生活中的活雷锋作文(6篇)

时间：2024-01-14

生活中的活雷锋作文篇1

关键词新时期高校学雷锋活动

中图分类号：G41文献标识码：A

2012年，中共中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》（以下简称《意见》），提出了“深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度”的号召与要求。可见，开展学雷锋活动是新时期推动社会主义精神文明建设、公民道德实施纲要的必要举措。作为肩负社会主义事业接班人的大学生群体，其道德准则和行为规范标志着整个社会文明的发展水平。因此如何在高校大学生中推进学雷锋活动的深入开展是摆在我们面前亟待解决的课题。

1新时期雷锋精神及其时代内涵

（1）学习雷锋爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想与信念。在雷锋精神的时代内涵中，对党、祖国以及社会主义的热爱是其崇高精神的核心内容。弘扬雷锋精神，就是要胸怀高尚的爱国主义情操和崇高的共产主义理想，自觉地把个人的理想与追求融入到国家富强、民族振兴的历史洪流之中。

（2）学习雷锋为人民服务、乐于助人的奉献精神。在雷锋精神时代内涵中，“全心全意为人民服务”是其高尚品德的实质所在。“雷锋精神的精髓就在于无私奉献，助人为乐，雷锋走到哪里，就把好事做到哪里，把爱心撒到哪里，把温暖送到哪里。不管任何时候，社会都需要助人为乐、与人为善的良好风气。”①

（3）学习雷锋立足本职、忠于职守的敬业精神。雷锋生前在很多岗位上工作过，但是他干一行爱一行，爱一行钻一行，以一颗“螺丝钉”的精神，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。弘扬雷锋精神，就要学习他爱岗敬业，踏实肯干，在实际工作中展示出良好的职业素养和岗位形象。

（4）学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋经历了新旧社会两重天的交替，切身感受到了新中国幸福生活的来之不易。在生活中，他始终保持勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯。弘扬雷锋精神，就是要树立节约光荣，浪费可耻的舆论氛围，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

2新时期高校大学生开展学雷锋活动的实现路径

新时期在高校大学生中深入开展学雷锋活动，对于引导他们“做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者”②具有十分重要的意义。如何使高校大学生真正地做到扎实有效地学习践行雷锋精神，笔者认为应从以下几点进行思考：

2.1坚定理想信念

在雷锋同志光辉而短暂的一生中，他始终把国家、民族的利益放在首位，将集体的利益作为自己的人生目标，在平凡的岗位交出了自己精彩的答卷。雷锋精神所展现的正是一个共产党人在实现共产主义伟大理想道路上不懈追求的思想境界。当代大学生要学习践行雷锋精神，必须把民族的复兴、国家的昌盛，实现共产主义伟大理想作为自己的人生追求和价值体现，要以当代“活雷锋”诸如接力送薪的“信义兄弟”、“当代雷锋”郭明义为典范，在雷锋精神的感召下，培养讲奉献、爱集体、顾大局、重使命的高尚品质。

2.2拓展实施载体

（1）以重大纪念日为契机：每年3月5日学雷锋纪念日，是各高校开展学雷锋活动的有利契机。在学雷锋纪念日、学雷锋活动月期间，高校可以组织开展各种以学习践行雷锋精神为主题的相关活动，诸如主题班会、研讨会、图片展、演讲比赛等活动。同时做到理论联系实际，在特定节日或纪念日，组织大学生走进社区、部队、敬老院中奉献爱心，开展服务，并建立固定的服务基地，做到长期联络，定期走访，实现开展学雷锋活动的经常性和实效性。

（2）以社会实践为平台：社会实践是大学生走出校门，认识社会，了解社会的直接窗口。在每年大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动中，大学生们深入基层，通过开展法律援助、文艺演出、送医送药、支农支教、环保宣传等活动，实现“受教育、长才干、做贡献”的成长目标。同时，他们学以致用，拓展视野，了解民生，助人为乐，为未来走进社会更好地为人民服务奠定了坚实的基础。而“全心全意为人民服务”恰是雷锋精神的实质与核心。对于校园内大学生来说，走出校园开展社会实践无疑是他们学习践行雷锋精神的有效平台。通过社会实践大学生们能够理论联系实际，做到提升自我、服务民众，并在助人利他的过程中获得精神上的成就感和荣誉感，实现自我的社会价值，在此过程中将践行雷锋精神内化为自身的道德准则，并呈现出自然的行为诉求。

（3）以新媒体为宣传手段：新时期，以网络、数字电视、手机媒体为主要代表的新媒体逐渐成为大学生接受信息、表达感情的重要平台，对大学生的思想观念、价值取向产生了重要的影响。因此，通过新媒体宣传雷锋精神以及学雷锋活动是大学生认识、了解、研究、践行雷锋精神的有效手段。通过新媒体的多角度展示，当代大学生会对这位50年前树立起来的道德楷模有更加清晰和感性的认识，同时在新媒体平台上开辟学习雷锋精神，开展学雷锋活动的主题论坛，让大学生针对新时期开展学雷锋活动的形式与内容发表自己的看法与见解，以此来激发他们学习践行雷锋精神的参与热情。

