关于发现作文(精选4篇)

发现作文篇1

从古至今，中国上下五千年，历史源远流长。文化博大精深。7月17日，姚老师给电白二中的孩子们讲述了中国古代历史。

姚老师以时间为轴，讲述了夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉等朝代的人，事和物。然而，姚老师并没有讲重点古代经济发展，政治制度等一些影响朝代变迁的因素，而是以故事的形式来描绘各个朝代的现状。

夏桀残暴不仁，建立“酒肉林池”。商纣王时期，妲己猜婴儿性别而剖开母体。西周时期，周幽王为逗褒姒笑而撕布听声，烽火戏诸侯。姚老师看似一直都在讲故事，但是她口中说的这些听起来很不可思议的事，已经明显显示出了当时的朝代灭亡。她用孩子们感兴趣的故事来说明领导人的失败往往是导致一个朝代灭亡的重要的原因。

与夏、商、西周相比，春秋战国的朝政更加混乱。不管是龙阳之癖，断袖分桃，帝王的同性爱情，还是因屈原受陷害而出现的端午节，芥子推以死告诫晋文公为政清明的清明节。讲到汉朝时，姚老师没有着重讲刘邦项羽的征战，反而认真讲了司马相如与卓文君的爱情。不管的正史还是野史，姚老师用开放的眼光向孩子们展示了当时各个朝代的社会生活。她把各个故事铺展在孩子眼前，让他们自己去思考，去专研朝代的变更，时代的规律。

史的魅力就在于他的静止，他一直都在那里，等着你去研究，去分析，他会用史实告诉你你想知道的一切。走进历史，你就会发现他的美。

发现作文篇2

两百年前，当那个英国人坐在果园里的苹果树下，看着苹果从树上落到地下，并思考它的原因时，历史就已经注定，他的理论会影响整个人类的未来。他成功的所有秘诀就是善于发现。

发现是一种具有创造力的行为。

鲁班发现小草的齿叶会划破手指，于是锯子诞生了;诸葛亮发现了天气将要变化，于是借东风火烧赤壁;刘伯温在街上看见一个买橘子的，于是写成了一篇《卖柑者言》的寓言，流传至今。

一切似乎都发生在一霎那间，说所有的灵感都在那一霎那间涌现出来，于是发明啊，理论啊，决策啊，都在这一霎那诞生了。

然而，真的是这样吗?

如果鲁班不是长期积累了丰富的经验，他能从小草联想到据子吗?如果刘伯温不是对明王朝不满，有增怎么写出精辟见解?

当有人嘲笑爱迪生做灯丝实验14次时，爱迪生说：“至少我发现1种材料不能做灯丝。”一个善于发现的人，必须有坚持不懈的精神。

一个善于发现的人还必须善于观察思考。旧北京人里车夫多如牛毛，随处可见，为什么老舍先生发现了“骆驼祥子”这个典型?那是因为他有一双善于观察的眼睛，一个善于思考的头脑。因此我说：善于发现的三大要诀是：观察、思考、坚持。

如果我们回顾一下历史，我们就可以发现：人类的进步发展动力之一便是发现。

人类从茹毛饮血到学会用火，学会制作石器，学习种植农作物，那一件不是通过发现要实现的呢?向来使用青铜器，无非是因为发现了青铜比石头耐用易加工，不久，又发现铁更为坚硬。再后来到蒸汽机，再到电力时代，人类的进步历程正是在经过发现这一环节，才得到不断飞跃。可以说，发现是人类文明进步的标志。

发现，同样是一个民族、一个国家文明程度的标志。中世纪以前，正是一些古国发达的时期。古代埃及人发现了圆周率在3·12与3·16之间，古代巴比伦人发现了太阳的活动规律;我国张衡发明了地动仪.....然而不久，文明乔迁到欧洲，发现的火花也在欧洲的土地上爆开了花，从太阳中心到微积分。从斜塔试验到电磁波，西方人踩着发现登上了世界顶峰，黯然的是东方古国，他们似乎才枯智竭，再也产生不出灵感。

中国就曾是这样一个国家。

落后意味挨打，整整100年的屈辱，揉碎了中国人的心。

然而，我们又站起来了。当五星红旗第一次在天安门上飘起来是，我们已下定决心，要把祖国建设为一强国，要把文明迎回东方。

石油、天然气、煤矿，一个个被发现了，载入飞船升空......这一切难道不是意味着国人的创造力又回来了，难道不意味着“发现”又回来了?

本来，中华民族是一个善于发现的民族，中国人是善于发现的人。再者奋发向上的年月里，难道我们不应该把自己的聪明才智献给祖国?

