小步走路绘本故事读后感(精选8篇)
小步走路绘本故事读后感篇1
今天，我们班级共读分享的是英国赛门·詹姆斯创作的绘本故事《小步走路》。这个故事属于成长励志类的，主要是让读着学会独立与坚强。故事是这样的：
鸭子哥弟三个在树林中迷路了，三弟小鸭子说：“我要妈妈……我的脚好酸喔。”大哥说：“你试过一小步的走法吗？”小鸭子很是好奇，就跟着大哥的示范一边走，嘴里一边念：“一……小步”。小鸭子练习后学会了一小步走路法，二哥就开始叫他“小步”的名字。至此，小鸭子就跟着哥哥“一小步……一小步……”走着，直到他抬头看见了好多高大的树。
“完了！”小鸭子说，“我的脚又酸了。”大哥连忙问：“你是不是忘记了‘一小步’？”小鸭子天真的回答：“对喔，我真的忘了。我再试一次。一……小步。嗯！”“一小步……一小步……”小步一边走一边念。
他们终于走出了树林，二哥说：“越过这片田野，我们就到家了。”“我走不了那么远，”小不说，“我要妈妈。”“我们马上就到了，”大哥说，“继续试‘一小步’！”“一小步……一小步……一小步……一小步……”小步边走边念，他穿过了田野……追上了哥哥……穿越树丛……来到平地。小步第一个见到了妈妈呀！
最后，小步带领大家往河边走，还问：“妈妈，你知道我的新名字吗？”说完“我叫小步”，就走进水中。故事的结尾定格在了一家四口其乐融融在水中嬉戏的温馨场景之中。
《小步走路》虽然是一部看似简单的绘本故事，但是读后却给我们带来很多的启示与感悟。首先，小鸭子小步在每每遇到困难，想打退堂鼓时，两位哥哥没有去惯着他、溺爱他——背着、驮着或者抬着他走，也没有不搭理他，而是进行正面的启发诱导，教给他“一小步”走路的方法，使得小鸭子很是感兴趣地继续走下去，甚至到最后，我想是两位哥哥故意示弱，让小鸭子小步不但追上他俩，而且还超越他俩，最终第一个见到妈妈。这是多么睿智的哥哥啊！这是多么耐人寻味的故事啊！这小鸭子不就像我们的孩子或学生吗？在孩子或者学生遇到困难时，我们不应该不理不睬，也不应该包办代替，而是应该帮助他出出主意、想想办法，最终还是应该让孩子或者学生独自去面对困难，去克服困难，最终战胜困难，收获自信，并得以成长。
《小步走路》还是一部看似简单的寓言绘本故事，它里面蕴含的道理很是深刻。小鸭子一小步、一小步地向前走，不就是我们一天天地过日子吗？孩子或者学生在成长的过程中，无论是学习或者生活，总会遇到这样或者那样的不如意、不顺心，或困难与挫折，但是只要坚信：只要一小步、一小步，一个个地克服困难，闯过难关，战胜挫折，那么最终不就小步变大步了吗？不就成长了吗？另外，“一小步、一小步”还有另外一层含义，那就是有时候可以放慢脚步，那是为了更好地腾飞。为此，无论是孩子或者学生，我们都不能揠苗助长，更不能越粗代庖。我们要静下心来，耐心等待——静等花开啊！
《小步走路》是赛门·詹姆斯的代表作之一，它很是贴近孩子或者学生的生活实际，很是适合亲子共读。家长读后可以学习故事中鸭哥哥的做法——帮助、激励孩子，孩子或学生读后，可以谈谈“小步走路”的感觉或者从中明白了什么？我们的学生在读后就说到：
我明白了遇到困难要坚持，不能放弃。
我知道了遇到困难要积极动脑筋，想办法，不能退缩。
我懂得了在困难面前不退缩，永不言弃。
……
《小步走路》整本书就一个色调——暖黄色。班级共读或者亲子共读起来很是温馨。请家长朋友每天“一小步”陪同孩子从经典的书籍中汲取营养，而成就“亲子关系”的“一大步”，孩子成长的“一大步”！
小步走路绘本故事读后感篇2
今天非常有幸聆听了小学的朱老师给我们做的《幼升小家长讲座》。朱老师从《小步走路》这个绘本开始，给我们讲解了我们的孩子在整个小学学习的过程中，我们的家长和老人应该充当什么样的角色。孩子就是“小步”，我们应该给他小小的目标，不断地鼓励他、给他正能量，同时也需要温柔地提醒，从而帮助孩子翻过小学学习过程中的一座座“小山峰”、“小池塘”，从而达到胜利的目的地。
继而，朱老师用非常风趣而又生动的实例给大家讲解了我们的孩子在从幼儿园到小学之前，应该在心理和身体上做好准备。在身体上，对于身体不协调的孩子，可以让他（她）拍皮球或者跳绳；对于专注力不好的孩子可以玩“蹦床公园”或者“床单游戏”等等。在心理上，要为孩子做好心理预设，可以先带孩子去将要上的小学周围看看，让他期待去这个学校，这样有助于孩子接受新的学习环境。另外，对于学习中遇到的困难一定要给他分解，让他以“一小步、一小步”的方式去克服。
