电工实训的建议(精选8篇)
电工实训的建议篇1
“开展职后培训，服务社会民生，是技工院校的责任和使命。”校长肖剑波说，学校坚持以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，将提升岗位技能和素质作为职业培训的重点，并将职前教育与职后培训相结合，打造集职业教育、职业培训和技能人才评价为一体的综合性技工院校。
学校依托行业办学优势，大力发展职后培训，服务经济社会及行业发展。近3年来，开展电力类各专业培训和技能培训达2万多人次，培养高级技师400余人，为社会培训进网电工6000余人次。
去年，学校组织重庆电力系统职工培训300期以上，1万多人参加培训，培训量达到3万多人/天。同时，承办电力系统职工技能竞赛21项，专业调考5项，并参与调考试卷开发。
近年来，学校平均每年开展涵盖从初级技工到高级技师的职业鉴定工作。单是去年，就有1045人通过职业技能鉴定晋身为技师，51人晋升为高级技师。
针对三峡库区供电企业员工队伍学历和技能低的现状，学校还开展部级课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践》研究，并结合研究成果开始实施职业教育、岗位培训和职业鉴定培训“三位一体”的人才培养模式，搭建学历证书与职业资格证书转换平台。
职后培训助推学校改革创新发展。学校先后被国家劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”以及中国职工教育和职业培训科技成果突出贡献单位、全国电力行业职业技能鉴定先进鉴定站等荣誉称号。同时，“三位一体”办学模式也荣获全国电力职业技术教育教学成果一等奖、重庆市教学成果三等奖。
重庆电力高级技工学校始建于1956年，是全国首批部级重点技工院校、全国电力行业第一所技师学院、国家高技能人才培养示范基地。半个多世纪以来，学校为电力行业培养技能人才2万余人、培训10万余人次、职鉴5万余人次。作为重庆电力系统职工培训基地，仅在2011年，学校便承办电力职工技能竞赛和专业调考26项。
同时，作为重庆市唯一一所电力行业职业技能鉴定站，学校在去年一年时间里，鉴定技师1045人、高级技师51人；作为国家电监会授权培训机构，为社会培训进网电工6000余人次……
看似简单的数据，却是一所学校办学方向、发展路径和历史责任的反映与印证。
“学校以服务地方经济发展、服务行业人才需求为宗旨，突出专业技能人才培养，构建职前培养和职后培训相融合的技工院校办学模式。”重庆电力高级技工学校校长肖剑波说，学校坚持围绕就业市场和行业需求，技能为先，素质为本，质量立校，走出了一条适应社会及电力行业需要的高技能人才培养之路。
面向市场>瞄准行业需求打造特色品牌
“职业技术教育要面向市场，必须解决的是市场与专业结合的紧密程度。”肖剑波说，学校坚持以服务行业为宗旨，以面向行业、面向社会、面向用人单位的原则设置专业，形成以发电厂及变电站电气设备为精品专业和以电气运行与检修专业为传统优势专业的电力类专业格局，确保学校专业与市场、行业同步接轨。
“专业的构建是一个系统的工程，需要以加强基础设施和师资队伍作为保障。”肖剑波称，进一步保障发电厂及变电站电气设备专业的基础设施完善，学校构建了与生产现场同步的实训设施保障体系，按照“与生产现场同步，适度超前”的原则，每年投入1000余万元建设实训设施，拥有全国电力行业（变电类）仿真培训基地。并在西彭工业园区征地300亩，投资建设国内一流、技术领先、专业门类齐全的生产技能实训基地和110千伏实习变电站，预计2014年建成投入使用。
学校把师资建设作为可持续发展的重要基础。突破“双师型”教师传统模式，以首席专家或学科带头人为引领，构建讲师、企业培训师、技师“三师型”师资队伍保障体系，助推专业发展，提高培养质量。目前，学校已有“三师型”一体化教师17人，90%教师已取得企业培训师资格、55%的专业教师取得技师或高级技师资格。学校还充分利用行业优势和社会资源，建立了一支由专家、教授和生产一线技术能手组成的兼职培训师队伍，保证了教学和培训的需要。
陈渝平几年前从学校毕业后，成为南岸供电局输电运检工区带电作业班一名普通的电力工人。入职不久，陈渝平在学校学到的专业技能便开始凸显，多次受到表彰，先后荣获“全国电力行业技术能手”和“重庆市杰出技能人才”称号。学校培养的优秀人才不断成长为电力行业的技术骨干和领军人物。这一切主要得益于学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程的优质育人平台。
“职业教育就是就业教育，让学生能就业、就好业、有奔头。”肖剑波说，学校探索以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提升学生专业技能和职业素养，打造优质育人平台。
学校将校企合作贯穿于技能人才培养全过程，以企业岗位实际需求为主线，实行包括定向培养和订单培养在内的校企合作。校企共同承担科技项目、共同参与实训基地建设、共同制定教学大纲、共同组织生产技能竞赛，实现优势互补，学生、学校和企业多方发展。
近几年，学校依托行业优势，与重庆发电厂、重庆九龙发电分公司、重庆各区县供电局、涪陵水利电力投资有限公司等多家企业签订了校企合作协议。学校及时跟进重庆市重点产业发展，2011年，与长寿化工园区合作开展电厂热力动力设备和发电厂及电力系统专业技术工人培训，为园区发展输送技能人才。
同时，学校还积极开展送教学、送培训、送鉴定“三送”服务到生产现场。为解决“三送”服务中技能训练和操作考试的困难，学校自主开发、成功研制了国内首创，能实现不同专业20余个项目操作训练的流动实训车。目前，流动实训车获得国家专利9项、重庆市电力科学技术进步一等奖、全国电力职业技术教育教学成果三等奖。
校企合作创新人才培养模式，提升专业技能，拓宽就业渠道。近几年，学校学生就业率都在97%以上，就业稳定率达90%以上，先后荣获“全国职业教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等称号。 （转自：重庆日报）
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双方将在教育、科技、人才等领域加强战略合作。今年以来，该公司积极探索校企合作的新思路，与各合作高校就一些合作项目进行了实质性的探讨，并有了初步的合作意向；今年以来，该公司共接纳11批计610人次各驻青高校大学生到企业实习，为学生提供了良好的实践平台。在今后的合作中，该公司将积极主动地加强与高校的沟通和交流，以学生实习基地为切入点，进一步扩大合作，努力将“产学研”合作提升至更高的层次和水平，为青岛地区经济腾飞和社会和谐发展贡献力量。（中国网）
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> 结语
