畜牧兽医概念范例(3篇)
畜牧兽医概念范文
〔论文摘要〕根据多年来的办刊经验，主要介绍了《广西畜牧善医》杂志在围绕决定杂志生存与发展的两个最重要的因素即杂志的质童与办刊的经费所进行的一些尝试与实践，特别是保证杂志质童的主要措施及办刊的特色两个方面的主要做法以及办刊经费的筹措、目前存在的主要问题以及将来的解决办法等。
杂志创刊后继续生存与发展的决定因素很多，根据这些年来《广西畜牧兽医》的办刊经验，我们认为杂志的质量与办刊的经费是其中两个最重要的因素。办刊的经费是维系杂志存在的生命线，没有经费或经费不足杂志就无法正常运行;杂志的质盆则是杂志生存与发展的重要前提。没有质量，杂志的发行读者人数等就无从保证。围绕这两个方面，这些年来我们进行了一些尝试与实践，积累了一些经验，现总结如下。
一、基本情况
(一)所属。《广西畜牧兽医》(以下简称为杂志)创办于198年，19$S年起国内公开发行;创刊时为季刊，X999年第一期开始改为双月刊，逢单月出版。期刊主管单位原为自治区农业厅，主办单位为自治区畜牧局和广西畜牧兽医学会共同主办;后政府机构调整，目前改由自治区水产畜牧局主管，自治区畜牧总站和广西畜牧兽医学会共同主办，并有区内30多家本行业的有关企事业单位协办;杂志编辑部挂靠在广西大学的动物科学技术学院内。是广西畜牧兽医行业目前唯一的一份专业科技期刊。
(二)办刊宗旨。宜传党和政府有关发展畜牧业生产的方针、政策和法律、法规，展示广西畜牧业生产业绩和科研成果，传递最新畜牧科技信息，介绍畜禽引种、品种改良、饲料及饲养新技术，交流畜禽疫病防治经验，同时提供有关市场信息和市场动态。不仅为各级政府领导提供咨询，而且为提高广大畜牧兽医科技人员的科技水平和业务素质及广大养殖业主的生产、经营水平提供帮助。
(三)杂志的类型。属技术综合类科技期刊，双月刊，逢单月出版。正文16开本，3个印张(48页)。
(四)读者对象。杂志的读者主要包括各级畜牧行政部门的领导及管理人员、本行业行政执法人员和有关科技人员、兽药及饲料生产、经营者、养殖场及饲养专业户主。
(五)发行方式。2000年之前为自办发行，2001年起开始邮局和自办发行并举。
二、保证杂志质的主要措施
杂志办刊的内容、编排、印刷的质量逐年得到提高。2002年、2004年和2006年连续三年获得全国畜牧兽医优秀期刊二等奖;在中国科学技术信息研究所2003年出版的2002年《中国科技期刊引证报告》中:2001年，全国}2878种中国科技.期刊的畜牧兽医类中，总被引频次为第34位，期刊影响因子分类排序为第35位;②在全国2878种中国科技期刊影响因子总排序中为2163位，从上述数字看，《广西畜牧兽医》在全国省级畜牧兽医类杂志中，排位是上游水平的。
我们主要从如下几个方面工作来保证杂志的质量:
(一)编辑人员的专业素质较高。本刊编辑队伍主要依靠挂靠单位—广西大学动物科技学院的大力支持。在11个编辑部在编人员中，编辑人员9人，其中教授4人，副教授6人，具有博士学位3人，主要为广西大学的在职或退休教师’，均为畜牧兽医各个学科领域的学术带头人及专家。这充分保证了刊物文章与内容的科学性和先进性。
(二)定期的学习和培训。编辑部每期例会中，针对上一期杂志的质量问题进行学习，此外还派编辑人员参加科技部期刊处与自治区有关部门如新闻出版局、工商局等组织举办的专业学习班。迄今已有4人取得了责任编辑岗位资格证书。
(三)稿件实行“三审、四校、一通读”制。