我们应在生活中不断观察，不断思考，积累更多的知识。我们应勇于发现、善于发现。使自己有益于时代有益于国家!

发现作文篇3

生活并不缺乏诗意，缺乏的是发现诗意的眼睛。

每一个季节都是美好的，春天的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，秋天的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中发红萼”，无一不体现了大自然的美。其中的诗意，我们似乎都曾经体味过。

大自然给我们展示了许多风景，但我们却甚少发现其中的诗意，更不能如古人出口成诗。“诗意”，只有活在具体境遇里面的人，有所感悟，并达到美的情思境界，才能体味出来。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，任何时代都会出伟大的诗人。李白、杜甫、白居易等人的诗句传颂千古，他们发现的诗意，令我们千年之后的后生小子们都深受感染。有道是“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，只要突破了那层神秘的膜，练出一双诗眼，就会发现其实诗意随处都有，作诗吟唱也是触手可及，并非登天之难事。伟大诗人的诗都取材于身边，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是从黎民百姓哼唱的小曲演变而来的，非常自然。我们在身边发现了诗意，也许也会变成想象中拥有高雅艺术的诗人呢。

于是，又想到了苏轼，他那豪放派诗词告诉我们，寻觅诗意，创作诗词，几乎都与生活密切相关，都是丰富经历和深厚感触迸出的火花。

我们周围的景色，被古人的一首首诗、一阙阙词描绘出了不同的精神境界，被赋予了伟大的品质。与其说是诗人的一种涵养，倒不如说是诗人的一种独特的视角，使一事一物具有了诗意。当我们在语文老师的启迪下，赞叹一首诗的手法之巧、功力之深时，却忽略了只要我们细心观察、仔细体会、换一种视角，我们也能够感觉出同样的或别样的情感，发现诗意就在我们的身边；如果抓住这束灵感火花，构思挥毫，诗作就出来了。

“当庭始觉春风贵，带雨方知国色寒。”只有充分理解了自己的人生经历，所作所为，所感所悟，才写得出这样脍炙人口的诗句。

诗意，从生活中来，从身边取材，从美去感受。让我们睁大眼睛，不断地去发现诗意吧！

发现作文篇4

老旧的箱底，一张淡黄的相片，一个长发披肩的女孩坐在江边的大石头上，任微风吹拂过白的脸胦，凌乱了发丝，激起水面泛起层层波浪，打碎了她的倒影，好恬静，好美好，我问你她是谁，你说那是你，二十年前的你，我吓了一跳

从未想过曾经的你，而今只看到岁月留下的痕迹，未曾想过曾经的你，也曾年少，鲜衣怒马；也曾无忧无羡，神采飞扬，沐浴着炫目的阳光；

或许你也曾如我一般年少轻狂；或许曾经的你也憧憬过未来；或许你也曾被不屑一顾，也曾不屑一顾过别人；或许，你也曾飞蛾扑火，为梦一拼为谁痴狂；也曾深深的被这个世界爱过；也曾十指不沾阳春水，双眸澄澈如初见……从未发觉，你也曾是白衣少年。

时间让少年长大成人，也让你的青春褪去。偶尔听见你小声嘀咕说鬓边又多了几根白发，眼角又多了一丝皱纹。一向不怎么用护肤品的你这两年开始用了，是啊，毕竟这个世界上哪一个女人不爱美呢？

又有谁愿意让岁月在自己身上留下痕迹呢？这两年，你开始看起了网络小说，起初，我又吓了一跳，你说，你以前经常看的，现在手机里看就不用去书店买了。是啊，我也爱看，我向往书中女主的生活，你也一样吧？毕竟，你也曾是现在的我啊！当年的你，未曾想过而今的生活会是这样的吧？

你所向往的书中的生活，很美好，但是，你不是书中的女主角十全十美，我更我爸更不是书中的男主角。而今如此，亦是你无悔的选择吧！一直以来，你给我的印象都是十分坚强，可以撑起半个家的模样。或许，那么小声的抱怨与青春的文字，是深藏你心中的柔软吧！

岁月依旧，斯人不复。我不知道你是否有过颠沛流离，爱恨纠缠的青春，我只知道如今的你不再有当年的热血，不再复当年的风采，如今的你只希望家人健康，生活充实；或许如今，你最大的幸福便是那句听到的：

妈！我回来了！到如今才真正发现你，也曾年少轻狂，也会有自己的心思，也怀念着青春，心里也隐着一块柔软，到如今才发现，你只是——

一位平凡而不平庸的母亲。

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