行业创新型学校，“因行业而生，因行业而发展”，与行业具有天然的联系，服务行业是行业特色学校的天然职责，正是在特色型大学与行业共建如火如荼地开展并渐成趋势之下，也普遍存在共建关系松散、共建机制缺失、共建形式单一的现状。
电工实训的建议篇2
关键词：农电工；业务培训；“四机制”法
中图分类号：F426、61 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）21-0039-02
“四机制”培训发即健全教育培训机制、健全规范管理机制、健全激励约束机制、健全素质置换机制。实行“四机制”培训发使农电工真正成为农电战线上的主力军，促进企业的持续健康发展，提高电网生产运营效率和效益，实现企业与员工的可持续发展。
1 农电工业务培训的目标
近三十年来电力企业经历了一系列的体制改革，其目标就是要建立政企分开、高效运行、管理科学、可以充分适应市场经济发展的现代化电力企业。作为知识密集型、技术密集型的企业，系统的人力资源管理与科学的企业员工培训对于提高企业的市场竞争力具有基础性作用。
2 漳州供电公司农电工的总体思路与管理流程
2、1 漳州供电公司农电工培训的总体思路
漳州公司在充分分析各方现状的基础上，提出了以下提升农电工综合素质的总体思路：以提升农电工综合素质为核心，构建闭环培训管理模式。在其间以创新培训机制为手段，考核评估机制为抓手，人才选拔机制为激励，通过以上的“四机制”法则为指导方针，努力打造出一支符合“参谋型”、“知识型”、“技术型”、“高效型”、“宣传型”、“廉洁型”的新型农电工队伍，提高农电工队伍的整体素质，推动电力企业的可持续发展，提高电网生产运营效率和效益，实现企业与员工的可持续发展。
2、2 闭环培训管理模式的构建
①计划制定。根据《漳州供电公司提升农电工素质实施方案》工作要求及分阶段目标，落实上级统一部署，结合供电所培训情况，于每年年初制定培训方案。在制定培训方案时，一方面针对不同类型的农电技能项目进行了梳理，确定了分阶段开展的培训项目，另一方面制定了相应的漳州供电公司2013年农电实用技能培训计划表。
②岗位培训。聘请经验丰富的专家、技师为培训团队，筹备培训所需的培训仪器设备，新建、扩建培训场地，通过技能实训和现场实践相结合、成立学习团队、理论统一授课、自我学习等多种培训方式推进提升农电工素质培训的开展。
③考核。按工分制计酬，一月一考核，一月一兑现，工资直接与工分挂钩，实现按劳分配，多劳多得，同时，建立农电工绩效档案，评选每月一星，季度示范岗位，开展相应的专业技能竞赛，对于优秀的人才，给予相应的奖励，并将考核情况记录归档，作为年终创先争优和末位淘汰的主要依据。
④编印提升农电工素质培训教材。根据培训内容编印相关的手册，保养类设备阐明设备维护周期，材料及工器具要求，工器具操作指南，工艺和工序要求，危险点分析和预控要求等；消缺类设备阐明了缺陷的表征，缺陷的定位和查找，材料及工期具要求，工器具操作指南，工艺和工序要求，危险点分析和预控要求等。
⑤培训经验总结。总结前一年度农电工业务培训经验，提取培训工作中的亮点和仍然存在的不足，制定相关的解决方案并汇总加入到下一年度的农电业务培训计划中。
3 农电工业务培训的“四机制”法
3、1 健全教育培训机制
①建立教育培训网络。加强市、县供电公司培训阵地建设，配备职工书屋（获“国网优秀职工书屋”荣誉），对农电培训中心的功能进行开拓和完善。对于供电所而言，要结合实际情况，设立工人活动室，并完善基础教育培训设备（电脑、投影仪、网络等）的配置，今年以来共配备各类设备110余台，逐步形成以市公司为龙头，以县公司为主体，以供电所为依托的三级农电工教育培训网络。
②对相应的培训制度进行创新和完善。创新培训制度，结合实际制订年度教育培训计划，加强对于农电工的档案管理，将农电工出勤、考试等情况全部存档，今年以来共举办培训78期，培训农电工4 326人次，作为年终综合考评的重要内容。
③活化教育培训方式。要针对实际情况，在资金允许的情况下，采取多样化的培训方式，吸引农电工对于教育培训的兴趣。例如，可以通过定期举办培训班的形式，进行专业知识的分期分批培训，切实保证培训质量。也可以在全市范围内，开展“星级农电工竞赛活动”，对农电工的专业技能进行考核，激发农电工的学习积极性。
3、2 健全规范管理机制
该机制是实施“农电工素质工程”的重要保证，要围绕管理创新，对农电工推行规范化管理。
①创新管理制度。要针对不同的供电单位和部门，设置不同的管理制度，确保其存在操作的可行性和真实性。同时，要针对农电规范管理的要求，做好监督、检查、管理和考核工作，具体督查程序如图1所示。
②规范服务行为。实行承诺服务、挂牌服务、文明服务、微笑服务，对服务用语进行严格规范，确保通俗易懂，塑造农电工的良好形象，在去年在全市行风评议上获得了第一名的好成绩。
③解决热点、难点问题。要站在群众的角度，将解决群众用电中的热点、难点问题，作为农电管理的重点，切实做到为群众办实事、办好事，把管理到户的各项措施落到实处，确保工作的有效性。
④注重安全管理。安全管理，是供电所规范化管理的重中之重，也是“农电工素质”的重要内容。漳州公司以总经理、党委书记为首的192名领导干部自带日常生活用品和自理生活费用，“驻班三昼夜”带着“落实三件事”任务，分别进驻长泰公司坂里供电所、平和公司山格供电所等一线供电所等班组，与员工同吃、同住、同劳动，同时，驻基层人员在不少于3个昼夜驻基层时间内，还将对三件事进行调研，提出建议和措施，建立以科学合理、可操作性强的农电安全管理机制，加强对于安全工作的全过程管理，将事故的预防作为工作的重点，以事前预防为主，事后处理为辅，制订出安全工作管理的具体办法，切实保证安全管理的有效性和合理性。
3、3 健全激励约束机制
①改革农电工分配制度。按工分制计酬，一月一考核，一月一兑现，工资直接与工分挂钩，实现按劳分配，多劳多得，同时，建立农电工政绩档案，评选每月一星，季度示范岗位，将每次考核情况记录归档，作为年终评先树优和末位淘汰的主要依据。
②抓好典型带动。要在行风建设、优质服务、农电管理、专业技术等方面培养农电工中的先进典型，对各供电所农电工之前三年内的年度绩效、技能等级、职业教育、工作年限等个人资历及竞赛调考、献宝活动、个人荣誉、合理化建议、QC成果、技术革新和管理创新等项目进行评价，对累计激励积分达300分以上且年度绩效考核为“良好”及以上的农电工评定，共评出三星级农电工44名，二星级农电工66名，一星级农电工45名，并进行广泛宣传，给予物质奖勋，增强广大农电工的工作热情和争先创优意识。同时推进“多星带少星，大所帮小所”联创活动，据统计，今年以来星星相带共100余次，所所相帮共80多次，极大推进了典型经验的推广。
③加强社会的监管。要针对农电工的思想、作风和服务质量，加强社会的监管。一是请上门来谈看法，做到县局每半年一次、供电所每季度一次召开社会监督员会议，及时了解农电工的情况，听取意见和建议。二是深入基层摸实情，党群部联合监审部驻点一个月，深入农户家中，听取农民对农电工的意见。三是建立民主考评制度，让群众考评农电工。定期对农电工进行民主评议，评议结果作为农电工综合考核的重要内容。
