医学检验的就业前景(6篇)
医学检验的就业前景篇1
[关键词]医学检验；就业；综合能力；体外诊断
[基金项目]2019年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程立项项目（2019JGA262）
[作者简介]罗伊凌（2000—），女，广西玉林人，右江民族医学院医学检验学院医学检验技术在读本科生，主要参与医学检验人才培养教改研究；王俊利，博士，右江民族医学院附属医院教授，研究生导师（通信作者），主要从事医学检验技术专业教改研究。
[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-9324（2022）38-0135-02[收稿日期]2022-07-10
体外诊断技术，简称IVD（InVitroDiagnosis），是基于对人体各种检测标本的临床有效诊断信息的综合分析应用，辅助疾病发生、发展、预后等的实验诊断产品与服务。我国体外诊断市场及检测量近年来飞速增加，具有非常广阔的发展空间[1]。但是优秀的体外診断人才需要各方面能力综合发展，这迫切要求我们研究当前医学检验体外诊断行业发展新形势，遵从“医学检验本科专业教学质量国家标准”，重构医学检验技术本科高质量应用型人才课程体系，增强检验学生的综合能力，进一步培养优秀的体外诊断人才。
一、现状调研及存在主要问题
1.体外诊断技术快速发展，但匹配培养人才缺乏。体外诊断技术通过对人体体液、细胞、组织样本等各种检测样本体外检测，其核心市场产品包括试剂、组合试剂、校准物品、对照材料、质控品、装置等，故与检验密切相关的体外诊断试剂研发与管理尤为急需人才。当前，国家大力提倡鼓励创新创业，体外诊断作为新兴产业有很大的发展空间，也急需我们调整医学检验技术人才培养模式，适应IVD快速发展的人才需求。
2.学生对于体外诊断技术认知不清晰。通过对现在医学检验技术本科生的线上问卷调查及座谈交流等方式，探讨检验专业学生对体外诊断的了解程度，了解学生对综合能力培养的态度等问题。经调查，本校检验专业学生对体外诊断普遍不了解；仅有不足5%生了解体外诊断概况。此外，检验学生认为从事体外诊断急需创新意识、沟通技巧等方面的能力，学校应针对性的开设多种特色课程。当前医学检验本科人才培养模式还是既往适配各级医院，特别是县乡级检验科人才需求的传统培养模式，与体外诊断新人才需求存在不匹配的问题，因此医学院校非常有必要以就业为导向，加强检验专业学生综合能力培养。
二、分类人才培养的思考与对策
1.加强引导教育，增设体选修课程。由于检验分析自动化，医院等单位对检验人才需求减少，毕业生就业压力越来越大；同时，体外诊断作为新兴产业有很大的发展空间，急需大量医学检验专长了解体外诊断技术的本科人才。因此，为适应体外诊断发展的特殊人才需求，急需调整医学检验技术人才培养模式。我们建议在医学检验专业大一入学起始，应以行业发展和就业需求为导向，设置“体外诊断”特色拓展方向。结合当前医学检验技术学生的现状以及国家当前政策，校企结合，构建相应的课程体系，建立相对完善的体外诊断选修课程模块，为今后的专业教育，创新教育打下坚实的基础。此外，可以开设医学实验技术与设备、临床检验仪器与技术、体外诊断产品研发与生产、医学市场营销学、体外诊断企业运营与管理等体外诊断选修课程，增进检验学生对体外诊断的认知，进一步加强医学院校对检验学生进行体外诊断方向的特色培养，拓宽检验学生就业途径，进而解决检验学生的就业问题。通过分类引导与特色课程体系建立，指导学生专业方向选择和职业规划，为学生未来就业奠定理论基础，进一步探索培养医学检验技术专业本科复合型应用人才。
