年国家公务员考试申论热点素材(3篇)
2024年国家公务员考试申论热点素材汇总
热点背景：
近日，有媒体报道称我国教材浪费现象严重，每年零售数量超过29亿册，总计约260亿元的中小学教材后大多作为废品被回收。实际上，教科书的循环利用早已成为一个老生常谈的话题，遗憾的是，至今仍未找到应对之策。
国家公务员考试角度解读：
[提出观点]
推广教材循环使用，不进能够节约教育财政资金，减少学生家庭支出，而且对生态环境保护具有很好的示范意义。
[综合分析]
近年来，厉行节约，反对浪费已在我国社会中形成共识，从空调调高一度、光盘行动、推出半份菜等已经成为各行各业摒弃浪费陋习的有效举措。但反观到教材领域，不断上演的废旧教科书、教辅材料堆积如山的现象令人唏嘘不已。随着时代的发展，由于我国教科书使用量越来越大，印制精美高档，如果不能进行循环利用，必将会造成很大的浪费。
分析教科书循环利用的难点，一方面是产业链梗阻加大了供需匹配成本，导致循环利用成本提高，另一方面是出于卫生消毒和不能随意做读书笔记的顾虑，致使废旧教科书难以重新进入课堂而产生浪费现象。更为重要的，购书已经不仅仅是培养人才的需要，更是促进消费的必须，这种经济效益成为了教材循环使用的拦路虎。
[参考对策]
教材循环使用需要学生、家长、学校、教育部门等相关平台的多方努力。
学校可做好校园内循环，建立教材循环使用制度，实现校园内免费教材的循环使用。
对于非免费教材，教育部门可以建立教材回收机制，对符合循环使用条件的教材折价回收，探索激励机制，鼓励学生捐赠二手教材，后由对其进行整理、消毒、发放，保证其安全性。从而节省供需匹配成本，实现教材循环使用的高效运转。
法务部门可完善二手教材交易的相关政策、法律，在依法规范出版物发行活动，区分商户和个人卖家、新书和旧书，因类施策，营造一个鼓励二手教材流通的法律环境，以促进相关共享平台的发展。
市场管理部门要注重创新管理方式，出台二手教材回收规范。让市场在二手教材资源配置中发挥积极的作用，让教材回收企业实现社会效益和经济效益的有机结合。
2024年国家公务员考试申论热点素材汇总
热点背景：
加强农村基层文化建设是构建农村和谐社会的有机组成部分，而乡镇文化站肩负着农村群众文化活动的示范和导向作用，是推进农村文化建设的桥梁与枢纽，是唱好农村文化小康这台戏的主角，对于加强农村小康文化建设有其特定的作用，建社会主义新农村，必须加强农村基层文化的建设。
国家公务员考试角度解读：
【提出观点】
加强农村文化建设促进乡村的发展与进步，需要久久为功。
【综合分析】
农村文化仍远远落后于经济发展，落后于农民精神文化需求，还存在一些亟待解决的突出问题，比如文化内容落后，跟不上时代的需求;传统文化出现后继无人现象;农村青年出现崇洋媚外的风气。
深挖其根源，有以下几个原因：一是地理的、人文环境的差异和经济发展的不平衡，一些乡镇的文化站建设不容乐观。文化资源缺乏、设施落后、相关知识匮乏等许多因素制约着农村文化的建设。二是文化形式单一文化活动匮乏。当前农民在农闲时的娱乐方式除看电视打麻将、聚在一起聊闲话、讲他人坏话外，基本上不选择其他活动，且缺少文化设施的建设，想去跳广场舞也没有相应的场地。三是重视程度较低，经济投入不大。现在考核政府的硬件指标是偏重经济建设，而文化事业则属精神领域，对基层文化的考核方式不硬，伸展度不大，因为群众的文化生活很难直接产生经济效益，因此下级党委政府将绝大部分精力放在财政收入，工农业产值增加等指标上，放松了农业文化建设，认为只有投入无产出，引不起重视。四是服务运转困难，服务机能弱化，农村基层文化开展得是否有效，重要的是要有一支好的队伍和一批热心的文化骨干，如今空心化严重，没有引领发展的青年，村民自治将难以实现。
【参考对策】
农村文化要发展进步，就需要针对性地提出解决方案。一是政府顶层设计。相关部门因地制宜，制定相应的发展规划，结合当下潮流，与时俱进，给予专项资金开展文化建设，做好规划引领;二是完善基础设施。在农村中修建文化广场、农家书屋等硬件，并开展看书积分等活动，让农民可以在农闲时，受到文化的熏陶，在书中体验不同文化的发展;三是村委加强宣传。村民委员会通过村级微信群、广播等方式讲明文化发展创新的重要性，倡议村中的新时代青年建言献策，共同促进文化的发展;四是党建引领带头。党员干部要带头做好文化活动的组织工作，丰富活动方式，带领组织团体活动。
2024年国家公务员考试申论热点素材汇总
热点背景：
随着知名主播以及快递小哥等特殊人才的引进，人们纷纷关注各地的特殊人才引进政策。无一例外，打破了人们的常规认知，“人才”一词被重新定义，不再局限于海外留学经历、博士学位等传统评价标准，一些特殊的要素，例如：商业价值、特殊技能等也被纳入特殊人才的评判标准。
综合分析：
【提出观点】
上海、杭州等地特殊人才引进政策，敢于打破常规，树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。栽下梧桐树，引得凤归巢，汇聚各方英才。
【原因分析】
一是二十一世纪的强国之争，归根结底是人才的竞争。人才是第一生产力，也是具创新力的生产要素，只有掌握了新技术的人才，才能勇立潮头，实现可持续发展。
二是长期以来，“万般皆下品，唯有读书高”的观念深入人心，导致国家人才的培养更多是以读书为第一要务，殊不知，一味的死读书，读书死只会导致“高分低能”，培养出一批精致的利己主义者，不能实现国家全面发展的初衷。只有真正实现“三百六十行，行行出状元”，才能更好的激发人们的积极性。而特殊人才引进政策正是对传统人才认知的打破，是人才引进的创新。
三是特殊人才的要求并不像人们看起来那么简单，每个被引进的特殊人才都有其特殊的“看家本领”，实现才能的充分展现，百家争鸣，将对地方以及人才本身起到双赢的作用。
【参考对策】
一是各地政府应充分调研了解自身实际情况，量体裁衣，找准定位，根据自身实际情况引进需要的人才，而不是盲目引进高层次人才，实现人才引进的“对位”与“错位”。
二是各地政府引才时应充分发挥自身的优势，扬长避短，以地方特色作为引才的金字招牌，而不是一味的以“户口、工资、房子”等老三样作为人才引进的优惠政策，应避免不切实际的引进人才，否则将给地方财政带来沉重的负担，更有甚者因为难以兑现而损害政府的公信力。
三是地方政府应制定严格的选人用人标准，向全社会公示，一方面可以吸引更多人才的加入，另一方面也可以实现对特殊人才的监督，避免出现以特殊人才为幌子谋求私利等现象。