④加大处罚力度。对违规违纪者，严格按规定进行处理，决不姑息。同时，对农电工的工作、学习、服务等情况严格考核，并实行末位辞退制度。
3、4 健全素质置换机制
①实行末位淘汰制。加强对于农电工的动态管理，通过明察暗访的形式，及时了解农电工的实际工作情况，进一步完善农电工动态管理办法，结合农电工综合考核情况，每年按6%的比例进行末位淘汰，今年以来已经淘汰20余名农电工。
②加强后备队伍建设。坚持公开、公平、公正的基本原则，通过公开考试和答辩等方式，加强后备队伍建设，确保农电工队伍的完整性，及时更新队伍结构，保证队伍整体素质。
4 结 语
本文只是以漳州供电公司的“四机制”培训法为例解析农电工业务培训。关于农电工培训当前还存在许多值得研究的问题，例如如何将农电工培训与现代农业发展结合起来，农电工业务培训的具体内容，如何农电工群体的激励和约束机制与企业产权制度结合起来等，这些需要在理论上进一步深化以及在实践中大胆的探索。
参考文献：
[1] 谭志红、县级供电企业企业化改革[D]、成都：西南财经大学工商管理，2000、
电工实训的建议篇3
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照突出重点、注重实效、分级管理的原则，以制度创新为动力，提升效能为重点，效能监察为手段，积极推进效能政府建设四项制度，进一步提高全局工作人员综合素质，提升行政能力，转变工作作风，打造为民、务实、高效政府，促进我县水利事业平稳较发展。
二、主要内容
（一）创建学习型机关，提高局机关工作人员的综合素质。
（二）依法规范行政行为，提高局机关及其工作人员依法行政的能力和水平。
（三）实施重点工作目标倒逼管理，推动执行力的提高。
（四）推行一线工作方法，强化服务意识，提升服务水平。
（五）推进电子政务建设，提高政务效率和公共服务水平。
三、实施步骤
推进行政能力提升制度，分为制定实施方案、组织实施、完善提高3个步骤：
第一步：制定实施方案（3月）。领导小组在充分调研的基础上，制定本单位的行政能力提升制度实施方案及配套措施，报同级人事、法制和信息产业部门备案。领导小组及时开展好学习培训、宣传发动等工作，扩大知晓度和参与面。
第二步：组织实施（4月—11月）。领导小组按照制定的行政能力提升制度实施方案，逐项开展各项工作的落实。
第三步：完善提高（12月）。领导小组对行政能力提升情况进行全面分析，客观考评，形成书面材料，于12月10日前报同级人事、法制及信息产业部门。
四、具体措施
领导小组要从以下五个方面推进行政能力提升制度建设，努力提高行政效能。
（一）建设学习型机关
建设学习型机关是落实科学发展观，适应发展趋势的基本要求。要以职业道德建设为主线，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、清正廉洁、人民满意的机关为目标，开展以“忠于祖国、服务人民、恪尽职守、清正廉洁”为主题的学习培训和“多读书、读好书、善读书”的读书活动，通过培训学习，使全体工作人员在思想上有新境界，理念上有新突破，素质上有新提高。
1、建立培训报备制度。要本着缺什么补什么，需要什么培训什么的原则，结合本单位实际，制定具体培训计划，科学选择培训专题，并于4月12日前将年度培训专题报办公室备案。（见附件一）
2、建立集中培训制度。要强化集中培训，提高培训效果。单位集中培训专题不得少于3个，每个专题不得少于3个学时，全年集中培训不得少于10个学时。
3、建立培训登记制度。利用云南人才培训网管理软件及时将培训主题、目的、时间、地点、形式、人员等情况进行网上登记；要建立工作人员培训档案，对未完成培训计划的工作人员要及时进行补课。
4、建立培训抽查制度。各股室要于12月1日前将年度培训总结及培训课件报领导小组，将对各股室培训情况进行抽查和考评。
5、建立健全干部学习培训积分制度。按照州委办《关于印发西双版纳州干部学习培训积分办法（试行）的通知》（西办法〔〕17号）要求，完善干部学习培训积分制度，按照干部管理权限，每年汇总积分，重视学习培训积分结果的利用，把学习培训积分作为干部职务晋升、考核的依据。
（二）提升依法行政能力
提升依法行政能力是政府效能建设的重要组成部分，是改变机关作风，强化法制意识，优化发展环境的基础工程。要通过规范行政行为，提升依法行政能力。
1、规范行政审批行为
（1）公开行政审批项目、程序和条件。审批项目、程序和条件应当于5月上旬公布。
（2）推进行政审批集中办理。5月上旬，呈报行政审批项目，要及时呈报便民服务中心集中办理；不具备进驻便民服务中心条件的行政审批项目，集中统一办理，实现一个窗口对外服务。
（3）整治违法违规行政审批行为。领导小组要在9月1日前，组织一次专项整治活动，对在办理行政审批过程中“吃、拿、卡、要”，索取或者收受他人财物或者其他利益等违反行政审批有关法律、法规规定行为的领导小组及工作人员进行严肃查处。
2、规范行政处罚行为
（1）梳理行政执法依据，编制目录。4月底前，各股室行政执法要在梳理行政执法依据的基础上，进一步梳理、确定本单位行政处罚事项，将现行有效的行政处罚依据（包括颁布机关、违法行为、处罚种类和标准、幅度等）编制成目录。
（2）量化行政处罚裁量权。4月底前，各股室要按照《云南省规范行政自由裁量权规定》及本实施意见的要求，制定本部门行政处罚具体裁量标准和具体实施方案。并于5月底前，提交局长办公会审定通过后方能执行，同时向社会公布，接受监督，并为公众查询提供便利。
3、规范行政复议行为
（1）畅通行政复议受理渠道。规范行政执法文书，落实行政复议权利告知制度。
（2）完善行政复议案件审理方式。案件审理按规定实行规范化操作；根据案件复杂程度和争议、影响大小，分别采用书面审查、实地调查、听证等审理方式办案；正确用好和解、调解手段，把好事实关、法律关、裁决关、善后关。
（3）认真抓好行政复议案件统计和行政复议决定备案工作。推进统计报表电子化，严格上报时限，加大对重大行政复议决定的备案审查力度，强化个案监督，解决共性问题，落实错案确认和责任追究制度。
（4）加强行政复议队伍建设，提高行政复议能力。行政复议的组织机构、人员配备、经费和设施保障应当与工作任务相适应。保证2名以上行政复议人员参加审理行政复议案件。
提升依法行政能力工作的开展情况应当每月形成书面材料报办公室，由办公室汇总后，报本级人事部门以及上级政府法制部门。
（三）实行重点工作目标倒逼管理
要树立现代管理理念，通过对重点工作实施目标倒逼管理，充分发挥工作人员的主观能动性，促进工作目标任务的落实，推动执行力的提高。
1、确定目标倒逼管理重点工作。要从本单位年度重点工作（见附件二）中确定2项工作，实施目标倒逼管理，形成目标倒逼管理重点工作选报表（选报表要包括重点工作名称、负责人、责任主体、项目开始时间、总体完成时间、阶段目标及阶段目标完成时间等内容，见附件三），于4月12日前报办公室。确定的目标倒逼管理重点工作经报同级政府实施四项制度联席会议审定后，于4月底通过媒体向社会公示。