2.3建立保障制度

第一，要制定激励机制，将参与学雷锋活动作为大学生综合素质评定、各类奖学金评选的考核项目之一，从而提高他们参与学雷锋活动的主动性和积极性。其次，要树立道德典范，在大学生群体中评选出学雷锋先进个人，学雷锋标兵，使广大学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，共同推动高校学雷锋活动广泛深入持久的开展。

*通讯作者：苍健

注释

生活中的活雷锋作文篇2

然而，改革开放带来了国家的经济繁荣，人们的物质生活水平有了很大程度的提高，但精神文明曾一度被忽视，以权谋私、损人利已，黄、赌、毒重新漫延、泛滥成灾;部分青少年缺乏理想，沉溺网吧，不思进取、游手好闲、惹事生非，甚至出现正不压邪的恶劣现象。所以，我深知雷锋精神于当今社会是多么重要，开展向雷锋同志学习的活动是多么的迫切。

同学们：今天是3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习”号召49周年纪念日，我们在此举行学雷锋活动启动仪式，发出传承雷锋精神，争做文明好少年”活动倡议，倡导全体同学从现在做起，从自身做起，用实际行动，弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，树立文明新风，争做新时代文明好少年，在校园内外掀起轰轰烈烈的学雷锋活动热潮。

五十多年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力;半个世纪已来，雷锋精神家喻户晓，成为全社会学习的榜样，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模;今天，我们要继续传承和弘扬雷锋精神，用雷锋精神照耀、激励、指引我们的学习、工作和言行，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神继续发扬光大、光芒四射。

今天，我们学习雷锋精神，首先要重温雷锋精神，了解雷锋精神的内涵。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，他用一次次普普通通的行为，通过一件件不留姓名的好事，成就了自己在平凡中的伟大。雷锋出差一千里，好事做了一火车”就是雷锋精神的写照和总结。了解雷锋精神的内涵是我们传承和弘扬雷锋精神的前提。

雷锋精神的内涵之一是奉献精神”。雷锋从不计较个人得失，始终用一颗感恩之心，无私地报答社会、报答他人。多少年来，雷锋”已成为人们热心公益、助人为乐、善待他人、乐于奉献的代名词;雷锋精神的内涵之二是钉子精神”。雷锋对待工作和学习总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职、尽职尽责、刻苦钻研，努力使自己成为各个方面的行家里手;雷锋精神的内涵之三是螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从工作需要和组织安排，把自己的生命溶入到革命事业中，立志在平凡的岗位上干出不平凡的业绩;雷锋精神的内涵之四是艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫苦，从小失去了父母和兄弟，深知生活的艰辛。因此，他在工作和学习中的一言一行都充分体现了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

今天，我们学习雷锋精神，就是要传承和弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做新时代的文明标兵。我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨;我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀小学生;我们要学习雷锋严以律己、一丝不苟的精神，树立谦虚谨慎、立德修身、敏思笃行的优良作风，一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉;我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者。

生活中的活雷锋作文篇3

同志们：

今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词50周年，认真开展学雷锋志愿活动，既是中央对各级各地的要求，也是我们践行十八大精神的实践活动。学雷锋志愿活动月是经旗委、政府批准，在全旗广大青年干部和青少年中举行的重要活动。按照旗委安排，就学雷锋志愿活动，讲几点意见。

一、充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义

雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他以对党的无尚忠诚、

对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，谱写了光彩夺目的人生诗篇，树立了历久弥新的思想道德标杆。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值体系的生动展现，是公民道德教育长盛不衰的生动教材，哺育了一代又一代人健康成长，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。新形势下深入开展学习雷锋活动，弘扬雷锋精神，有助于激发全旗人民思想道德建设热情，弘扬良好思想道德风尚，推动社会和谐稳定；有助于促进社会主义核心价值体系，形成全旗各族人民奋发向上的精神力量；有助于引导全旗党员干部自觉加强党性锻炼和党性修养，保持党的先进性和纯洁性；有助于凝聚全旗干部群众的智慧和力量，推动经济社会又好又快发展，为实现全面建成小康社会宏伟目标凝聚起强大的精神力量。

二、大力弘扬雷锋精神，不断赋予鲜明的时代内涵

我们前旗之所以有现在的发展成绩和发展态势，要归功于全旗各级干部、各族群众的共同努力，归功于前旗精神的重要指导和方向性引领作用，我们要通过开展学雷锋活动，把前旗精神和雷锋精神融合到一起，变成实实在在的实践活动，不断丰富雷锋精神的时代内涵、前旗内涵。

