少儿英语口语学习技巧(整理3篇)

少儿英语口语学习技巧

我们常说“兴趣是好的老师”，在小学生英语学习中这一点表现得尤为明显。小学生学习英语往往是出于兴趣，如果强行逼迫他们学习，反而会刺激他们的逆反心理，还可能会引起厌学情绪。传统的英语教材较为枯燥，家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。老师在教学过程中可以结合教材，设计一些跟小学生生活密切相关的、生动有趣的课堂活动，让孩子在自然、轻松的氛围中，带着浓厚的兴趣去练习口语。

英语口语的练习如果只是局限于课堂上，那孩子的口语就别想有太大的提高了。为了让孩子多开口说英语，家长必须要创设情境，把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话，可以睡前给孩子读英语故事书，可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。类似的方法还有很多，总而言之就是要创造各种机会让孩子多说英语。

提高小学生英语口语的方法有很多，但做到上面这3点是前提。希望老师和家长能从培养信心、激发兴趣、创设情境这几点入手，帮孩子打好小学生英语学习的基础。

少儿英语口语学习技巧

1、兴趣多一点，灌输少一点

我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，当然还需要动脑筋发挥智慧，想出一些生动有趣的方式进行引导，让孩子充分享受学习的快乐。

2、游戏多一点，书本少一点

“寓教于乐”是教育的高境界，对大学生如此，对儿童也是如此。儿童英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道。

3、故事多一点，词汇少一点

学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是主要的。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。

4、交流多一点，知识少一点

英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。

少儿英语口语学习技巧

1.提供良好环境和表演机会

家长要尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处于英语学习状态。

2.将孩子的英语学习和生活结合起来

家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物，可问问孩子用英文怎么说?

3.学会读课文

如果单词很熟悉，那么课文就要鼓励孩子自己读下来，有不认识的单词，回到单词表里看看能不能找到，找不到帮孩子查查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。读课文也要和学单词一样，第一天读第1课，第二天读1和2课，第三天读1，2，3课，孩子学习的速度会在不知不觉中得到很大的提高。

4.课上认真听，课下反复练

无论老师用什么样的方式授课，他所讲的知识一般都是重点和难点。一定要让孩子认真听，充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习，对所学的知识加以巩固练习，有疑问的地方可以及时找老师解决。这种随学随用的方法有助于对所学知识的透彻理解和扎实掌握。

5.为孩子英语课外读物

孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，加强孩子英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。