最重要的，朱老师指出，为了让孩子能更好地转换角色、适应小学生活，我们应该培养的孩子的四个习惯：阅读、守时、整理和倾听。每一个习惯朱老师都给我们介绍了对待不同特征的孩子所应该采取的方法。比如在训练倾听的习惯中，我们可以采用控制声音的高低、语速的快慢等方式培养孩子“边听边记”以及“边听边想”的能力。
在整个讲座中，朱老师生动的案例和新颖的方法总引得在座的家长们频频点头；朱老师风趣地语言也让家长们忍不住哈哈大笑。整个讲座真的让我们受益匪浅，感谢园方安排了这么精彩的讲座。感谢所有辛苦的老师们！
最后祝愿我们博申忧稚园的孩子们都能顺利地升上满意的小学，继续茁壮成长。
小步走路绘本故事读后感篇3
小小鸭和两个鸭哥哥在森林里迷路了，由于年纪太小，他觉得自己的两条小腿又酸又痛，完全不知怎样才能走回到妈妈身边。聪明的鸭哥哥想了个好办法，教他“一小步一小步”的走，想不到不知不觉间，他竟然第一个走出森林，见到了妈妈。
故事中透出浓浓的激励作用，鼓励不爱走路或走不动的孩子，看着自己的双脚，一步、一步地往前走，一边走一边数：一小步、一小步……最后就可以达成目标。虽然只是简单的一小步，却有着无穷的力量，在迈出这一小步的时候，孩子便开始体验成功，便是自信的开始。
其实，人生的道理也是这么简单，只要一小步、一小步，专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。孩子就像小鸭子一样，只要从小学会小步走路，长大后遇到挫折时，也会懂得调整体力，放慢脚步去面对问题。也许，我们也要听听鸭子大哥的话，不必左顾右盼，只要专心“一小步、一小步”地往前走就对了!
以上是有关小步走路绘本故事读后感的全部内容。通过这本书，读者可以深刻地认识到成功需要不断的努力和坚持，同时也需要面对困难和挫折。希望读者在读完这本书后，能够有所启发，并且在自己的人生道路上不断前行，追逐自己的梦想。
小步走路绘本故事读后感篇4
我在很久以前就读过《小步走路》这本书。它是一本简简单单的寓言绘本，却深深地打动了我。这本书讲的是三只鸭子迷路了，最小的那只鸭子一会儿吵着要找妈妈，一会儿说他的脚好酸，聪明的鸭子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鸭子二哥还给他取个名字叫“小步”。在哥哥的鼓励下，时快时慢地埋头走路。有时走累了，他又赖在原地不想动，哥哥总是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后，小鸭子第一个回到了妈妈的怀抱。这本书对我的学习和生活帮助很大，教会了我在成长的道路上怎样克服困难。记得我学小提琴的时候，有一次老师教了我一首优美的曲子《小白船》，我练习的时候，不是碰弦就是找不到音符。半个小时过去了，虽然我已经很用功，但拉出来的声音有时像在拉大锯，有时像是在哭泣。我沮丧极了，眼泪“吧嗒、吧嗒”地掉在了琴面上。这时，妈妈温柔地提醒我回忆一下小鸭子小步走路的故事，我就坐了一会儿，心里想：“我可不能输给小鸭子啊！”我擦干了眼泪，继续拉了起来。虽然我拉得还是断断续续，声音也还是很难听，但是我没有再伤心哭泣，而是对自已说：“再来一遍！”一天，两天过去了，我能连贯地拉了。五天过去了，我能掌握节奏了。一个星期以后，我一边拉着《小白船》，一边好像能看见弯弯的月亮像一艘白色的小船，在浩瀚的银河里，向着启明星的方向静静地航行着……最后，老师给我这首曲子打了三颗星！我心里真高兴，就像小鸭子终于回到了妈妈的怀抱一样！从此，”小步走路”成了我战胜一切困难的法宝。我在练书法、学素描时也常常鼓励自己要“小步走路”。哪怕是字写得很糟糕，素描画得很不顺，也不会半途而废。那一叠叠厚厚的练习纸就是我“小步走路”留下的足迹。我相信：只要朝着目标前进，就一定能有所收获！
小步走路绘本故事读后感篇5
《小步走路》看似一本简简单单的绘本，可细细品味却蕴含着一些人生的大道理!