2.加强创新能力培养，适应行业研发需求。建设创新型国家是我们国家得发展战略目标，然其瓶颈因素为培养国家急需的创新型人才，故而高等教育在培养创新人才方面发挥着不可替代的作用[2]。但是，大多数医学检验技术学生的创新意识不强，造成这种现象的原因主要有以下两点：其一学校对于学生的创新能力培养督促力度不够，对于学生创新能力培养提供的条件有限；其二学生主动培养创新能力的意识不强。根据以上两点的特殊性，我们从以下探索培养：一是提高学生的创新意识，只有学生从思想上重视到科技创新，才会在行动上表现出来。作为高校大学生，学生需要培养自己的创新能力，从而在实践活动中发现医学检验前沿技术或实际工作中的难点问题，将理论与实践有机结合，研究并解决问题[3]。二是提升学校基础科研实验室建设，通过开放性实验设计及实验室开放，加强对学生创新能力及科研素养的培育。还可以通过大学生创新创业的社会实践活动的开展，鼓励更多的学生参与其中，提升创新意识。
3.培养学生沟通能力，适应行业市场需求。人际沟通能力不仅是人与人之间和谐相处的润滑剂，也是个人职业发展的基本需求与综合能力的外在表现。众所周知，在第三方检验机构就业需要的不仅是理论知识、操作技能，还需要学生有较强的沟通能力。但在医学检验专业存在重视学生职业技能、忽视学生沟通能力的情况，导致学生在进入医院实习、毕业就业中出现不同程度的沟通障碍，因此要求学生在加强学习理论基础上，重视自身沟通能力的培养。因此笔者从以下两个方面对如何加强检验学生的沟通能力培养进行讨论：一是提高学生的主动性，只有从思想上认识到沟通能力的重要性，才会为此有相应的行动。二是学校加强相关课程建设，并且与市场营销相结合，将教学法与角色扮演法相结合，使学生在多元的环境中灵活运用所学知识，利用声情并茂的情景，设身处地地进行实际沟通，以达到良好的教学效果。再者，教师进行授课的方式也应该有所转变，创设自由、民主的上课氛围，鼓励同学在自由的空间中敢于沟通，乐于沟通；这些有效的方式可以调动学生的沟通积极性，让学生从本质上学会沟通、善于沟通。
4.商务礼仪的培养，提升职业素养。商务礼仪课程在提升学生职业素养、塑造学生品格、增强学生就业竞争力等方面发挥着重要作用。并且现阶段第三方检验行业发展迅猛，检验专业学生从事第三方检验机构的可能性越来越大。因此医学院校很有必要对检验专业学生开展商务礼仪教育。一是進行商务礼仪教育宣讲，依据体外诊断企业现代化用人标准以及专业人才培养目标，合理设置课程内容，并采取多元化的课程，让学生将商务礼仪理论知识标准烂熟于心。二是可以邀请企业礼仪专家来校进行相关课程建设和指导学生礼仪实践，促使学生知行合一，强化学生对商务礼仪的认知能力，培养礼仪自觉。三是学校应紧密人才培养目标需求，开展校企合作，协助育人培养模式，通过亲身体验和学习，激发自身对商务礼仪的学习兴趣，以期达到良好的教学效果。
医学检验的就业前景篇2
课程设置是现代医学检验专业人才培养的核心环节。在现代科学技术发展日新月异的背景下,医学检验水平和现代化程度也已达到了前所未有的高度。因此在传统医学检验专业课程体系亟待优化的同时,还应遵循巩固基础知识、加强技能培养、提高科研创新能力的理念,根据医学检验专业的特点和培养目标,提高学生分析和解决实际问题的能力,在课程设置中侧重向临床医学倾斜,紧密结合临床实际应用需要设置专业课程,如临床实验管理学、检验仪器学、生物化学、分子生物学、预防医学、医学免疫学、医学微生物学、医学专业英语、科研设计与论文撰写规范等。在课堂中采用问题引导式、讨论式等教学方法,利用临床病例、检验结果,应用医学检验知识与临床病例的综合分析,提高学生的临床操作技能和思维能力。
2加强实践教学环节建设
医学检验专业属于应用型专业,其实践性较强,实际操作尤为重要。传统的教学模式偏重于追求系统课程的理论教学,而对实验实践环节要求较低,学时比例设置较少。且实验多为验证性实验,不利于学生求知欲望、综合思维能力和创新精神的培养。因此应适当增加实验课学时数,结合专业特点精心设置安排实验课内容,选择有新意、可应用、能够激发学生研究兴趣的验证知识性实验,增加综合性和设计性实验。实验内容应以突出验证知识为主,让学生在学习掌握专业基础的同时,具备良好的实验操作技能。注重广泛开展综合性和设计性实验教学,旨在培养医学检验专业学生的科研意识、动手能力和创新精神,突出学生在教学实践环节中的主体地位,激发学生的求知欲望和创新潜能。建立以学生为主体,教师为主导的学案式教学法,达到开放式实验教学目的。实验室开放主要以专业基础的强化训练为内容,在巩固提高专业技能的同时,使学生在实验中变被动操作为主动思维、自主学习,充分调动学生学习的积极性。
