当前位置: 首页 > 范文大全 > 办公范文

了解科学研讨会的心得体会(整理11篇)

时间:

了解科学研讨会的心得体会篇1

近日,我有幸参加了一场生活研讨会,这是我第一次参与这样的活动,这次经历让我获益匪浅。通过与其他参与者交流,我学到了许多有关生活的智慧和经验,这些值得分享的心得让我受益终身。

首先,在生活研讨会中,我了解到了生活的多元化。我们的参与者来自不同的职业、不同的年龄段、不同的背景,他们每个人都有着自己独特的生活方式和观点。比如,一位年长的参与者告诉我,年轻人应该抓住大好时光,不应忽视自己的梦想和热情。而一位年轻人则给我分享了如何平衡工作与生活的经验。通过与他们的交流,我意识到生活并不是固定的,每个人都有自己独特的生活之道,这样的多元性给我带来了许多启示。

第二,生活研讨会使我重新思考了人与人之间的关系。在现代社会中,人与人之间的关系变得越来越薄弱,许多人更喜欢通过社交媒体来建立联系,但这种联系往往缺乏真实性和深度。然而,在研讨会中,我亲眼见证了参与者之间的真实互动,他们敞开心扉,分享彼此的困惑和问题。这种真实交流让我认识到人与人之间的关系应该是互相支持、倾听和分享的,而不仅仅是表面的连接。

第三,生活研讨会让我认识到自我反思的重要性。在研讨会中,每个参与者都被要求思考自己的生活,并从自身经验中总结出一些智慧和教训。这个过程让我反思了自己过去的选择和行为,也让我认识到自己的不足和需要改进的地方。通过这种自我反思,我开始思考应该如何调整自己的生活,如何更好地与他人相处,并找到解决问题的有效方法。

第四,生活研讨会启示了我关于积极心态的重要性。在会议中,主持人给我们分享了许多积极的心态和面对挑战的智慧。他告诉我们积极面对问题,及时解决,而不是消沉和抱怨。他还鼓励我们要有信心,要相信自己的能力,坚定地追求自己的目标。这些启示改变了我的思维方式,让我更加乐观和自信,也激励着我积极应对生活中的各种挑战。

最后,生活研讨会让我意识到生活是一个不断进步的过程。没有人能够完美地掌握生活的所有智慧,每个人都在生活的道路上摸索着、前进着。研讨会让我明白,生活是一个学习过程,我们每个人都有机会通过不断学习和实践来提高自己的生活质量。在这个过程中,我们还可以借鉴他人的经验,从他们的故事中找到共鸣和启发。

总而言之,生活研讨会让我对生活有了更深入的理解。在这次活动中,我学到了生活的多元性,人与人之间的关系,自我反思的重要性,积极心态的重要性,以及生活的进步性。这些心得将会伴随我一生,我相信这次经历将对我未来的生活产生积极的影响。我期待着将这些智慧和经验应用到自己的生活中,并与他人分享,帮助我们共同成长。

了解科学研讨会的心得体会篇2

20xx年xx月xx日,我校全体数学教师在县教师进修学校的组织下,在学校的大力支持下,参加了关于王艳、孙立友两位老师主讲的中考复习的培训会。通过学习,我有很大的收获,主要是以下几个方面:

一定要打好基础,以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备,要上好每一节复习课,让学生对照考点要求复习,有针对性、实效性。上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复,而是根据新课程标准对知识进行重点梳理,抓住关键,以课本为主,进行版块同时在首轮复习过程中,配合做一些相关练习很有必要,但要注意依据考试纲要选题难度要适中。搞好第一轮复习是做好下两轮复习的必要条件。

第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习的知识点、线结合,交织成知识网,用学科内的不同主干知识去分析和解决问题,以达到能力的培养和提高。“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”“分类讨论专题”等,在进行这些专题复习时,应尽可能从各个侧面去展开,并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究,真正把握其命题方向和规律,然后制定应试对策,初步形成应试技巧,为下一步的强化训练复习打下坚实基础。

此轮复习的重点是查漏补缺,同学们在通过前两轮复习之后,对中考数学试题的特点及其命题规律已有了清楚认识,进行强化训练,要用中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷。

(1)善于思考:要养成独立思考的好习惯,千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师,应给足自己足够的时间进行独立思考,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

