研究报告书(6篇)
研究报告书篇1
第二章基本情况
第三章市场情况的调查、研究和预测
第四章生产设备及技术选择
第五章原材料的供应
第六章厂区地域运输情况
第七章生产组织、劳动定员
第八章项目实施计划
第九章燃料、动力、公用设施等其他情况
第十章总投资估算和出资方式
第十一章合资企业的经济评价
第一章总论
中国山东莱西市XXXX有限公司与XXXX国XXXX共同投资兴办青岛XXXX有限公司。经对项目进行全面的调查和研究，其主要经济指标均较为理想，项目是可行的。
第二章基本情况
一、合资公司的名称、法定地址经营范围和规模
1、合资公司的名称
中文：XXXXXXXXX
英文：QINGDAOXXXXXXXXCO.,LTD
法定地址：中国山东莱西市XXXX镇
宗旨：在XXXX的生产及管理专长和国际联系的帮助下，提高产品质量及工艺制造水平、加强管理；并利用中方企业业务经验及生产能力，提高技术水平，加强当事人之间的经济合作以扩大XXXX的生产规模及扩展销售渠道，并促使合资公司为各方取得利润。
2、经营范围：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4、经营规模：
据估计，合资公司的年生产能力应达到或超过XXXX万套，双方意欲在初始阶段以后扩大合资公司的生产能力满足中国国内和国际上的需求。
二、合资各方的名称法定地址和法人代表及国籍
1、甲方：莱西市XXXX有限公司
法定地址：莱西市XXXX镇XXXX街XXXX号
法人代表：XXXX
职务：董事长
国籍：中国
2、乙方：XXXX
3、地址：XXXX国XXXX
108193RDST.PLNLAKEELMO,MN55042U.S.A
国籍：XXXX
第三章市场情况的调查研究和预测
近几年来，随着XXXXXX业的升温，XXXX用的XXXX日益受到消费者的青睐，在国际和国内市场上有广阔的消费市场。依赖于XXXX国先进的XXXX制造技术及中国方面丰富的业务经验，合资公司生产的XXXX必然有着广阔的发展前景和巨大的市场。
第四章技术选择
XXXX国XXXX将提供XXXX生产的先进技术和资金，并协助合资公司寻找国外市场，提高合资公司的经济效益。
第五章原材料的供应
主要原材料大部分由本地市场购买，部分需要进口。
第六章厂区地域运输情况
该公司地处莱西市XXXX镇XXXX，到莱西市仅需40分钟，交通运输极为方便。而莱西市离青岛国际机场50公里，青岛港口60公里，烟台港口100公里，借助于莱西市发达的交通网络可将货物方便地运进、运出。
第七章生产组织、劳动定员
一、机构设置
按照中国的有关规定，合资公司设立董事会，董事会由双方代表组成，依据合同和章程的规定，董事会实行集体领导，其决策体现董事们的集体意志，董事会由五名董事组成，其中：中方委派3名，外方委派2名，董事长由中方委派，副董事长由外方委派。
合资公司设总经理一名，由中方任命，总经理是合资公司生产经营的最高执行者，负责执行董事会的各项决议，组织领导合资公司日常的经营管理工作，对董事会负责，在董事会授权的范围内，总经理对外代表合资公司，对内任免下属人员，并行使董事会授予的其他职权。
合资公司经营管理机构及职能示意如下：
总经理
XXXX部
XXXX部
XXXX部
XXXX部
XXXX部
XXXX部
XXXX室
二、劳动定员，合资公司总定员XXXX人，其中，管理人员XXXX人，在生产任务繁重，劳动人员不足时，合资公司可视情况招用临时工，并按国家规定办理。
部门
人数
部门
人数
经理室
2
XXXX部
3
XXXX部
5
XXXX部
8
XXXX部
4
XXXX部
2
办公室
2
车间
50
第八章项目实施计划
1、合同、章程签字XXXX年XX月
2、文件批复手续XXXX年XX月
第九章燃料、动力、公用设施等其他情况
一、供水：公司位于莱西市院里镇，可保证充足的水资源供应。
二、电力：电力部门可满足供应。
三、环保：本项目无三废排放，但合资公司在筹建过程中，将先到环保部门办理有关手续，并严格按环保部门的规定，确保符合国家的有关规定。
第十章总投资估算和出资方式
一、投资估算：
该项目总投资XXXX万美元，注册资本XXXX万美元。
二、出资方式：
中方以设备等计XXXX万美元作为出资，外方以现汇XXXX万美元作为出资。
第十一章合资公司的经济评价
