天黑我不怕教案(精选5篇)

天黑我不怕教案篇1

活动目标：

1.通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。

2.创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。

3.在活动中体验帮助别人的愉悦感受。

活动准备：

1.《天黑我不怕》课件、《美丽的夜晚》课件、棉签若干;夜晚背景图一幅，图片若干。

2.暗房一间。

活动过程：

1.情景表演：停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小熊(教师扮演)一个人在家。突然停电了，小熊特别害怕，于是向小朋友们求助。幼儿想出各种办法帮助小熊。小熊找出蜡烛点上，幼儿和小熊围着烛光聊天。

小兔提问：如果你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会害怕?你会想到什么可怕的东西?如果你不怕，那你是用什么反复法使自己不害怕的?

2.观看《天黑，我不怕》课件，了解天黑并不可怕。

小结：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越害怕。

3.体验夜晚优美的意境。

看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有伤害，黑黑的夜里有时也充满了温暖、宁静，还有些神秘!

播放《摇篮曲》，教师讲述散文《美丽的夜晚》，幼儿体验夜晚的新感受。

4.欣赏课件《夜晚的世界》，体验夜晚的美好与宁静。

5.创作图画–美丽的夜晚，让幼儿选择自己喜欢的颜色创作夜晚美丽的景象。

6.对于感一个人晚上在家的的小朋友给予表扬和鼓励。

总结：以后，当我们害怕黑暗时，就想想这幅画，想想今天玩的游戏，还有听过的音乐，我们就不害怕了。

活动反思：

惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。

天黑我不怕教案篇2

活动目标

1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。

2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备

1.《我不会害怕》绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。

2.人手一份刮画纸。

活动过程

一、以谈话形式引出主题。

1.教师：你们以前有遇到过让你非常害怕的事情吗

2.儿回忆遇到过的害怕事情。教师总结：每个小朋友都遇到过害怕的事情，有一只小兔子她也遇到了害怕的事情，我们一起来看看她遇到了什么吧!

二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。

1.教师讲述课件中的内容，请幼儿猜想小兔子害怕的事情。

2.教师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。

教师总结：黑夜不用害怕，我们可以抱着自己的布娃娃，唱唱好听的歌，美美地睡上一觉，很快就到第二天了。

三、请幼儿边看美丽的夜景图，边听散文诗，引导幼儿不再害怕黑夜。

1.教师请幼儿观看课件PPT，读散文诗，让幼儿感受夜景的美丽，萌生将美丽的夜景留下的愿望。

散文诗《美丽的夜晚》

天渐渐黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，许多小星星调皮地向她眨着眼睛，地球妈妈睡得真香啊，轻轻地打着呼，花儿合**美丽的花瓣，甜甜地睡着了：小草的叶子上还挂着刚刚洗澡留下的露珠，也睡着了，小宝宝在又温暖又舒服的摇篮里慢慢地闭**眼睛，妈妈轻轻地唱着《摇篮曲》。

2.教师**：你在散文诗里听到了什么？这样的夜晚美不美呀？那你还会害怕这样的夜晚吗？那我们就一起来将这样美丽的夜晚留下来，好不好？

3.请幼儿绘画美丽的夜景。（在刮画纸上**刮画）

四、结束

将画好的夜景图与其他的小朋友们一起分享，让其他的小朋友也知道夜晚是很美丽的，让他们也不再害怕黑夜好吗？

孩子们的思维已经会被这个天黑我不怕教案所激发，在老师们的引导下，逐渐了解了天黑我不怕的精神。相信，在今后的学习和生活中，只要有勇气和决心，就没有什么事情是做不到的。