(2)精选精练:学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。要精选精做,讲效果。尽可能做到一题多解、触类旁通。

总之,在深入研究复习备考策略的同时,还应结合学生实际,为他们提供切实可行的训练和指导,把复习备考工作落到实处,让每个学生都能获得最大程度的提高。

了解科学研讨会的心得体会篇3

聆听了几位特级教师、教育专家的课堂展示,点评及报告,让我领略了名师们的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教育艺术,他们不但关注把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中如何发现问题,如何收集观察发现的探究策略,以更好的实现三维目标。刘松老师的报告《如何把握生成性教学――教学机智例谈》更使我受益匪浅,在以后教学中一定更加努力学习,以更好地开展课堂教学。

潘小明老师在整个教学过程中关注学生数学思维的发展始终让学生自己也关注自己的学习过程,让学生学会发现问题,形成问题意识,始终以问题为主线,亲身经历体验,使课堂充满了活力,他说,只教知识,孩子会用遗忘来报复你。他的报告让我觉得在现实教学中,我们应该以小学数学课堂教学为突破点,以改变教师教学策略为切入点,改变学生地学习方式,开启学生思维,唤起学生的问题意识。促进每个学生全面而富有个性的发展,使每个学生在数学上得到不同发展,使他们敢问即自己有了想法、问题、建议等后,有胆量把这些问题抛出来,勇于发表自己见解,有“打破沙锅问到底”的探索精神。会问即能主动发现问题,提出问题,萌发猜想;并能综合运用原有经验和生活经验进行系统分析,理解信息,能广泛收集各种信息,从各种信息中提出有价值的问题。善问即善于抓住问题的实质,根据教学的实际情况和自己的学习状况,从不同角度探索知识,寻找方式方法,能积极进行独立的有创造性的思维活动;不拘泥于接受答案,善于质疑问难,善于自我反思,敢于向老师的答案挑战,探求解决问题的方法,形成对问题的独立见解,并有其深度。逐步改变他们的学习方式,解决学生上课会听讲,不会提问题的现状,使数学课堂充满活力,以问题为主线,变被动地学习为主动地学,培养学生的逻辑思维能力,同时促进学生的形象思维的发展,并使学生思维向敏捷性、创造性、独立性和批判性发展,充分发挥认识主体的创新性,为学生的终身学习奠定基础。

同时促进教师素质的提高,教师应善于学习具备宽广的视野和创新学习能力,具有创新精神善于创设问题情境,体现教学始于问题,推进于问题,发展于问题。这里的问题不是指一般的常规性的问题,而是指非常规性问题、开放性问题和现实生活中的实际问题。改变评价方式充分肯定学生敢于提问的品质,尊重学生不寻常的言行。教师要善于倾听,善于从多种问题中筛选实质性问题去引导学生探索研究。如何将具体问题转化成数学问题,帮助学生感知数学问题来源于生活,沟通好实际问题与数学问题之间的桥梁是教学成功的关键。问题应具备一定的艺术性、新颖性、趣味性,能激发学生主动解题的源动力,能唤起学生探索和研究的欲望,抓住每一位学生的注意力。教师在设计问题时注意对学生发散性思维的培养,设法引导学生突破常规、多角度、多层次的考虑问题,寻找多种解决问题的途径,即设计的问题应具有广阔的思考空间。

刘松老师精彩的课堂展示和报告,让我们体验到到:理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙“生成”。当“无法预约的精彩”成为一句熟语后,课堂中那些极富“生成”价值的因素,被当作无比可贵的教学资源。我们知道“生成性资源”不会凭空而至,却往往会稍纵即逝。我们应深入教材,换位思考。随时捕捉学生的疑问、想法、创见等精彩瞬间,因势利导。这对我们教师提出更高的要求。必须有丰富的文化底蕴,宽阔的视野,灵活的思维,精深的专业素养,丰富的教学经验。在课堂上抓住契机,做有效生成的催发者,新课程要求教师要有强烈的资源意识,从宏观课程的观点看,课堂中的各种因素:教师本人、学生的生活经验、教学中的各种信息,都可看作是宝贵的教学资源。当师生围绕教学内容展开真情互动时,相互启发、相互感染、相互促进,使学生求知的欲望被激发、情感的闸门被打开、思维的火花被点燃。这时,师生间的互动对话就可以催发、生成许多教学契机。教师要善于抓住并加以利用,从而使课堂充满活力。做生成信息的提炼者,教师应积极诱导学生使他们感到自己是个发现者、研究者、探究者的同时,必须加强引导,及时调控,充分发挥教师参与者、组织者、指导者和激励者的作用,为“生成性资源”定向导航。教师要不断捕捉、判断、重组从学生那里获取的各种信息,见机而作,适时调整。教师不能随波逐流,要有拨乱反正的胆识、要有取舍扬弃的智慧,要在课堂上不断锤炼,炼就出一身扬沙拣金的真功夫,使学生能在活而不乱、趣而不俗、新而不谬的空间里畅所欲言,让课堂焕发出生命的活力。