3丰富预实习阶段培训内容
预实习阶段培训是于医学专业学生生产实习之前开展专项技能培训,通常安排在生产实习之前的1～2周进行,也有很多学校没有开设预实习培训课程。匆忙的进入实习环节,由于学生对临床检验的操作流程和工作细节了解不多,对突发事件准备不足,无法很快适应实习工作状态,对自身和患者都会造成困扰。因此应促使学生更早接触临床工作,预实习阶段的培训学习可以从大学生进入专业课学习阶段开始,可以分批次到临床医院检验科开始见习工作。正式实习期间,根据学生的实际情况安排学生分组实习,课程设置可安排医院概况的介绍、规章制度的学习、临床检验工作流程、实验室管理规范、仪器设备维护技术、实验室安全知识、医学职业素养、与患者沟通的技巧及安全防范等,将医学基础理论知识与临床检验工作实践相结合,学习与病人沟通的技巧,扩大学生的知识面,以便进入实习单位后能够在最短时间内完成角色的转换,适应新的工作环境。
4制定有效的实习量化考核指标
目前大部分医学院校医学检验专业的学生实习时长约为42周,对实习质量和效果的考核通常是在学生每个专业组实习结束前进行。考核主要内容为:先由学生对实习工作进行小结,然后各专业组负责人评定成绩写出评语。但是这样的评价体系主观随意成分较多、没有统一的评价考核标准,不利于实习环节中的监督与管理,更无法真正的保证学生实习的质量。而且现在医学生的就业压力较大,相当数量的毕业生在毕业实习期间全力以赴备考硕士研究生,到各科室实习只是走过场。这样“走马观花”一样的实习态度,不但达不到很好的理论和实践结合的学习效果,还会造成教学资源的浪费,同时无法保证实习质量。
医学检验的就业前景篇3
身在山东的李忠(化名)在江西医科大学附属一医院成功进行了骨髓移植手术，但是由于距离太远而不方便进行移植后的各项检查，当江西医院的血液科主任发现其住址离徐州比较近时，告诉了医院的合作检测方――康圣环球医学特检集团(以下简称为康圣环球)。康圣环球在徐州有5家合作检测医院，李忠在其中任选了一家做了血液样本的抽取，而康圣环球的工作人员迅速将当天在徐州采集的所有样本送往武汉检测中心，这其中也包括李忠的样本。几天后，康圣环球将李忠的电子检测结果传送给了江西医科大附属一医院，检测结果中不仅包括相关数据，还包括分析及用药指导等。
听起来不可能实现的诊疗过程通过康圣环球这个“中介”实现了，而康圣环球通常所做的不是中介，更多的时候是一个枢纽，是全国近2000家医院(包括660家三级医院)的合作伙伴，通过康圣环球四通八达的网络，医院将标本送到其在北京、上海、武汉三个检测中心，在2-14天内，检测结果就能够回到他们的手中，而这些检测数据能够为医生后续的治疗方案提供重要的指导和参考价值。
抢滩市场
已形成覆盖全国三级医疗体系的服务网络的康圣环球在一个月之前，获得了1100万美元的第二轮融资，投资方包括美国中经合集团、贝雅亚洲私募股权基金、晨兴创投和美国梅奥医学中心(MayoClinic)。此前，康圣环球已在2008年完成首轮融资，投资方为晨兴创投。在此次融资中，美国第一大特检机构梅奥医学中心不仅作为投资方投资250万美元，更将为其提供近2000项技术支持。
在此之前一年多的时间内，梅奥医学中心一直在中国寻找合作伙伴，放弃与众多大医院和低端普检独立实验室的合作，直接选择以高端特检为特色遍布全国300多个城市服务网络的独立实验室的康圣环球，可见其对中国第三方检验机构发展的看好。康圣环球CEO黄士昂教授表示说：“独立医学检验行业虽然在国内发展了十余年，但仍处于起步阶段，还未形成体系。而国外独立的第三方检测实验室已非常成熟，有5000家之多。尽管中国人口是美国的4倍，却只有几十家独立实验室，提供检测服务的机构也仅有数十家。”
作为曾经留美十多年的血液领域的研究专家，黄士昂曾服务于全球500强医药企业，也曾是生物药品的共同专利申请人，并曾在美国加利福尼亚大学圣迭戈分校肿瘤中心做研究工作。工作中他发现医学特检虽在美国发展成熟，但在中国尚是一片荒芜之地。于是他在2001年回国，凭借学术背景，创建了华中科技大学及湖北省干细胞研究与应用中心，获得了近千万元的国家及学校的基金，并将相关技术转移到国内，2005年开始进行检测服务，2009年实现了盈利，如今，康圣环球的网点已经覆盖了中国300多个城市，2000多家医院，2010年已实现销售收入千万美元以上，利润率达10％。