一、经济评价的依据和基本数据
1．年产量、产值
公司投产后，年生产量将达到或超过50万套灯具，每套的售价为36元，则年产值达50*36=1800万元人民币
2.产品成本预测
a.原材料：1260万元人民币
b.劳务支出
该项目暂定员76人，平均每人每月800元。
年劳务支出为800*12*76人=72.96万元
c.电费：400KWH*365*0.7=10.22万元
水费：10吨*365*1=0.365万元
d.销售费：按销售收入的2%测算，1800*2%=36万元
e.管理费：按销售收入的2%测算，1800*2%=36万元
f.利息支出：16万美元*8.3*1.2%*12月=19.12万元
g.税金：按6%计算，1800*6%=108万元
h.折旧：26万美元*8.3*10%=21.58万元
i.车辆及其它费用：66.36万元
合计总成本1630.59万元
3.年销售利润为1800-1630.59=169.41
4.个人所得税：按15%计算，169.41*15%=25.41万元
5.年可获净利润：169.41-25.41=144万元
二、经济评价
静态评估
销售利润率：144/1800*100%=8%
投资利润率：144/426.6*100%=33.76%
资金静态回收期：426.6/144=3年
平均年可获净利润：144万元
经济评价结论：
从项目的经济评价结果来看，该项目有较好的经济效益，年销售收入1800万元，年可获净利润144万元，企业投资利润率33.8%，资金静态回收期3年，因此，该项目可行的。
该项目经合资双方共同认可，于xxxx年X月XX日在山东省莱西市签字。
甲方：莱西市XXXX有限公司
代表人：（签字）
乙方：XXXXXXXX
代表人：（签字）
研究报告书篇2
为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办法以试行，不当之外在实践中作相应调整。
一、选题
1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校或本地实际，作出选题。
2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论证应有据。
3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意识、开拓创新意识，具备一定的文字表达能力、实践能力，要有承担失败的勇气和不断探索的意志。
二、课题组人员
1、课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等，监督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。
2、课题主研员具体负责设计、总结、研究、布置，制定实施方案、实施计划、阶段性总结报告、拟订课题在不同阶段具体实施项目，提出做什么，怎样做的问题。解决研究的重难点，在理论掌握上应深入，带头积极投入研究实践。
3、课题成员
根据课题要设立相应的人数，据课题内容及项目结合教师个人专长，确立研究人员。
4、根据课题的实际情况需设领导小组和指导小组（或顾问组），将课题情况向指导小组汇报，并将疑难问题求教于该小组，以求得对课题研究起实质性的指导。该组成员可向校外请一些有关方面的专家（或知名人士）参加。
三、课题的申请
1、课题申请人应填写好课题申请书，撰写好研究方案，送学校教科室初审。
2、教科室初审后，对研究课题进行论证，申请人根据教科室的意见，对方案进行认真重新修改。
3、经学校领导和教科室同意后学校课题可予开题研究，对极有价值的课题再逐级上报立项审批。
四、课题的实施
一项课题立项开题后，要想课题研究卓有成效，必须加强课题实施过程的管理。
1、计划的具体落实
将研究项目的目标和任务具体，分阶段分步骤，针对所有应完成的任务进行分工，责任到人，定出时间，安排好日程，确定好内容。
2、收集资料，做好档案工作管理
①研究人员要作好读书笔记、研究心得、经验教训、方法效果，典型案例或个案的收集整理。
②收集、整理、保存研究过程中的图片资料、声像资料、课件以及研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文或著作等。
