话，做文明事，成文明人”
三，活动目标:
1，提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2，教育学生遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，
3，振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!
四，文明礼貌月活动的范围:
1，文明修养:重点培养学生的文明礼貌，科学精神，创新精神，自立和自理能力，环境意识。
2，团队精神:重点培养学生尊重他人的意识，正确的竞争观念，集体荣誉感，协作精神，良好心理素质，全局意识和大局观念。
3，社会责任感:重点培养学生的诚信意识，法律意识，爱校精神和奉献精神。
4，理想信念:重点培养学生的爱国主义精神，社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5，好学精神:重点培养学生勤学好问，求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。
五，文明礼貌月活动内容及考评办法:
开展”五文明”教育
1)，文明宿舍:保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴等违纪现象，宿舍命名格调高雅(符合宿舍管理条例评为文明寝室，违纪或未命名一票否决，由政教处和寝室管理员考评)。
2)，文明教室:按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，禁止”在课桌，墙壁上乱写乱画，奇装异服，男生长发，女生化妆，男女生带耳环等”(3月13日政教处到班检查，1人或1处扣2分)。
3)，文明就餐:遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水(政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分)。
4)，创建文明校园:爱校如家，自觉维护校园环境，不踩草毁树，提倡文明风尚，不乱写乱画，不说粗脏话，言行端庄，不做有损学校声誉的事，不说有损学校声誉的话(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)。
5)，做文明学生:关爱他人，讲究文明礼仪，倡导”十字”礼貌用语，即”您好!请!谢谢!再见!对不起!”(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，提倡做好人好事，大胆批评，检举不良行为(每次加1分，以政教处记录为准)，积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹(每篇加1分，以广播室记录为准)。
六，活动安排:
第一阶段:宣传发动阶段(3月3日—3月7日)
广泛利用报栏，黑板报，横幅，国旗下讲话，班会，广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1，学校利用国旗下的讲话，广播进行文明礼貌月启动动员(3月3日国旗下讲话谢校长启动动员)。
2，政教处做好宣传标语，横幅。
3，校团委，学生会向全体同学发出”说文明话，做文明事，成文明人”倡议书(3月3日国旗下讲话学生会倡议)。
4，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员，制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话，做文明事，成文明人”为大主题的班会，要内容充实，具有教育性，实效性，形式多样，人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。学生中开展好结对帮学，关爱留守学生活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱，并做好活动记录。(3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分，开主题班会或开展活动请政教处参与，每次加5分)。
第二阶段:实施阶段(3月10日—3月28日)
1，举办”学雷锋，树新风”朗诵比赛。
要求:
(1)演讲稿规定时间4—6分钟
(2)初一，初二各班组织参赛。
(3)朗诵时间:3月5日
2，举办”感恩”征文赛(以3.8妇女节为主题)。
要求：
(1)初一，初二各班组织参赛。
(2)参赛时间:3月13日
3，全体教职员工积极参与到活动中来，教育学生”说文明话，做文明事，成文明人”(以记录为准)。
4，团委学生会组织文明礼貌月活动督察队，并做好记录。
5，政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。
第三阶段:总结阶段(3月28)
评选，推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的11个班级和个人(每班推荐1—2人)给予表彰和奖励。
开展文明礼貌月活动方案篇3
活动要求：
1.“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;
2.“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;
3.“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园;
4.“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。
活动目标：
1.开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2.举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3.通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
4.邀请家长朋友参与到我们的“文明礼貌"活动中来，一起感受文明礼仪的活动。
活动时间：
20xx年2月29日——4月3日
具体时间安排：
第一周(2月29日——3月6日)
倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为
1.组织全体教师学习文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。
2.做好宣传发动工作，设立《文明礼貌月活动》宣传栏、屏幕宣传、微信公众号等。
3.老师组织安排幼儿的”文明小天使“的名单，加强晨间接待文明礼仪训练。
4.组织策划下周一早晨”文明礼貌月“启动仪式，教师、小朋友代表讲话。
第二周(3月7日——3月13日)
创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为
1.利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
2.利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。
3.利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。
4.每天邀请几名家长朋友和孩子一起迎接小朋友、家长，一起感知文明礼貌教育。
第三周(3月14日——3月20日)
将礼貌教育融于家庭生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯
1.将文明礼貌贯穿与家庭之中，和爸爸妈妈一起学习，一起文明做事。