“在美国，很多机构专做单一项目的检测，像血液、肿瘤、肠胃等，一个项目一年就可创造上亿美元的产值，而在中国国内综合性的检测机构尚在开发之中。”黄士昂指出，国内的检测服务至少落后美国10年左右，而随着中国市场经济大门开放的加快，这一追赶进程将缩短。中经合集团董事总经理王国玮表示：“国外第三方实验室的发展已非常成熟，利用率达到70％-90％，而中国只有不到10％，潜力无限。康圣环球有全国领先的市场布局，快速的增长速度，较强的盈利能力，能提供终端服务价值，这些对我们有较强吸引力。”
正如王国玮所讲，康圣环球目前正在加紧市场布局的脚步，从2005年开始，康圣环球逐步形成了以武汉、上海、北京为核心，包括武汉康圣达医学检验所(武汉血液肿瘤分子特检工程技术研究中心)、北京海思特临床检验所、复旦新培晶分子临床医学中心、香港标准病理检验所等七个检测中心在内的覆盖地方三级城市的2000家医院的服务网，做到所有标本就近送达。
跑马圈地
依康圣环球目前的收入看，市场规模并非庞大，尽管黄士昂表示还未遇到追赶上来的竞争者，不过行业特性决定了业内的竞争是不可避免的。“广州的金域、杭州的艾迪康、成都的博奥、北京的德易等都是潜在的对手，它们现主攻中小型医院，项目技术含量相对低端，国外著名的GE公司、诺华制药等都在关注并进入到此领域。”可以预见，医学特检将在未来四五年之内迎来“战国争霸”时期，而康圣环球目前所能做的是尽可能地跑马圈地，占领核心市场，稳固地位。
此次引进投资的用途，除用于实验室规模的扩大，主要用于市场布局，实验室设备引进。黄士昂表示：“第一是满足医院和病人的需求，第二是形成规模化优势，第三是管理团队和营销模式创新。”康圣环球提供的服务是高端专科检测，区别于普通医院的临检科的检测项目，血液肿瘤、实体瘤、感染性疾病、遗传性疾病等较复杂病种，属于专科领域，一般省市级以上的大型、重点医院才有，而康圣环球主攻这些高端领域，并把血液肿瘤作为第一个推向市场的检测项目。“病人需要精确检测服务，而医院在盈利的压力下，通常会希望有一个独立的专业第三方为其提供专业的检测服务。”中经合集团副总裁周丹旦表示。
康圣环球的规模化又是有别于其他如眼科、齿科等医疗检测机构的连锁经营模式，而是集中了全国众多希望获得高端检测服务的医院标本，并通过发达的网络迅速检测并反馈。同时，康圣环球希望在某一地区合作的医院和收集的标本达到最大值，以形成规模效应。“通常一个省三个月内必须实现盈利，如果按照农民种一季播一季的速度，市场将很快被别人占领。”黄士昂表示这也是企业加速市场布局的原因之一。
高端检测的前景被看好是毋庸置疑的，不过也存在行业风险。黄士昂认为，国内企业的简单复制性较强，一项新技术，一个新领域出现后，会迅速出现一批不计成本和质量的模仿者。想要在行业中树立标杆而不被超越，团队优势是康圣环球的法宝。在前期，康圣环球花费两年的时间培训团队、试验技术，其团队的软实力是其他机构一时无法复制的。另外，集团有一批具有强大学术背景的检测专家，他们不仅是国家杰出青年基金的获得者，有研究课题和项目，更是教授导师，能够接触到业界最前沿的信息和动态，其深厚的行业积累更容易获得合作医院的信赖，与检测巨头梅奥医学中心的合作可为集团未来的发展提供源源不断的技术支撑。
软硬兼施
如果说人才和服务是康圣环球的核心软实力，那么技术和设备是康圣环球的硬件。用最好的技术和设备为医院提供最好的特检服务是康圣环球的核心竞争力。一直以来，实验室关注技术创新，并将每年收入的5％－10％用于新技术的研发，力争每年推50－100项新技术。
黄士昂表示：“康圣环球希望做国际化的企业，完成由中国制造到中国创造的蜕变。此过程
中，国外的技术设备可以为我所用，在其基础上我们进行整合创新，形成中国领先。”黄士昂发现，由于不同国家的病种不同，因此检测工具、方法也不同，需要针对国情做相关技术投入。
