柳永雨霖铃教案(精选2篇)

柳永雨霖铃教案 雨霖铃教案一等奖教案篇1

1、完成上面知识链接部分的填空。

2、词中哪句话是反映中心的主旨句?

“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”

3、概括上下阕分别写了什么内容?

上阕： 上阕主要写词人与有情人临别时的难舍情景;

下阕： 下阕主要写词人想象二人别离后的思念情景。

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1、下列词语中没有错别字的一组是(a )

a、催促 军帐 噤若寒蝉 胜券在握 b、暮霭 竞然 不勘入目 不屈不挠

c、天堑 箫鼓 寥若辰星 九宵云外 d、嘉宾 夜暮 嘻笑怒骂 童叟无欺

2、下列对词句中画线词语的解释，有错误的一组是( d)

a、帐饮无绪(没有心绪，没有好心情) 市列珠玑(泛指珍珠)

b、兰舟(船的美称)催发 重湖叠巘(山峰)

c、竟无语凝噎(因为激动或悲伤而说不出话) 羌管弄(吹奏)晴

d、此去经年(经过一年) 图(描绘)将好景

3、古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是( b )

a、留恋处，兰舟催发 b、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月

c、此去经年，应是良辰好景虚设 d、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪

4、下列诗句所用表现手法判断错误的一项是( b )

a、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇──环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。

市列珠玑，户盈罗绮──“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭城声色之盛。

b、留恋处，兰舟催发──写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜──对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

c、执手相看泪眼，竟无语凝噎──语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞──铺叙手法，略带夸张。

d、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔──情景交融，衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景，归去凤池夸──烘托出西湖之美，照应开头。

5、阅读下面一首宋词，完成下列问题。

柳永雨霖铃教案 雨霖铃教案一等奖教案篇2

1、有关词的知识：

(1)词，是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或 。词体萌芽于 之际，盛行于 代。句子长短不一，故也称 。另有 、 、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。

(2)宋词习惯上分为 和 两派;婉约派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长，代表作家有 、李清照等;豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸洒脱，代表作者有 、 等。

(3)词的分类：按结构分为： 按字数分为： 小令 ──( 字以内)、 中调 ──( — 字)、 长调 ──( 字以上)。又分单调 (一片)如《如梦令》、双调 ( 两片/阕)、三叠、四叠 等。

2、柳永：北宋人，原名 ，字耆卿，排行第七，世称 。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称 。

由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。作为北宋第一个专心作词的词人，柳永在词史上有重要地位。他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。 内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。

3、“雨霖铃”一作“雨淋铃”。相传唐玄宗避乱入蜀，到斜口，霖雨连日，他经过栈道耳闻铃声勾起往事，于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。大家可以想见这一词调悲怆低回、凄楚欲绝的情味。当时柳永由于仕途失意，心情郁闷，决定离开京城到外地去，于是与恋人痛别。本词正是他当时心境的体现。