即初审(主编)~二审(有关专家)一三审(主编核审);一校(栏目责编)~二校(责编交换)~三校(学科副主编)~四校(主编)一通读(编辑人员轮流承担)。
三、办刊的特色
经10多年的办刊实践以及密切结合广西畜牧业发展的需要，近年来在如下方面作了一些有益的尝试。
(一)栏目的内容安排。根据广西畜牧业生产及科研的情况，分别设有“科学实验”、“调查研究”、“畜牧生产”、“畜禽疾病防制及临床经验”、“畜牧致富”、“法律法规和行政执法”、“实用技术”、“基础知识”、“文献综述及文摘”、“读者信箱”和“简讯”等11个栏目。以实用性、应用性的内容为主，主要面向畜牧兽医从业技术人员;也及时反映广西畜牧业科研工作的主要成就(获得省级二等奖的成果项目均以概述的形式刊登)。此外，对当今国内外研究进展、动态也有所反映(综述、译文栏目);为了加强与读者的联系，专门设立了解答读者工作中遇到的难题和疑问的“读者信箱”栏目，深受读者的欢迎。
(二)出专刊。为了配合“世界牛奶日”(每年5月的第3个星期二)，分别于2000年第三期、2002年和2004年的第三期出版了三次“牛奶、奶牛专刊”。分别就广西奶业的现状、奶牛的饲养管理、奶牛的品改和繁殖、奶牛的疾病防治、奶产品的加工等方面的内容共刊出了近30篇国内外专家的论文。对本地区奶业的发展起了很好的促进作用。
畜牧兽医概念范文
〔论文摘要〕根据多年来的办刊经验，主要介绍了《广西畜牧善医》杂志在围绕决定杂志生存与发展的两个最重要的因素即杂志的质童与办刊的经费所进行的一些尝试与实践，特别是保证杂志质童的主要措施及办刊的特色两个方面的主要做法以及办刊经费的筹措、目前存在的主要问题以及将来的解决办法等。
杂志创刊后继续生存与发展的决定因素很多，根据这些年来《广西畜牧兽医》的办刊经验，我们认为杂志的质量与办刊的经费是其中两个最重要的因素。办刊的经费是维系杂志存在的生命线，没有经费或经费不足杂志就无法正常运行;杂志的质盆则是杂志生存与发展的重要前提。没有质量，杂志的发行读者人数等就无从保证。围绕这两个方面，这些年来我们进行了一些尝试与实践，积累了一些经验，现总结如下。
一、基本情况
(一)所属。《广西畜牧兽医》(以下简称为杂志)创办于198年，19$s年起国内公开发行;创刊时为季刊，x999年第一期开始改为双月刊，逢单月出版。期刊主管单位原为自治区农业厅，主办单位为自治区畜牧局和广西畜牧兽医学会共同主办;后政府机构调整，目前改由自治区水产畜牧局主管，自治区畜牧总站和广西畜牧兽医学会共同主办，并有区内30多家本行业的有关企事业单位协办;杂志编辑部挂靠在广西大学的动物科学技术学院内。是广西畜牧兽医行业目前唯一的一份专业科技期刊。
(二)办刊宗旨。宜传党和政府有关发展畜牧业生产的方针、政策和法律、法规，展示广西畜牧业生产业绩和科研成果，传递最新畜牧科技信息，介绍畜禽引种、品种改良、饲料及饲养新技术，交流畜禽疫病防治经验，同时提供有关市场信息和市场动态。不仅为各级政府领导提供咨询，而且为提高广大畜牧兽医科技人员的科技水平和业务素质及广大养殖业主的生产、经营水平提供帮助。
(三)杂志的类型。属技术综合类科技期刊，双月刊，逢单月出版。正文16开本，3个印张(48页)。
(四)读者对象。杂志的读者主要包括各级畜牧行政部门的领导及管理人员、本行业行政执法人员和有关科技人员、兽药及饲料生产、经营者、养殖场及饲养专业户主。
(五)发行方式。2000年之前为自办发行，2001年起开始邮局和自办发行并举。