全旗各级干部要学习雷锋爱党爱国的坚定信念，时刻与旗委、政府保持高度一致。雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量，我们要大力弘扬雷锋精神，把全旗干部群众的思想统一到旗委、政府的决策部署上来，统一到实现第一个翻番发展上来，自觉为富民强旗贡献智慧和力量；全旗各级干部要学习雷锋助人为乐的宝贵品格，营造有利于发展的团结和谐局面。雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福，我们要大力弘扬雷锋精神，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们自觉践行社会主义道德规范，树立"人人为我、我为人人"的价值取向，努力构建和谐前旗；全旗各级干部要学习雷锋敬业奉献的高尚情操，激励各族干部成为前旗各项事业的优秀建设者。雷锋精神以敬业奉献为不变信条，干一行、爱一行、钻一行，始终把普通工作岗位作为实现人生价值的舞台，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。我们要大力弘扬雷锋精神，引导干部群众把智慧和力量凝聚到全面建成小康社会的伟大事业上来，在奋力推进全年目标任务实现上建功立业；全旗各级干部要学习雷锋艰苦奋斗的优良作风，激励人民群众成为前旗建设的积极创业者。雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚勤俭节约，彰显优良传统，始终具有引领社会文明风尚的长久魅力，我们要大力弘扬雷锋精神，引导人们立足我旗老少边穷、发展不足这个最大的旗情实际，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，攻坚克难、埋头苦干，奋力开拓前旗更为广阔的发展前景。

三、大力开展形式多样的学雷锋活动，推进活动常态化

当前，深入开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，最重要的是采取扎实有效的措施，运用多种形式，引导干部群众广泛参与，在全旗迅速兴起学雷锋活动的热潮，把弘扬雷锋精神常态化。以往的学雷锋活动都是在团系统内开展的比较多，今年，旗委决定在全旗的干部群众中开展学雷锋志愿服务月活动，目的就是要充分发挥旗精神文明建设领导小组的统筹作用，发挥团旗委联系广泛的优势，发挥各地各部门团结协作的优良作风，把雷锋精神融入广大干部群众的生活实践，转化为人们丰富精神世界、提升道德素养的强大力量，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

一要深化雷锋精神学习教育。采取喜闻乐见的形式，精心组织广大干部群众唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋箴言，引导人们深刻领会、准确把握雷锋精神的实质，实现由"参与学习活动一阵子"向"树立雷锋意识一辈子"的根本转变，确保雷锋精神永驻人心。

二要大力培树典型，发挥引领作用。各地各部门要精心组织好道德模范评选活动，总结一批学雷锋活动的先进经验，积极培育和选树各层面学习雷锋的先进典型，使雷锋式的道德模范真正成为全旗人民关注的焦点、议论的话题，工作和生活的榜样。

三要广泛开展社会志愿服务活动。志愿服务是学雷锋活动的拓展和创新，是学雷锋活动常态化的重要抓手。今天，团旗委成立了两个志愿者队伍，人数多、规模也不小，大家都是有热情、有朝气、有干劲的年轻人，要充分利用业余时间、休息假日，动员身边的人、动员各种力量开展志愿活动。要大力开展关爱他人志愿服务，扎实推进"学习雷锋、奉献爱心"志愿帮扶活动，为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人提供更多关爱；要大力开展关爱社会志愿服务，在各行各业开展"学雷锋、树新风"活动，组织志愿者宣传文明礼仪知识，积极参加公共秩序维护、文明交通、平安建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德；要大力开展关爱自然志愿服务，组织志愿者广泛普及生态文明理念、清洁城乡环境卫生。要把学雷锋活动覆盖到企业、社区、农村、机关、学校、军营，推动形成践行雷锋精神的热潮；要配合旗委、政府举办的重大活动、重要会议和大型文体赛事，广泛开展秩序维护、咨询联络、文明引导、礼仪规范等志愿服务活动，特别是结合今年全区第五次新农村新牧区精神文明建设现场经验交流会，要推出一批优秀志愿者参与会务，这项工作由团旗委负责。同时，各地各部门也要发挥自身优势，动员和组织各自联系的群众积极参加志愿服务活动，特别是要发挥好老党员、老干部、老战士、老模范、老教师等"五老"的积极作用，在全社会推动形成团结互助、平等友爱、共同前进的良好风气。

四要充分发挥青少年在学雷锋活动中的生力军作用。教育部门及各级各类学校要把弘扬雷锋精神作为加强未成年人思想道德建设和校园文化建设的重要内容，广泛开展主题演讲、读书征文、展览展示、争做校园"活雷锋"等各类学雷锋主题活动。

五要充分发挥党员干部在学雷锋活动中的示范带动作用。党员干部带头学雷锋，是确保学雷锋活动取得实效的重要保证，是新形势下加强党的先进性建设、密切党同人民群众血肉联系的有效途径。广大党员干部要积极投身学雷锋活动，率先垂范、身体力行，凡是要求群众做到的首先自己要做到做好，为全社会开展学雷锋活动树立榜样。

四、确保学雷锋活动取得扎实成效

学雷锋重在实践，贵在坚持。这项工作单靠一个部门、一个组织是完不成的，必须充分发挥我们党的政治优势和组织优势，全面推动学雷锋活动不断取得新进展、迈上新台阶、形成新亮点。