③收集好立项申请书、论证报告研究、方案以及各种审批手续、阶段成果、结题的申报、研究报告、工作报告、检测报告、评审记录、评委的鉴定等。
④收集好研究成果的推广运用及效果反馈意见。
3、课题组要定期召开研讨会、经验交流会，积极参加上级部门组织的相关课题研究的研讨活动，结合自己课题研究的实际，反馈信息，及时调整研究方案，及时处理研究过程中出现的新问题。
4、课题组按要求的时间向科研管理部门上报研究小结、阶段研究报告、论文等相关材料。
5、课题组所有成员应自觉学习科研理论，更深层次认识研究的目的、任务和实用性，注意收集或摘录与本研究有关的各类资料，善于吸收他人的研究思路、经验、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、课题的评审
课题研究工作在周期内结束后，写出书面结题申请报告，由学校邀请有关方面的专家组织结题评审小组，作出书面签定意见，应准备好以下材料：
1、结题申请报告
2、立项申请报告
3、立项批复通知
4、阶段性总结
5、终结性结题报告
6、课题成果、资料等
研究报告书篇3
NINGHao
（LibraryofWuhanCommercialUniversity，WuhanHubei430056，China）
【Abstract】InformationresourcesandservicesoftheLibraryofStandfordGraduateSchoolofBusinessismutualconnectedinseparably.Informationresourcesconstructionisguidedbytheservice，includingbusinessdatabase，electronicbooks，electronicjournals，printedbooks，printedperiodicals，audio-visualmaterials.Theserviceistohelpusersquicklyandaccuratelyobtainrelevantinformation，includingMaterialRequestsservice，ClassSupportservice，ResearchGuideservice.
【Keywords】Standfordgraduateschoolofbusiness；Informationresources；Informationservice
斯坦福商学院图书馆将自己定位为斯坦福商学院的工作实验室，为学生的课程学习和作业准备参考资料，帮助斯坦福商学院培养有很强自主学习能力的学生，以便引领未来社会的变化发展；收集斯坦福商学院相关学科与深度研究的信息，保持斯坦福商学院在学术方面的优势地位。
1斯坦福商学院图书馆的信息资源
斯坦福商学院图书馆于1933年建立，开始只有1000册图书资料，经过几十年的发展，成为一所重要的研究型图书馆，它是一种公共智力资源，支持斯坦福商学院的教学与研究。馆藏资源包括数字和实体文献，涵盖了广泛的管理课题，专业包括金融学、会计学、经济学、政治经济学、市场营销、组织行为学和国际贸易；还收藏了大量的公司和行业的信息与统计资料。斯坦福商学院图书馆拥有19万册印刷型图书，有专业性强的研究资料数据库、电子期刊、电子图书、此外，图书馆还收集了成千上万份美国公司和外国公司的报告，订阅了500种现刊。
1.1数据库
斯坦福商学院图书馆重点提供商务专业数据库，按专题和字母两种方式排列。同时也提供斯坦福大学图书馆和医学专业图书馆的数据库。
商务专业数据库的专题分为：分析报告，文章，公司研究，经济指标，金融市场，产业与市场，国际市场，经济数据和统计，统计资料。
每个专题分为若干个子专题，子专题下列举一系列数据资源导航，导航包括资源名称、网址、资源性质的简要说明。例如文章的专题分为期刊文章和新闻文章两个子专题，期刊文章子专题下的资源有：商务资源大全（商务期刊全文，包括哈佛商业评论）；商务与管理全文文章；心理学资料（从19世纪到现在的心理学和相关学科文献）；经济学术期刊全文，包括美国经济学会的文章；从2000年到现在的电子版经济学杂志。新闻文章子专题的资源有：时事通讯（报纸、杂志、公司财经和股票指数）；华尔杰日报，从1994年至今；商业期刊（美国各大城市的地方商务新闻，包括商务期刊的所有版本，书目；世界新闻入口（提供美国和国际的新闻全文）等。