2、实施目标倒逼管理。要按照目标倒逼管理重点工作选报表，通过流程再造、时间分解控制，以目标倒逼进度，以时间倒逼程序，以任务倒逼责任人，对经审定的重点工作实行全过程倒逼管理，切实保障年度重点工作的顺利完成。
3、进行目标成果督查。各股室在选报的重点工作推进过程中，每半年要进行不少于1次的自查工作，年终形成年度自查报告于12月5日前报送局领导小组。领导小组12月10前报送同级人事、政府督查、行政监察部门。同时局领导小组将在12月中旬选取50%的股室进行抽查，并形成督查报告。
（四）推行一线工作法
一线工作法是探索新时期群众工作的新机制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加强作风建设，提高执政能力的有力手段。要认真落实一线工作法，真正做到“决策在一线制定、工作在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现”。
1、建立一线工作联系制度。要围绕水利工作决策和部署，推出一批为民办实事项目，通过领衔主办、挂牌督办、现场办公等形式，深入一线解决事关经济社会发展和国计民生的重点、难点问题，促进社会和谐发展。
2、建立一线工作联动制度。对群众关注的急、难、愁问题，建立以职能股室牵头，相关股室参与，涵盖问题收集、梳理、分发、处置、督办等环节在内的，衔接紧密的联动工作机制，构建流程通畅、高效快捷的一线公共服务体系。做到一个股室能为一线当场解决的问题当场解决，需要其他股室合作解决的，互相联动，共同解决，确保群众提出的问题事事有回应、件件有答复。
3、建立社情民意沟通制度。要充分依托各种媒体，构建与一线群众快捷方便的联系沟通平台，了解一线群众诉求，就涉及经济社会发展和民生的重大决策、项目及敏感事项等问计于民，将群众的谏言献策作为改进工作的重要依据，增强解决民生问题的针对性、科学性；就与民生相关的重大实事项目、重点工作、群众诉求问题处理结果等及时进行通报，接受社会监督。
4、建立责任倒查追究制度。要对重点工作、重大实事项目的落实情况、在一线为群众办实事的情况、一线群众诉求事项的处理情况等，严格按照明确的事项、标准、时限、要求，实施责任倒查，强化责任追究，杜绝各种扯皮、推诿现象。
（五）推进电子政务建设
推进电子政务建设是提高政府行政能力，深化行政管理体制改革的重要举措，要通过加强电子政务建设，提高工作效率和公共服务水平。
1、完善电子政务平台建设，提高政务工作效率。
2、依托县政府门户网站和政府信息公开统一平台，进一步深化政府信息公开和政务公开工作，提升公共服务水平。完善信息公开目录体系和信息依申请公开等制度建设，规范行政机关听证、通报、公示事项以及行政审批和服务事项的网上，加强系统网站建设和股室网站群的资源整合，完善网上咨询、网上、网上申报、公众建议与反馈等公共服务。
3、建立健全网站、电话便民服务的公共服务体系。进一步完善政务信息查询96128专线服务功能、提升服务质量；推进便民服务信息化建设、提高办事效率；整合电话、网站和便民的服务功能，为公众提供更便捷的服务。
五、工作要求
行政能力提升是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，要高度重视，精心组织，保证行政能力提升工作的有序推进。
（一）加强组织领导
成立相应领导机构和工作班子，由主要领导担任行政能力提升工作第一责任人，明确分管领导，指定专人主抓,落实工作责任，科学合理制定计划，细化方案，做到扎实深入推进，务求取得实效。
（二）加强监督指导
领导小组要对股室推进行政能力提升制度工作实施动态监督；要加强对行政能力提升制度推进工作的检查指导，及时发现和解决问题，保证推进工作的顺利进行。
电工实训的建议篇4
【关键词】视频会议 基层央行 应用 实践
一、宜昌辖内视频会议系统背景介绍
为提高全省会议的工作效率，扩大会议参会规模并减少县市支行到市（州）中心支行、省会分行开会的费用支出，武汉分行制定了辖内到市（州）中心支行车程超过半小时以上的县市支行电视电话会议系统建设计划。根据武汉分行统一技术实施方案，2012年7月，宜昌中支完成了辖内九个县市支行中的八个支行级视频会议系统建设，在中支一级，布设多点控制单元（MCU）POLYCOM RMX 500和POLYCOM K80（含索尼D70P标清摄像机）终端，在县市一级，仅布设POLYCOM K80终端设备。2014年上半年，分行进一步推进视频会议全覆盖项目，宜昌中支完成了辖内最后一个视频会议系统建设，形成了总行、武汉分行、宜昌中支及所辖支行四级视频会议系统。总行至县市支行的视频会议基本结构图如下：
二、辖内视频会议系统相关技术标准
（一）框架协议H、323
H、323是ITU-T提出的一个协议族，用来在IP分组交换网上实现语音通信、视频通信和数据会议。H、323不依赖于任何特定的硬件和操作系统，其兼容平台可以有多种规格和类型；H、323通过提供带宽管理对网络中并发的连接数和应用获得的带宽总量进行限制；H、323使用不同的视频会议标准中共同的编解码技术来减少或消除协议转换，具有互操作性、灵活性等特点。
（二）图像压缩协议H、264
H、264是一种高性能的视频编解码技术，H、264最大的优势是具有很高的数据压缩比率。
（三）音频技术G、722、G、728、G、711
具有自动增益控制、自动噪声抑制、快速自适应回声消除、音频差错消隐等特点。
（四）双流技术H、329
双流技术可以实现在视频会议时传输和显示多路视频信息。H、239技术的具体操作方法是：将PC或笔记本输出的VGA信号作为视频源，输入到视频会议终端，该视频源信号和活动视音频图像即同时传送到会议中的其他终端。
三、辖内视频会议系统应用情况
基层央行视频会议系统的内容一般分为三种。一是参加上级行组织的各类精神传达性会议，此类视频会议系统通常采用广播式，即通常只有总行或者分行会场作为主演讲会场，其余分会场只接收信息，不需要反馈信息；二是上级行业务培训类会议，视频会议系统已经成为了业务培训的主要方式，此类会议系统通常采用双流技术，实现会场画面和PC或笔记本视频源双路显示效果，培训类视频会议有时还需要各个会场进行讨论、轮流发言，需要管理人员在MCU上进行控制；三是基层央行自行组织召开的会议，目前为止，此类会议的召开数量还很少，主要用于有辖内其他金融机构参加的培训和会议传达。
从2012年宜昌辖内视频会议系统基本建成以来，参加和召开的视频会议共计190余次，仅2013年就节约会议经费124万余元，节约差旅经费88万余元，合计212万余元。总体来说，视频会议系统建设到县市支行一级，有效地节约了会议开支和差旅费用，减少了人员出行带来的各种风险，并且使得各项会议精神能够第一时间传达到基层央行，提高了工作效率。
四、视频会议系统实践中的问题
通过视频会议系统在辖内两年多的使用情况可以看到，该系统整体来讲比较稳定有效，但是从管理和应用角度还是存在一些问题，主要包括：
