实验室安全管理计划范例(3篇)

实验室安全管理计划范文

食品安全生产、加工、流通、消费各环节检验检测实现合理分工、集中配置、资源共享、稳步推进。

二、工作目标

争创省食品安全示范县（市），进一步加大食品安全监督抽检力度，不断提高抽检效率；建立统一、规范、科学、合理、高效的食品安全检验检测运行体系和信息平台。

三、检测体系

根据目前我市检验检测机构的实际，我市食品检验检测体系以确保重点，兼顾各环节为原则。政府出资重点加强市食品安全检验检测中心建设，使其基本达到具有定量检测农药残留、药物残留、重金属残留、激素类药物、添加剂等食品安全项目检测的手段和能力。市农业、工商、卫生等部门主要添置各环节日常监管中以定性为主的快速检测设备、设施，以保证日常监管的需要。同时根据食品安全有关法律法规要求，做到分段检测与品种检测相结合。农业部门负责初级农产品的质量检验；质检部门负责生产加工环节的食品质量检验；工商部门负责流通环节的食品质量检验；卫生部门负责消费环节的食品质量检验；各乡镇（街道）建立农产品质量安全动态检测站，负责本辖区农产品检测工作，接受农业部门的技术指导；食品安全委员会办公室负责对食品质量检验的组织协调。

四、职责分工

市食品安全委员会办公室：建立食品安全检验检测体系的运行机制，制定全市年度检测计划，组织协调各部门开展食品检测工作，统一对外食品检测结果。

市农业局：负责农产品种植的食品安全监测；承担市食品安全委员会办公室下达的食品安全抽检任务；负责受理农产品种植环节举报投诉、专项检查；负责乡镇农残检测指导和管理，做好农产品上市前抽样检测，负责动物及其产品的检疫工作；负责受理畜禽养殖环节举报投诉、专项检查、突发食品安全事故的抽样检测。负责水生动物检疫工作及其产品的质量监测工作；负责受理水产养殖环节举报投诉、专项检查、突发食品安全事故的抽样检测。

市质监局：负责生产加工环节的食品安全监测工作；督促企业加强自检体系建设；承担市食品安全委员会办公室下达的全市食品安全定量检测目标任务；负责受理生产加工环节举报投诉、专项检查、突发食品安全事故的抽样检测。

市经贸局：抓好生猪屠宰场检测室建设及管理工作，开展肉品质量检测。

工商富阳分局：负责食品流通环节的食品安全监测工作，负责监督全市农贸市场、商场、批发市场检测室（或快检设备）的建设及管理；承担市食品安全委员会办公室下达的食品安全抽检任务；负责受理流通环节举报投诉、专项检查、突发食品安全事故的抽样检测。

市卫生局：负责食堂、餐饮业消费环节的食品安全监测工作；负责突发食物中毒事故的技术鉴定；承担市食品安全委员会办公室下达的食品安全抽检任务；负责受理食堂、餐饮业消费环节举报投诉、专项检查、突发食品安全事故的抽样检测。

各乡镇（街道）：设立农产品质量安全动态检测站。负责管理本辖区内农产品检测工作；制订本辖区农产品检测工作年度计划；根据市食品安全检验检测中心布置的检测任务目标，开展农产品抽样检测工作；开展农产品快速定性检测站的建设；开展农产品质量安全知识宣传等；完成农业部门下达的检测目标任务。

五、运行机制

（一）统一制订抽检计划

为提高检测效率，节约检测经费，避免重复抽检。抽检计划分监督执法性抽检计划和综合评估性抽检计划，各职能部门根据我市食品安全状况，以及季节、环境、重点环节、重点品种、特色行业等特点，结合上级主管部门考核要求及分配计划，每年确定抽检品种、数量、批次（频次）、检测项目，报市食安委办公室，由市食品安全委员会办公室报市政府批准后统一下达全市年度抽检计划。

（二）统一检测检验

各乡镇（街道）和相关食品安全监管部门除快检、现场检测以及疾控中心微生物检测项目以外的食品安全检测需统一由市食品安全检验检测中心负责检测。其中列入市食品安全委员会办公室年度计划的监督或评价性项目检测，依据文件直接送检测中心检测，新增加的临时性检测项目，必须经市食品安全委员会办公室审核后按程序送检测中心检测，相关检测经费按市政府办公室〔2008〕118号抄告单执行。