二、保证杂志质的主要措施
杂志办刊的内容、编排、印刷的质量逐年得到提高。2002年、2004年和2006年连续三年获得全国畜牧兽医优秀期刊二等奖;在
三、办刊的特色
经10多年的办刊实践以及密切结合广西畜牧业发展的需要，近年来在如下方面作了一些有益的尝试。
(一)栏目的内容安排。根据广西畜牧业生产及科研的情况，分别设有“科学实验”、“调查研究”、“畜牧生产”、“畜禽疾病防制及临床经验”、“畜牧致富”、“法律法规和行政执法”、“实用技术”、“基础知识”、“文献综述及文摘”、“读者信箱”和“简讯”等11个栏目。以实用性、应用性的内容为主，主要面向畜牧兽医从业技术人员;也及时反映广西畜牧业科研工作的主要成就(获得省级二等奖的成果项目均以概述的形式刊登)。此外，对当今国内外研究进展、动态也有所反映(综述、译文栏目);为了加强与读者的联系，专门设立了解答读者工作中遇到的难题和疑问的“读者信箱”栏目，深受读者的欢迎。
(二)出专刊。为了配合“世界牛奶日”(每年5月的第3个星期二)，分别于2000年第三期、2002年和2004年的第三期出版了三次“牛奶、奶牛专刊”。分别就广西奶业的现状、奶牛的饲养管理、奶牛的品改和繁殖、奶牛的疾病防治、奶产品的加工等方面的内容共刊出了近30篇国内外专家的论文。对本地区奶业的发展起了很好的促进作用。
畜牧兽医概念范文篇3
关键词：畜牧兽医；教学；现代教育技术；多媒体；效率
现代教育技术对于教学的发展作用重大，改变了以往的教育手段、教育观念、教育内容、教育结构以及教育的形式。给畜牧兽医专业的教学方式和教学办法带来了新的挑战和机遇，改善了其教学模式，提高了学生在专业学习过程中的兴趣。将现代教育技术运用到畜牧兽医教学中，优势众多，能够更好的推动专业教学的改革，培养出更多社会需要的人才。
一、能够激发老师的创新精神，提高老师的整体素质
现在，教育技术有了长足的发展，并且教学方法也在不断的进行创新，这也给畜牧兽医专业的老师带来了很大的挑战。怎样更好的将现代教育技术特别是计算机技术更好地运用到学习中去，是很多畜牧兽医老师面临的一个重要问题。将其运用到畜牧兽医教学中去，不但可以改变以往的教学方法教学手段，还能够改善以往的课堂结构，这也对老师提出的要求更高。
在以往教学的时候，老师往往是占有主体地位，老师根据教学的内容组织教学，并且牢牢地把握着教学的主动权。而现代教育的一个重要理念便是把课堂还给学生，确立学生的教学主体地位，在教学的时候，学生不再仅仅是被动接受，而是主动的获取知识。而老师也应该更好的对学生进行辅导和指导，改变以往的思维方式，帮助学生更好的去学习。将信息技术运用到教学中去，可以给学生展示更多的直观画面，增加教学的效果和质量，并且还能够对课堂氛围进行合理的营造，让学生更加积极主动的进行学习。现代教育技术的运用，能够促进老师不断的进行创新，提高整体的教学质量。
二、能够不断的激发学生对学习的兴趣
在以往进行教学的时候，老师的教学手段比较单一、落后、吸引力也比较小，还有些学生本身对于枯燥的理论便没有兴趣，在加上理论还比较抽象、乏味，很容易失去学习的兴趣。而现代的教育技术则可以将教学操作和病例以影视记录的形式展现给学生，增加了趣味性。还能够对一些枯燥的知识进行合理的分解，更加直观的呈现在学生的面前，让学生更加愿意主动的去学习。并且还可以利用情景教学的方式，进行情景创设，这样能够不断地对学生的视觉感受进行冲击，激发学生进行操作的兴趣，让学生更好的理解那些枯燥的理论，更好地认识到自己的专业知识。
