我与书的故事[推荐](精选8篇)
我与书的故事篇1
每个人对书的理解都是不一样的，我小时候和书的故事，到现在还记忆犹新。
那时候的我比较喜欢玩刀枪一类的玩具，整天无所事事，就知道打打杀杀、东跑西跑。但是，随着我慢慢长大，妈妈还是不想废了我这棵苗子，于是，就有了人生中的第一本书——一本图画书。
妈妈神秘地把这本书送给我，我好奇地拿起书，仔细端详起来，正当妈妈暗喜时，我一手拎着书本，大喝一声：“妖怪，拿命来！”随着“呲啦”一声，就把一本新书撕了个稀巴烂。妈妈看着我撕书时傻笑的神情，惊得是目瞪口呆，她皱起了眉头，若有所思。
不久以后，妈妈又给我买了一套图书。我望着妈妈买来的书，傻笑着拿起来，刚想要“为民除害”，妈妈就把书当宝贝似的夺了回去。并摇了摇头，说道：“麦兜，书不是拿来撕的，它是拿来看的，这样吧，我给你讲一讲里面的故事。”我挠了挠头，疑惑不解。只见妈妈轻轻翻开书本，惟妙惟肖地讲起了里面的故事。里面的故事非常有趣，有关于蛋的、水的、以及房屋之类的，甚至还提到了马桶。但是小时候的我只喜欢玩具，对这些所谓的书一点都不感兴趣，心思又不知道飘到哪儿去玩了。没几天，妈妈就发现，那几本书也光荣“牺牲”了，并且葬身于垃圾桶。
就这样，妈妈把我培养成文人的愿望被我无情地破灭了。转眼间，我已经上了幼儿园。我那不死心的妈妈又开始折腾了，希望之火再次被点燃。她又给我买了一些简洁易懂的故事书。硬是把我拽进了书的海洋，那时的'我已经有了不少耐心，也比较喜欢接触新事物。我在妈妈的注视下翻开了那些书，看着里面的图画，听着妈妈给我讲解，我愈发觉得有趣，自己也在慢慢地融入进去。妈妈见我对书起了兴趣，十分高兴，又给我入了一大堆书。我一有空就会跑去翻一翻，在不知不觉中，我已经慢慢领会到书的真正意义。
高尔说：“书籍是人类进步的阶梯”每个人对书的理解都是不一样的，但无论怎样书都是人类认识这个世界必不可少的一个工具。
我与书的故事篇2
人们常常说：“书籍是人类进步的阶梯”。而我常常看课外书，有时却“进步得过分了”……
“叮铃铃，叮铃铃”，讨厌的上课铃又在高傲地叫着。因为那种声音好像谁在对谁讽剌、讥笑，况且，我还没看完书呢！
我有一个特点：就是看课外书时，一定会一口气读完整本书—无论发生了什么。
而这时，上课铃又偏偏阴错阳差地响了起来，我这是—哑巴吃黄莲—有苦说不出！
这时，我又想起了另一个点子：上课看。我想：你如果是个老实的人，那还请你别看下一幕了。
老师捧着一大叠书，拿着水杯走上了讲台，她首先环顾了一下，确保没有“异常”。然后才说：“同学们好！”“老师好！”我的`心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因为我的课桌下面，是我还没读完的课外书！“开始朗读课文！”老师说着。这正是我“下手”的好机会！我暗自庆喜。我把正课放在课外书的前面，这样，老师一来看不见，二来发觉不了。“呵呵，我真厉害！”说罢，我仔细认真的研读起来。
我沉浸在书中的情节中，畅游在童话之中。尽管我知道那是编出来的，但它还是依然吸引我的眼球，让我欲罢不能！一瞬间，我陶醉在书，如痴如醉，竟不知道，老师正在抽人背诵课文！
很幸运，第一个没抽到，第二个也没抽到我，第三个还是没抽到我……
时间一分一秒地流失，还只剩三分钟了！老师说抽最后一个了。很不幸，那就是我啦！老师叫我起来，我却傻乎乎的，继续看。老师气急了，吼了一声，吓得我魂不附体。这时，我的眼光总算落到了老师身上。老师说：“李元熙，快点背第2自然段！”我听了，暗暗高兴：“上天真是待我不薄，我昨天预习得滚瓜烂熟，就这点事，难不倒我！想罢，我就大声、流利地完成了背诵。但课外书却不小心露了出来，老师一眼就看见了，厉声说：“罚抄三遍课文！”啊！这代价来得太快，太猛烈了，都是课外书惹的祸。
虽然教训是惨痛，但这种“窃读”的滋味却是美好的，直到现在，我还在一边读课外书，一边写作业呢！
我与书的故事篇3
书籍是全世界的营养品，所以我从小都爱读书。
小时候上一年级的时候，每天下午吃过晚饭后，爸爸都会给我讲《西游记》，什么孙悟空大闹天宫，什么孙悟空三打白骨精啊！都可精彩了，爸爸讲了半个小时，就去忙他的公事儿了，我只好怀着对下文的无限猜想，上床睡觉，晚上睡觉都睡不安宁，可是爸爸只连续给我讲了一个月的《西游记》就不给我讲了。
我看见爸爸在沙发上看报纸，我心痒痒的，于是我也拿起一份报纸看起来，那时我认字并不多，我看不了报纸上的内容，但我一直看报纸上的图画，
上二年级的时候，我在爸爸的床上玩，我把手放在枕头下，发现枕头下有东西，我把枕头一掀，发现枕头下面有一本《西游记》，我十分高兴，因为爸爸没有把《西游记》给我讲完，我现在决定，我要把《西游记》自己读完。我一知半解的读了下来，居然越看越懂，但我读的字音不对，比如把“僧”念作“曾”，把“针”念作“十”，因为我只学过那个字的一半。
因为受《西游记》的影响，我对四大名著有了浓厚的兴趣，所以我也读了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。它们我都喜欢读。