书中描述三只鸭子在森林里迷路了。年纪最小的那只一会儿吵着要找妈妈，一会儿说他的脚好酸，聪明的鸭大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鸭二哥还给他取个名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓励下，时快时慢地埋头走路。有时走累了，他又赖在原地不想动，哥哥总是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后，小鸭子果然走到家了，结局非常温馨动人。其实，人生的道理也是如此，在孩子成长的过程中，我们陪同孩子只要一小步、一小步，专心地往前走，不知不觉就到达目的地了，我们又何必劳心费神的为孩子一口气的报完绘画抱舞蹈、报完舞蹈抱口才…….
一路上，孩子疲惫地奔波在各个特长班……
你、我、他，累得忘乎所以……
虽然，每天忙的晕头转向，可总还会觉得，为什么省吃俭用的供
养孩子，孩子的成绩还这么不理想?
要知道，芸芸众生，成龙成凤的还是少数人!
其实，在教育孩子成长的路上，我们只需要向鸭哥哥们学习，鼓励、引导孩子一小步、一小步的、勇敢的向前进、向前进……
孩子，如花似玉、鲜艳欲滴，纯真而唯美!
就像小鸭子一样，只要从小学会小步走路，长大后遇到挫折时，也会懂得调整体力，放慢脚步去面对各种问题……
作为孩子成长路上的引领者，我们要及时鼓励不爱走路或走不动的孩子，看着自己的双脚，一步、一步地往前走，一边走一边数：一小步、一小步……
在欣赏身边美景时，不知不觉的走到最后，还可以达成目标，取得理想的成绩!
难道，这仅仅是对孩子而言吗?我们大人不也是常常这样无力吗?
前途茫茫，看不到终点，走不动，也不想走!
然后，坐在地上，心里痛苦的挣扎，祈祷着奇迹的出现……
也许，我们也要听听鸭子大哥的话，不必左顾右盼，只要专心“一小步、一小步”地往前走就对了!
在这里，不得不赞叹《小步走路》的作者赛门·詹姆斯，他用明朗的画风、轻巧自由的线条，朴拙雅致的色彩和造型，余味十足的故事，造就出一本绝佳的寓言绘本，散发出一种轻柔、安定却迷人的光芒，让人不由自主的陶醉其中!
不由得，耳边又响起儿子在与我谈论《小步走路》时的对话：
“儿子，你看，小步扑到妈妈的怀里时，两个哥哥呢?”
“妈妈，小步最后是第一个先回到妈妈身边的啊!”语气里透出的全是惊讶、佩服哦!
“你看，小步专心致志的慢慢走，结果越来越棒，还得了个第一……”
“妈妈，一小步、一小步，我以后也要一小步一小步的走路，不着急”儿子不等我说完，就迫不及待了的抢过话。
“前段时间，你写10的时候，刚开始写的怎么样啊?”
“嘿嘿嘿，不好!不过，我练习几遍就比刚开始好了!”
儿子有点不好意思的挠挠脑袋。(第一次写10时，儿子就如小步一样，想放弃，一个劲的说不会写……)
“对呀，只要你不灰心，坚持到底，就会越来越好!那你以后遇到困难应该怎样做啊?”
“哎呀，当然是像小步那样，坚持到底啦，说不定还能得个第一呢!”儿子充满自信的表态，也有点不满我的旧事重提!
呵呵!别看人不大，面子还是要留给他滴。
怎么样?为了自己能再一次感受童年，享受来不及把握看绘本的童年，和孩子一起共读绘本《小步走路》吧!
不只是为了孩子，也是为了自己!
暑假里，孩子去哪里?亲爱的朋友，您从这里是否得到一些启示呢?
在阅读中，您一定要细细地品味，把绘本中的养分揉进心里!这样，我们才会有更多的力气陪着孩子，面对人生中的风风雨雨……
让我们跟着感觉走!眼前一小步，人生一大步!
加油!吼哈!眼前一小步，人生一大步!
