人类的老师(6篇)

人类的老师篇1

任子昂

几天以前，我们观察了壁虎，它能在墙壁上爬，是因为它的脚上有许多吸盘。

事情是这样的：那天，我还在老家的院子里，那时天气较冷，我们屋子里有一只壁虎在炉子旁取暖，我就开始看了。

它开始往墙上爬了，却怎样也掉不下来。我怀着好奇的心情把壁虎弄下来，凑巧，它翻过身来，我大吃一惊，壁虎的脚上长有紫黄色的小东西，原来这些就是壁虎身上的吸盘。

科学家就是根据壁虎的这一特点，发明了登山道具：登山鞋、登山镐、登山手套。

还有一次，我用力抓一个鸡蛋却怎么也破不了，这是为什么呢？原来鸡蛋受到的力可以向上下两方传递。科学家就运用了这种原理，现在我们北京的人民大会堂就是利用这种原理建造的。

人类的老师篇2

Oneafternoon,ourclassontheclass,foramoment,Iplayfootsieinthedrawer,theteachersawthis,Ithink:theteacherwillcriticizeme.Theresultssurprisedme,theteachershouldnotcriticizeme,butalleyesstaringatme,asiftosay:"nowisthetimetohaveaclass,don'tfidget,toconcentrateonwhattheteachersays."Iunderstandhermeaning,immediatelyperks,listentotheteacherattentively.

Anothertime,thelanguagetestpaperhairdown,Ihavea91points,themoodisverysad,andfaultiscarelessness.Justthen,ateacherwithencouragingeyeslookingatme,asiftosaytome:"don'tbedisappointed,thenextwasserious,mustbeabletogetgoodgrades."

Theteacher'seyesreallycanspeak.WheneverIdosomethingwrong,theteacheralwaysuseeyessuggestedmetocorrect.WheneverIencountersetbacksinlearning,andteacherstousehereyeswhichcanspeak,summonupmyconfidencetoovercomedifficulties.I'llneverforgettheailingamiableteacher,morewon'tforgettheteacherwilltalkeyes.

【译文】

一天下午,我们班在上课,上了一会儿,我在抽屉里搞小动作,老师看见了,我想:老师一定会点名批评我.结果出乎我意料,老师居然不是大声批评我,而是目不转睛的盯着我,好像在说:"现在是上课的时候,不要搞小动作,要专心听课.”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,专心听课.

人类的老师篇3

仿生学的历史，就是人类向动物求教的历史。飞机从其诞生到广泛应用，就是人类不断向鸟儿学习的过程。

千年飞翔梦

自古以来，人类就梦想着有朝一日能飞上蓝天。看着鸟儿在白云间自由地翱翔，祖先们是多么地向往！古希腊神话中有一个动人的故事，一个名叫伊卡尔的勇敢少年，装上一对蜡做的翅膀飞上了蓝天。他越飞越高，结果太阳的热力把蜡烤融了，少年不幸掉进了爱琴海。

2300多年前，我国春秋时期著名的学者墨子，带着一群徒弟，花了三年的时间研究鸟类飞行，结果造出了一只会飞的木鸟。木鸟飞啊飞啊，在空中盘旋了一整天。同时代的能工巧匠鲁班，也曾用竹子做成一只竹鸟，试飞时竟飞了三天三夜。

相传我国汉朝有一个勇敢的“插翼人”，为了深入敌营进行侦察，曾在身上装上一对大鸟的翅膀，头上和身上插上大鸟的羽毛，结果他在空中滑翔了几百米远。据史书记载，当时的科学家张衡曾制作出一只很精致的木鸟，木鸟的身上有羽毛，鸟肚子有机关，能飞好几里路。

在国外，2000多年前的希腊人阿奇太发明过机械鸽子。15世纪时，德国人米勒制造出“铁苍蝇”和“机械鹰”，也都飞上了天。

历史上有确切记载的第一个仿鸟飞行机模型，是15世纪意大利画家和工程师达・芬奇设计出来的。他对鸟类、蝙蝠的飞行进行了长时间的观察，设计出一架扑翼机，靠人用脚蹬的方式来扑动双翼飞行。不过，这个设计当时只停留在图纸上，并没有施工，后来证明也是行不通的。

17世纪中期，法国有个名叫居尼埃的锁匠，制造了一个飞行十字架。他在肩上放着两根杆子，杆子头上各装上一对长方形的活动翼，杆头向上摆动时，活动翼收拢，向下摆动时，活动翼展开。居尼埃奋力摆动两根杆子，企图升上天，结果还是失败了。

鸟有翅膀能飞，人插上翅膀为什么飞不起来呢？

经过长期研究，人们终于了解到，鸟类能飞，不光是因为有翅膀，还在于它们的身体结构适应了飞行的需要。鸟类的身体是流线型的，骨头很轻，飞行阻力小，它的胸肌约占其体重的三分之一，是天然的发动机。鸟类还有特别发达的大片胸骨，用来附着胸肌并作为翅膀的基座。

与鸟相比，显然人的体形不是流线型，骨胳很重，肌肉又分散在全身各处，臂肌和胸肌并不特别发达。如果一个人想凭自身的力量飞行，至少需要15千克重的胸肌和臂肌，同时胸骨也要向外突出1米才行。即便如此，人体“肌肉发动机”的功率，也仅仅相当于鸟类的十分之一到四分之一，差得太远了。

要像鸟儿那样自由地飞翔，人类只有借助于机械动力的飞行器。

向鸟儿学习

公元1800年，英国科学家、空气动力学的创始人之一凯利，模仿山鹬的纺锤形，找到阻力小的流线型结构。凯利还模仿鸟翅设计了一种机翼曲线，与现代飞机机翼面曲线几乎完全相同，对航空技术的诞生起了很大的促进作用。