一要加强组织领导，吸引群众参与。各地各部门要把深入开展学雷锋活动纳入贯彻落实党的十八大精神的统一部署，纳入精神文明建设和公民道德建设的总体安排，摆上重要议事日程，建立健全规章制度，采取有力措施，确保学雷锋活动深入持久、扎实有效地开展下去。要建立和完善精神文明建设指导委员会统一领导、党委宣传部门牵头组织、有关部门各负其责、社会团体积极配合、各方面广泛参与的学雷锋活动领导体制和工作机制，形成齐抓共管、合力推进的工作格局。各级团组织，各地各部门分管领导要主动争取本级党委、政府的支持，站在推进全旗精神文明建设水平、美化心灵家园的高度，研究工作，思考问题，安排专人负责此项工作，要有部署、有计划、有安排、有保障。旗委要对学雷锋活动中涌现出的先进集体和个人进行表彰奖励，以此促进全社会文明局面的形成。学习雷锋精神，必须有我们每一个人的参与，是我们每个人共同努力实践的结果，要真正践行学雷锋活动，很重要的是大家要把自己摆进去，既当裁判员，更当运动员，既当评论家，更当实践者。

生活中的活雷锋作文篇4

关键词：雷锋精神；大学生；思想政治教育

作者简介：胡培培（1981-），女，湖北潜江人，广东财经大学会计学院，讲师。（广东广州 510320）

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）14-0220-03

雷锋精神是以雷锋的名字命名的，对雷锋事迹所体现出来的崇高思想和优秀品德的理论概括与总结，是在实践中不断发展和丰富的文化精神，体现了中华民族的传统美德，彰显了党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。为深入贯彻党的十七届六中全会提出的“全面加强学校德育体系建设，深入开展学雷锋活动”的精神，落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，教育部下发了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，要求在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。因此，如何认识雷锋精神的德育价值，发挥其在大学生思想政治教育中的作用，理应成为当前思想政治教育工作者思考的时代课题。

一、雷锋精神在大学生思想政治教育中的价值

2012年3月，《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》将雷锋精神的时代内涵概括为：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些是塑造当代大学生核心价值观的重要资源。

1.用雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念加强大学生理想信念教育

雷锋精神以共产主义信仰为核心和灵魂。翻阅《雷锋日记》不难发现雷锋在日记中多次提到“党”、“祖国”、“社会主义”等诸如此类的词语，并深情地写道：“我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业――共产主义事业全部献出。”雷锋精神启示人们，“人有理想、人追求理想、人实践理想的过程和结果就是创造辉煌。”[1]在当前国内外各种社会思潮碰撞日趋激烈的新形势下，深化学雷锋活动，通过弘扬雷锋精神来坚定大学生建设中国特色社会主义事业的理想信念，巩固马克思主义的指导地位，凝聚社会主义主流意识，是社会主义核心价值体系建设的一项根本任务。

2.用雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神提升大学生的道德境界

“全心全意为人民服务”是雷锋精神的实质。雷锋时常告诫自己：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”当前，部分80、90后大学生对道德信仰缺乏敬意与温情主要表现在片面强调个人利益和自我价值，不重集体和他人利益；只讲个人权利，不讲个人的责任与义务；只讲索取，不讲奉献。在当代大学生中弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神可以加深大学生对人生目的的理解，指引他们以正确的态度对待人生、生活，不为名利所累，不为私心所扰，不为物欲所感，鼓励他们在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值。

3.用雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神引领大学生立足本职，脚踏实地

在22年的短暂人生中，雷锋不管在哪个岗位都甘做“螺丝钉”。在工业战线，雷锋3次被评为“先进生产者”，5次被评为“红旗手”，18次被评为标兵；在农业战线，雷锋被评为“优秀拖拉机手”；在部队，雷锋荣立二等功、三等功。雷锋这种干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神正是当代大学生所普遍缺乏的。在学习中知难而退，缺乏刻苦学习的良好学风；在工作中好高骛远、眼高手低，是大学生学习和工作中的一大通病。为此，大学生应当学习雷锋的敬业精神，树立立足本职、脚踏实地的学习和工作作风，努力成为栋梁之才，为国家和社会的进步贡献力量。

4.用雷锋锐意进取、自强不息的创新精神激励大学生探寻新知

雷锋虽只是高小毕业，但在学习和工作中永不满足、永不懈怠，体现了锐意进取、自强不息的创新精神。当前，人们实施科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家，关键在于培养创新型人才。大学生作为我国现代化建设的强大生力军，不仅需要丰富的知识结构，还必须具备探寻新知的创新精神和进取意识。正如同志在庆祝清华大学建校100周年大会上所言：“着力增强学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力。”[2]从这个意义上看，在当代大学生中弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，鼓励大学生突破陈规、探寻新知是建设创新型国家赋予的时代要求。

5.用雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神指导大学生奋发有为

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是雷锋精神丰富内涵中的一个重要方面，他在日记中写道：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐。”当前和今后一个时期是我国全面建设小康社会的关键时期，务必要增强忧患意识，始终居安思危，勤俭创业。在大学中倡导雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，有助于匡正当前大学生群体中出现的相互攀比、贪图享乐、铺张浪费等不良风气，有助于继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，为此国家富强、民族振兴才有希望。