而同梅奥医学中心建立战略合作关系，将能够提高其技术创新实力和应用能力。作为美国第一大医学专科特检机构和排名第二大的综合性医院，梅奥医学中心实力超然。此次投资，由于梅奥医学中心2010年6月份有意向参与投资，所以导致投资进程向后拖延了近半年时间，而梅奥医学中心之前接触了三家企业，最终选定康圣环球。谈到与梅奥医学中心的合作，黄士昂表示：“在亚洲，像康圣环球这样的高端实验室，只有日本才有，能与梅奥医学中心，说明了中国市场的重要，我们希望开创一种全新的医疗服务理念，为个性化医学、靶向性治疗提供基础与导引，为医院、病人带来更精准高效的服务。”
康圣环球虽提供包括血液、肿瘤、感染性疾病等多种高端检测项目，但其定位服务业，需要高端的检测设备、进口的试剂、专业的人才、完备的物流网来完成工作，而服务业关键靠人，康圣环球的设备成本固然不菲，但其服务的核心，在于技术人员提供的分析资料。“设备只要有钱就可以买到，但数据分析是个性化的，是技术人员的专业积累。而这些分析越精准说明康圣环球所提供的服务越是具有吸引力和竞争优势。”
康圣环球虽提供国际先进的检测服务，但检测费用按国内情况制定，力求让大部分患者都能接受。“此服务中，医院也从中分一杯羹。”中经合集团副总裁周丹旦表示，“比如一项血液检测项目，病人向医院交付了100元检测费用，而实际上由于医院与检测机构存在着经常性的合作，检测方通常只收取医院80元的检测费用。所以，医院也非常乐意与检测机构建立合作，而不是自己建立实验室。当然，如果某一检测项目达到一定的数量，医院会考虑自己来做。”
人才本土化
在国内，高端检测既高端又新潮，面对这一尚未成熟的市场，黄士昂表示很有信心。“在美国，高端检测行业已经迎来市场的整合期，大型的收购一直都在进行。而中国的投资机构对此行业还未看得懂。”
黄士昂介绍：“目前康圣环球有员工近千人，包括物流300多人，销售200多人，技术人员200多人，而管理层尽量精简。”谈到如何管理这家大型的医疗机构，他表示：“采用本土的一流人才，国际上的一流技术、设备是最重要的。虽然很多海归人士具有国际视野，掌握着一流的技术，但是不了解中国的市场政策环境，待遇却要按照美国的标准，这对于企业来说无法承受。”
医学检验的就业前景篇4
关键词：新冠疫情背景医院检验科安全理念管理体系建立
近来，由新型冠状病毒(SARS-CoV-2)引起的呼吸道疾病的暴发，疫情肆虐。虽国内得到有效的控制，但意大利、美国、西班牙等国家疫情形势不容乐观，SARS-CoV-2的流行在全球持续蔓延，形式极其严峻，影响不容小觑。在新冠疫情阶段，针对医院的检验科，其加强安全管理并建立相应的安全管理体系，这对于保证医院正常运行有重要价值[1]。检验科工作人员与SARS-CoV-2标本密切接触，建立健全检验科安全管理理念及安全体系，保障实验室工作人员的职业安全已成为亟待解决的问题[2]。为此本文探究新冠疫情背景下医院检验科安全理念管理及体系建立的效果，结果如下。
资料与方法对2019年6月-2022年6月我院检验科安全管理工作开展研究；对照组(2019年6-12月)开展既往常规安全管理，观察组(2022年1-6月)基于新冠疫情开展安全理念管理及体系建立。本研究已获得本院医院伦理委员会批准。
方法：对照组开展常规安全管理工作。观察组基于新冠疫情下开展安全理念管理及体系的建立：(1)建立针对新冠病毒标本的针对性工作区，通过单独划分出一个区域专门进行样本的检测，其中指定专门的人进行检测工作。在检验科工作人员开展相应的检测过程中，专门配置相应的生物安全柜。在此基础上还需要做好实验室消毒工作，在专门接受检验的区域张贴相应的生物安全标志。注重对空气、物品等的消毒。其中针对空气消毒要求注意整个检验区域内的空气流通，避免使用中央空调。有条件安装空气消毒机，定时进行空气消毒。在专门检验区域无人工作时，使用紫外线灯进行整个区域内的杀菌消毒，要求每次消毒时间超过1h，每次间隔8h。针对专门检测区域的门窗消毒，使用喷雾式1000～2000mg/L含氯消毒剂进行消毒。(2)地面消毒：用1000～2000mg/L消毒喷雾，先由外向内喷雾1次，喷药量为200～300mL/m3，等到完成整个专门检测区域所有地面的消毒后，再从内向外再次使用喷雾式消毒剂进行消毒。