为了解决用户在检索数据资源时遇到的困难，每个专题主页上除了按子专题分栏目清晰地列举相关资源外，还设置了图书馆员咨询专栏，用户可以用提交咨询申请表格或者网上聊天的方式获得图书馆员的帮助。例如公司研究专题下设工司名录、风险资本、合资管理、公司档案与财经、行政管理等子专题，每个子专题栏目中列举了一系列相关资源，另外还有咨询专栏，公布了咨询馆员的传真电话，并有对话框可以直接在网上向咨询馆员提问题。
1.2电子图书和电子期刊
1.2.1电子图书
电子图书来源多样。主要有下面系列：
1）7天24小时可看图书：关于计算机、信息技术和财经方面的电子图书。
2）电子藏书：16000多种各学科图书。
3）我的图书馆：来自牛津大学出版社、剑桥大学出版社的Springer图书。
4）牛津学术在线：来自牛津大学出版社的电子图书。
5）探险旅行技术图书。
以上资源大都是商业性电子图书，只能用于非赢利的教育用途。
1.2.2电子期刊
通过斯坦福商学院图书馆和斯坦福大学的其它图书馆，可以找到能利用的电子期刊。通过斯坦福大学的用户登录界面，校园外也可以访问电子期刊。
斯坦福商学院图书馆专门编辑了商务类电子期刊，全文期刊文章来源是馆藏电子期刊和馆藏印刷型期刊。
谷歌学术资源：包括同行评审的期刊文章、技术报告、学位论文、专著等。
课程一览表有1190种课程的编号、课程名称和任课教师，可以用专用的搜索引擎查找，课程储备资料是印刷型图书，因此在图书馆前台借阅。任课教师也可将备课资料放到专门的课程网站上。
2.3研究指导服务
斯坦福商学院在学术方面的优势享誉全球。斯坦福商学院现有教师126名，都是商业领域公论的专家，其中有诺贝尔奖获得者和美国科学院院士，他们是知识的创造者，在他们引领的研究领域前沿进行着生机勃勃的探求。师生比为1比6，学生直接受益于高水平的专家型教师，近距离获取教师的专业知识深刻的专业指导。
作为一个研究型图书馆，为用户提供研究指导服务是图书馆最重要的使命。斯坦福商学院图书馆专门为教师提供研究指导服务。商业研究馆员与斯坦福商学院的教师合作，按用户要求提供研究指导，教师可以通过电子邮件向图书馆提出专门的研究支持要求。图书馆也为商学院的学生和其他研究者提供商业学科的研究指导。
2.3.1研究咨询
斯坦福商学院图书馆长期为斯坦福大学的师生提供怎样进行商业研究和数据库检索方面的咨询。包括一些专题研究咨询，例如公司和产业市场研究等。
研究咨询还包括研究工具方面的咨询。例如图书馆员用实例讲解的方式，说明了在各类数据库中为自己的文章建立永久链接的步骤。
图书馆员将视频资料作为研究工具提供给用户，包括CNN新闻视频，ABC新闻视频，CBS新闻视频，华尔街杂志视频和音频，商业周刊视频，雅虎新闻视频等，这些权威的大型新闻视频资源可以使研究者迅速直观地掌握当今社会的发展变化和焦点热点问题。另外还有专题演讲和访谈视频；超过12，000种教育影片，都可作专题研究的工具。
2.3.2数据资料与书目编辑
为了方便研究者查阅商业学科方面的研究资料，图书馆员按主题对图书馆的馆藏资源和互联网上的信息资源进行了整合。一级分类的类目是：就业、公司和组织、经济数据、财政、产业、全球商业、市场营销、研究工具。每个一级类目下按需要再分为若干个二级类目和三级类目。
每个二级和三级类目根据自身的特点，提供非常专业化的信息资料。例如公司和组织的二级类目包括：公司发展历史、公司开办与倒闭、案例写作者指南、公司信息、公司报告、企业、财经、特许经营等。每个栏目提供多种途径、多种类型的信息资源，有图书、期刊、分析报告、博客、视频资料、统计数据、公司名录、排名、文献数据库等。
再以三级类目公司报告为例，提供公司年度报告和精选的公司档案。为了让读者能理解公司档案的类型，对每种档案给出了详细的定义和说明。内容索引部分指明每个报告的文献类型：缩微型报告、研究数据库中的报告、历史的年度报告。
2.3.3资料获取帮助
对于类型多样、数量庞大的文献资料，具有专业知识和检索经验的图书馆员，可以帮助用户快速准确地查找所需资料。例如MBA职业资料的搜索与获取，财经市场数据的搜索与获取等。
研究报告书篇4
一、开题报告的目的?