在学校我也订阅了《少年月刊》和《童话世界》，我画出了《少年月刊》和《童话世界》的好词好句，这些好词好句让我从只会写二三十字的.作文变成了一次写几百字的作文。在《少年月刊》和《童话世界》中我都领悟到做好一个优秀学生的道理。在老师给我们发的阅读书中，我不仅划了好词好句，还把它们写下来，并刻在了心里。
在同学的推荐下，我买了一本《笑猫日记》的童话，我觉得里面的故事一波三折，很有趣味，里面还有很多关于教育孩子的观点，《笑猫日记》可以让我陶冶情操，让我沉浸在知识的海洋中。
我要多多读书，因为书是一把万能的钥匙。
我与书的故事篇4
小朋友们，你们听读过高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯”这句话吗？没错，只要我们多看书，就可以增长自己的知识，增长见识，提高自己的写作水平。我从幼儿园开始就对书着了迷，那时我读的书大都数都是妈妈从新华书店挑选来的一些卡片、幼儿识字书和一些有名画家的一篇篇漫画。这些书，我特别地喜欢，看起来简直都会忘了时间，忘了自己。
渐渐地，我长大了，也长高了。从学校里学到了许许多多的知识，这一些幼稚的书已不再满足我的需要。我和妈妈来到了新华书店去买书。啊！这时的我才发现，原来新华书店的书真多呀！有童话、动物小说、侦探、漫画……我最喜欢的当然是动物小说了。我连蹦带跳地跑到了动物小说的书架。我挑了整整五大本书，买回了家。一到家，我连鞋子都忘了脱，拿了一本名叫《雄狮去流浪》的书，坐在床头，靠个小枕头，津津有味地看起来。里面的开头就深深地吸引了我：里面用了大量地我从来没有见过的'手法，和大量的好词好句来衬托狮群中的宁静祥和。看到了中间部分，里面用了各种风景来增添小狮子流浪生涯中的艰辛与痛苦，我也不禁眼泪花花，忘了时间，忘了自己。妈妈把鲜美可口的饭菜搬上餐桌，香味扑鼻而来。妈妈连喊几声都没有人应，又大喊一声：“你再不来吃饭我就把所有你爱吃的饭菜都吃了！”还是没人应，当时我正着迷呢。等我把书看完了，看了看时间，呀！时间爷爷走得真快呀！都晚上七点多了，餐桌上还有没有饭呢？于是，我迈着轻快地步伐走到餐桌上，发现只剩下空盆子了。我毫不在意地笑了笑，心想：没关系，我懂得了那么多的知识，肚子饱饱的，不吃饭也行，看另外一本书去喽！
我就是这样爱读各种各样对我学习有帮助的书的人，只要一有书，特别是动物小说，我就会忘了吃忘了睡觉，简直就是到了如痴如醉的地步。我每天坚持看课外书，只要一有时间我就会去看，坚决一有时间我就会去看，坚决不肯放过一分一秒的人。就这样，我努力向知识、科学的高峰一步一步地迈进。
我与书的故事
我与书的故事【精华】
我与书的故事【实用】
(精品)我与书的故事
【实用】我与书的故事
我与书的故事篇5
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
从小时候的连环画报到现在的《读者》、《意林》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。
初中的时候，我除了对故事书和启示类，感人类型的书感兴趣之外，其余一律不能接受，因为我认为，启示类的书能够冶炼我的情操，丰富了我的知识，让我更加懂事，更加明白事理。所以我的写作水平不断地提高。每每沉浸在书海之中，总会有太多的感慨。我喜欢读书的那种程度可以达到忘我的境界，然而闹出不少笑话。当我觉得无聊的时候，会拿几本书籍来读一读。这样子，“无聊”会在我不知不觉中悄悄地离我而去。
到了初中，《读者》便成了一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出它，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。
《读者》像一位慈祥的老师，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我绞尽脑汁都想不出一点头绪的时候，我忽然想到了它，并在脑子里回味着那些令人陶醉的句子。不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的震撼太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。
书陪伴我走过了10年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的.画页。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了想象飞得更高的勇气，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富，越来越充实我的人生。
我与书的故事篇6
书籍是人类进步的阶梯，我们每天都与书见面，我们的知识来源就是书，书里的知识有的知道﹑有的不知，书里的知识就像无边的`大海，让我们看不到她的尽头。