（一）相关配套设施得不到保障
除了满足带宽、QOS保障等网络方面的需求，视频会议还对会议室的环境有相关要求，比如灯光、摄像头位置、音响效果、供电等等。许多县市支行在建设视频会议系统时，都利用现有的会议室，布设网线、视频设备（电视机、投影幕布）、音响设备等，而忽略了视频会议系统对会议室的环境要求，造成会议召开时出现一些问题，如：灯光效果不理想、摄像头位置不正、音箱有回声、画面质量不高等。另外，视频会议室的供电问题也影响着会议的召开，宜昌中支曾经出现过两次因断电而不能准时参加会议的情况，其主要原因是视频会议室供电系统没有连接到UPS电源上，当市电有问题时，视频会议相关设备就没有了电源保障。
（二）视频会议管理有待规范
在中支一级，视频会议系统由科技部门专人专职进行管理，但是在县市支行，视频会议系统的管理比较混乱，有的交给办公室管理，有的由负责会议室的人员管理，在视频会议召开前后，容易出现衔接不清、管理脱节的问题，影响视频会议正常召开。
（三）培训类视频会议效果有待检验
各类业务培训已经成为视频会议系统的主要内容。近两年来，人民银行通过视频会议系统召开的各类培训涉及到了业务科室的方方面面，包括新制度的讲解、新程序的应用、业务知识讲堂等等，据笔者观察，大多数纯理论性的知识培训还是很有效果的，但是对于需要动手操作的应用类培训，效果不是很明显，一方面参加培训的人员不能及时消化所学内容，另一方面，远程培训的氛围和效果不如现场培训。
五、相关建议
为了更好的发挥视频会议系统的优势，提高视频会议系统使用效率，笔者结合实际工作，给出以下建议：
（一）进一步规范视频会议系统使用环境
督促县市支行对视频会议使用环境进行改造，使得会议环境满足会议效果的要求，同时加强风险意识，完善视频会议室的网络和电力保障。
（二）进一步规范视频会议系统管理制度
首先明确视频会议召开的管理流程，包括业务部门需求提交、确定视频调试时间、确定正式开会时间、确定注意事项等，其次明确视频会议管理人员、管理职责，使得视频系统管理到位，确保每次会议按时保质召开。
电工实训的建议篇5
关键词： 电力系统 继电保护 人才培养模式
一、电力系统继电保护与自动化专业教学情况及主要存在的问题
专业设置的6门专业核心课程：电力系统继电保护、电力系统自动装置、发电厂电气设备、电力系统二次接线、继电保护测试实训、电力系统综合自动化实训等，进入麦可思数据有限公司2011年、2012年对我校毕业生所做的跟踪调查的“课程有效性评价”环节。根据调查结果显示这六门课程的设置在工作与专业相关的毕业生中，91、2%的人认为这些课程很重要，但其满足度仅为53%。这些课程设置和培养有待进一步加强，提升专业课程对实际工作的满足度，提升学生“解决复杂问题、系统分析、疑难排解”三项基本工作能力。
本专业教材相对继电保护技术滞后，专业课程教材要加强针对性和实用性，按照基于工作过程的课程观，参照相关的职业资格标准，积极与企业共同开发教材，保证教材的知识与生产契合，代表技术的最新发展。实训条件需要大力完善，建设校内实训基地，满足学生专业基础课和专业课“教学做一体化”教学模式实现的实训条件，具备真实或仿真实训条件。开发校外实训基地，其数量必须满足学生认识实习、顶岗实习和职业技能实践的要求。师资队伍中，“双师型”教师比例不够，兼职教师欠缺。安排专业教师到企业生产实践，提高教师双师素质。同时聘请行业企业的专业技术人员到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例。
二、电力系统继电保护与自动化专业教学改革建议
1、人才培养目标调整建议。经过专业调整结果，将继电保护专业培养目标确定为：培养面向电力系统及工矿企业继电保护和自动装置领域相关的一线岗位，掌握一定的专业知识、具有较强的实践能力，从事发电厂、变电站继电保护及自动化装置的调试、维护、运行和电力自动化设备生产、安装、检测、营销等一线需要的德智体美全面发展的技术技能人才。
2、人才培养模式确定的建议。继电保护专业人才培养模式改革根据内蒙古经济发展趋势，以电力行业和相关企业为服务对象，在改革过程中，积极发挥专业建设委员会的作用，以行业、企业实际需求为导向，充分借鉴兄弟职业院校经验，采取多种途径开展广泛、深入的调研工作。以乌海热电厂、君正热电厂、海波湾发电厂、蒙西热电厂、五湖泵业有限公司、内蒙古顺金电力安装有限公司等校企合作为平台，根据行业、企业职业岗位需求的变化，与企业深度融合，共建生产性实训基地，实现校企共享教学资源和生产设备、校企共同设计人培养方案、校企共同实施教学过程、校企共同监督教学质量。共同探索企业全程参与“一条主线，两个体系，三个阶段，两个证书”的人才培养模式。
3、专业课程设置的原则建议。以培养从事发电厂、变电站继电保护及自动化装置的测试、维护、运行和电力自动化设备生产、安装、检测、营销等一线需要的德智体美全面发展的技术技能人才为目标。分析近三年继电保护专业毕业生主要就业岗位，校企合作开展继电保护专业人才需要调研，通过专业主要就业岗位的典型工作任务分析，设计与实践教学高度融合主动适应区域产业结构升级需要来构建专业课程体系，开发专业课程。
4、专业师资与实训条件配置建议。（1）师资建议：电力系统继电保护与自动化专业的教师团队建设取得了一定的进展，本专业对师资力量的具体要求可参考以下指标：高级职称（含高级讲师）比例R20%，双师素质教师比例R40%，实训指导教师数量、素质结构基本满足教学要求。
（2）实训条件配置建议：目前，电力系统继电保护与自动化专业的实训基地建设有一定的基础，根据对企业和毕业生的实践动手能力调研可以看出，学生在实践能力方面仍然存在问题，因此建议新增变电站综合自动化实训基地、自动装置实训基地。本专业必须配置生均教学科研仪器设备值不低于4000元/生。仪器、设备利用率高，人才培养方案中规定的实训项目开出率在90%以上。
三、电力系统继电保护与自动化专业人才培养模式
继电保护专业人才培养模式改革根据内蒙古经济发展趋势，以电力行业和相关企业为服务对象，改革过程中，依据学校“政校企合作、课岗证融通”办学育人模式，依托学院领导下的专业建设委员会，结合继电保护专业的培养目标和专业特点，校企合作开发人才培养方案，形成继电保护专业企业全程参与的“一条主线、两个体系，三个阶段，两个证书”人才培养模式，如图所示。
继电保护专业人才培养模式改革根据内蒙古经济发展趋势，以电力行业和相关企业为服务对象，改革过程中，依据学校“政校企合作、课岗证融通”办学育人模式，依托学院领导下的专业建设委员会，结合继电保护专业的培养目标和专业特点，校企合作开发人才培养方案，形成继电保护专业企业全程参与的“一条主线、两个体系，三个阶段，两个证书”人才培养模式。
“一条主线”是指以电力员工的职业能力和素质培养为主线。
“两个体系”是指“基础课程体系”和“专业课程体系”。关注学生全面发展和可持续发展，重组基础课程体系；分析继电保护典型工作任务，构建以实践教学为主体的专业课程体系。