二、雷锋精神在大学生思想政治教育中的困境

当前在大学生思想政治教育中加强雷锋精神教育还存在着不容忽视问题，主要表现在如下几方面：

1.雷锋精神遭到质疑

发挥雷锋精神在大学生思想政治教育中的作用要以大学生接受、认同雷锋精神为前提。当前社会上出现了一些质疑、误解雷锋精神的错误思潮，其中以“雷锋精神过时论”最具代表性。20世纪60年代初，我国处于三年自然灾害时期，国际排挤中国，中苏关系急剧恶化。面对如此的内忧外患，“国家需要一个全国上下都能认同的典型人物来团结整合民众共度难关。”[3]雷锋对党和国家的绝对忠诚，全心全意为人民服务的奉献精神和面对困难勇往直前的高昂精神状态，顺应了党的全局工作需要，雷锋成为了全国人民心目中的楷模。改革开放以后，我国经历了“从革命时代到后革命时代，计划经济到市场经济，以及公而忘私、理想主义、禁欲主义到随处可见的个人主义、享乐主义、消费主义”。[4]不少大学生认为雷锋精神中的“勤俭节约”、“大公无私”等道德内涵与市场化时代所倡导的合理的利己主义、个性的觉醒、个人主义思想意识等存在着深刻的紧张乃至对立。尤其是2006年发生在南京的“彭宇案”以及此后多个地方的“彭宇案”所反映的问题非常尖锐：雷锋精神是否已经日渐丧失了存在的土壤？学习雷锋精神是否就意味着要“吃亏”？

2.雷锋精神与高校思想政治理论课结合不足

雷锋精神在思想政治教育中的地位不够突出，主要表现在以下几方面：其一，雷锋精神在“两课”教学内容中所占的比例不大。当前现行的“两课”主要包括“思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养和法律基础”与“中国近现代史纲要”等主干课程。就这些课程的内容而言，涉及雷锋精神的部分是极其有限的。其二，部分教育工作者缺乏对雷锋精神的认同感，这对学生的思想影响极大。有些教师在宣讲雷锋精神过程中公开否定雷锋精神的价值取向，使得雷锋和雷锋精神的信誉受到损害。其三，教学方式容易陷入两种误区。一是教师在讲授过程中容易塑造出“高大全”的雷锋形象，其结果往往会造成“高处不胜寒”的假象，使不少大学生对雷锋和雷锋精神敬而远之；二是教师在讲授过程中往往局限于对雷锋生平事迹的介绍，片面地将雷锋精神定义为助人为乐，未能结合大学生当前思想状况的实际时代精神和社会现象对雷锋精神作进一步阐释，这只能导致雷锋精神渐行渐远。

3.学雷锋活动存在形式化

1963年3月5日，在《人民日报》发表了“向雷锋同志学习”的题词之后，全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋热潮。在实践过程中，由于部分人对弘扬雷锋精神的内涵、重要性和意义认识不够，在思想深处没有真正重视起来，往往使学雷锋活动流于形式。一是内容单一。活动项目主要以在养老院、福利院等公益场所服务为主，导致学雷锋活动形式简单，难以体现出雷锋精神的实质。二是态度敷衍。部分大学生把学雷锋当做一项硬性的考核指标，为了应付学校、学院布置的任务或出于得到某种奖励而作表面文章、刻意夸大活动内容，使得雷锋精神难以入脑入心。三是缺乏常态化。部分大学生把学雷锋当做一项强制性的任务，只在“雷锋日”当天象征性地走形式，“雷锋同志没户口，三月里来四月走”，正是对“节庆式”学雷锋活动缺乏持续性的真实写照。究其原因主要是在于高校对学雷锋活动缺乏总体规划和一整套学生接受、社会认可、操作性强的常态化推进机制，这很容易使人们对学雷锋活动产生逆反心态，进而使其失去信誉和权威。

三、雷锋精神在大学生思想政治教育中的践行

在高校大学生思想政治教育中加强雷锋精神的教育归根到底是要探索出一条适应当代大学生自身特点和新时展要求的新路径。

1.加强宣传力度，坚持正确的舆论导引

高校要通过多种有效手段来宣传雷锋事迹、形成崇尚雷锋精神的良好氛围。

（1）高校既要利用高校广播台、宣传栏、校报等传统媒介的文化宣传功能，又要根据社会生活的新变化和青年群体接受习惯的新特点，充分发挥微博、BBS、手机短信等新媒体独特优势，形成全方位、多角度、高密度、持续性的舆论宣传态势，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。

（2）在宣传过程中，高校不应预设某些宣传口号进行道德说教，避免使用过度夸大、拔高、美化等手段树立雷锋形象，要树立忠于生活原型的雷锋形象，客观评价宣传雷锋身上所具有的闪光点和高尚品质，让雷锋和雷锋精神走下神坛。正如王超海在文章《关于“雷锋精神”》中提到：“雷锋作为一个典型个人，从他的事迹汇总可以直观或派生出许多可贵的精神，但雷锋精神作为一种社会形态的精神，其实质和精髓我认为不应该随意用‘政治剪刀’去‘剪裁’。昔日吃亏就在于此。[5]事实证明，在后革命时代淡化政治色彩的宣传方式不仅没有弱化雷锋精神在大学生思想政治教育中的作用，反而更容易让许多80后、90后大学生接受、认同这一精神。