（三）统一检测项目标准

市食品安全委员会办公室在下达全市年度抽检计划时，根据相关国家标准、行业标准、地方标准和企业标准指定检验标准依据，各食品检测机构的食品检测项目均应指定标准进行检验。

（四）统一汇总检测结果

各乡镇（街道）和有关部门应把“条”（上一级业务主管部门下达的任务）和“块”（市食品安全委员会下达的计划）布置的所有检测结果及时汇总到市食品安全委员会办公室，汇总后的检测结果作为全市食品安全状况的评估依据。对检测结果不合格的食品，由相关职能部门进行行政查处。市食品安全委员会办公室和各有关部门要及时对不合格食品生产原因进行分析，采取有效措施予以解决，确保食品安全。

（五）统一信息报告和

市食品安全委员会办公室应综合各有关检测单位的检测结果，汇总后报告市政府，并视情向社会，及时提醒市民注意。对举报投诉、突发食品安全事件等检测信息，要及时上报。市食品安全委员会办公室加强对检验检测信息分析和综合利用工作，及时将检验检测信息在市食品安全信息网中监测预警专版上，有效进行消费提示和警示，实现监测信息互联共享和对社会公开。各有关部门要依据检验检测信息，指导监管工作，作出安全预警，加强执法监督，促进企业自律。

六、工作要求

（一）统一认识，加强领导。民以食为天，食以安为先，有效的食品抽样检测，是食品安全监管的技术支撑，是确保人民群众身体健康和生命安全的重要保障，各乡镇（街道）和有关部门要从执政为民的高度，进一步统一认识，顾全大局，加强领导，服从市食品安全委员会的统一领导和组织协调，切实做到思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位。

（二）统筹协调，形成合力。各乡镇（街道）和有关部门要加强协调配合，建立上下联动、部门联动、区域联动的机制，根据职责分工，按时完成上级和市食品安全委员会办公室下达的各项检验检测任务，及时沟通相关信息，形成食品检验检测合力，检测结果及时报送市食品安全委员会办公室。

实验室安全管理计划范文

从CNAS-CL01：2006《检测和校准实验室能力认可准则》（ISO/ICE17025：2005）及CNAS-GL12：2007《实验室和检查机构内部审核指南》中有关实验室内部审核活动的要求出发，结合本实验室工作内容，介绍了实验室开展内部审核的目的、范围、职责、工作程序、实施、验证和报告。

关键词：实验室；内部审核

中图分类号：F27

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.10.030

实验室质量管理体系是保证实验室的组织结构更加合理、职责分配更加明确、工作程序更加科学的重要文件。质量管理体系对检测过程进行全方位的控制，使检测结果准确、公正、真实、可靠。实验室内部审核是由实验室有资格的内审员进行。内部质量体系审核是实验室质量体系正常运行的保证，是加强和改进实验室工作的重要管理手段。现根据中燃大连公司检测中心实验室具体情况介绍其内部审核的实施。

1审核目的

内审是实验室保证质量管理体系正常运行的重要工作，同时也是主管部门对实验室质量管理体系运行的管理要求。中国合格评定国家认可委员会的CNAS-CL01：2006《检测和校准实验室能力认可准则》4.14.1规定“实验室应根据预定的日程表和程序，定期地对其活动进行内部审核，以验证其运作持续符合管理体系和本准则的要求”。

实验室开展内部审核是验证实验室管理体系的符合性、有效性、适宜性是否得到保持，为改进质量管理体系提供帮助。通过内审，可发现质量管理体系中的不足，并及时采取纠正和预防措施，提高实验室管理水平。

2审核范围

适用于检测实验室管理体系所有要素、岗位及检测类别的活动。

3职责

质量负责人负责内审工作，制定年度内审计划，实验室最高管理者负责批准年度内审计划和内审实施计划及报告。内审组长负责主持内审会议，组织内审员实施审核，与对纠正措施进行跟踪验证。各岗位人员配合内审组实施内审。

