空间主人寄语范例(3篇)

空间主人寄语范文

ZCP320A采用了ARM公司的ARM922T核，ARM922T是ARM9TDMI通用处理器家族中的一员采用哈佛结构内部使用5级流水线支持32位的ARM指令系统和16位的Thumb指令系统包括两个相互独立的8KB的数据和指令高速缓存，高速缓存行的长度是8个字。ARM922T实现增强型ARM结构v4MMU以提供对指令和数据地址的转换和访问许可检测。ARM922T支持ARM调试结构协处理器以及TrackingICE。

ZCP320A内部使用三条AHB总线连接实现功能所需的主从设备。每条AHB总线连接一个主设备和多个从设备。根据总线连接的主设备的不同，三条总线分别被命名为COREBUS（ARM9核作为该总线的主设备）、PBUS（PCI桥作为该总线的主设备）和DBUS（DMA控制器作为该总线的主设备）。这三条总线由总线管理模块统一进行管理。

ZCP320A集成的PCI总线接口是一个符合PCI协议2.2的总线接口。由于ZCP320A的内部总线是符合AMBAAHB协议的总线，所以在ZCP320A中设计了一个AHB-PCI的桥来实现AMBAAHB协议到PCI协议的转换。PCI总线通过AHB-PCI桥连接到内部AHB总线。

1PCI总线接口概述

在ZCP320A中设计了一个AHB-PCI的桥来实现AMBAAHB协议到PCI协议的转换。PCI总线通过AHB-PCI桥连接到内部AHB总线。如图1所示。

AHB-PCI桥是实现AHB总线和PCI总线的协议转换，实现AHB总线和PCI总线之间数据交换的一个设备，AHB-PCI桥是32位的，即AHB总线和PCI总线都是32位的地址/数据总线。在CPU内部桥和两条内部总线相连接，COREBUS和PBUS。这两条内部总线都符合AMBAAHB总线协议。在COREBUS上，ARMCORE作为该总线的唯一主设备，桥则作为该总线的一个从设备。在PBUS上，桥作为该总线的唯一主设备，PCI缓冲及存储器则作为其从设备。在CPU外部，桥则和PCI总线相连接。通过COREBUS，ARMCORE访问桥及穿过桥访问外部的PCI设备。外部的PCI设备则通过PCI总线访问该桥并穿过桥到PBUS上访问CPU的内部存储器等资源。桥为PCI总线和内部ARMCORE及内部存储器的通信提供了数据缓冲。ARMCORE写数据缓冲由两个FIFO组成，每个FIFO可容纳32字节的数据和4字节的地址。ARMCORE读数据缓冲由一个FIFO组成，该FIFO可容纳32字节的数据和4字节的地址。在另一侧PCI写数据缓冲由两个FIFO组成，每个FIFO可容纳32字节的数据和4字节的地址。PCI读数据缓冲由一个FIFO组成，此FIFO也可容纳32字节的数据和4字节的地址。当有大量数据需要进行传输的时候，桥上提供了DMA控制器供使用，可以大大提高数据通信效率。该DMA控制器具有一个32字节的接收FIFO和一个32字节的发送FIFO。因此DMA在传输数据的时候可以实现乒乓效应，也就是说在接收的同时发送数据。

通过AHB-PCI桥，内部的ARM核可以对外部PCI设备进行访问；同时，外部的PCI设备也可以对内部的CPU资源进行访问。当AHB-PCI桥作为COREBUS上的从设备的时候，它从COREBUS上接收ARM发出读/写命令，然后在PCI总线上发起相应的传输，也就是说此时桥作为PCI的主设备。当外部PCI设备对AHB-PCI桥进行访问的时候，桥作为PCI从设备接收PCI总线上的命令，同时作为AHB主设备在PBUS上发起相应的操作以达到访问CPU资源的目的。这就是CPU访问外部设备和外部设备访问CPU资源的两条路径。

ZCP320A的PCI桥在PCI总线仲裁方面，可以用外部的仲裁器，也可以用桥本身提供的仲裁器。设计人员可以根据需要选择用外部的仲裁器，还是用ZCP320A的PCI桥上的仲裁器。这个选择通过配置PCI混合控制寄存器PCI_MISC_CTL（偏移地址是0x100）的位12。如果使用外部仲裁器则将该位配置为1，而如果使用桥内部的仲裁器则将该位配置为0。桥上的PCI仲裁器最多支持6个PCI主设备（包括ZCP320A本身）。其仲裁算法为分组轮循的优先算法。