开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。?
二、开题报告的内容?
研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。?
三、开题报告的时间和步骤?
脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。本论文由整理提供为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。
四、评审小组的组成?
研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。?
五、开题报告的方式和成绩评定?
开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。?
研究报告书篇5
首先,受访者的人口结构特性:在1188位受访者中,有70.6%为女性2;在年龄方面,19～24岁、25～30岁与31～40岁的比例分别是25.2%、23.2%以及26.2%(占总样本的七成四左右),单身居多(73.3%),其次则是已婚有小孩(20.6%)的人群。
对于影响消费者是否购买电子阅读器的主要原因时,有超过2成的受访者认为电子阅读器的价格(24.1%)及是否有足够的电子书种类可选择(21.5%)是主要的原因,其次为阅读接口是否完善、电子书的价格与电子阅读器的功能;而在可接受电子阅读器的价位部分,有七成三的受访者认为3000元(台币,下同)以下为其可接受之价位,其次可接受阅读器价位为3001～5000元则亦有2成以上;在电子书阅读媒介种类中,多数人可接受电子阅读器(77.6%)、桌上型计算机(66.4%)及笔记型计算机(68.3%),可接受手机为电子书阅读媒介则36.6%。
在电子书阅读器的购买动机部分,约有三成七的受访者认为其购买电子书最可能的动机为想尝试新的阅读方式,另外有三成三的受访者选择“特价促销”,亦有一成三的受访者认为工作需要是主要的购买动机;在购买电子阅读器的可能性方面,有四成六的受访者认为其绝不可能及不太可能在未来一年内购买电子阅读器,有超过三成的受访者认为其有些可能及很有可能在未来一年内购买电子阅读器,另外,有两成的受访者则是看情况而定。
在购买电子书的种类部份,有三成五的受访者可能购买文学类的电子书,其次则有近一成八的受访者可能购买学习进修类,亦有超过一成的受访者可能会购买漫画类;另外,有近两成八的受访者认为电子书的售价应该视情况而定,而有近半数的受访者认为电子书的售价应该是纸本书售价的四折或五折;在购买(下载)电子书的通路方面,多数超过七成五的人认为其最有可能在网络书店购买电子书,而其余如出版社网站、电信服务商(如中华电信)、入口网站(如雅虎)等,皆不到一成。
在交叉分析方面,首先针对“很有可能”在未来一年内购买电子阅读器的受访者为样本(占总样本的7.2%),探讨该样本决定是否购买电子阅读器的原因,因此以下仅针对未来一年很有可能购买电子阅读器的样本进行分析讨论。首先说明在未来一年内很有可能购买电子阅读器的人口结构:男性比女性更有可能在未来一年内购买电子阅读器;职业则是以专业人士为主,如律师、医生、会计师或大学老师;在年龄方面,年龄越大购买电子阅读器的机会越高,51岁以上的调查样本超过21.7%。
交叉分析的结果发现,是否有足够的电子书种类可选择是主要影响是否购买电子阅读器的主要考虑因素(28.2%),其次才是电子阅读器(21.2%)及电子书的价格(17.6%)。另外,虽多数受访者认为3000元以下为其可接受电子阅读器的价位,但对很有可能购买阅读器的受访者来说,有高达16.5%的人表示可接受电子阅读器价位在5001～8000元区间,显示目前的电子阅读器价格相对于未来一年内“很有可能”购买的族群将会是一个可以期待努力的市场。