4主要工作流程

定期由质量负责人编制年度内审计划，根据拟审核活动、区域状况和重要程度以及以往审核的结果，由质量负责人策划检测室的全年审核方案，该方案至少包括编制《年度内审计划》、确定审核的范围（涉及的岗位、要素、检测活动的类别）、频次和方式、审核人员，报实验室最高管理者批准。

内审每年至少一次，并覆盖实验室管理体系所有要素、岗位及检测类别的活动。当出现以下情况时，由质量负责人及时组织进行内部管理体系附加（临时）审核：

（1）管理体系发生重大变化（特别是组织机构的重大变化）；

（2）出现重大质量事故或客户对某一环节连续投诉；

（3）管理体系的要求、法律、法规及其他外部要求的变更；

（4）需要时，在接受第三方评审之前。

根据需要，审核可实施完整性审核，也可以专门针对某几个要素或某些岗位进行滚动性审核，但全年的内审必须覆盖管理体系的全部内容和所有岗位及检测类别的活动。

内审前由质量负责人委派内审组长、内审员。内审组长策划审核，编制本次《审核实施计划》，再交质量负责人审核，通过后质量负责人可将内审计划表一同下发给受审核部门，内审员应按照《审核实施计划》中的工作日程安排，编写《内审检查记录表》。检查表要详细列出审核内容、依照的方法。必要时，内审组长应检查实施审核的项目是否满足实施计划。

内审员应具有相应的资格和能力（如责任心强、工作认真、熟悉被审核部门工作流程等），同时内审员还应保持独立性和公正性，具有良好的协调能力，但不能审核自己的工作。

内部审核的实施主要包括内审首次会议、现场审核、末次会议、跟踪验证、报告编制、输入管理评审、归档。

内审组长主持内审首次会议，参加人员包括实验室最高管理者、质量负责人、技术负责人、内审组成员及受审核部门负责人。首先由内审组长介绍内审的目的、审核的范围、参照的依据、采用的方式、内审时间的安排、讲解不太明确的事项、确定内审计划和末次会议的时间、说明审核有关要求。可行时，首次会议可通过质量负责人下发审核实施计划和征询反馈的意见来取代。

现场审核时，审核组成员依据《检测和校准实验室能力认可准则》及应用说明、管理体系文件、合同、相关的法规，按审核计划的安排和检查表的内容，通过询问、聆听、观察现场、查证记录，必要时采用跟踪方法，收集和记录管理体系运行情况。证据应可追溯，在检查记录中简单描述。当发现不符合不确定的情况，其描述要具体明了，经内审组内部沟通、确认后，由内审员编制不符合报告，并由受审核部门负责人签字确认。各岗位人员应积极配合内审组，认真接受检查，提供相应的信息和资料，不得隐瞒事实真相。内审组应在计划时间内完成审核任务。

内审结束后，由内审组长组织末次会议，实验室最高管理者、质量负责人、技术负责人、内审组全体成员及受审核部门负责人同时参加。末次会议前内审组应完成不符合报告的编制，并确保其事实清晰，判定准确。内审组长介绍内审的整体情况和发现的问题，会议上对内审中发现的不符合项的整改工作提出要求。内审组长完成内审报告，报告内容要简明、清楚、准确的描述内审情况，明确不符合项，重要问题明确观点，最终形成总结性文字，并提出整改正措施的要求和时间。该报告由质量负责人审核后下发给受审核部门。

末次会议结束后，内审组长应在规定时间内完成审核报告的编写，交质量负责人，由实验室最高管理进行审核。内容包括：目的和范围、受审核人员或岗位名称、审核日期及内审员、审核所依据的文件、审核过程的描述、审核结果、观察到的不符合项、根据审核情况做出的结论或建议等。