ZCP320A提供了地址转换功能和地址空间范围定义功能。地址转换包括两个方向，一是从ARMCORE到外部PCI空间的地址转换；二是从PCI空间到PBUS空间的转换。地址转换和地址空间范围都是通过一个称为地址窗口的机制来实现的。在从ARMCORE到外部PCI空间的方向定义了4个窗口，即窗口0/1/2/3，每个窗口由两个寄存器来定义，窗口基地址寄存器（CBUS_BST0/1/2/3）和窗口控制寄存器（CBUS_TI0/1/2/3_CTL）。在窗口基地址寄存器中定义了该窗口在COREBUS上的基地址及该窗口的属性（存储器或I/O空间是否可预取，是否可对32位的任一字节进行访问），而在窗口控制寄存器中则定义了该窗口转换到PCI空间后的基地址，该窗口的大小及窗口使能控制和地址转换使能控制。在从PCI空间到PBUS空间的方向也定义了4个窗口，PCI寄存器窗口和PCI从设备窗口0/1/2。其中PCI寄存器窗口由一个寄存器（PCI_BSREG）来控制该窗口在PCI总线空间的基地址及窗口属性，而PCI从设备窗口0/1/2则由两个寄存器来定义，即窗口基地址寄存器（PCI_BST0/1/2）和窗口控制寄存器（PCI_TI0/1/2）。在窗口基地址寄存器中定义了该窗口在PCI总线上的基地址及窗口属性（存储器或I/O空间是否可预取，是否可对32位的任一字节进行访问），而在窗口控制寄存器中则定义了该窗口转换到PBUS空间后的基地址及该窗口的大小窗口使能控制和地址转换使能控制。

2PCI总线编程模式

PCI桥上的寄存器占了4K的空间，从偏移地址0x000到0xfff。其中0x000到0x0ff是PCI协议中的标准PCI配置寄存器。这部分的寄存器可以从COREBUS和PCI总线上进行访问，在COREBUS上访问的时候是当作存储器访问，而在PCI总线上则只能通过配置访问来进行。

偏移地址从0x100到0x1ff是扩展的PCI寄存器，用来定义桥作为PCI从设备时的窗口以及一些其它的控制。其中0x120是锁寄存器，用来控制寄存器区的写访问。

偏移地址从0x200到0x2ff是COREBUS控制寄存器，用来控制COREBUS上的窗口和地址属性。即桥作为PCI主设备时使用该组寄存器。

偏移地址从0x300到0x3ff是错误检测和处理寄存器。这部分的寄存器是对桥的错误进行控制，对错误的状态进行检测并报告。

偏移地址从0x400到0x4ff是DMA控制器部分寄存

器。这部分的寄存器是DMA的专用命令寄存器，用来控制和管理桥上的DMA的工作。另外还有两个配置寄存器0xcf8配置地址寄存器和0xcfc配置数据寄存器。ARMCORE在COREBUS上通过对这两个寄存器的操作实现对外部的PCI设备的配置操作。

PCI寄存器区在COREBUS总线上的基地址是0xe0000000，而在PCI总线上的基地址是可配置的，在PCI_BSREG寄存器中配置。

桥上的寄存器既可以由ARM核在COREBUS上访问，也可以由外部的PCI主设备通过PCI总线访问。寄存器区有一个锁的机制，用来保护寄存器。锁可以保证在同一时间只有一个设备可以对寄存器区的值进行修改。当ARMCORE通过COREBUS来访问桥上的寄存器或外部PCI设备通过PCI总线访问桥上的寄存器的时候，必须先对寄存器进行锁定成功以后才能对寄存器进行写操作，而读操作则没有这个限制。锁机制的实现是通过锁寄存器REG_LOCK来实现的。锁定的具体方法是：对锁寄存器偏移地址0x120写入0x1，然后通过读该寄存器来查看加锁是否已经成功。如果读得的该寄存器的值是0x1，则说明已经锁定了桥上的寄存器区，对寄存器的配置就可以进行了。而如果读得的结果是0x0的话，说明锁定失败。对于寄存器读操作来说，没有加锁的限制。因为读操作不改变寄存器的值。当对寄存器配置结束后必须消除对寄存器区的锁定，这样其它的设备才可以对寄存器进行配置。具体方法是对锁寄存器0x120写0x0。