（3）高校必须加大力度引导舆情，及时纠正学生群体中出现的对雷锋精神的误读、恶搞雷锋等现象，消解不良社会风气对青年学生思想道德的影响。

2.将雷锋精神纳入到两课课堂，提高大学生对雷锋精神的理性认识

在思想政治理论课教学中必须突出雷锋精神的重要性，通过一些切实可行的教育环节使大学生系统掌握雷锋精神。

（1）让雷锋精神走进教材、走进课堂。教育主管部门和各高校必须加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设，将雷锋事迹、雷锋精神写进教材大纲和教学计划，使之成为理论课堂教学的重要组成部分。

（2）加强有关雷锋精神的理论探讨，推出一批有分量的研究成果。教育部要把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。高校要组织相关学科的专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展的一代新人的内在关系和融合方式，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，促进研究成果与大学生思想政治教育相结合，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。

（3）将雷锋精神与大学生思想政治教育相结合，教师要重视教授技巧。高校教师要对雷锋精神的要义作深入全面阐释，避免单纯的事迹介绍和片面将雷锋精神定义为助人为乐的教育倾向，引导学生由感性认识上升到理性认识；立足于新的时代、新的要求，将雷锋精神与时代精神统一起来，以体现其与时俱进的时代品质；要结合大学生的生活、思想和社会热点，回答他们在学雷锋活动中所面临的困境，指引他们正确认识奉献与索取、个人与集体、理想与现实等问题，切忌生搬硬套、牵强附会。

（4）提升教师的道德素养。身教重于言教，思想政治理论课教师和高校辅导员作为大学生思想政治教育工作队伍的主要力量，应成为自觉践行雷锋精神的典范，用自己的言行去感染广大学生。

3.依托校园文化活动，推动学雷锋活动常态化

校园文化活动是大学生思想政治教育的重要载体，发挥雷锋精神为大学生思想政治教育中的作用需将其与校园文化活动有机结合，在实践中“活化”雷锋精神，使雷锋精神走进大学生的生活和头脑，这体现了过程与结果的统一，即雷锋精神为广大师生所认同和自觉践行。

（1）丰富、创新学雷锋活动的形式，实现活动的时代化。当代大学生实践雷锋精神的形式应随着时代的变化不断发展，进一步拓展学雷锋活动的领域，重点开展“学雷锋、讲文明、树新风”等主题志愿服务活动，推进扶贫助学、慈善捐助、应急救助等创新形式的志愿服务活动向深度和广度拓展；根据当代大学生的心理特征、自我发展等现实需要在高校范围内开展榜样教育，在大学生中选树雷锋式的先进个人或集体；结合雷锋的生平事迹，创造一批富有时代特点和青春气息的校园舞台剧、影视剧和文学作品，使雷锋精神更加贴近实际、更富时代气息、更能打动人心。

（2）采取措施推动学雷锋活动常态化。党的十七届六中全会明确提出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”高校需要建立一套师生接受、社会认可、操作性强的常态化推进机制，充分发挥共青团、党支部、学生社团组织等的作用，有针对性地组织策划好活动的内容和形式，把学习建设活动同普通师生的日常善举结合起来，把学习建设活动的长期性和有效性结合起来，在全校营造形成学习雷锋精神的浓厚氛围，力戒形式主义和表面文章，防止走过场、“一阵风”。

综上所述，在当代大学生中大力弘扬雷锋精神、深入开展学雷锋活动是加强大学生思想政治教育的重要任务。在新的形势下，要不断丰富雷锋精神的思想内涵，弘扬雷锋精神的时代价值，创新学雷锋活动的形式，努力营造学习雷锋精神的良好氛围。

参考文献：

[1]王立仁.德育价值论[M].北京:中国社会科学出版社,2004:202.

[2].在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[N].人民日报,2011-04-25.

[3]袁为.建国以来政治形象人物的塑造与传播[J].黑河学刊,

2008,(3):61.

生活中的活雷锋作文篇5

为引导动员广大师生员工积极参与学校精神文明建设和思想道德建设，党委宣传部、校团委决定，在全校范围内联合开展学雷锋系列活动。具体实施办法如下：

一、活动范围

武汉科技大学全日制本专科生、研究生，教职工

二、活动内容

(一)认识雷锋——讲诵传唱(2月-3月)

雷锋离开我们将近50年，通过开展讲、诵、传、唱”活动，使全体师生特别是80后、90后年轻一代进一步了解雷锋、认识雷锋。

1、讲雷锋故事。雷锋同志是全心全意为人民服务的楷模，雷锋故事感人肺腑。各单位可策划、筛选故事选题，征集一批雷锋故事作品，发动师生改编、创作故事，以课前故事会、讲故事”主题班会、党团组织生活等形式开展讲雷锋故事活动。