对内审中发现的不符合项及时采取有效的预防和纠正措施是保证实验室有效运行、质量管理体系持续改进的重要工作。内审中发现的不符合项，实验室最高管理者应高度重视，开专门会议安排和部署整改工作，负责受审核区域的负责人接到不符合报告后应组织现场人员分析原因，并提出有效的整改方案。整改方案经内审组成员及质量负责人同意后落实整改工作，并形成整改记录存档备查。内审组长应跟踪验证纠正措施的效果，并予记录。纠正措施的实施应在规定的期间完成。实验室应查找并整改内审组提出的不符合问题存在的其他类似问题，避免类似问题的再次出现。所以跟踪验证是审核工作的一部分，是内审的延伸。通过跟踪验证，能够建立防止不符合项工作再度发生的机制，推动管理体系的不断改进。

内审工作全部结束后，质量负责人应将内审情况及其结果输入管理评审。通过内审中发现的不足和缺陷，能够更好的发现管理体系运行中的问题，进而及早改进，使实验室在外审中顺利通过。

当内审工作结束后，与内审相关的全部记录、资料均由资料管理员负责统一保存、归档，以备查阅。

实验室安全管理计划范文篇3

关键词：高校计算机实验室管理制度管理经验管理手段

随着计算机和网络技术的发展，计算机已成为现代化教学的必要设备，高校为了满足教学和和试验需求都会建立计算机实验室。如何高效管理和维护计算机实验室，使计算机实验室得到充分合理的利用，提高学校的计算机教学质量，更好地为教学服务，是计算机实验室管理人员要思考的问题。我仅就高校计算机实验室管理进行初步探讨。

高校计算机实验室管理目前存在的问题：（1）需求的不同引起冲突：高校开设的多种专业，不同的课程需要安装不同的应用软件甚至安装不同的操作系统等，有些软件无法在同一台计算机上安装，软件的冲突可能导致系统的崩溃；（2）多品牌，多配置引起管理的不便：由于现在高校拥有的计算机设备数量较多，对计算机采购大都实行招标采购，不同批次采购的品牌、配置均有所不同，造成管理的不便；（3）环境的影响：实验室的温度、湿度、静电、光照等对计算机都有不同程度的影响，如过高的温度容易造成计算机的死机；（4）病毒的感染：由于高校计算机实验室很多课程需要和外网联接，这样就不可避免地会感染上病毒；（5）人为的破坏：在日常的教学中经常会有些学生随意设置COMS、删除系统文件、格式化硬盘、修改系统设置、在计算机上安装游戏等，而造成系统损坏，计算机不能正常启动的情况；（6）批量数据的修改工作量大：计算机在实际使用，需要手动配置不同的计算机名称和IP地址等，当有多个实验室，数百台计算机时，一台一台地修改工作量太大。

结合几年来在实验室管理中的经验，我认为应着重从以下六个方面科学地管理计算机实验室。

一、制定完善的计算机实验室管理制度

一个完善的计算机实验室管理制度可以使计算机实验室管理工作有章可循，让实验室管理人员、任课老师和学生能明确各自的职责，并能自觉遵守。例如：管理人员需定期检查各种设备，发现问题时及时处理，并做好记录。教师在使用实验室前需提出申请，使用时应及时做好记录。学生进入计算机实验室时，要穿好鞋套，保持环境卫生；不携带食物、饮料及与课程无关的物品进入计算机实验室。进入计算机实验室后，应保持安静，不大声喧哗随意走动；不在计算机实验室内乱扔杂物。上课时不打游戏、上网聊天或做与上课无关的事；不随意插拔计算机实验室内的设备，不私自开关电源；下课时，正常关闭主机、显示器、摆好桌椅。

二、合理规划计算机实验室的建设

计算机实验室规划要有明确的阶段目标，应从实际出发，统筹规划。计算机教学的普及使得计算机实验室的使用频繁，任务繁重。不仅要承担计算机公共课的教学任务、计算机专业课程、计算机辅助设计、计算机实践操作、其他专业的课程，而且要承担计算机培训与考试等任务。同时实验室使用对象具有多样化，既有在校的学生，又有前来参加培训和考试的人员。根据专业和教学内容的不同以及使用对象的不同，应建立相应的专业方向实验室如计算机应用实验室、计算机软件实验室、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、计算机考试中心等。一般情况下，计算机实验室规划使用时间是五年，对于超过使用年限的计算机设备，建立滚动淘汰机制，即淘汰几个实验室就新建几个实验室。淘汰的旧机器根据情况可用于其他作用，如计算机组装维护实验。