刘松老师说,教学生成性过程远比预设和计划生动、丰富,也必将出现更多的意外情况,我们要做到预设应胸有成竹,不能心中无数,要顺水推舟,自然生成,要有的放矢,要重视并利用生成性资源,但不能忽视整体目标。这就要求我们教师要适时点拨引导,进行引申,促进预设与生成的融合,从而推进课堂动态不断生成,这样课堂也必将焕发出生命的活力和无穷的魅力,才会有动态变化,生机勃勃,切实提高了课堂效度。

了解科学研讨会的心得体会篇4

研讨会是一种学术交流的重要形式,通过研讨会可以促进学术思想的碰撞和交流,提高学术研究水平。本文将从研讨会的准备工作、演讲和讨论环节的重要性、互动和合作的价值、研讨会的反思和总结,以及对个人的影响等五个方面,分享我在参与开展研讨会中所得到的心得体会。

研讨会的准备工作是开展成功研讨会的重要保障。首先,要明确研讨会的主题和目的,确定参会人员的范围,确保参会人员对研讨会内容和议题有所了解。其次,要制定详细的议程,明确每个环节的时间安排和内容要求。同时,还需准备相关资料和演讲文稿,并提前进行演讲人员的选拔和培训。对参会人员来说,也需要提前学习和准备,以便更好地参与讨论和交流。准备工作的充分,能够为研讨会的顺利进行奠定良好的基础。

演讲和讨论环节是研讨会的核心部分,也是研讨会取得成功与否的关键所在。在演讲环节,演讲者要具备清晰明了的表达能力和吸引听众注意力的方法。同时,演讲者需要对研究课题有深入的了解,并能够将自己的研究成果以简洁明了的方式进行展示。而在讨论环节,参会人员要发表自己的见解,并对其他与会者提出的观点进行思考和回应。这种互动与交流能够促进学术的跨学科交叉,拓宽思维视野,激发新的研究思路。

互动和合作是研讨会的重要价值之一。在研讨会中,参会人员可以通过互动和合作来扩大视野、开拓思路,形成全新的研究思路和观点。通过与其他与会者的交流,可以了解到不同学科领域的研究进展和创新成果,积累宝贵的学术资源和人脉资源。同时,研讨会还可以促进学者之间的合作研究,形成团队的协作力量。只有密切的合作才能推动学术研究的发展和突破,提高研究水平和质量。

研讨会的反思和总结是研讨会的重要环节之一。在研讨会结束后,应对研讨会的组织和内容进行反思和总结。从组织方面来说,要评估研讨会的流程和效果,发现不足之处,及时进行改进和调整。而从内容方面来说,要评估演讲和讨论环节的质量和效果,总结出有价值的观点和结论,并进行进一步的研究和讨论。通过反思和总结,可以不断改进研讨会的质量和效果,推动学术研究的进步。

参与开展研讨会对个人具有重要的影响。首先,通过研讨会,我能够了解到不同学科领域的研究进展和最新动态,丰富了自己的学术知识和见解。其次,研讨会还为我提供了展示自己研究成果和观点的平台,提高了我的学术交流能力和表达能力。与此同时,研讨会还为我提供了与其他学者合作研究的机会,扩大了我的学术人脉和资源网络。通过参与开展研讨会,我不仅得到了学术上的成长和提升,也为未来的学术研究做好了充分的准备。