“三个阶段”是指分阶段实施人才培养计划，第一阶段是职业能力的认知，在一、二学期完成。要求学生了解本专业的就业环境，工作环境和岗位工作任务，具备本专业所需的基本知识和基本职业素养；第二阶段是职业能力形成，在第三、四学期完成。对本专业的专业课程以继电保护专业的“真实”工作任务为载体，聘请企业专家与技术骨干担任校外兼职教师，承担实践性课程的教学，并采取“工作任务驱动，教学做一体”的教学模式，提升学生的专业技能；第三阶段是职业技能提升，在第五、六学期完成，安排进行综合实训及顶岗实习。在电力生产一线对继电保护进行运行、维护和调试操作，以适应继电保护专业职业岗位。三个阶段递进地实现“职业素质、职业能力、创新精神与创业能力、可持续发展能力”的培养。
“两个证书”是指学生经过三年培养，提高职业技能和职业素质。学生毕业时取得毕业证书的同时，应取得继电保护工、电力通信调度值班员、电气值班员、变电站值班员等中级工职业技能等级证书。
参考文献：
电工实训的建议篇6
一、以“三个代表”重要思想为指导，继续抓好干部教育培训，进一步提高干部队伍素质。
为切实抓好基层组织建设工作，乡党委严格按照责任状要求，及时召开党委会议，传达县委组织工作会议精神，研究部署全年的党建和电教工作，层层签定了责任状，并制定了两条新的措施：一是每个乡领导在自己所联系的村每年要发展两名党员；二是每个乡领导全年在自己所联系的村参加支部生活不少于10次。全年共召开专题会议7次，专门就全年党建工作重点、电教工作和村班子建设等工作进行了研究。
第一、按计划完成各项培训工作。按照县委要求，充分发挥了党校的作用，集中统一开展培训工作，详细制定了各项培训计划，明确了时间、任务、责任、目标，质量要求。根据*乡的实际情况和县委组织部干部培训规划：一是按组织部要求，及时组织15名乡领导干部参加了党的十六届三中全会、新宪法和十六届四中全会精神的培训；二是充分利用乡党校这个主阵地，对副村级以上干部等进行了为期三天的专题培训，由主管乡领导授课，培训主要是十六届三中精神、新宪法、计划生育法、宗教管理、公民道德实施纲要等内容为主，共举办培训班9次，参加的人数达1*4人次；并组织所有培训人员进行了考试，总平均分在80分以上，效果明显。全年共培训村干部160人次，后备干部146人次，入党积极分子1*人次，农民党员473人次，妇女主任、团支部书记等180人次，另外对各村的组织委员进行了三次业务培训。三是利用春耕备耕之际，加大科技培训和实用技术培训力度。今年以来全乡共举办科技培训7期，主要有林果业、畜牧业、设施业、水利工程、外出劳务输出等培训，培训18575人次，其中提高班1600人，普及班6725人，劳务输出人员培训725人，培训人数占全乡总人数的91、7%。四是根据实际，加强了各项法规和政策的宣传工作力度过。由五办一部共同组织，相互配合，进村或是利用巴扎天对“两纲”、计划生育“一法四规”和其他法规做了大量的宣传。
第二、加强师次队伍建设和党员电教工作。一是严格按县委组织部要求，聘请专职教师1名，聘请站所负责人4名任兼职教师，进一步充实了教师队伍建设，不断探索和提高培训质量，充分发挥党校主阵地的作用。按照地委的要求，乡党校副校长和专职老师做到了专职专用。乡党校教师队伍健全，办公设施齐全，条件良好，运作正常，并投入1、2万元资金专门购买了电视机、电脑、VCD、调音台、音箱、宽带网等设备。部分支部了对电教设备进行了更新。二是加强电教工作的领导，乡党委和各支部都成立了电教领导小组，支部书记主抓，副职具体负责。三是各项制度健全。为保证电教工作的正常进行，乡村电教站都完善了各项制度，杜绝了电教设备私自外借的情况，并有专门的电教室、电教员和专门的片库，对电教片进行了统一编号，电教设备率达100%。四是加强党员电教培训工作。为提高全乡干部群众的政策水平和科技素质，今年乡电教站进行政治理论和科技培训21次，培训机关干部384人次，村干部6*人次，农民党员967人次。各支部电教站培训了380人次，其中“红柳情结”71次（乡电视台播放3次，每次一周），培训人员达11400人次。五是各村都能按要求做到每月收看电教片2次，每次保证在2个小时以上。
二、进一步加强领导班子建设和干部队伍建设。
第一、按照新时期党的建设和全面建设小康社会的要求、脱贫致富的要求，全面加强领导班子建设。
一是始终坚持把思想建设放在首位，乡党委中心学习小组每月坚持学习两次，对重要工作和领导讲话及时学习，领会精神，以便更好地开展工作，进一步完善了党委议事制度、工作制度、学习制度和监督制度。乡党委成员都有人人有读书笔记、有学习体会。全面提高了领导班子的思想素质、理论素质、领导素质、工作素质。重大问题经会议讨论通过，大力倡导求真务实的工作作风，忠实履行“三个代表”重要思想，带领全乡人民群众脱贫致富。
二是认真做好合并村工作，加强村级“两委”班子建设。按照农村税费改革精神和县委合并行政村和调整村干部的要求，我乡由原来的24个行政村、295名村干部，精简为19个行政村，141个村干部。党建办对原有24个行政村的干部、党员、后备干部等进行了全面的考察，制定了考察材料及合并调整方案，经党委会研究并上报组织部审批通过。目前，合并村工作已全面完成。
第二、加强后备干部队伍建设。
一是严格按照县委组织部的要求，按照程序完成了乡科级后备干部的推荐工作，并加强后备干部的培训管理。二是进一步完善我乡异地挂职干部返回后的培养和管理，及时组织指导挂职干部返回后的学习，并制定有专门的学习制度，有专人负责，学习笔记按季度定期上报县委组织部。三是加强干部人事制度改革政策宣传力度，积极动员广大干部参与人事制度改革工作。四是农村税费改革后，村干部的职数进行了精简，制定了村级“两委”班子成员，按照交叉任职的计划，进一步增强了村党支部的凝聚力、战斗力和号召力。五是加强村级后备干部培养，把民兵、农村大中专毕业生、“三老”人员子女、退伍军人和致富大户作为后备干部进行培养，把他们纳入村干部管理体系，让他们参与村的各项工作，使他们尽快熟悉本村的具体事务，逐步走上领导岗位。同时建立了入党积极分子和后备干部个人档案，做到一人一档，加强了村级后备干部的教育管理。今年共有后备干部161人（其中正村87人），入党积极分子提123人，预备党员14人。
三、不断推进基层党建工作的创新，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
第一、按照《关于深入开展党的建设“三级联创”活动的意见》，在原创建基础上，继续作好党委、党支部“五个好”和群众满意“站所”创建工作，制定了初步的《实施办法》和创建规划下发到各支部，并及时做好创建指导工作。20*年计划创建五好支部的有色依提拉村、艾热格勒村、*村、墩巴格村、木尕拉村，乡党委已验收完毕，报请组织部进行验收。
第二、在农村开展党员“双带”活动，是今年我地区创造性开展农村基层组织建设的一个重要标志，也是今年第四季度在地区范围内开展好保持党员先进性教育的一项基础性工作，结合我乡实际，紧紧围绕“双带”工作，积极探索党员“双带”活动的路子、不断加强对农村党员政治理论、实用技术方面的培训力度，提高他们致富的技能。木尕拉村的“双带”工作已初见成效，在全乡范围内进行了推广。目前，全乡共有党员科技示范户15户，参加双带工作的党员干部34人，农民54人。