3PCI主设备工作模式

由于ZCP320A处理器带有PCI总线接口，所以我们设计一般是处理器上集成的PCI桥作为主设备，而外部扩展的PCI设备则作为从设备。下面以外扩的以太网卡RTL8139为例说明如何操作RTL8139中的寄存器。

在输出通道中，AHB-PCI桥作为COREBUS的从设备，同时作为PCI总线的主设备。它从COREBUS上接收命令，然后在PCI总线上发起相应的传输。图2描述了就是桥作为PCI主设备时的内部结构。

3.1初始化PCI桥

下面例程都是基于C语言，其中

#defineREG_READ(addr,offset,data)\par*data=(*(volatileUINT32*)((addr)+(offset)))

#defineREG_WRITE(addr,offset,data)\par(*(volatileUINT32*)((addr)+(offset)))=data

（1）锁寄存器并判断是否锁成功

REG_WRITE(0xe0000000,0x120,1);

REG_READ(0xe0000000,0x120,&data);

if(!(data&0x1))return;

（2）配置COREBUS窗口基地址寄存器和控制寄存器

在COREBUS上的地址空间分配与在PCI总线上的地址空间分配是独立的。PCI的数据空间在COREBUS上所占的范围是1G+512M到2G-1之间，地址范围是0x60000000到0x7fffffff这里的基地址是固定的，为0x60000000。而地址范围可以根据实际情况来确定，通过相关的控制寄存器实现。同时，ZCP320A要访问的PCI设备的地址空间是不确定的，可能是所有的32位的地址空间的任意一段或几段，所以需要一个地址转换机制来实现地址空间从COREBUS到PCI总线之间的转换。

对于RTL8139，窗口基地址寄存器和控制寄存器配置如下：

REG_WRITE(0xe0000000,0x204,0x60000008);

/*windows0,BaseAddr0x60000000,CoreBus,Prefech*/

REG_WRITE(0xe0000000,0x214,0x10000043);

/*PCIBusRTL8139BaseAddr:0x100000000~0x1000ffff,大小为64K*/

REG_WRITE(0xe0000000,0x208,0x00000000);./*Disablewindows1*/

REG_WRITE(0xe0000000,0x20C,0x00000000);/*Disablewindows2*/

REG_WRITE(0xe0000000,0x210,0x00000000);/*Disablewindows3*/

（3）使能PCI桥作为主设备

REG_WRITE(0xe0000000,0x04,0x06);/*EnablePCIMaster*/

3.2配置RTL8139网卡的PCI配置空间寄存器

对于ARM核来说，通过AHB-PCI桥对外部PCI设备进行配置访问实际上是通过对配置地址寄存器（0xcf8）和配置数据寄存器（0xcfc）的访问来实现的，要对外部PCI设备进行配置访问。软件设计人员要执行以下两步：

第一步是将地址写入配置地址寄存器中，如图3所示；

第二步是对配置数据寄存器进行读或写。

配置地址寄存器的位31是配置使能位。在进行配置操作时必须将该位设置为1。30-24位是保留位；23-16位是总线号，直接连接在ZCP320A的PC接口的总线为0号总线。15-11位是设备号，它主要取决于硬件信号IDSEL连接到哪个地址线（AD16－AD31）上，AD16－AD31分别表示设备号0－15。10-8位是功能号，对于单功能设备，其值为0。7-2是外部PCI设备的PCI配置空间寄存器偏移量。

要访问RTL8139，需要对其PCI配置空间寄存器作如下配置：

REG_WRITE(0xe0000000,0xcf8,0x80001814);/*Access8139BAR0*/

REG_WRITE(0xe0000000,0xcfc,0x10000000);/*SetBAR0=0x100000000*/

REG_WRITE(0xe0000000,0xcf8,0x80001804);

/*Access8139CommandandStatusRegister*/

REG_WRITE(0xe0000000,0xcfc,0x02000147);

/*EnableBusMasterandMemory,IOAccess*/

/*下面是读取8139的VID和DID*/

REG_WRITE(0xe0000000,0xcf8,0x80001800);