总之,开展研讨会是促进学术交流和推动学术研究的重要手段和方式。通过研讨会,我们可以共同探讨问题、交流思想、分享成果,不断推动学术研究的发展和进步。在今后的学术研究中,我将继续参与研讨会,用心思考、积极参与,不断提高自己的学术水平和能力,为学术界的发展和进步做出自己的贡献。

了解科学研讨会的心得体会篇5

临沂市初中物理教学研讨会于xx月xx—xx日在沂水县沂蒙中学召开,会议观摩了几节示范课,专家进行了点评,听取了几位优秀教师的精彩发言,沂南县教研室袁老师对物理新课标进行了分析,最后,市教研员李老师做了总结,对初中物理教学提出了指导性的建议。会议圆满成功,现在总结一下。

来自临沂市各地的初中物理教师们汇集于沂蒙中学,研究物理教学及专业成长,认真的倾听、记录、思考。收获着、反思着。沂蒙中学的张恒兰老师展示了电学专题复习,她的语言简练,有感染力,有较强的课堂调控能力,重视了情感态度价值观的教育,教学效果很好。教学设计流畅,值得我学习。兰山区的岳洪艳老师向我们展示了磁学第一部分的复习课,通过知识梳理使学生回忆知识,将实验引入复习,符合学生的认识规律,教学效果较好。但是,缺少变式训练,选题不够多样化,对例题的处理单调化。苍山的许敏老师展示了初二物理的`杠杆新授课,她的自制教具令我们为之一动,教学设计有创新,值得学习。

今后教学中,我要进一步提高自己的教学技能,抓好课堂的调控及生成,在备课上下功夫,教师的精心备课为学生节约时间,通过教学效率。

了解科学研讨会的心得体会篇6

科学交流研讨会是对于学术界和科技界的重要活动之一,它涵盖着广泛的研究领域,从而给研究者们提供了一个展示自己的平台,也是一次互相学习、共同发展的机会。在参加科学交流研讨会的过程中,我收获了很多,下面从四个方面谈谈我的心得体会。

第一,交流互鉴是交流研讨会的核心。在研讨会上,我参加了几个分论坛,在交流的过程中,我不仅了解到了其他领域的研究进展,也将我自己的研究想法和结果分享给大家,得到了很多的指正和启迪。我认识到,在学术研究中,任何一个领域的发展都离不开吸收其他领域的研究成果、借鉴其研究方法和思路。

第二,学习的氛围和方式。交流研讨会不仅是一个交流平台,还是一个学习的场所。在会场上,主办方邀请了很多研究领域的专家学者,他们通过讲座、报告等多种方式与会者分享他们的研究经验、研究成果、研究方法和思路等。通过听取他们的演讲,我对我的研究方向也更加明确和清晰了,对我的研究方法和思路也做了很好的补充和完善。

第三,结交新伙伴。参加交流研讨会的目的之一也是增加国内外同行学者的交流,积累人脉资源。在研讨会中,我结识了很多来自其他高校和科研机构的学者,与他们进行了进一步的探讨,并开展了一些合作项目。通过这些事情,我对我的研究领域有了更全面的了解并且也通过和其他达人的讨论获得了更多的思考启迪。

第四,对自我研究的启示。在研讨会上,其他研究者的讲解让我深入了解到了他们的研究思路和方法,帮助我对我的研究进行了深入和细致的反思,并且让我更加清晰地知道我的研究方向和阶段改进方向。这些在研究过程中对于科研者来说都是非常重要的启示,这不仅能帮助我们更好地解决研究中的难题,而且也能推进我们的研究步伐。

参加科学交流研讨会不仅有利于我们了解研究领域的发展动态、结交新的学术伙伴、掌握最新的研究技法,还能使我们扩大眼界,提高高我们的创新能力和解决研究问题的能力。总之,这次科学交流研讨会的收获让我对我的研究方向和探究方法又有了更新和提升,并且也增加了我的凝聚力,使我更加热爱我的科研工作。我相信,这次经历将对我未来的学术研究有着积极的影响。

了解科学研讨会的心得体会篇7

参加大学研讨会是我大学生活中一段重要的经历,它不仅是学术上的磨炼,也是锻炼自己思维和表达能力的机会。在这次研讨会中,我亲身感受到了学术氛围的浓厚,也增长了不少专业知识,收获颇丰。