天黑我不怕教案篇3

教学目标：

1.让幼儿了解夜晚天黑的环境和生活习惯。

2.帮助幼儿明白正确的保护自己的方法。

3.培养幼儿勇敢面对困难和恐惧的能力。

教学内容：

1.夜晚的环境和习惯：夜晚的天空、星星、月亮、夜行动物、人类的夜生活等。

2.自我保护知识：如何走在路上、注意自己的独处安全、遇到陌生人要怎么做等。

3.勇敢面对困难：如何勇敢地面对恐惧、保持镇静等。

教学方法：

1.通过故事、图片、游戏等方式，让幼儿了解夜晚的环境和生活习惯。

2.给幼儿演示自我保护的正确方法，并让他们模仿。

3.引导幼儿通过角色扮演或其他活动，锻炼勇敢面对困难的能力。

教学重点和难点：

1.重点：让幼儿了解夜晚的环境和生活习惯。

2.难点：如何引导幼儿正确地面对恐惧，锻炼勇敢面对困难的能力。

教学过程：

1.导入：教师播放一段有关夜晚的动画片，引导幼儿观察和回答问题。

2.呈现：教师给幼儿看一些夜晚的图片，介绍夜晚的环境和生活习惯。

3.实践：教师模拟自我保护的正确方法，并让幼儿模仿。

4.拓展：教师组织幼儿进行角色扮演或其他活动，锻炼勇敢面对困难的能力。

5.总结：教师引导幼儿回顾学习内容，并强调正确保护自己的重要性。

教学评价：

1.观察幼儿在故事、图片、游戏等环节中的表现，是否了解夜晚的环境和生活习惯。

2.观察幼儿在模仿自我保护方法和角色扮演中的表现，是否掌握了正确的保护自己的方法和勇敢面对困难的能力。

3.对幼儿的表现进行评价和反馈，鼓励他们勇敢面对恐惧，保护自己。

天黑我不怕教案篇4

幼儿园优质心理健康公开课《黑夜，我不怕》

今日分享一节大班心理健康公开课《黑夜，我不怕》，课程生动形象、有趣，课件配套齐全！

教材分析：

黑夜对幼儿来说充满神秘感，黑夜是什么样的？黑夜里会看到什么？黑夜会不会听到很多奇怪的声音？黑夜到底可怕吗？通过这个活动，利用“大头儿子”的卡通形象和故事情节，一步步引导幼儿理解“黑夜”，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，从心理健康的角度帮助幼儿尝试独立睡眠。

活动目标：

1.通过故事情境和亲身体验，认识并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。

2.能在集体面前自豪地讲述自己一个人睡的勇敢经历，或坦然讲出不敢一个人睡的原因。

3.愿意积极地用各种方法克服对黑夜的恐惧，激发尝试一个人独睡的勇敢心理。

活动准备：

1．物质准备：ppt课件、背景音乐、每人一个眼罩、每人印有姓名的一个笑脸、调查板红蓝爱心底板两块、“黑夜，我不怕”记录表4张和底板一个、自制“黑夜我不怕秘笈”若干本。

2．经验准备：部分幼儿已经有过独立入睡的经历，幼儿对黑夜的初步认识。

天黑我不怕教案篇5

活动目标

1.连过游戏帮助幼儿克板对黑夜的思心理。

2.创设信量让幼儿休验用你的宁静与美灯。

3.在活动休验帮别人的情悦出只

1、《天黑我不怕》课件、《美国的夜掉》课件、横然着干:液接书学到一福，图片着干。

2、暗房一间。

活动过程

1.情景表演:停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小概(教师扮演)一个人在家。突然停电了，小熊特别害怕，于早向小朋友们求助，幼儿相出各种办法帮我小的，小航找出蜡烛点上，幼儿和小熊围着烛光聊天。

小免提问:如果你像我一样在里里的夜晚一个人被关在家里，你会不会言怕，你会想到什么可怕的东西，如果你不怕，那你是用什么反复法使自己不害怕的，

2.观看《天黑，我不怕》课件，了解天里并不可怕。

小结:每个人心里都会想象出一些妖魔电怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越越怕。

3.体验夜换优关的豪境。

石来，里暗并没有我们捐我中的那么可怕，没有怪出，没有伤害，里年的夜里有时也充满了温暖。

4.欣意说们《美丽的世界》，休物你关好与一。

5.创作图画–美丽的像六，让幼儿先择自己，万9领色创作食肉有有不需发。

6.对于一个人我上在家的的小朋友给子表好和心吧。

总结:以后，当我们古怕黑时时，就想想这候闻，想是今天玩的戏，还有听过的音乐，我们就不害怕了。