世界海洋日由来及意义是什么(精选4篇)

世界海洋日的宣传标语 篇1

1、 海洋生物，也有生命；保护海洋，就是保护自己。

2、 海洋存亡，匹夫有责。

3、 海洋，中国腾飞的加速器。

4、 海为画世界，人在城中行。

5、 拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。

6、 愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！

7、 保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力！

8、 扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。

9、 依法建设生态文明海洋。

10、 对接国家战略，发展海洋经济。

11、 认知美丽海洋，发展海洋经济。

12、 海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。

13、 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

14、 沙化风尘赤潮是环境对人类的惩罚。

15、 保护海洋环境，造福子孙后代。

16、 善待自然也便是人类自珍自重。

17、 改善海洋环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

18、 保护海洋环境，功在当代，利在千秋。

19、 让我们共同行动，还家园碧水蓝天。

33、 不要让海洋变成世界上最大的臭水沟。

25、 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

26、 海洋存亡，匹夫有责。

27、 保护海洋环境就是保护我们自己。

28、 地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。

29、 1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。

30、 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

38、 让鱼儿有个美好的家园！

35、 海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。

36、 保护海洋是人类应尽的责任！

37、 早一天保护环境，多一份生命保证。

38、 家园只有一个地球不能克隆。

39、 蓝色的海洋，生命的摇篮，善待它就是珍重自己。

世界海洋日的由来 篇2

2008年12月5日，联合国大会第六十三届会议通过第111号决议，决定从2009年起，每年的6月8日为世界海洋日。早在1992年，加拿大在里约热内卢联合国环境与发展会议上就提出了清洁大梅沙的建议。每年的这一天，一些国家都会举行与保护海洋环境相关的非官方纪念活动。但直到2009年，联合国才正式将它定为正式纪念日。

2009年是联合国首次正式指定的“世界海洋日”。联合国希望世界各国能够借此机会关注人类赖以生存的海洋，欣赏海洋本身的丰富价值，审视全球污染和过度消耗鱼类资源对海洋环境和海洋生物的不利影响。今年“世界海洋日”的主题被确定为“我们的海洋，我们的责任”。

世界上很多海洋国家和地区都有自己的海洋日。例如，欧盟的海洋日是5月20日，而日本将7月的第三个星期一指定为“海洋日”。

世界海洋日主题活动方案 篇3

一、指导思想：

以《__县教育局20__年工作要点》《__县教育局关于进一步加强学校文化建设工作的指导意见》《__县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案》为指导，全面深入落实“书香校园”建设，推动教师专业成长，提升学生综合素养，打造农村文化。

二、活动目标：

1、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。

2、推动教师常态阅读，实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越，推动教师专业成长，促进高效智慧课堂建设。

3、构建多元共读体系，营造读书整体氛围。引导学生、教师、家长共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭建设。

三、活动措施：

1、加强环境建设，营造文化氛围

学校要加强“书香校园”环境建设，强化浓郁的校园文化氛围，凸显“书香气”。在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。各教学班要加强“读书班级”环境建设，要有阅读园地，建立阅读制度。

2、开展主题活动，落实评价机制

一是推动常态阅读，加强督导检查。

学生层面，要保障常态阅读时间，固定读书时间一般为：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读。要求学生把阅读书目、页码记录下来，做好读书笔记，并有家长签字证明。学生积累“读书成长册”。学生可进行个性化栏目设计，如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。建议每学期积累一本。

教师层面，根据学校推荐书目，要求教师每月至少读一本专著，做好读书笔记，各年级每月底审阅检查。

二是设立“校园读书季”，汇报读书成果。

除了常态阅读外，学校每学期设定一个“校园读书季”。上半年，4月23日为世界读书日，我校拟定每年的4月23日为读书成果分享日，集中召开主题集会，师生分享读书成果，学校对读书成果进行评定表彰；下半年，9月28日为孔子诞辰日，我校拟定在每年的9月28日，集中召开聊书会，结合师生暑假阅读成果，进行主题分享，并予评奖表彰。

除了每学期一次的集中展示评价外，学校还要结合县局整体工作部署，灵活开展各种演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、美文诵读比赛、古诗词擂台赛等跟进活动。另外，读书分享会、聊书会等活动，我们还要邀请学生家长共同参加。

学校每学期末要进行“读书明星”、“书香班级”“、书香家庭”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。学校还要把各班“书香校园”建设情况纳入到班级综合量化体系中。

3、开辟成果阵地，推动高端发展

为了推动读书活动深入、高端发展，学校要积极搭建成果展示平台，构建“立足校本、走出县域、面向全国”的成果展示体系。

除了有效利用“校园聆听”广播站和校园网的推介作用外，学校拟定重启校刊《青柏》的编辑出版，为广大师生搭建校本展示平台。

学校还要积极建立与县《古城文苑》《文化__》《__教育》等刊物的沟通联系机制，通过邀请辅导、改稿批阅等形式，全面提高我校师生的读写水平。

在条件、水平比较成熟时，我们还要增强读写自信，努力走出县域，鼓励广大师生向全国各级各类刊物投递读写作品。学校对公开发表的作品给予一定的奖励。

设立意义 篇4

2009年6月8日晚，美国纽约帝国大厦点亮蓝色景观灯纪念首个“世界海洋日”。

2009年联合国将首个世界海洋日的主题确定为“我们的海洋，我们的责任”

2010年世界海洋日的主题是“我们的海洋：机遇与挑战”。

2011年世界海洋日的主题是“Our Oceans:greening our future”。

2012年世界海洋日的主题是“海洋与可持续发展”。

2013年世界海洋日的主题是“团结一致，我们就有能力保护海洋。

2014年世界海洋日的主题是“众志成城，保护海洋”。

2015年世界海洋日的主题是“健康的海洋，健康的地球”，关注塑料污染。

2016年世界海洋日的主题是“关注海洋健康、守护蔚蓝星球”。

2017年世界海洋日的主题是“我们的海洋，我们的未来(Our oceans, our future)”。

2018年世界海洋日的主题是“奋进新时代 扬帆新海洋”

2019年世界海洋日的主题是“珍惜海洋资源保护海洋生物多样性”

2020年世界海洋日的主题是“为可持续海洋创新”(Innovation for a Sustainable Ocean) 。

2021年世界海洋日的主题是“保护海洋生物多样性 人与自然和谐共生”。

2022年世界海洋日的主题是“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。

2023年世界海洋日的主题是“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。