第二段:与会者的交流和学习。

参加大学研讨会,我有幸与来自不同大学的各路精英一同参与讨论。大家从各个角度、不同的专业背景出发分享自己的观点和经验,这让我受益匪浅。通过与他人的交流,我了解到他人在同一问题上的不同见解和思路,拓宽了自己的思维方式和视野。在研讨会的过程中,我还遇到了一些具有深厚学术造诣的专家,他们的发言和引导,让我对相关领域的研究有了更全面的了解。

第三段:展示自己研究成果的机会。

大学研讨会为我们提供了展示自己研究成果的机会。我在这次研讨会上报告了自己的论文研究,并获得了一些同行的认可和宝贵的建议。这一过程既检验了我对研究课题的深度和广度,也锻炼了自己的表达能力和学术交流能力。通过和其他与会者的交流,我发现自己的研究成果还有一些不完善的地方,这让我受到了很大的启发和激励,促使我更加努力地深入研究。

第四段:拓宽视野和增长知识。

参加大学研讨会让我广泛接触到许多有实力的学者和专家,他们在各自领域有着非常深入的研究。从他们的演讲和讨论中,我对相关专业领域的知识有了更全面的了解。研讨会期间,还有机会听到一些前沿研究领域的最新成果,这对我将来的学术发展具有重要的参考价值。此外,与其他同学的交流也增加了我对其他专业知识的了解和认识,这将对我今后的学习和研究有所帮助。

第五段:总结与展望。

通过参加大学研讨会,我不仅提升了自己的学术造诣,拓展了自己的眼界,还结识了许多志同道合的朋友和优秀学者。这段经历让我对自己的学术兴趣更加坚定,并着力于深入研究领域。我相信,随着未来的学习和实践,我将能够将所获得的经验和知识更好地应用于将来的学术研究中,取得更大的成就。

在这次参加大学研讨会的过程中,我深刻感受到了学术界的热情和活力,也对自己的学术道路产生了更深的思考。我将以此次研讨会为契机,不断学习和进步,为将来的学术研究做好准备。

了解科学研讨会的心得体会篇8

一年一度的师陶杯论文评比又落下了帷幕,近三万篇论文中一万多篇获奖,隆重的颁奖仪式,其实是个非常好的培训。颁奖仪式上有来自草根的主题沙龙,有江苏省教科院的专家讲座,还有优秀教师的同题异构课堂观摩和点评,更有特级教师的示范课。参加此次颁奖典礼,收获颇多。

非常遗憾主题沙龙的主持人成尚荣先生因身体原因未能参加,临时由溧阳教育局副局长、溧阳外国语学校校长芮火才先生主持,几位嘉宾有校长、教科室主任、普通教师、还有教育行政机关的代表。在主持人的引领下,几位嘉宾就人生中的第一次课堂变革是怎么变的,举例子、讲故事,拉开序幕。其间,主持人不断追问“你怎么知道你这么做是好的”沙龙进行到高潮阶段,几位嘉宾就一二年级的学生开设国学产生了分歧和争论。在当下教育存在的问题上,大家也是仁者见仁,智者见智。台下的观众也参与了其中,发表了看法。这样的主题沙龙,大家在讲真话、谈自己的真实想法、看法和做法。从不同的视角给了我们启迪和思考,让我们再次审视自己的课堂,究竟何去何从?这需要有追求的我们,在教育规律和指引下,在实践中不断的探索。

彭刚研究生员的讲座,让我们能够在更高的层面的去看教育,去思考教育。从工业4.0隐喻到教育4.0.。工业4.0是第四次工业革命的代名词,是将物联网及其服务全面引入制造业的一次革命。高技术的运用,对教育的来说也许是要重构的过程;工业4.0追求的个性化服务,让我们思考,我们的教育如何给每个学生个性化的服务,真正的实现,让每个孩子更好的发展;学校的教育如何去界化和去人化,如何减少拼消耗的体力活?北京11中就是教育4.0很好的典范,从中我们可以感受到,课程4.0成就了学校4.0。