有些教学内容也可以按照学生的实际学习需要，对素材进行合理的分解和整合，使用PPT或者Flsash的形式生动的展现给学生看，让学生更加直观的了解学习的内容，让学生在接受知识的时候更加的积极主动，在增加教学内容对学生的吸引力的同时，还能够更好地帮助学生理解学习的知识，确保教学和学习都能够更加顺利的进行下去。
三、能够满足学生对于多元化学习的实际需要
将计算机网络教学资源更好的运用到畜牧兽医教学中去，能够确保个性化学习的实现，材料的不断增加，也给学生提供了更多的选择余地。学生在学习的时候，可以根据自己的兴趣、爱好以及实际的能力，进行教学资源的选择，更好的自主学习，不断地学习到各种各样的知识，拓宽自身的视野。
此外，学生还可以利用计算机网络和专家、同伴以及其他人进行合作，还能够在网上自己的作品和他人更好的交流，真正的实现合作学习，在吸取别人正确观念的同时也能够传递自己的观念。
学生根据实际的需要，还可以建立一些集体主页或者个人主页，进行个性化平台的创造，更好的进行协作学习，在学习的过程中不断地提升自己对本专业的兴趣、自信心以及学习上的能力，老师也可以利用网络把一些最新的科技手段和信息传递给学生，让学生学习到更多的知识，满足学生的实际学习需求。
四、能够让学生了解到更多的临床病例，学习的时候时间可操控性也更强
在畜牧兽医教学过程中，临床病例教学存在很明显的实践性和随机性的特点，有些病例可能会经常遇到，还有可能很长时间都无法遇到。在临床上，有一些病例的发病概率特别低，很多老师都没有见过，学生更不可能进行实际的操作，但是现代教育技术很好的解决了这个问题。现代教育技术有着虚拟情景创设的功能，老师可以根据学生的教学内容和教学大纲进行情境的创设，利用模拟系统和程序按照老师教学的需要和学生的时间安排，创造出临床急救的场景和真实的病例，给学生提供更多的进行训练机会，让学生在学习知识的时候更加的直观和形象，在理解感悟和实际操作方面也会取得极大的进步，并且学生发现、思考以及进行问题解决的能力也会大幅度的提升。
在创设出来的情境中进行临床操作的学习，和实际的操作流程是一样的，能够提高教学的质量和教学的效率。根据实践证明，虚拟教学的办法，不仅仅可以在理论课上应用，在实际的实验操作课以及教学实习中也可以广泛的应用。在对学生进行实验技能方面的培训时，很多实验没有办法实景、实地的进行操作，还有一些教学内容，无法真实的展现给学生看，便可以使用模拟教学的方式，用计算机进行模拟。并且这种模拟方式的应用，还能够解决一些偏远地区的实习不便和困难，更好地培养学生的技能。
结语：
在进行畜牧兽医教学的过程中，现代教学技术应用意义重大，可以更加直观的展现出教学的内容和难点重点，提高学生学习的效率。还可以利用情境的创设，不断对学生的创造性思维进行激发，提高学生自身的认知水平。作为一个畜牧兽医老师则应该真正深入的了解这个行业的实际动态，不断地利用新的技术，将知识更加直观的展现给学生，从而不断地培养出更多的专业人才，更好地为畜牧业服务。
参考文献：
[1]张南，申仁洪，刘晓霞，陈小丽.多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的应用[J].黑龙江畜牧兽医，2009（07）
[2]宋书贞.多媒体技术在畜牧兽医教学中应用[J].科学教育，2010（03）