第周工作汇报(精选8篇)
第6篇1
陈飞龙第十周实习周记
时间2011.11.14.—2011.11.18.这周开始就是师傅把我上周算好的工程量进行一次检查。检查好以后。把我计算出现的问题和我交代。然后师傅教我怎么算的快算得准算的对。还有一个这次提到一个地梁垫层的问题。因为图纸上没显示出来。我也没有算。但是这是个常识，在地面上的有钢筋的混凝土构件都要有垫层。我周一开始到周三才真正结束计算稿的修改工作。我通过这次修改，明显感觉到的一点就是。走弯路。没好处。自己算得累死，还没有好的效果。修改的时候，比算图纸还难。师傅给我一本统筹法看看。说看看对算量比较有用。
周三上午师傅又交给我一个新的项目。是做决算的。我开始把联系单上面的改动内容全部标在图纸上，这样算起来就不用动不动就去翻联系单了。而且不容易出错。虽然花了比较多的时间的标注上。但是从计算者角度来讲，很省事，计算速度提上去了。周四主要计算了土石方工程以及钢筋混凝土结构部分的相关内容，因为结构简单，计算起来，没什么问题。周五早上开始，就一直在按计算器。师兄钢筋长度和根数都算出来了，叫我汇总一下，把重量算出来。我一个早上就这么对着计算器按到下午一点半。不过没白按。这个钢筋计算格式，以及相应钢筋的理论重量不知不觉就会背了。接下来的时间就是找信息价。直到下班。
为了能在师傅规定时间内完成任务，我只好把图纸带回家周末继续算。
第7篇2
第十二周实习周汇报
时间：2011.11.28.—2011.12.2.这周一我开始就把计算好的工程量给师傅看，然后做相应的补充修改。然后接下去的两天我一直在算加油站附属房的工程量。问题其实也没什么问题，最大的问题可能就是我称呼不来门和窗。就是不知道怎么说。师傅说最好我到现场去看看，所以周二下午我就骑车去了施工现场。发现出了大门做了台阶以外。其他的门都没有做，就是洗车间的防滑坡道也没做。散水也没做。墙角周围做了一圈黑色瓷砖类似踢脚线的东西。还有一点就是洗车间没有踢脚线。回来以后我就把那些没有的工程量全部去掉了。接下来就是套定额的日子。师傅说，学预算，会算是最基本的，但是还要学会出结果，会算不会出结果，那是白算。在套的过程中，其他都还好。最大的问题就是门窗工程。门窗表上面有名称的还好。没名称的我就不知道怎么称呼了。套也套不下去。没办法，问师兄去。两天时间花下去，后来总算解决问题了。后来居然还要找平均价。还要什么取费的。我脑子一下就转不过来了。搞了半天才明白。可能是我大部分时间都在想着怎么计算工程量，却忘记了这些基本的东西。接下来的日子，空的话，真的要多看看书了。
这周的情况。就是这样。
第3篇3
第八周实习周汇报
时间：2011.10.24.—2011.10.28.这周一开始，我就感觉到我会很忙。因为上周跑现场测量数据。在外面跑现场两天时间，办公室里师傅交给的任务就要往后推了，所以事情都留在了这周。周一我主要结束了通和名都10#楼砼板的工程量审查工作。大体上基本没问题，主要是屋面斜板的系数问题。但是问了师傅，解决了。周二早上因为之前还有上岩和双港的加油站没有去现场测量过。所以就去了现场测量数据。中午回来，本来是要开始砌筑工程的审查工作，但是之前师傅来不及柱子的审查。所以就叫我来审。我一开始忘记怎么算了。就去翻定额看教材。看着看着，心里有数了，然后就去问师傅。师傅教我一遍后我就明白了。于是开始算构造柱。过程中我发现数个数真的是很难。我数了将近一个小时才完全确定下来。个数清楚了，挖土深度，柱高，长宽，都知道了以后，任务很快就完成了。
这个过程中涉及到构造柱马牙槎的模板接触面积计算。因为按照含模量算的话，量很大。我本来周三就结束了柱子的审查。但是到了屋面的时候，我一下子搞不清楚标高怎么看，柱子都数不清。到周四下午的时候才真正出结果。然后师傅叫我算一套图纸的结构部分的工程量。手算的，周一就要交给她，一开始我算好土方之后，就给师傅看，结果师傅就说格式不对，过程太复杂。过程复杂意味着出错率就越大，然后，我按照师傅教我的格式去算。之后师傅很满意，还说就这样算完结构还有建筑的能算多少算多少，我还主动提出加班，师傅很满意。
下周，继续努力。
第4篇4
第九周实习周汇报
时间：2011-10-31—2011.11.4
这周经过我休息时间的努力，在周一已经完成了邮电局营业楼的主体工程部分工程量的计算。主要的问题，一个就是节点的问题。还有一个就是斜屋面。其他的因为结构简单问题不大。建筑面积算好以后，才发现我应该要算砌筑工程的工程量了。周二上午和师兄两个人去师傅家测量装修工程量，装修公司有一份装修预算表给师傅，师傅是做审查的，当然要自己审过了。刚开始我只是看着师兄在量这量那，真的现场去太少了感觉不知道怎么下手。师傅说，测量的过程就是一个计算的过程，你脑子里面知道怎么算的话，那么你就知道应该量哪些数据就够了，而不是一个个都量过去。中午结束了以后回到办公室，师傅叫我在周六之前把建筑部分结束掉，这是新任务。