每天书都陪着我，我伤心时，它给我讲笑话，逗我开心，我失去信心时，它鼓励我，我不会写某字时，它耐心指点我，因此，我喜欢它，于是我就给它包了一个粉红色的皮，那就是它的粉红色“大衣”，是多么漂亮啊！每一次看书之前，都要把手洗得干干净净的，再去看。又一次，我正在看电视，我看得入迷了，弟弟在地上玩，弟弟把我的书拿到厨房里，只听卟一声，我跑去一看，“啊！我的书！”说时急，那时快，我跑过去把火停了，我过去一看，书还好，可是它的“大衣”坏了，我又要从新做一件“大衣”了！这一次，我要把它放在又高、又干净的地方。我把它放在书柜的顶层，那里也有它很多的朋友。
每天，我与它都会发生很多有趣的事情，我出去玩是把它们带着，带到小公园里，坐在公园的长椅上静静地看着它，我们快乐地成长。
从那以后，看书是我无法割舍的爱好。
我与书的故事篇7
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说就是一个忠实的朋友。
书的作用非常大，通过它，我了解到许多历史、地理知识。书带我爬上了著名的华山、庐山、黄山，饱览了祖国的壮丽山河。
我喜欢看书，只要一见到一本新书就爱不释手，把什么都忘了，连吃饭也不记得了。一天中午，我跑到家附近的书店去买书。可此时的天色已渐渐地暗起来，而我却没有发现。
什么？《史记》没有了！售货员阿姨的一番话，就像一盆冷水，浇灭了我的满腔兴奋。正当我垂头丧气准备离开时，柜台上一本崭新的《资治通鉴》吸引了我。我将目录浏览一番，顿时欣喜若狂，一看标价没事，不就两个星期的零花钱，这哪有书重要？想罢，我便坚决将沾了点灰的'钱放在柜台上，又一把拿起书，头也不回地走了。一路上，我兴高采烈地哼着小调，谁知这天就像孙悟空的脸――说变就变。倾盆大雨如脱缰野马，狂泻而下。我为了早点看书，就一鼓作气地跑回家。
回到家，我一照镜子，发现额头和衣服上都悬着一根根水珠链子。我一把抹去那一条条晶莹透亮的水珠链子。作文可我顾不了这么多，抱起书，专心地看着。不知过了多久，妈妈走过来对我说：你已经看了一个多小时了，赶快去吃午饭。我正专心致志地看着书，哪有空理她。妈妈只好架起大炮向我猛烈开火。我只好依依不舍地放下手中的宝贝，嘴里很不情愿地嘀咕着：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？妈妈问我。没没什么。哎呀，还好妈妈没听见，不然又要大炮轰炸了！
白天上学，老师特严，并下有指令：上课不许看书。只好在放学时，以迅雷不及掩耳之势跑回家。回到家，如厕方便，拿一本书进去，可谓一厕两便，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈河东狮吼：忘记时辰了，半时三刻还不出来。无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真是大开眼界。最恨老爸突击查房，读书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门时，再津津有味地品读着。
书籍是人类进步的阶梯，同时也是我视力下降之阶梯。恐不久后我的鼻梁就要受苦了。所以我以后看书要控制时间，端正坐姿，这样就可以两全其美了！
我与书的故事篇8
书，被称为人类文明的长生果，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱听故事的习惯，注定了我将与书结下不解之缘。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。生活，恰似一座装满各种宝藏的大宝库，而书，则像是这个大宝库中格外耀眼的一颗明珠。
从我记事起就爱听妈妈讲故事。在家里，一有空我就缠着妈妈讲，就好像妈妈是一个机器，有讲不完的故事。但妈妈毕竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，于是，她开始给我买磁带、录音机。在家里，哪怕只有一点时间，我也会挤出来听故事。令我不解的是，为什么那个圆不圆方不方的铁家伙会讲话？难道那个奇怪的、被人称为“录音机”的，没感情的铁家伙中有一个小小的`、肚子里有许多不同故事的人吗？
开始我听得津津有味，天长地久，就感觉故事不够多、不够丰富了。
后来，我上了幼儿园，买了几册带拼音的“漫画”，我看得如痴如醉：《七色花》令我浮想联翩；《三只小猪》使我记忆犹新；《卖火柴的小女孩》又令我泪落如珠……只要手里一有了书，我就忘了吃，忘了睡。
渐渐的，连环画一类的小书已经不能使我满足了，我又发现了一块“绿地”——注音版图书。每次，我一有空就去书店看书，十几个月的工夫，整个书店的注音版图书都被我借阅了，但读得囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
后来，我不满足于只看一般的故事书了，我开始看中外名著，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》……我都看过，由于经常看书，我的作文常受老师表扬，阅读能力也大大提高。四年级时，我在校阅读竞赛中还获得了第一名。这些成绩，自然是书的馈赠。
书，它犹如一颗灿烂的明星，永远闪烁着智慧的光芒，引领着我在生活的道路上前进。