/*Access8139VIDandDIDRegister*/

REG_READ(0xe0000000,0xcfc,&VIDDID);

由此，我们可以利用已知的VID和DID来查找PCI总线是否存在该设备。由于8139的INTA直接连接到ZCP320A处理器的外部中断1引脚，所以不需要对配置空间的0x3c进行写操作。从此以后我们可以利用0x10000000作为RTL8139的基地址来访问RTL8139的寄存器。如访问偏移地址0x0000～0x0005来读取8139的MAC地址，即

for(i=0;i<6;i++)

mac[i]=*(UCHAR*)(0x10000000+i);

接下来我们就可以编写RTL8139的驱动程序了，在此就论述了。

3.3访问外部PCI设备需要注意的事项

ZCP320A要通过PCI桥对外部的PCI设备进行配置访问需要执行的步骤如下：

（1）在硬件上要保证连接正确，主要有所要配置的从设备的IDSEL连接到哪一根地址线上，也就是它的设备号是多少。

（2）对PCI配置地址寄存器（0xcf8）进行正确配置，使它和硬件连接一致，主要指总线号和设备号。

（3）对PCI配置数据寄存器（0xcfc）进行读/写访问，从而实现对外部PCI设备的配置访问。

另外要注意的是由于作配置访问

的时候要对配置地址和数据寄存器进行访问，而这两个寄存器属于桥上的寄存器区，所以要先对寄存器区进行锁定，然后才能进行配置写操作。4PCI从设备工作模式

在AHB-PCI桥的输入通道，桥作为PCI总线的从设备同时作为AHBPBUS的主设备，外部扩展的PCI设备则为主设备。桥从PCI总线上接收传输命令并在PBUS上发起相应的操作访问CPU的资源并反馈回去，通过FIFO将数据在PCI总线和PBUS之间传输实现两种总线协议的转换。

PBUS和PCI总线是PCI桥作为PCI从设备同时作为PBUS上的AHB主设备时的两条连接总线，这两条总线相互独立又通过PCI桥联系起来。

如图4所示。

外部PCI主设备可以通过AHB-PCI桥来访问PBUS上的SDRAM、FLASH以及PCI数据缓冲区A、B等。

至于PCI作为从设备，一般比较少用。所以在此不再介绍。

空间主人寄语范文篇2

关键词：寄宿学生；健康成长；校园活动；个性成长

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0043-01

（1）亲情隔绝，家庭关爱缺失直接的亲情交流太少，缺乏父母和亲人的关心爱护，无法满足更多亲情关爱的渴望，学生在校期间会有失去家庭的感觉。（2）生活环境的变化，生活习惯的不适应。寄宿生中绝大部分是独生子女，由原来的走读变为寄宿，儿童过早进入集体环境，提前接受独立生活，失去了平时父母的依靠依赖和保护帮助，"与世隔绝"的生活空间让他们感到茫然无助。（3）严格的制度管理和量化考核，束缚了儿童的天性和个性发展。寄宿制学校的各种制度、细则、守则、公约、正统化的检查评比等，在一定程度上使寄宿制学校的管理走向生活的规范化，但存在很多的缺陷和不足，温情式的关爱少了，人性化的东西少了，教条刻板的管理代替了人性关怀，纪律约束代替了引导纠正，使原本就很紧张的寄宿生活变得更加凝重严肃。（4）学习应试教育成为主导，校园生活没有校本活力和生机。陈旧枯燥的课堂教学，大量的作业练习，反复进行的考试排榜，使寄宿学生产生了厌倦和畏惧心理。除了学习之外，寄宿生的课余生活也是单调，洗漱、吃饭、游玩、睡觉等简单乏味的过程周而复始，多余的精力得不到释放，沉闷的课余生活使学生的个性天性得到了抑制，学生在精神和情绪上得不到振奋，从而厌恶校园、老师，厌倦学习生活。