同一时期，法国生理学家马雷，对鸟的飞行进行了仔细的研究，他的著作《动物的机器》一书中，介绍了鸟类的体重与翅膀面积的关系。

德国人亥姆霍兹也从研究飞行动物中，发现飞行动物的体重与身体的线度的立方成正比。亥姆霍兹的研究指出了飞行物体身体大小的局限。

大约100多年以前，美国有俩兄弟立志要发明载人的飞行器，他们是威尔伯・莱特和奥维尔・莱特。兄弟俩经常到郊外去，连续几小时仰卧在地上，仔细观察老鹰的升降和盘旋。在家里，他们就一起阅读有关飞行的书籍。

在这些书籍中，法国生理学家马雷写的《动物的机器》，成了莱特兄弟的经典，英国科学家凯利的理论对兄弟俩也很有启发。

莱特兄弟经常因钻研这些飞行理论而废寝忘餐。当时，欧美已有少数人在致力行器的制造，但都没有成功。莱特兄弟汲取前人的失败教训，运用仿生的原理，用帆布、轻质木材和一台12千瓦的汽油内燃机，制成了一架简陋的螺旋桨飞机。兄弟俩把它命名为“飞行者一号”。

1903年12月17日上午10时35分，弟弟奥维尔驾驶“飞行者一号”，在哥哥威尔伯和亲友的欢呼声中起飞了。在马达的轰鸣声中，“飞行者一号”飞行了40米，在空中逗留了12秒。

这是多么值得纪念的12秒――它宣告了人类历史上第一次载人飞行获得了成功。人类在天空飞翔的梦想终于实现了！

“飞行者一号”的上天，是仿生学的巨大成功。一个多世纪过去了，当今天的人们乘坐飞机遨游蓝天的时候，不会忘记那些追梦的先驱们者们，当然，也不会忘记我们的启蒙老师――飞鸟。

永远的老师

今天的航空设计和制造领域，虽然采用了大量先进的计算机辅助设计手段，但人类还是离不开鸟类给我们的帮助。这些在大自然中经过无数次尝试与检验洗礼的“设计”，仍是激发我们创意的巨大源泉。

机翼表面与海鸟――海鸟可以通过喙部察觉出空气中的阵风荷载量，并通过调节翅膀的形状抑制升力。运用此原理，新型的空客A350-XWB通过安装在机头的探测器，可以检测风力并利用其可移动的机翼表面提高飞行效率。此设计可以进一步节能减排。

翼尖小翼与鹰隼――飞机在飞行中由于上下压差的不同，翼尖附近机翼下表面空气会绕流到上表面，形成翼尖涡，致使翼尖附近区域机翼上下表面的压差降低，从而导致这一区域产生的升力降低。这是产生诱导阻力的根源。人们通过长期观察自然界大型鸟类，比如鹰和隼，发现它们在飞行中展开翅膀向上偏折翅尖羽毛以减小阻力，从而实现远距离滑翔。受此启发，有专家提出在翼尖加装短板来减小诱导阻力。后来，设计师们不断研究，发明了翼尖小翼，并将其安装在运输飞机上，以减小飞机的阻力。

人类的老师篇4

动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。

比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。

人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。

通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了电子警犬”，可以用来测定毒气等。

大自然可真不愧是人类的好老师！

人类的老师篇5

老师是我们启蒙的开始。老师——尊称传授文化、技术的人，指学习或做人等方面值得学习的人。老师不管变的多么严厉，她永远都是为学生们好。老师不管变成什么，她永远是天底下最重要最高尚的职业之一！

如果我们人类没有了老师，我们就没有知识、文化、更是没有我们中国五千年的历史，我们没也更不会知道。因为没有了老师的传授，所以我们人类是不能不没有老师的。

警察是更好地保护人民的生命及财产安全，纯洁治安环境的人。俗话说的好：有警必接，有难必帮”。这是人民警察的服务宗旨。警察为市民提供切实的帮助，人们一但遇到困难，警察就会伸手提供帮助。

如果我们人类没有了警察，我们这个地球将会没有了治安，那时会到处都充满着黑暗，将无一片光明。这给美好的世界将会充满着血腥。到处都是坏人，而没有正义感的人。所以我们人类是不能没有警察的。

清洁工的工岗位职责是搞好城市生活卫生工作。例如：场地、楼道、道路、公共场所都清洁工所要经常保持清洁的地方；他们每天都要拾去城市中的绿化带、纸屑、果壳、碎砖石物等：把城市中的个个地方的杂草、杂物清除掉。

人类的老师篇6

教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。没有老师，就没有人类的今天，老师是一个普通人，但也是人类灵魂的工程师。老师会在我们困难时帮助我们；沮丧时，安慰我们；自卑时，鼓励我们；老师就像好朋友一样，为了我们的明天更美好，会默默无私地付出，而不求回报。当我们收获成功的时候，最不该忘记的是老师。老师在平凡中教育我们，在教育中鼓励我们。老师，看似平凡，你的付出却表现非凡。

刻在石板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师两字刻在我们心里才真正永存！老师，指导我们走向成功，通往成功的彼岸需要历经很多的挑战，常常我们会感到畏惧，想要就此放弃，但是老师总是会鼓起勇气去面对。

老师讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界。当我们畅想理想，探讨人生时，是老师为我们拨开雨雾，指点迷津。老师用人类最崇高的感情——爱，播种春天；播种理想；播种力量。用语言播种；用彩笔耕作；用汗水浇灌；用心血滋润。

尊师是中华民族的传统美德，古有程门立雪为我们作出了榜样。我们的成绩中凝结着老师的汗水，严厉的责备是恨铁不成钢的关切。桃李满天下”是教师的荣耀。一一值此月丽风清，真心地祝福我们敬爱的老师！