每次消毒时间最少不能少于1h。针对检验区域内的所有检验台、检验柜、桌面以及门把手等使用消毒液进行擦拭消毒。对于检验工作使用的各种仪器设备，对其表面进行擦拭消毒。(3)安全检查和评估：明确安全检查工作和评估工作人员的岗位职业，要求负责这方面的工作人员明确自身的岗位工作要求与具体职责，在整个工作开展的过程中，采用三级岗位监督制，要求针对这方面的安全检查与评估由科室主任、各专业组长、消毒隔离监督员分别担任，并开展相应工作。在疫情期间，检验科专门抽调1名工作经验超过5年的工作人员，开展具体的消毒隔离监督工作，检查每一个检验科工作人员在检验、消毒等方面的工作情况。各专业组织则监督其措施落实情况，科室主任负责相关操作规程的执行。一旦发现问题立即查找原因并处理解决。另外，为避免突发事件影响到整个正常检验工作的顺利开展，医院管理人员非常有必要结合特殊时期的工作具体情况，建立突发事故处理规程，确保检验人员遇到突发事件，能够有针对性地处理。(4)在注重对整个新冠病毒标本工作区域的安全管理之后，还需要规范相关标本的处理方法。由于各类标本均具有非常强的传染性，依次开展处理时，需要严格遵循传染病法开展相应处理。标本采集的过程中，针对尿液、分泌物、血液标本的采集，需严格按照相关要求。而在标本运输的过程中，一定要做到严防遗撒，实现专人签收。在对标本进行检验工作前，还需要开展相应的处理，以及在标本检测的过程中做到针对区域由专人进行检测。对于已出的检验报告单，需要通过甲醛蒸汽熏蒸24h之后再发回至临床。完成标本的检测工作后，相应的废弃物均需要严格按照相应规范进行高压消毒处理、焚烧。对于使用过对标本进行检测过的相关用品用具，也需要进行相应的高压消毒处理或直接焚烧。(5)针对负责整个安全管理工作的工作人员，还需要加强培训工作，重点针对员工开展安全知识的培训，要求新入职员工7d之内完成培训。另外，还需要加强对各种预案的演练，特别是针对新冠肺炎病毒标本或废弃物泄漏的处理演练，职业暴露的处理等。另外，通过观看相关视频的方式，让工作人员进一步了解在日常工作中如何预防感染，需要保证培训的内容是新冠肺炎最新研究进展。还要求所有工作人员必须严格认真接受培训，在实际的工作中必须严格按照相关要求开展工作。
观察指标：比较两组安全管理不良事件发生情况。
统计学方法：数据采用SPSS20.0软件分析；计数资料以[n(%)]表示，采用χ2检验；P<0.05为差异有统计学意义。
结果两组安全管理不良事件发生情况比较：观察组安全管理不良事件发生例数为0，低于对照组的5例，但两组安全管理不良事件发生情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)。
讨论新型冠状病毒其传染性极强，2022年1月30日世界卫生组织(WHO)将新型冠状病毒感染定为国际公共卫生紧急事件，特别是含有新型冠状病毒的各类标本其本身也有非常强的传染性，由于各种研究的需要以及临床需要，要求检验人员对各类标本开展相关检测，而这就使得检验科工作人员感染新冠病毒的概率极大程度增加[3-4]。为保证检验科工作人员人身安全，避免出现职业风险，面对这种情况就需要从非常高的角度，开展对整个检验科工作的安全管理[5]。
在如此特殊的新冠疫情背景下，对于处理各种高度危险标本的检验科工作人员，其风险极大程度增加。由于其在具体检验工作中开展的检验工作风险陡增，其产生的危害十分容易因一个小的细节导致影响面非常广的危害[6]。但是，现实情况却是部分医院认为检验科的安全管理仍然停留在生物安全层面，甚至部分医院其安全管理理念明显落后，相应的安全管理措施也无法有效覆盖整个医院范围内的检验工作[7]。现阶段的检验科安全管理工作，需要做到实现全方位的质量管理[8-9]。但目前在新冠病毒背景下，国内尚无规范的检验科安全管理制度，本研究旨在建立新冠疫情背景下的医院检验科安全管理理念及安全体系，加强检验科和各级医院临床实验室工作人员的隔离教育，保护实验室工作人员的职业安全[10-12]。