如何学好幼儿园英语礼貌用语(6篇)

采用比赛模式，激发孩子参与活动的热情

若老师在少儿英语教学中总是一成不变，容易让孩子产生厌倦感，孩子英语学习效果将大打折扣。很多假期兴趣班非常注重趣味教学，采用竞争比赛的模式，激发孩子对英语学习的兴趣。竞争比赛中，若孩子取得了胜利，老师可以奖励孩子一朵小红花，或者说上几句鼓励的话语。

除此之外，还有很多的少儿英语教学方法也可调动孩子的积极性，如谜语法、顺口溜法、形象教学法等，目前很多的假期兴趣班都会使用这种方法。

问候礼仪：开启友善对话的方式

儿童英语口语礼貌用语怎么说?"Couldyoupleasepassmethebook?"学会委婉地表达请求是培养孩子们的沟通能力的一部分。孩子们可以用这样的句式礼貌地提出自己的需求，表现出尊重和礼貌。

生动有趣、形式多变的教学方法

皮亚杰的游戏理论指出：游戏为儿童提供巩固他们所获得的新的认知结构的机会。游戏是儿童喜欢的活动，它不仅能激发儿童内在的要求，更使其经验在游戏活动中得以再现和提升，并逐步形成新的认知结构。在游戏的形式方面，我们力求为幼儿提供充满情趣的，高密度的操练机会。如竞赛游戏《upanddown》，幼儿通过听力练习upanddown，做出相应的反映，做错的被淘汰，看谁坚持到后就胜利了。根据幼儿的英语能力及母语文学的经验，让幼儿在模拟的环境中，扮演不同角色，练习简单的对话。如《Whereisfather?》中，我们让幼儿自由选择角色，在老师的提问：后幼儿根据自己扮演的角色出场。

道歉态度：认错勇敢说出，学会道歉

"I'msorryforbreakingyourtoy."学会勇敢承认错误，并用诚挚的道歉态度来弥补。培养孩子们的责任感和勇于承担后果的品质，是儿童英语口语礼貌用语的一大亮点。

给孩子创造课外语言学习环境，发挥环境的教育作用

很多学生每天都会花20分钟左右学习英语，这样子的学习是不够的，以这种方式教少儿学英语，只能够让孩子学到部分单词，而起不到学习英语的目的。老师在少儿英语教学中，要注意打造良好的语言学习环境，让少儿英语教学深入到我们生活中的各个环节当中。

想要让少儿英语教学深入到我们生活的各个环节中，首先孩子要坚持不懈的运用英语，将少儿英语教学与生活联系起来，家长可通过给孩子报假期兴趣班达到这一目的。如在早上孩子刚刚到学习时，老师或者家长可用英文和孩子打招呼，如Goodmorning。等到孩子课间休息时，老师可用英文与学生交流，如Gotothewashroom,please。等到饭点，孩子需要吃饭时，老师可以让孩子用英文介绍下各种餐具和食谱。

平时生活中，家长也可以教少儿学英语，让少儿英语教学穿插在我们生活的各个角落中，使得教学与生活紧密联系起来，打破传统少儿英语教学模式对孩子上课和生活的界限，让孩子的语言更加丰富。

别人安慰：关怀他人情感的表达

"Areyouokay?"当他人遇到困难或不适时，表达关切和安慰是十分重要的。学会用这句简单的句式关心他人的情感，是培养孩子们同情心和友善心灵的方式之一。