非常幸运的在此次课堂展示中,安排了两节生物课,两位年轻优秀的教师就“植物的生长发育”进行了同题异构。如果安排10个老师上同一节课,我相信是个老师上出来的味道肯定是各不相同的。省评优课一等奖获得者姚老师,课堂准备可谓精心,各种各样的种子一应俱全,精心定制的任务卡,精美的课件等等。相比之下,俞老师的材料没有那么丰富,但是巧妙的导入和所谓的神奇的种子也让我们眼前一亮。听课时我一直坐在学生的小组中,看着学生去完成任务,偶尔也会询问学生的一些做法和思考。作为老师,从自己的层面上精心进行了各种各样的准备,但是这是不是学生需要的呢?是不是学生喜欢的呢?我们可能考虑的不多,学生可能遇到的问题在哪里?学生能不能完成我们给的任务?也许我们要很好的去深入学生,站在学生的角度去思考如何“学”,进而再去想我们如何“教”。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,如果仅仅观摩学习,而不去思考,我们可能很难有所提升。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们的思考需要和大家进行碰撞,特别是和一些专业权威和不同视角领域的评价碰撞。本次评课中聆听到了特级教师的点评和教科研机构的马博士的看法。在这样的公开场合,也许我们大部分评课老师都只会讲好话,避而不谈缺点,毕竟我们都知道上课不容易。但真正的学术者,要就课堂这个“文本”进行分析,争论,在这样的氛围中,我们的认识才会更深刻。马博士从一个研究者的角度谈到我们的课堂要把科研的味道上出来,从整体意识、研究意识和方法意识三个层面上分析了课堂,提出了自己的独到看法,给了我启迪和思考,正所谓“三人行,必有我师焉”。

了解科学研讨会的心得体会篇9

近年来,随着社会的发展和科技的进步,科学技术的知识和信息传播愈发活跃。科学交流研讨会成为一种高效的渠道,促进了不同地区、不同领域科学家相互交流。本文将从我参加的科学交流研讨会入手,分享我自己的心得体会。

第二段:传播信息。

科学交流研讨会为科学家专业人士提供了一个平台,便于他们交流他们的研究工作和发现,同时也有助于向普罗大众传播科学信息和知识。在会上,我听到了世界各地科学家独到的观点和见解,激发了我的好奇心并让我对未来的科学发展有了更清晰的理解。

第三段:学术思考。

科学交流研讨会能够让人接触到新的思路和研究成果,也让人对自己的研究有了新的看法和启示。我参加的研讨会包括环境保护、医学研究和工业技术等领域,这些都是我从未涉足过的领域。因此,我学到的不仅是知识,还有新的学术思维方式和研究方法。这些体验让我重新认识到学术交流的重要性和价值。

第四段:研究合作。

科学交流研讨会是组织多项国际合作的一个重要平台。我在研讨会上认识了来自不同国家的研究者,同时也发现他们的研究领域与我们的研究领域有很多交叉和重合。这使得我们不仅仅是知道彼此的研究工作,还可以考虑将双方的研究成果结合起来进行合作,进一步推动研究进展。

第五段:总结。

总之,科学交流研讨会不仅仅是为了促进学术交流,而且也促进了不同领域和国家之间的合作与交流。同时,这也是学习新知识和拓宽学术或事业领域的一个非常好的机会。我相信通过这些研讨会的交流,科学家们可以更好地共享他们的最新发现和研究成果,进一步推进整个人类社会的进步和发展。

了解科学研讨会的心得体会篇10

第一段:引言(200字)。

军训是每个大学新生生活中重要的一部分,通过军训,学生们可以锻炼意志力、培养纪律观念,同时也增强了集体协作能力。为了总结和分享军训心得,提高军训效果,一所大学举办了一次关于军训心得体会的研讨会议。

第二段:主要议题(200字)。

会议的主要议题包括军训的意义与价值、团队建设与协作能力、纪律观念的培养以及军训经验的分享。每个议题都对应一个演讲嘉宾,他们有的是军训教官,有的是经历过军训的学生。

第三段:军训意义与价值的探讨(300字)。

首先,一位军训教官重点讲述了军训的意义与价值,他指出军训能够锻炼学生坚持不懈的精神和顽强的毅力,提高学生的身体素质和抗压能力。此外,军训还能够增强学生的集体荣誉感和荣辱观念,培养团队合作意识。通过军训,学生们能够感受到集体的力量,学会以集体荣誉为荣,以集体失误为耻。