其实，农村寄宿制学校还是有很多优势很多资源是可以加以开掘利用的。首先，农村现行的是九年一贯制学校体制，通过改造建设、兼并整合，集中了优质的教育资源，基础设施办学条件得到改善，和义务教育发展相适应的各种配套设施比较完善。教师队伍得到优化，教育教学能力水平得到提高，师资的数量和质量能满足学校内涵式发展的需要。其次，由于规模扩大、集中统一，为学校在人力财物、时空等方面的管理提供很多的便利，使得学校在管理手段、管理方式上可以更加灵活更加有效，管理能力和质量上会不断改进不断提高。还有更重要的一点就是，寄宿学生二十四小时都生活在校园，集体生活、集中学习，充裕的时间只要合理安排合理利用，这是家庭教育无法替代的和超越的自然优势，不仅会促进学生学习的进步，还会促进学生德智体美劳的全面发展，为学生的个性发展、成长进步提供了更为广阔的发展空间。

如何利用农村寄宿制学校的资源和优势，实现优劣转换，营建和谐快乐健康成长的寄宿生乐园，促进学生的全面进步发展，笔者提出三点建议，以供商讨。

1.营造家庭氛围，融入家庭关爱

让学生幸福快乐的生活在校园之中，使之融于家庭亲情氛围，弥补亲情缺失，忘却忧郁焦虑。让制度少起来，让温情多起来。家庭元素的构建来自多方面：教室里，老师如父母，多一些爱心、热心、关心、耐心，多一些鼓励肯定和支持帮助。教室不仅是求知的场所，更是育人的摇篮，老师不仅要关心学习，更要关心生活，关心身心健康，用老师的爱心引领代替冷漠训教；用亲情关爱消融学生的紧张恐慌；生活区和管理员应成为长姐长兄，指导学生建立一个个富有特色的个性化的温暖小屋，帮助学生打造一个个温馨可爱的充满生气的团结小家，教会学生自理自立，引导学生自信自强，进行心理疏导，为寄宿生排忧解难；宿舍里，学生之间变成兄弟、姊妹，共同讨论本宿舍的规划目标，一齐建设个性化宿舍，一起学习，一起劳动，互相理解、互相关爱、互相帮助，共同进步、共同提高，逐步建立情同手足的亲情关系。

2.优化课程设置，倡导个性化学习

单调的刻板式的以语、数、英为绝对主导的课程设置和教学，长时间的课堂学习，不断地考试排名，不仅让寄宿生讨厌和反感，也影响了学生的身心健康发展。寄宿制要充分利用学校丰富的师资、设施、时空等优势，完善课程体系，开发课程资源，以多元化的教学内容和形式，实现特色教学、特色教育。首先，学科设置不仅要语、数、英，其他的要按国家要求的开齐开全，更重要的是要向体音美等艺术课程和心理健康课程倾斜。学校要开发建设好适合寄宿生学习的校本课程，使寄宿生爱学乐学会学。其次，合理安排利用教学时间，改变学习形式方式。课堂教学不能过长过多，改变早自习晚辅导集中授课的方式，早自习可以变成晨读和晨练，下午某段时间可以进行自主选择性学习，如选择电脑、体育、绘画、唱歌、舞蹈、书法、讲演等寄宿生喜闻乐见的学习活动。晚辅导可以多安排一些个性化学习活动，在时间和空间上多给寄宿生创造机会，如小组合作学习，自主探究学习等。小组合作学习应该是最好的方式，老师可以向各小组布置学习研讨内容，也可以各小组自己创设研究题目，在规定的时间内，通过小组成员共同研究、探讨、发现，寻求解决办法，实现学习目标的有效达成。