小步走路绘本故事读后感篇6
首先我们感谢老师为了孩子成长，在教育方面的良苦用心。
“流动小书包”这种形式太好了，以一种做游戏的方式潜移默化的培养孩子，让他们养成爱读书的好习惯，从而学到知识，懂得做人的道理；同时，这种互动方式增加了班内小伙伴们的熟知程度，增进了友谊。每次读书时，我都会和他讲这是谁的书？书名是什么？
你认识他吗？他（她）是男生还是女生？我用这种方式和孩子互动，锻炼他的语言表达能力，每次他都表现得很兴奋。
瑞瑞从出生到现在，从学走路到学讲话，都比别的孩子晚三个月左右，但动手能力很强，自己的事情自己做，即使做得不很好，也每次坚持，而且做得很认真！他的语言表达能力不是很好，希望老师在这方面多帮助他，多给他机会。老师奖励的小红花，他每次回家后都很久也舍不得摘下来。
有时什么活动老师没叫他的名字，回家后他就很不开心，撅着嘴巴嘟囔着学舌……这时我就批评他，下次好好表现老师一定叫你。真是个小大人儿！
这是“流动小书包”第二次流动了，儿子非常喜欢，刚回家就嚷嚷着叫我们给他讲。为了给他养成良好的读书习惯，我就对他讲；“晚饭后八点坐到床上，爸爸搂着你讲故事，那样才听的好！”儿子懂事地点点头。
老师给挑的绘本读物真是太好了！虽然文字不多，但画面丰富，能够给人更多的遐想空间！同一本书，每次讲时可以根据不同的语言描述，增加趣味性。
每次阅读都会有不同的感受，十分新鲜！每多读一次小故事所要表达的道理都会更深刻些。通过阅读儿子真的长大了。
以前每次出门玩时，都不愿自己走路，让大人抱着，给他讲了《小步走路》这本书后，他懂得了坚持的道理，我们又鼓励他，他真像小大人一般，表示自己一定行！这是使我感到最高兴的！
总之，孩子点滴的进步和成长都离不开老师的辛勤教育、引导，家长也是老师的学生，亲子共读使我们重回了儿时，又一次享受童真的机会，再次感谢老师！
小步走路绘本故事读后感篇7
《小步走路》是看似简单的一部寓言绘本，而寓言总是蕴含着一些人生道理。小鸭子低着头，跟着哥哥，一小步一小步的往前走，穿过森林，越过田野，走出树丛，最后走过了长长的路，终于来到了妈妈身边了。其实，人生的道理也是这么简单，只要一小步、一小步，专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。本书有浓浓的激励作用，故事中的小鸭子实在就是所有孩子的缩影。相比于大多数图画书丰富饱满的画面和亮丽的色彩，《小步走路》故事简介明了，但寓意却并不浅薄，符合孩子的阅读特征。温暖又带古典氛围的画面、干净柔和的色彩都让读者觉得温馨。三只小鸭子，一只鸭妈妈，温馨的一家就像我们自己的生活。
小步走路绘本故事读后感篇8
暑假里，我读了《小步走路》这本书，被两个鸭哥哥的耐心和小鸭子的坚持吸引住了。这本书写了三只鸭子迷路了，年纪最小的那只鸭子一会儿吵着要找妈妈，一会儿说他的脚好酸。聪明的鸭子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鸭子二哥还给他取个名字叫“小
步”。小步在哥哥们的鼓励下，时快时慢地埋头走路。有时走累了，他又赖在原地不想动，哥哥们总是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后，小鸭子果然走到家了。
读着读着，我想起了我学琴时的一件事。有一次我碰到了一个很难很难的曲子，我对妈妈说：“妈妈，这个曲子太难了，我弹不会了。”妈妈说：“咱们一点一点地弹，一定能弹会。”我听了妈妈的话，按妈妈的要求一行一行地弹，一遍一遍地练习，果然最后一遍弹会了。
还有一次，老师让我们背诵一篇课文，这篇课文有六个自然段，我们都说：“课文太长了，我们背不过。”老师温和地说：“我们一段一段地背诵，一定能背过的。”结果我们按老师说的方法，果然很快就背熟了。
我觉得我就像书中的那只小鸭子，而老师和妈妈就像鸭子哥哥，当我遇到困难时，他们总是耐心地鼓励我，帮我把困难变成一个一个小台阶，鼓励我坚持克服困难，就能不断进步，取得成功。
我读了这个故事，明白了我们不管做什么事，不管遇到什么困难，一定不要害怕，要学习小鸭子，一小步一小步地努力，最后就一定能成功。