在购买动机方面,想尝试新的阅读方式是该族群最可能的购买动机(48.2%),这个数据显示以Kindle为主的电子纸所强调的“我们与纸张一样”的营销重点与i-Pad所主张的“新阅读”显然在目标市场会有相当程度的区隔,值得电子阅读器制造商思考。在未来一年内很有可能购买阅读器的受访者中,其最可能购买的电子书种类前三名分别是文学(31.8%)、财经企管(21.6%)及学习进修(18.8%)。下一期本文将继续分析此次研究结果的主要发现。
1当然在电子书真正成为一个成熟的市场(或者是说可以操作的市场)前,这当中还有很多的问题要克服,诸如各家阅读器的格式仍无一个标准,这标准不是说要统一格式才称作标准,毕竟相对于音乐或影音而言,阅读的内容较为复杂多样,有黑白为主的文字,也有图文并茂的彩色需求,因此在谈论电子书格式未必说统一格式就是最好,但是需要有一个格式制订的原则与规范,这样的发展对于成本的降低与兼容性将会有所帮助。此外,台湾重量级的出版社,对于出版电子书虽然关心,但是实质进度仍嫌过慢,间接造成台湾电子阅读器的销售难度。
2这比例与台湾网络购书的性别比例差异不大,台湾地区女性仍是网络购物的主要族群。
研究报告书篇6
题目中小企业电子商务网络营销策略研究
专业电子商务学号200706015
主要内容：
根据所学电子商务的基本理论和基本方法，结合当今社会电子商务发展的特点，以及电子商务的国际化、网络化的发展方向，以此作为论文的研究方向，撰写论文。
基本要求：论文格式正确，符合要求；6、及时上交论文及相关材料
主要参考资料：
《电子商务概论》、《电子商务网络营销》、《市场营销》、《电子商务法规》、《电子商务网络建设》、《经济学基础》、《电子商务案例分析》、商务周刊、互联网等
完成期限：2010年4月1日
指导教师签名：
评审小组负责人签名：
2010年4月1日
毕业设计（论文）开题报告表
课题名称中小企业电子商务网络营销策略研究
指导教师孟刚
学生姓名张海锋学号200706015专业电子商务
一、课题来源：
根据指导老师给定范围自选题目。
二、设计目的：
电子商务作为一种新的商务模式及企业经营方法，对企业扩大经营、提高竞争力、改善供应链、培育新的经济增长点等都具有十分重要的作用。但就目前中小企业对电子商务的应用而言，仍存在诸如对电子商务认识不足、设施落后、执行不力、缺乏规划、全球化不足等问题，对此本文将予以探讨和研究。
三、设计思路：
根据上述目的，本文首先对中小企业开展电子商务模式的现状和特点进行分析，将电子商务模式分为网上商店/服务、网络经纪商、价值链服务商。其次从信息的横向价值链、纵向价值链和信息内容三个维度对上述电子商务模式进行了分析和比较，最后提出了当前中小企业开展电子商务模式的不足，并在分析价值链发展机制的基础上，引入知识价值链对电子商务模式的发展趋势作了探讨与研究。
四、任务完成的阶段内容及时间安排：第二阶段：2009年11月21日----11月30日撰写开题报告，提交并经指导老师审查。第四阶段：2010年1月1日----1月20日与指导老师沟通、修改论文。
第五阶段：2010年4月1日前定稿并提交正式毕业设计成果。
指导教师签名：日期：
院毕业设计（论文）检查表
时间
（周次）内容指导教师意见指导教师
签名
2009-11-10论文题目在给定范围内自选，超出给定范围需要另行审核孟刚
2009-11-14任务书按照任务书方向查阅相关资料孟刚2009-11-29开题报告按照格式孟刚