空间主人寄语范文

2、我们并不寂寞。寂寞的是城市。

3、是谁说，最遥远的距离不是你在我身边而是你不知道我爱你。

4、生命最初的痴缠，是多么深刻的缱绻与眷恋。

5、帮助祢的人、不一定是朋友，而朋友、却不一定帮助祢。

6、你骂，你继续骂，等骂够了给我讲一下，我先去睡觉！

7、你不是我脑袋里的交警，无权干预我的走向。

8、没有了你，我也会坚强的活下去。你说忘了你吧，对不起，我根本一开始就没记住。

9、我想你，用尽了我生命中的每一秒钟。

10、咱真的狠狠喜欢你，可是你不相信，你一定要幸福。

11、把我的心洗涤干净吧，把我的罪孽洗涤干净吧。

12、有一天，他和她，成了陌生人，且是最熟悉的。

13、爱情是把无形的剑，在不知觉中狠狠的刺痛你。

14、人们都说头发长见识短，所以我决定去把头发剪短。

15、就让我一个人失忆，自从消失在你的世界裏。

16、喜欢你那淡淡的微笑，不会觉得虚假。

17、别太把自己当回事。除了那两个人，你还有谁，能被心疼。

18、短暂的瞬间，漫长的永远。

19、某某人，请你消失在我的记忆里、不要在出现。

20、惟有老酒才会香醇。惟有你我才记得。

21、现在的人都赶潮流了。都喜欢用除臭袜罩着嘴巴说话了。

22、时间可以改变一个人，可是永远改变不了那颗诚实的心。

23、你有什么不开心的事，说出来让大家开心一下。

24、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。

25、在街上看美女，高一点就是欣赏，低一点就是流氓。

26、灯红酒绿的世界，疯了疯了的人类。

27、我不懂，你到底是看不起我，还是不敢面对自己的感觉。

28、落尽繁华，莪迟早灭了祢。

29、我的心里，有一张通向你的地图，条条道路都曾通向你，然而，你不知道。

30、人之初，性本善。你调皮，我捣蛋。

31、暗恋是一部完美的哑剧，一旦说出来就成了悲剧。

32、该是谁的就是谁的，没必要假装。

33、我是你们无法理解的思想，我是你们接受不了的可怕。

34、我当然不是看破红尘，想出家的心思倒是有了。

35、究竟还是无法眼睁睁的看著。

36、真不希望我们的回忆，是一场意外。

37、曾几何时沵连一句再见都要变成我的奢侈品。

38、负了天下又如何、终究不过繁华一场。

39、那谁，什么时候想娶媳妇了告诉我，我嫁你。

40、那些疼痛随风而逝，消失在青春的尾巴上。

41、你伤我伤的不深。但是她呢。不止是你会说分。

42、你别要求我什麽，我只想做最真实的自己。

43、时间是在流逝，不变的是我的大脑袋，还有朋友露出大门牙的笑。

44、你对我的好，已经超出我可以负荷的一百倍。

45、满口永远的孩子慢慢的懂事，用眼泪灌溉幸福的种子。

46、现在的我对一切的事都是默然的态度。

47、等到夏末秋初，想说，还是会想你，只是不再是以前那样子。

48、我在窗玻璃上写你的名字，埋怨自己怎么把你写的那么丑。

49、是继续顽强的保护自己、还是放下一切防备去爱你？

50、空气里飘着什么，那一些暧昧的、甜蜜的呼吸。

51、袄哟、挑战我的小脾气袄、你真选错人了。

52、人和猪的区别就是：猪一直是猪，而人有时却不是人！

53、好，是好，是很好，是很不能被我接受的好。

54、爱情无罪。如果有罪，我愿意沉溺于这罪，并且，不逃。

55、原来世间最珍贵的东西，往往都是那样虚幻不定的。

56、若有心心相印，便是挫骨扬灰也不惧怕。

57、我很从容的面对那些我不想理睬的一切，心知肚明。

58、心裏白白的我，你能留下点什麽吗。

59、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。

60、分离才知可贵，分离才懂珍惜，分离才会想起。其实分开了也是一种好。即使会想起。

61、如果我旳生命是个笑话，你就是我生命里唯一旳真实。

62、世上最悲哀的是交叉线，相遇相知了却又越走越远。

63、因为我爱你，所以选择等你，无论怎样都愿意。

64、如果有一天我下去了。记住，我会上来找你的。

65、执子之手，将子拖走。子若不走，拍晕了继续拖走。

66、亲爱的朋友们，苊真羡慕迩们，这么年轻就认识苊啦

67、好像把曾经失去的天真给找回来。

68、有个漫长的过程里我已经习惯了呆在属于自己的角落，只能忽略眼角的闪烁。

69、我想为你唱一首歌，也想陪你一起走到尽头。

70、爱情里没有谁对谁错，伤的永远是付出最多的那一个。

71、不揭穿你们的暧昧、只是不想让你有离开我的理由。

72、月圆夜，殇如雨，化作翩翩羽翼。

73、爱情是一颗寂寞的子弹，从柔软的胸膛穿过，打穿的依然是寂寞。

74、爱情就像在捡石头，总想捡到一个适合自己的。

75、向日葵放弃太阳的追逐，是不是我们生活的悲剧。