2、诵雷锋诗词。雷锋一生留下大量脍炙人口的诗词作品，在全国学雷锋活动中也涌现出很多学习雷锋精神的诗词。各单位可开展雷锋诗词的学习活动，背诵经典篇目，组织师生开展诗歌朗诵比赛、诗词创作比赛，发挥雷锋诗词育人作用。

3、传雷锋箴言。各单位可组织广大师生编发红色短信、微博博文，包括雷锋名言、警句、语录，对学习、生活、工作有益的励志箴言。可通过开展红色短信创作比赛、博文征集等活动推动箴言的创作和传播。

4、唱雷锋歌曲。全国开展学雷锋活动50年来，创作了大量的歌颂雷锋精神的歌曲。相关单位可通过集体教唱、课前演唱、校园广播定时播放、以班级或年级为单位开展集中展示唱等形式全面推动雷锋歌曲的传唱。

(二)学习雷锋——寻访调研(3月-10月)

近年来武汉科技大学涌现出一大批可亲可敬可学的先进典型和事迹，通过开展寻、访、调、研”活动，引导师生发现身边的雷锋”，理解雷锋精神。

1、寻找雷锋”事迹。用相机拍下帮助他人的感人瞬间，拨打学校新闻中心电话反映身边的活雷锋”，寻找昔日曾无私帮助过自己的雷锋”。通过寻找，让师生了解到雷锋就在我们身边;通过寻找，提炼出基层一线的雷锋精神。

2、访谈雷锋”典型。收集感动线索、采访感动人物、撰写感动故事、宣传感动事迹，通过访谈这种互动交流的形式，让更多的师生能够重温雷锋精神，在收听、观看、参与节目的过程中，受到教育、有所感悟、得到提高。

3、调查雷锋现象”。多年来，武汉科技大学师生员工秉承钢铁品质”，奋发进取、敬业奉献，出现不少可喜的雷锋现象”。可通过开展雷锋现象”调查活动，带动广大师生认识这一现象产生的背景、原因，增强开展学雷锋活动的责任感、使命感。

4、研究雷锋精神”。组织师生开展形式多样的雷锋精神大讨论，就雷锋精神新解读”等主题进行研讨，理解雷锋一颗钉”的爱岗敬业精神、一滴水”的团结协作精神、一团火”的无私奉献精神、一块砖”的普通劳动者精神、一片叶”的感恩反哺精神。

(三)争当雷锋——创树立兴(5月-12月)

结合学校精神文明创建活动，通过开展创、树、立、兴”活动，引导广大师生员工践行雷锋精神，树立良好的道德风尚。

1、创雷锋号”集体。深入开展典型集体创建工作，争创雷锋班级”、雷锋社团”。用雷锋精神打造团队建设，提高团队成员的创造力，提升团队的凝聚力、战斗力，打造优秀班级和社团。

2、树志愿者”风尚。深入开展文明风尚培育工作，切实推动志愿者队伍的壮大和发展，积极探索我校志愿服务体系建设的新举措，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明新风尚。

3、立雷锋式”人物。深入开展典型人物培育工作，争做学雷锋标兵”。引导广大师生立足岗位学雷锋，把学习和弘扬雷锋精神融入日常学习和工作中，不断提高个人素质和能力，推出一批先进个人。

4、兴学雷锋”行动。深入开展学雷锋活动，从身边做起，从小事做起，立足校园，辐射社会，大力开展四进社区”和三下乡”活动，在全校形成人人学雷锋、天天有雷锋”的良好氛围。

三、活动要求

1、高度重视，提高认识。广泛深入开展学雷锋活动，是党中央、湖北省委的统一部署。各单位要高度重视，提高认识，把握机遇，加强领导。要加强协调，相互配合，推动本单位形成良好的学雷锋”工作格局。

生活中的活雷锋作文篇6

关键词：学雷锋活动兴起探源

说起学雷锋活动的起源，人们往往认为是从发出“向雷锋同志学习”号召开始的，其实，在此之前学雷锋活动就已经轰轰烈烈地开展了。

1.军民合力，推动学雷锋。雷锋生前，对雷锋事迹的宣传，就已经拉开了部队学雷锋活动的序幕。1960年秋，雷锋克勤克俭、艰苦奋斗的感人事迹在所在部队引发了很大的震动。团党委树立雷锋为“节约标兵”。部队基层的黑板报、墙报上开始出现了《学雷锋、赶雷锋、超雷锋》的宣传文稿。1960年冬，为了战胜严重的自然灾害，部队决定开展忆阶级苦、忆民族苦、查立场、查斗志、查工作的“两忆三查”教育运动。雷锋在旧社会是一个古；孤儿，解放后又曾在农、工、兵三大战线上忘我工作，发奋图强，成绩显著，被运输连推举为“忆苦思甜”的带头人。在“忆苦思甜”大会上，雷锋把深埋在心中的阶级苦、民族恨，一字一泪地倾诉出来，打动了在场的所有人。在社教运动中雷锋脱颖而出，被树为典型在部队中广泛宣传。从此，雷锋开始在全团和工程兵系统内作“忆苦思甜”报告并汇报他的先进思想和先进事迹。1960年11月2日至1961年1月15日雷锋共在部队和地方大中小学校做报告27场，直接听众达到2.2万余人，其影响力迅速在社会上扩散。1960年11月26日，在副政委兼政治部主任杜平中将的批示下，《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋的先进事迹，发表了《的好战士》长篇通讯，并配发了《不忘过去，发奋图强》的社论，号召军区指战员“把雷锋同志作为一面镜子”，“学习雷锋，赶上雷锋”，并开始追踪报道军区各部队学习雷锋先进事迹的情况。