第三、认真做“三老”工作。首先，继续完善补充了“三老”人员台帐和档案工作，对新增去世的“三老”人员进行统计，上报县委组织部审查备案，按时发放了192名“三老”人员和26名非“三老”人员的生活补贴和保险费。其次，切实加强对各村政治辅导员的政审，并制定下发了“三老”带“三青”活动实施方案和管理制度，按照要求每月让“三老”人员担任了学校校外辅导员，进行了一次传、帮、带、教活动。对已故“三老”人员，我们做到了及时召开了追悼会，及时解决好丧葬费，及时做好安置工作，共修建“三老”人员坟墓6座。目前，全乡现有“三老”人员192人，其中老干部92人，老党员96人，老模范6人，“三青”人员5865人，其中团员1272人，年青干部227人，聘请了24名身体较好，工作经验丰富，政治思想过硬的老干部任政治辅导员，在各村和学校开展活动，有1*名“三老”人员从事带“三青”工作。
第四、加大“三老”基地建设，解决好“三老”人员的后顾之忧。今年，我们在现有269亩“三老”基地的基础上，加强管理，加大投资力度（20*年定植杏树169亩，苜蓿150亩，育杨树苗100亩）。对未成活的杏树进行了补栽，共补栽杏树2000多棵，定植杏树沟由原来的60公分拓宽到现在的1米，新种植甘草10亩，地膜玉米16亩，种植葵花100亩、育核桃苗5亩。在管理方面我们采取乡统一管理、统一组织调配劳动力，乡党建办具体负责实施操作，从平地、开沟、栽树、浇水、追肥等项工作，乡党建办人员全部参加，一一落实，并在每块基地安排有专人负责管护，从根本上解决了以往重栽轻管的做法。目前，由于“三老”基地大部分都是近年的新开荒地，没有水渠配套设施，我们正在积极着手建设，进一步完善水渠配套设施。
第五、认真做好党内统计、基层组织建设统计、党员信息库、党费收缴统计、信息上报和督查工作。进一步摸清了20*年党费收缴基数（全年党费共计23000元），按时进行党费收缴工作。
第六、认真做好保持共产党员先进性教育活动的前期准备工作。为确保此项工作能够顺利开展，*乡党委严格按照县委的统一部署，及时召开党委会议传达有关精神，成立了以丁念勇为组长的领导小组，抽调专职人员形成调研组；对全乡25个支部的729名共产党员（男党员598个，女党员131个，农牧民党员595个）进行了摸底调查，此次共发放调查问卷514份，发放调查表89份，共召开座谈会31场（次），个别谈话人数达215人，参加座谈会人数572人，收集到的意见建议67条，并针对存在的总是形成调研报告4篇，及时上县委组织部，顺利地完成了此项工作。
第七、积极推进党建带团建、妇代会工作，加强对团建、妇联工作的指导和加大对各支部的督查工作。为确保全年党建工作的各项措施落到实处，我乡严格按照组织部的要求，加大对各部的督查力度，全年到支部督查4次，有的达5次，上报信息12期，采用了3期，形成各类调研报告3篇。
四、不断加强发展壮大村集体经济，增加农民经济收入，提高人民群众的生活水平。
第一、由党建办和农经站组织人员对我乡24个行政村进行摸底调查，确定了13个村为“空壳村”规划。今年计划消灭的“空壳村”为巴西沙瓦村、艾热格勒村、巴斯恰喀村、托格热塔孜滚村，目前仅有8个“空壳村”。
第二、根据各村的实际情况，制定出经济发展规划。一是加强现有果园、机动地的管理；二是开荒淤地，增加土地搞创入；三是育植树苗搞创收；四是在义务工未取消前，合理调配劳动力，组织劳动力搞创收。
第三、严格落实农村税费改革和财政转移支付资金制度，确保了村干部工资按时发放和各村工作的正常运转。
存在的问题：
一是个别支部党建材料不全面，质量不高，对档案材料管理不善，不规范，存放比较混乱。
电工实训的建议篇7
一、电子政务建设的指导思想和基本原则
(一)指导思想：以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻党的*大精神，按照《国家电子政务建设指导意见》、《云南省电子政务实施意见》和《德宏州电子政务发展规划方案》的基本思路和要求，切实转变政府职能，提高政府工作效率，推进政务公开，完善政府监管机制，更好地服务于*经济社会发展、服务于人民群众；以需求为导向,以应用促发展,积极推广和应用信息技术；全面提高依法行政能力，加快建设廉洁、勤政、务实、高效的政府，促进我县国民经济持续快速健康发展和社会全面进步。
(二)基本原则
1、统一规划，分步实施。电子政务建设必须按照全省、全州的统一规划和部署，制定全县电子政务建设规划与实施方案，在县政府信息化领导小组的领导下，分层推进，分步实施。各级党政领导要亲自抓，防止各自为政。
2、应用先行，稳步推进。在重点抓好政务网平台建设的同时，应用系统的建设要紧密结合政府职能转变和行政管理体制改革的实际需要，根据政府业务和人民群众的需要，突出重点，稳步推进。
3、整合资源，务求实效。依托云南省电子政务一、二期建设成果，充分利用现有网络资源、业务系统和信息资源，通过整合，促进互联互通、信息共享，使有限的资源发挥最大的效益，避免重复建设，实现经济效益和社会效益相统一。
4、统一标准，安全可靠。根据国家统一的电子政务标准规范和国家电子政务网络与信息安全保障体系的有关要求，大力推进统一标准的贯彻落实，建设全县电子政务与信息安全保障体系。通过各种管理、技术和设备等手段，确保网络系统的安全和稳定运行。
二、电子政务建设的战略定位、主要目标
(一)战略定位
1、通过电子政务建设，大力促进全县信息化发展，加快构筑“数字*”，为全面、深入推进信息化建设提供有力支撑。
2、通过电子政务建设，大力促进政府职能转变，提高行政效能，推动科学执政、民主执政、依法执政，为经济社会发展创造良好环境。
3、通过电子政务建设，大力推动信息资源的开发利用，促进经济结构调整和经济增长方式转变，促进经济社会全面协调可持续发展。
(二)主要目标
1、到2010年，建成标准统一、结构合理、功能完善、安全可靠的电子政务网络和应用平台，实现重点业务系统的整合，基本满足新形势下政府管理和公共服务需要的电子政务体系框架。
2、按照电子政务的发展规律和建设要求，优化各级各部门职能分工，促进政府机构改革，推动政府管理方式由控制型向参与型、服务型转变，改革、完善现有行政管理流程，实施“阳光政务”工程，促进政府管理、服务的科学化、高效化。
3、各乡镇、县直各部门要通过统一的电子政务网络平台，实现互联互通，并依托电子政务网络平台，进一步全面推进机关公文交换、县到乡镇视频会议、信息报送系统、办公自动化等建设。
三、*县电子政务主要任务
(一)总体任务
按照总体目标，统筹规划、分步实施，分阶段开展办公自动化建设，逐步实现公文处理电子化、业务管理智能化、信息管理科学化。近期任务(2010年)，主要是依托电子政务网络平善与各乡镇、县直各单位的计算机纵、横向联网，实现与各单位的信息资源共享和网上协同办公，进一步完善*县人民政府公众信息网，建立一套资源共享、保密、高效的基础网络平台。