通过建立安全管理制度及相应体系保证检验科各项工作的开展有依据、有参考、有标准，确保检验科各项工作的安全性[13]。本次研究结果显示，观察组安全管理不良事件发生例数少于对照组，但两组安全管理不良事件发生情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)。在开展安全管理的过程中，我院针对新冠病毒进行了全员培训，保证了检测工作的安全有序进行，并能够保证项目的完成。另外，严格按照《医疗废物管理规定》及《医疗卫生机构医疗废物管理办法》对诊疗过程中产生的医疗废物进行处理，将一次性手套和口罩放入特殊容器，经高压消毒后处理；将口罩和隔离衣放在污物袋中高压消毒后清洗。检测后标本(痰、咽拭子、粪便、尿液、血)以及检测过程中所使用的污染废弃物(试管、痰盒、尿杯、干化学试纸及干化学试纸的存放盒)一律集中放入两层黄色塑料袋中高压消毒处理，或取出后由专人送至指定地点直接焚烧。
综上所述，在新冠疫情背景下，医院检验科安全理念管理及体系的建立，可提升管控效果，值得临床推广应用。
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医学检验的就业前景篇5
［关键词］视频直播；教学方法；信息技术；医用物理学；实践
医用物理学是关于物理学理论、方法与技术在医学领域应用的一门学科，是医学本科教育必修的公共基础课。医用物理学知识是医学各专业学生认识、理解、研究生命现象本质所必须具备的基础，也是医、工、理结合的桥梁学科之一。基于课程的重要地位，在贯彻创新教育理念的同时，希望在教学过程中能够注重基础理论、基本知识和基本技能的“三基”教育［1］。为了提高教学质量，许多教师开始探索在课堂上使用新的教学方法和手段［2］。随着现代信息技术的发展特别是视频直播手段的发展成熟，人与人之间的交流变得更加方便快捷［3］。本文探讨了在医用物理学课程理论教学中使用视频直播技术的方法，通过远程直播手段把教室里的学生与实验室、检查室或者手术室的特定场景连接，将课堂理论知识场景化、形象化，让学生通过远程交互开展体验式实践教学活动，开拓视野、启发思维，使学生在实践过程中以直观的形式感知世界、领悟知识、提升能力。
1医用物理学理论教学的现状及存在的问题
医用物理学由于课程难度大，教学要求高，需要教师和学生在教学过程中的全情投入，然而，在实际教学过程中，多数医用物理学理论课堂都是以教师讲授为主，辅以板书、图片、动画等教学手段［4］。虽然教师很用心，但这种单向、被动、静态的知识传播方式不能充分激发学生的学习兴趣，更难以充分调动学生的探索热情［5－6］。目前在理论教学过程中存在以下几个方面的问题。（1）物理概念和现象过于抽象，学生缺少对知识的感性认识。在教学内容上，虽然整合、精选了与医学密切相关的知识体系，但是还是存在较多复杂的理论知识和物理现象。多媒体课件的运用可以帮助学生对枯燥的内容有一些直观的认识，但对加强师生互动、调动学生参与课堂的作用还不够显著。（2）课堂互动形式单一，学生的参与率低［7］。大多数理论课堂上，教师以提问的方式和学生互动，提出的问题缺乏深度，有时就是简单的“对不对”“是不是”，并没有启发学生进行深度思考。（3）教室作为开展理论教学的唯一场所，空间的局限性限制了一部分教学活动的开展。复杂笨重的教学仪器不便在理论课堂进行演示，学生对知识的掌握只能停留在抽象的概念和表面现象。（4）物理学教研室丰富的学习资源没有得到充分的利用，包括可演示多种物理现象的实验仪器，以及X射线、磁共振、超声、核医学等医学设备，还有以“教学标兵”“优秀教师”为中心的团结、成熟的师资队伍。但是没有形成很好的资源共享。（5）理论课堂中现代信息技术的融入程度不足［2］。随着现代信息技术的迅猛发展，可用于教学的数字资源和智能设备层出不穷，然而多数教师并没有与时俱进，选用较为陈旧的教学方法和手段［8］，学生的视野没有跟上时代的发展和社会的需要。
2使用视频直播手段的思路及目标