2.小朋友和爸爸妈妈进行文明礼仪评比，可以通过文字或图片的形式记录下来。
3.小朋友把在家里发生的文明小趣事带到幼儿园和小朋友一起分享。
第四周(3月21日——3月27日)
将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯
1.通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。
2.通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语。
3.将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为。
第五周(3月28日——4月3日)
总结评比，
1.全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。
2.评选文明礼貌小标兵、文明礼貌小家庭和文明礼貌明星教师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。
开展文明礼貌月活动方案篇4
一、活动思想
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，学校大队部决定，三月份将在全校当中开展“文明礼貌月”活动。这项活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题；以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风为指导思想；结合实际情况，确定具体的目标要求，从文明行为、文明生活习惯的养成、远离网吧，游戏厅等方面做出详尽的规定并进行正确指导；加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动思路
三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织。
三、活动口号
让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵
四、活动时间
20XX年3月
五、活动安排
（一）宣传发动阶段
“学习雷锋好榜样”
1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板、倡议书等形式指导队员开展“学习雷锋好榜样”活动！
2、各班利用班队活动时间开展活动：
①读雷锋日记；
②学习雷锋的事迹；
③讲一讲雷锋的故事；
④学唱一首有关雷锋的歌；
⑤出好一期以“文明、礼仪、风尚”为主题的黑板报。
3、根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。
（二）实施阶段
“妈妈我爱您”
1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；
2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班里的学习园地进行展示。
3、开展“四个一”活动。
①跟妈妈说一句感恩的话。
②给妈妈倒一杯贴心的茶。
③帮妈妈做一件力所能及的家务事。
④为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）
（三）实践创新阶段
“文明举止我先行”
1、各班利用班会活动时间组织同学们学习《小学生日常行为规范》，开展一次“文明举止我先行”主题班会。参考讨论内容：
（1）我的文明习惯养成如何？
（2）认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么？
（3）如何克服现实生活中自身的不足和缺点？
（4）网络、游戏的利与弊。
2、文明礼仪具体要求
（1）在校内，见到任何一位老师、客人或家长要主动问好（停步于对方面前，目视对方微笑问好），并主动让老师和客人先行。
（2）在家里，上学、放学回家要主动向家长打招呼（爸爸/妈妈，我去上学了/我放学回来了。）
（3）集会和课间操成两路纵队上下楼梯靠右行。
（4）校内（或校外）不讲脏话或做出不文明行为。
（5）自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
（6）不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。对新同学表示欢迎并主动在学习、生活等方面给予关怀与帮助。
（四）总结提高阶段
“文明礼仪放光彩！”
1．要求各班全面总结活动开展情况，表彰文明礼仪表现突出的人和事，同时推荐1名参加学校评选。
3．在六一节期间对“文明礼仪标兵”进行表彰。
开展文明礼貌月活动方案篇5
为了给同学们创设一个良好、和谐的学生生活环境，促使学生养成文明习惯，更好地响应向“雷锋学习”的号召，使师生的整体素质得到全面提高。我校结合部分同学在学校有打闹、骂街等不文明现象的实际情况，决定：在三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动中，以改正自身缺点为着眼点，很细微入手，共同监督，改证学习生活中的不文明现象，从而去影响家庭、社会，让校园更文明、家庭更和睦、社会更和谐。
一、主题：
“改陋习，争当雷锋式好少年！”
二、活动时间：
XX年3月1日至3月31日。
三、具体安排：
“改陋习，争当雷锋式好少年！”文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段：3月1日——3月10日
①通过广播台、班会等形式向学生宣读，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。
②各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。
③组织一次“语言文明，行为文明”问卷调查
④办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。
2、整改实践阶段：3月11日——3月25日
①“小雷锋在行动”
要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事；每位学生或以小组、集体和形式，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。
②“文明天使在我面前”
要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。
同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊！
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；爱护一切公共设施；不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打；
3、总结评比阶段：3月26日——3月31日
①评选优秀黑板报、团报。
②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。
③评选“雷锋式好少年”
各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选1人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出xx中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。
希望全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。