第四段:团队建设与协作能力的重视(300字)。

接下来,一位经历过军训的学生分享了她在军训中体验到的团队建设和协作能力的重要性。她提到,在军训过程中,每个人都被分配到不同的岗位和任务,需要相互合作,共同完成任务。通过实际操作,学生们学会了如何在团队中发挥自己的优势,互相支持,形成合力。她还强调,团队合作不仅仅是在军训中有用,日后在工作和生活中同样重要,只有团队协作才能取得更好的成绩。

第五段:纪律观念的培养与军训经验的分享(300字)。

会议的最后,一位军训教官探讨了军训对纪律观念的培养,并分享了一些有趣的军训经验。他指出,军训是通过强制性的纪律要求培养学生们的自律能力和遵守规则的意识。在军训中,学生们经历了早起、整齐列队、规定时间完成任务等严格的要求,锻炼了遵守纪律的能力。此外,他还分享了一些有趣的军训活动,比如军体拳的训练、野外生存技能的学习等,这些活动既锻炼了学生们的体能,又增加了乐趣。

总结(100字)。

通过这次关于军训心得体会的研讨会议,与会者深入探讨了军训的意义与价值,重视团队建设与协作能力,培养了纪律观念,通过分享军训经验,促进了学生对军训的思考和理解。这次会议不仅对提高军训效果有一定的指导意义,也让学生们认识到军训不仅是体能训练,更是一次宝贵的人生经历,为他们的成长与发展奠定了坚实的基础。

了解科学研讨会的心得体会篇11

李老师:

你好!昨天参加了学校举办的关于《如何让阅读成为一种习惯》的研讨会,让我获益颇深!原来我也一直致力于培养孩子从小养成良好的阅读习惯,但通过昨天老师的讲解和其他家长的经验传授,我觉得我做得还远远不够。

正如老师所说,孩子的阅读少了,就会造成眼界狭窄,与人交流时缺乏谈资。就语文课程的学习而言,也是3分钟得益于课内,7分钟得益于课外。由此可见,良好的阅读习惯对孩子是多么重要。

那么怎样培养孩子对阅读的兴趣呢?这一点,我和许多家长的做法是一致的。首先,我在家里给她创造了良好的读书氛围,我把书籍放在书架中孩子能够够到的地方,让她自己取阅方便;其次,我给她选购的书籍都是带注音并且图文并茂的,这样能够吸引她的注意力;另外,选购的书籍厚度要薄一点,这样她能够在较短的时间内看完,她自己会有一定的成就感。有空时,我会和她一起阅读,并与她共同探讨书中的内容,互相提出问题并回答,与孩子交流读书的心得。最重要的是,孩子读书时家长要给孩子营造一个良好的读书环境。我们家里从来不打麻将,电视的音量尽量开小,而我自己也总是捧着一本书籍在旁边默默阅读,让孩子感受读书的氛围。我也定期带孩子去书店,让她选购一些她自己喜爱的书籍,因为她自己感兴趣的书她才更爱阅读,因此不论她选择漫画书也好,走谜宫的书也罢,我都会满足她的要求。当然,我也会引导她选择一些经典书籍来阅读,比如中国经典的民间故事、启发小学生明理懂事的真情故事、励志故事、外国的经典童话故事、中国少年儿童百科全书等等,好在她自己对这类书籍也是非常喜欢。

一些高年级的同学家长传授了一些很好的经验,我觉得十分值得借鉴。比如,要随时抓住教育的契机。帮助孩子选择一些有意义的电视节目,让孩子在看电视得到愉乐的同时,也能获取一些知识;有的家长还把平时从报刊、杂志上看到的好文章复印下来装订成册,拿给孩子看。我有时也会把看到的成人杂志中有知识性和趣味性的文章读给孩子听。

老师还就如何指导孩子阅读经典名著给出了具体的指导方法:

1、先读前言、后记和目录,了解相关背景。

2、略读和精读相结合。精读的部分要反复阅读,加强记忆,为以后的写作积累素材。

3、做点读书笔记。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。还要学会使用工具书来查阅。

最后,老师还推荐了适合不同年级学生阅读的书目。

总之,这次阅读交流活动让我感受到自己的许多不足之处,我会按照这次取得的经验更好地引导孩子去读书,让她取得长足的进展。谢谢李老师提供的这次机会!