计算机实验室在建设时要考虑网络的布线、电源的布置、计算机的摆放位置、机房的扩容等。网络布线时需要计算出网络线的走线方向、计算机的数量、计算机桌的摆放和实验室后期的规划。电源安装涉及实验室和设备的安全，所以要考虑全面，无论是电源的选择，触电保护器的选择，还是电线的安埋都是非常重要的，同时要考虑有多少计算机，用多大功率的空调，什么地方需要插座，什么地方要预留，等等。计算机实验室供电线路应配备独立供电线路，配有专用保险开关并安装地线，计算机不可与照明、空调等其他用电设备共用线路。还要根据电脑桌的结构设计好电源的插座位置，电源线不能在外面，不要放在容易被踢到的地方，并与网络线和数据线隔离开。

三、做好各种记录和资料的整理

计算机实验室设备种类繁多，不同品牌不同批次的计算机有着不同的驱动软件和使用说明。管理人员应做好各种设备说明书和驱动程序的整理备案，各实验室软件安装记录和使用版本的记录。实验室使用时，应当做好使用记录；实验室维护时应做好维修更换记录。健全的记录是管理的规范化，同时又能及时准确提供实验室运行的各项数据。学校可根据实验室的开放次数、使用率、设备的使用维护情况做出统计，充分了解需求，为今后实验室的规划和建设提供准确的依据，避免建设和管理的脱节，充分有效地利用学校的建设资金。

四、实验室的日常管理

（一）设备的管理

计算机实验室设备使用频繁，容易出现故障，而好的管理方法和维护手段可以减少故障并延长设备使用寿命。（1）日常的保养：计算机实验室设备使用时要做好保养，并对随时出现的硬件故障进行诊断和维修。首先，定期对计算机主机清洁除尘，检查各种接口等是否松动，可以排除接触不良的一些故障；其次，督促上机人员正常关机，这样可以避免开关总电源时，瞬间电流对计算机电子元器件冲击破坏。实验室使用过程中常见的键盘、鼠标等配件一旦损坏，应及时维修并记录。（2）硬盘分区管理：对硬盘分区进行管理，可设置系统区和数据区分开进行管理，对系统区进行保护以保护操作系统不被破坏，对数据区开发给学生提供资料的存储空间。需要安装多系统时，可设置多个系统区、专用数据区和公用数据区，将不同系统分开进行安装、管理，以充分利用实验室设备。（3）硬盘保护卡的使用：在实际使用过程中，学生一不小心就会破坏系统文件，如果没有防范措施的话，一堂课下来，计算机的软件环境、桌面等往往会被改得面目全非，或者有程序被删除、文件丢失，从而严重影响下堂的教学。使用硬盘保护卡可以防止对硬盘的删、写操作，在重启系统后会完全恢复到开机时的状态，从而保证正常的教学。（4）利用网络对拷工具：计算机实验经常需要更新安装操作系统和安装新的应用软件，一台台地安装，不仅费时费力，而且容易操作出错。利用网络对拷工具可以实现批量的安装，对拷时选一台计算机安装和设置好的计算机作为“主控端”，其余作为“被控端”，通过网络，将主控端的硬盘数据发送给被控端。这样，整个实验室都会得到主控端一样的系统和软件。一些网络对拷工具还可批量修改计算机名、IP地址等，对拷完成后几乎无需设置，就可投入使用，省时又省力。（5）使用多媒体网络教室软件：多媒体网络教室软件可以充分利用实验室现有的计算机网络设备，实现教师机对学生机的广播、监控、文件传输、语音教学等操作，辅助学生完成计算机软件的学习和使用。在教学过程中，教师可以利用广播教学对全体学生学，也可利用屏幕监视和遥控对学生进行单个辅导，还可利用文件传输进行试卷和作业的收发，等等。