1962年2月27日，首届共青团代表会议在召开。会议通过了《给军区全体共青团员的一封信》，信中号召军区全体共青团员向雷锋等先进人物学习。随着开展学习雷锋活动，雷锋的先进事迹也在更广的范围内流传。《人民日报》、《报》、《中国青年报》先后从不同的视角介绍了雷锋的先进事迹和各地学习雷锋的情况。

国防部批准命名“雷锋班”对深入开展学习雷锋活动是一个巨大的推动，同时对全军学习雷锋活动也起到了重要的推动作用。1961年2月15日，发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”活动的通知》。由此，一个以为先导，以青少年为骨干的学习雷锋的活动，在大江南北，长城内外，轰轰烈烈地开展起来。

2、联手宣传，鼓动学雷锋。――报纸宣传。在雷锋生前，《前进报》就大力宣传雷锋的先进事迹。1960年11月26日，《前进报》首次发表了由新华社记者佟希文、李健羽采写的介绍雷锋事迹的长篇通讯《的好战士》。之后《人民日报》、《报》、《中国青年报》、《辽宁日报》、《抚顺日报》等多家媒体先后转载或派记者采写了介绍雷锋事迹的文章、照片、评论等。雷锋牺牲后，报纸加大了对雷锋事迹的宣传，仅1963年1月，《辽宁日报》就用9个版面发表雷锋事迹、日记等134篇稿件。1963年1月到8月，《前进报》发表向雷锋学习的各类文章就有390篇，共计36万多字。

――组织展览。在雷锋生前，运输连曾搞过一个小型的“雷锋事迹展览”，就吸引了部队驻地周围的很多群众参观。雷锋牺牲后，雷锋生前所在运输连、抚顺市、、辽宁省各市县、总政治部和都分别举办了《雷锋同志模范事迹展览》。各个不同层次的展览接连不断，起到了很好的宣传作用。抚顺市举办的展览，仅仅一个月的时间就接待了观众12万人次。举办的展览，辽宁省就有9个城市12个县复制了展览，有700多万人参观了展览。总政治部和联合在军事博物馆举办的《雷锋同志模范事迹展览》，86天就接待观众80万多人，印发《雷锋同志模范事迹挂图》10万套、《向雷锋同志学习》小册子195万册。

――组织报告团。1962年10月24日开始，抚顺市组织雷锋生前战友陈广生等人作雷锋生平事迹报告。全市共组织42场报告，听众达到67万人，抚顺市广播电台还用10多天时间分几次集中播放报告录音，“在很短的时间，全市就有21万多名青少年普遍受到一次雷锋事迹报告教育”1963年2月底，和辽宁省委组织了大型雷锋事迹报告团，在辽宁省地区和驻东北各部队进行巡回报告，到7月19日，共作报告1318场，听众101多万余人。

――出版读物。1963年4月文艺出版社与春风文艺出版社同时出版《雷锋故事》，文艺出版社出版《雷锋日记》。这两本书成为40多年来，学习宣传雷锋事迹的范本。

从学雷锋活动的宣传上看，媒体对雷锋实际的宣传早、起点高、规模大、时间长、手段多，形成了建国以来对英雄模范人物宣传的最高峰，极大地推动了学习雷锋活动的兴起。

3、领袖慧眼，号召学雷锋。雷锋事迹、雷锋精神与60年代国内政治需要完全吻合，等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”，是学雷锋活动在全国迅速兴起重要原因。

老一辈无产阶级革命家在发出向雷锋同志学习的同时，也对雷锋精神的实质和内涵作了深入挖掘。的题词“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；风不顾身的无产阶级斗志”，从不同的视角对雷锋精神作了全面概括。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”，高度准确地概括了雷锋精神一个最基本的特征，即“平凡”与“伟大”的辩证统一。的题词“学习雷锋，做的好战士”，用最朴素的语言揭示了雷锋成长的根本原因和雷锋精神形成的基本因素。邓小平的题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该像雷锋同志的品德和风格学习”揭示了雷锋精神是以崇高的共产主义思想为核心的优秀品德和高尚风格组成。对雷锋精神的正确把握，对雷锋活动的开展具有决定性的意义。

雷锋同志的平凡事迹，不平凡的精神，感动了上至中央领导、下至普通百姓的亿万中国人民，雷锋精神也在亿万中国人民心中生了根，发了芽。至今雷锋班仍然保存着当年群众写给雷锋的一封封信件，雷锋永远活在人民心中。