2．1在理论教学中使用视频直播手段的思路。针对医用物理学中与医学密切相关的力学、声学、电学、光学和近代物理学中重要的理论知识和物理现象。通过远程视频直播连接到物理实验室或者医院的教学中心，充分利用一切人力物力资源，把相应的医学物理仪器和实验现象呈现给学生，在演示过程中教师与学生以问题为核心进行对话、交流和探讨。以医用物理学中超声波及其医学应用的理论课堂为例（未开设与这部分理论相关的实验课）。在传统课堂上，教师首先给学生看一张B型超声波诊断仪的图片，然后讲解超声波的理论、B超的结构组成、工作的原理。在这个教学过程中，学生通过耳听、做笔记的方式来记忆这部分内容，可是当学生走上临床的时候，还是不会使用仪器也不清楚为什么B超可以“看到”人体的内部信息。在给2018级护理专业讲授这部分理论知识的课堂上，根据教学内容和教学目标，作者使用了视频直播技术。通过视频直播连接把课堂转换到物理学教研室，那里有另一位教师负责在超声波仪器前模拟给患者检查的过程，在操作过程中不断设问启发学生思考，比如：为什么检查之前要在超声探头上涂抹耦合剂？为什么超声波是一种声波，但是在检查过程中却听不见？超声波进入人体之后又是怎么出来并被大家观察到的？检查结果得到的信息是什么？与学生在检查过程中交流讨论超声波的理论、B超的结构、使用方法、原理、最后成像的分析。课后学生反映视频直播是一种很好的教学方法，在不便提供实践机会的理论知识讲授中，这种远程直播场景中的学习，有一种身临其境、参与其中的感觉，学习热情更高，掌握的知识更牢固。2．2在理论教学中使用视频直播手段的目标。（1）聚焦学生在教学过程中的体验和收获，把复杂枯燥的物理知识场景化、感性化，推进“以学生为中心的学习”策略［6］。加强临床实践能力培养的同时，也培养学生关爱患者、大医精诚的职业素养。（2）打破课堂的沉默，让课堂“热闹”起来［9］。通过远程视频直播连接，调适教师与学生的心理距离，发展学生的理解力、判断力和创新思维能力。（3）汇聚一切优质条件支持教学［10］，仅仅抓住医教协同发展的医学教育事业的重大机遇。（4）融合现代信息技术手段，与时俱进，为学生提供更丰富、便捷、优质的学习资源。
3建立视频直播教学方法的实施方案
3．1建立远程互动教室。通过使用高校建立的智慧教室或是网络视频通信软件，就可以轻松实现与单个或多个远程终端的视频通信。实现视频直播简单易行，成本低。而且随着现代通信技术的蓬勃发展，特别是4G移动通信技术的广泛使用，为获得快速高质量的视频、音频信息提供了有效途径和质量保证。3．2建立多位教师合作授课的机制。视频直播手段的使用使授课教师发生了角色上的转变，课堂上更像是学生的引导者、合作者、组织者［11－12］。从传统的“一人讲”课堂变成了多人分工明确的讲授和演示。为了提高课堂教学质量，就需要至少两位甚至更多的教师跨越空间障碍的协同授课。3．3建立多个科室长期合作关系。视频直播手段的使用，把教室从局限的空间转换到物理学教研室，为了提供给学生最直观、最真实的知识场景，可能还需要借助其他教研室或医院的人员、仪器设备，因此需要建立与其他教研室、医院教学中心长期合作、互帮互助的关系，把学校的资源最大化利用。
4小结
医学检验的就业前景篇6
动物医学专业的就业前景
动物医学专业的就业前景还是非常不错的，随着社会的发展，经济水平的提高，现代人对精神生活也更加注重，很多人都愿意养宠物来陪伴自己。宠物医疗保健行业热起来，社会的巨大需求给这个专业带来了较好的发展机会。
近几年动物医学专业学生就业情况非常好，社会对农业、对农业院校观念的转变。随着国家对农业的重视，学校自身实力、知名度提高。原来动物医学的培养模式主要是去基层的单位具体从事兽医方面的工作，现在更多的是在大城市相关的教学科研单位或者是新兴的宠物医疗保健这方面。
毕业后，跟专业挂钩的职业有很多。由于兽医学的科学研究领域很多，除了防治畜禽疾病是兽医工作中的一项十分重要的任务外，它还延伸到医学、生物学、水产生物学以及环境保护和空间医学等领域，同生物、医学科学结合得更为紧密。
动物医学专业的就业方向
动物医学专业学生的就业方向和就业领域主要是与动物医疗机构有关，动物医学专业的本科毕业生可在兽医管理与业务部门、动物诊疗机构、动物生产及教学科研等单位从事兽医临床诊疗、动物防疫与检疫、兽医管理与技术服务、兽医公共卫生与食品安全以及教学与科研等方面工作。