（二）环境卫生管理

实验室的温度、湿度、光照程度、清洁程度对计算机都有不同程度的影响。实验室需考虑通风和采光，需要安装空调和窗帘，避免高温对计算机的影响和强光直接照射显示器，高温会影响计算机的性能，光照影响学生上机和加速显示器的老化。实验室中要尽量避免粉尘，防止静电，学生进入实验室要穿好鞋套。建立定期打扫卫生的制度，保证环境的干净整洁。整洁的环境能延长计算机硬件资源的使用寿命，减少硬件的维护工作量。

（三）安全管理

安全管理应保证用电的安全、设备的安全和人员的安全。（1）用电防火安全，由于实验室的电源线路复杂，一些小的差错可能引起设备的损坏，大则可能引起火灾，甚至造成人员的伤亡。所以在日常管理中，电源控制由实验室管理人员具体负责，定期检查，有问题及时修理。同时，每间实验室都要在关键位置放置灭火器材，并且定期检查消防器材是否过期。（2）设备安全，对实验室安装防盗设施，安装防盗门、防盗窗。实验室钥匙实行专人负责。非正常需要，禁止出入实验室。可以防止人为的损坏和偷盗公共资源的行为。（3）人员的安全，请消防大队定期进行消防培训，讲解如何防火灭火，在遭遇突发事件等特殊情况时，如何及时引导人们有序地离开，以避免由于拥挤而发生安全事故。

五、采用新的管理手段

（一）门禁管理系统

门禁管理系统是用户进出实验室的一道安全屏障。进入的用户要刷卡，并接受身份检查。如果检查通过检查，则可通过。同时用户的刷卡信息将会被保存到系统数据库里。实验室管理员可以通过系统来设定，指定的人在指定的时间使用指定的实验室，同时可以通过系统查询所有的开门记录。这样可以杜绝未经授权的人使用实验室，确保实验室的正常使用。

（二）监控管理系统

监控管理系统可以对分散的实验室实现集中监控和管理，及时了解教师的教学和学生的学习情况；实现实验室无人值守，节省人员财力；可以提升机房的管理水平，提高单位的管理形象；对出入实验室的人员实现科学有效的监控和管理，增强实验室的安全防范。

（三）实验室管理系统

通过校园网向学校师生提供平台，教师可以通过网络随时浏览实验室管理系统主页，查看实验室开放情况，并可以和实验室管理人员进行交流，并根据实验计划对实验室的使用进行预约，申请使用实验室；学生可以通过网络查询实验室的使用情况，确定所学课程在哪个实验室学习；实验管理人员也可以通过网络及时了解实验室的使用情况，并进行维护和管理，当使用情况有所变化时，能及时显示在网络上。这样，可以充分保证重要的实验室正常的使用，又为师生提供最大的方便。

（四）网上实验室

利用数字化校园网络平台，拓展实验室新空间，建设基于校园网络的虚拟实验室，将部分实验项目放到服务器上，全校学生可以通过校园网内任何工作站登录虚拟实验服务器，通过用户验证后进行实验。这样，实验室的时间和空间都得到极大的扩展。

六、人员的管理

实验室管理人员是计算机实验室管理的核心力量，其技术水平和个人素质的高低直接影响到实验室管理的质量，学院应当重视计算机实验室管理人才的培养，提管理人员的职业道德素质和技术素质。实验室管理工作繁琐，不仅需要实验室管理人员有高度的责任心吃苦耐劳的精神、较强的计算机软硬件维护能力，而且要能够排除一般的网络故障。另外，还要负责对学生上机的管理与现场辅导等方面的工作。管理人员应当注重与校内、兄弟院校实验室管理人员之间的技术和经验交流，相互借鉴，提高实验室管理的能力。

计算机实验室的管理既关系到计算机基础教学和实践教学的质量，也反映了高校的信息化建设的水平。规范的实验室管理制度可以给教学提供一个良好的环境；采用好的实验室管理方法和手段可以提高实验室管理水平；管理人员素质的提高也有利于实验室的建设和管理。我们在平时管理时要不断地加强学习、总结经验、取长补短，才能不断进步，逐步提高计算机实验室的管理水平，从而更好地为学校的教育教学服务。

参考文献：

［1］胡巧婕.浅析高校计算机实验室管理与维护［J］.计算机光盘软件与应用，2010，8：125.