(二)工作任务
1、建设完成政府系统政务信息报送系统。*年6月份开始，将通过电子政务内网这一平台，启用新的报送系统，县政府办公室将不再接收各单位的纸质信息，同时停止各类信息刊物的纸质下发，全部采用电子刊物下发。
2、依托电子政务系统网络平台，建立县政府办公室与各乡镇、部门的电子公文传输系统，实现办公室与各级各部门电子公文传输应用。在2009年底前实现办公室文件(除外)、各类会议通知、信息刊物和参考信息资料等信息的网上传输，全面提高机关公文传输效率，建立完整、规范、高效的电子化公文传输系统。
3、完成县到乡镇视频会议系统的建设。*县大部分乡镇地处山区，交通闭塞，乡镇对视频会议系统建设的愿望较迫切。视频会议系统的运用，可以方便快捷地召开各种会议，并进行各种培训，使用会议系统极大地降低会议成本，提高会议效率。各乡镇视频会议计划于2009年底以前完成。
4、进一步完善*县政府公众信息网
按照建设“透明、服务、民主”型政府的要求，将县政府门户网站的功能定位为“信息公开、在线办事、公众参与”。进一步开发的广泛采集各类政务公开信息资源，扩容建设政府办事指南、表格下载，结合办公室信息资源丰富的实际，增强信息资源的时效性和权威性，对可向社会公开的政务信息及时上网。*年5月前完成第四次改版工作。
四、*县电子政务建设的保障措施
(一)加强领导，明确分工。推进电子政务建设，必须按照县信息化领导小组的统一部署，稳步推进。县信息化领导小组负责全县电子政务建设工作的领导，明确各相关部门电子政务建设的具体职责，研究、协调电子政务建设和应用过程中的重大问题。领导小组下设办公室负责实施全县电子政务应用推广工作。
(二)推进应用培训，确保电子政务的建设取得实效。全面开展全县公务员的电子政务应用培训，提高机关工作人员计算机信息技术的实用技能，针对各乡镇、部门实际，开展专项应用培训和电子政务业务培训，努力提高机关工作效率和质量。结合信息报送系统、电子公文传输交换系统的使用，组织各乡镇、部门有关工作人员，开展电子信息上报、电子公文传输的专项应用培训，为系统的推广应用提供保障。
(三)加大资金投入，确保电子政务的建设和运行。各级各部门要将电子政务建设经费纳入本级、本部门财政预算，对促进政府职能转变的重大项目优先予以支持。要吸引社会资金参与电子政务及相关应用系统的建设、管理和运营。
电工实训的建议篇8
【全国专业技术人才工作座谈会召开】4月2—3日，全国专业技术人才工作座谈会在陕西西安召开。人力资源和社会保障部副部长王晓初强调，当前和今后一个时期要重点抓好以下工作：服务转型升级和创新驱动，突出培养造就高层次创新创业型人才；深入实施专业技术人才知识更新工程，引领专业技术人才整体素质提高；加快推进职称制度改革，健全专业技术人才评价发现机制；加大吸引留学人员回国工作力度，打造我国人才竞争优势；稳步推进博士后制度改革完善，培养青年拔尖人才；大力加强基层和非公领域专业技术人才队伍建设，不断拓展人才发展新空间。（人社部）
【电力行业企业人才教育培训工作座谈会召开】3月13日，中电联鉴教中心在北京市召开了电力行业企业人才教育培训工作座谈会，鉴教中心主任薛静出席会议并做了发言，鉴教中心副主任孙建华主持会议，中电联理事长单位、各副理事长单位人力资源部门相关负责人参加了会议。薛静主任结合目前电力发展运行及预测趋势情况，重点阐明了2013年电力行业职业技能鉴定与教育培训工作思路，介绍了2013年中心重点工作项目既要突出重点，做好基础工作，又要统筹协调，着眼长远，在鉴定规划布局、健全组织体制和督导检查上下功夫，在打造行业教育培训平台和强化指导作用上下功夫，希望在各电力企业的大力支持和广泛参与下，更好地服务理事长、各副理事长单位，发挥协会在政府与企业之间的桥梁作用。（中国电力企业联合会）
【电力行业企业技能培训协作研讨会顺利召开】10月16日—17日，中电联技能鉴定与教育培训中心在江苏省电力公司生产技能培训中心组织召开了电力行业企业技能培训协作研讨会。会议成立了由江苏电力公司生产技能培训中心牵头的电力行业技能培训工作协作网。会议就近期项目筹备思路及2014年工作计划初步方案做了深入讨论，确定2014年组织开展的四个工作项目并明确了牵头筹备单位：一是电力行业生产技能培训工作年度交流会；二是以一个技术技能专业类培训项目为依托，组织思想理念、项目研发以及授课内容、授课手段方法与评价等各环节的专业交流与讲评活动；三是研究电力行业生产技能培训网络资源平台的建立和共享；四是建立电力技能培训品牌培训师资源库。（中电联技能鉴定与教育培训中心）
【第一次电力集团人力资源高管联席会在京召开】7月5日，第一次电力集团人力资源高管联席会在三峡集团召开。国家电网公司、南方电网公司、华能集团公司、大唐集团公司、华电集团公司、国电集团公司、三峡集团公司、国家核电技术公司、中国电力建设集团公司、中国能源建设集团公司、中电联本部人事部门相关负责人出席了会议。与会人员就电力行业面临的人力资源开发与管理问题进行了研讨，主要针对电力企业选人、用人、留人问题和新形势下用工方式的变化等问题进行了沟通交流。大家表示，希望通过中电联和电力系统人才研究会的平台，建立电力集团人力资源高管沟通联系机制，每年固定开展有主题的研讨活动，交流企业面临的难点、热点问题，探寻解决方法，形成行业合力，推动电力行业人力资源的发展。（中国电力企业联合会）
【中国人才研究会领导人才专业委员会成立】1月5日，中国人才研究会领导人才专业委员会成立大会暨中国领导人才理论创新论坛在京召开。中国人才研究会领导人才专业委员会主要从事领导人才问题的研究，为党和政府在领导人才方面提供决策咨询服务。它的成立标志着我国致力于领导人才素质标准、成长规律、选拔培养、考评任用、开发管理、体制机制研究的高端智库正式成立。论坛分为党政领导人才、军事领导人才、企业领导人才、科教领导人才四个专题进行，与会代表围绕中国领导人才的开发、培养、选拔、测评等问题进行了深入的研讨。经过选举，全国政协委员、中国人事科学研究院院长吴江当选为中国人才研究会领导人才专业委员会理事长，齐三平、邵景均当选为副理事长，迟长胜当选为秘书长。（网）
【中国人才研究会青年人才专委会成立】3月20日，中国人才研究会青年人才专业委员会在北京成立。青年人才专委会将整合各地各部门青年人才研究机构和协会、人力资源教学和科研机构、青年人才工作部门，共同致力于青年人才成长规律研究，推广青年人才研究成果和青年人才典型经验，推动有利于青年人才成长的环境，促进青年人才脱颖而出、健康成长。（中国组织人事报）
【中国人力资源开发研究会企业人才分会成立】5月31日，中国人力资源开发研究会企业人才分会在京成立。分会旨在成为政府与企业之间、企业之间、理论与实践之间的互动交流平台。该协会由中航工业集团、中粮集团等100多家知名企业和世界500强企业联合发起，是全面推动企业人力资源开发和管理领域学术研究和实践活动的社团组织。与会专家表示，分会的成立填补了我国企业人力资源开发与管理民间社团缺失的空白。（中国组织人事报）