在算砌筑工程的时候，我发现之前算梁的时候就应该把扣墙的体积带出来，这样就不用重复计算了，节省了时间，还有梁下没有墙的这种就应该在算梁的时候就应该把梁侧的抹灰面积带出来。总之不要做重复的工作。还有计算的时候，我深刻感觉到定额的重要性，平时看定额，你只要记住有这么一回事，有个印象就够了。到了计算的时候能想到就够了。但是在计算的时候看定额计算规则的时候，那不是看看的问题。那是要完全理解进去了，才能算对，算准。
要去学校了，周末的安排应该是看书准备造价员的模拟考了。
当你专心做一件事情的时候。时间总是过的很快，总觉得时间不够用。这周就是过得这样的快。
第2篇5
第七周值周汇报
一、课前方面：
开校门时，在门卫和值周校长值及周行政的维持，学生进入校园的秩序是良好的，没有出现争先恐后的现象，学生进入校园后，高年级的学生较自觉进入到课室做课前题，高年级的课前题的分量较充足。低年级学生进入校园后有逗留现象，上午的课前纪律比下午好，下午较早到校的学生较多，请班科任教师还是要强调措峰上学。上周课前纪律较好的班有：
一、五、六年级，二
1、2、3、7、三
1、2、3、5、6、7、四
2、4、6，较早下班的老师有：叶庚生、曾兰东、陈琼英、江石秀、罗桂华、谢若媚、聂复荣、何启兵、李德娇、游红梅、曾丽萍、叶慧萍、陈亮、郭晓燕、李阳妹等。
二、早操情况
上周只有周一出了操，周二、周三因下雨未出操，周一出操时学生能按要求排好队，举着班牌由老师带队从课室下到操场队伍非常整齐有序，学生下到操场后能在老师的组织下迅速的进行三分钟的经典诵读活动。学生听会的纪律也很好，做操也特别的认真，退操时也能排着整齐的队伍并能保持队伍的安静，上楼梯时不拥挤，秩序良好。
三、课间纪律
大部分学生都能下到操场按指定的区域做有益的活动，停留在走廊玩的现象少了，五年级的课间监督员表现较好，有不少低年级的学生打了上课铃后不及时的进入到课室，玩水、抓蜗牛等，希望低年级的班科任教师对学生加强这方面的教育。
四、卫生情况
上周各班值日生能及时打扫公共区卫生。也能清理垃圾桶里面的垃圾，但还有个别班级课室走廊的卫生不够及时，保洁方面还是有待
加强，特别是雨天时，有较多的学生抡丢现象。
五、路队情况
上周各班级都能在老师的组织下，进行排队放学，能举着班旗由老师带队走出校门，并能在高峰期时相互让一让，因此出校门时没有发生拥挤。但在雨天放学时，放学的教师还是要强调学生过通道时先把雨伞合拢，走出通道后再撑开，避免发生安全事故。（上学时较好）。
六、值日教师
上周各值日教师都能按照学校的要求做到早到校，大部分值日教师能下到卫生区、课室进行巡视，护送路队能及，清场也很及时。表现较好的有：邓光英、董玉梅、陈秀红、丁细林、邓世优、杨隆珍、陈琼英、江丽芬、严林、卢芬芳、张水英、梁晓勤、汤小莲、宋世芳、张宗英、陈朔新、黄芳兰等等。
七、教师上课情况
上周各教师到位还是比较及时，没有发现中途离岗的现象。
八、广播站情况、上周广播站能及时开播，播音质量很好。
九、礼仪岗情况上周的礼仪标兵表现很好，到位及时，做到口令、动作规范统一，能主动与进入校园的老师和学生问好。
第8篇6
朱王堡中心幼儿园第十三周工作汇报
本周，为了切实改进保教教学中存在的问题，中心幼儿园提
出了“六个严禁”，切实开展党的群众路线教育活动。
六个严禁内容为：
严禁超量布置作业，损害幼儿身心，加重幼儿负担；
严禁上课接打电话、坐教；
严禁不备课上课，将本该教师完成的工作转嫁给学生与家长；
严禁在校内吸烟；
严禁利用网络造谣、传谣、攻击社会、诬陷他人；
严禁上班时间内上网玩游戏、看电影、聊天等。自禁令发布以来，各教师都能自觉规范教育教学行为，切实转
变工作行为、作风、态度，真正让实践活动取得成效，落到实处。
朱王堡中心幼儿园
2014.5.21
第3周工作汇报
周工作汇报格式
周工作汇报模板
周工作汇报模版
周工作汇报
第5篇7
课题组周汇报
一、本周计划
1、文献阅读：
《海藻多糖的结构、提取和生物活性研究新进展》《海藻生物活性物质研究的回顾与展望》《海藻糖的研究与应用》
《我国海藻的开发利用价值及产业化生产》
2、实验内容：纤维素酶法提取多糖
二、本周实验完成情况
1.海藻多糖的结构、提取和生物活性研究新进展
海藻中含有丰富的多糖,占海藻干重的50%以上。研究表明,海藻多糖能促进小鼠T细胞增殖反应,对细胞具有免疫调节作用、抗肿瘤作用、抗突变作用、诱导细胞分化、抗病毒等多种功效。
海藻多糖是一类多组分的混合物,由不同的单糖基通过糖苷键(一般为C1,3-键和C1,4-键)相连而成,是海藻细胞间和细胞内所含的各种高分子碳水化合物的总称。不同来源的海藻多糖，组成多糖的糖基单体也不相同。另一方面是侧重于海藻多糖的构效研究。
在海藻多糖提取过程中,海藻的采集时间、采集地点、生长环境的气候等因素都可能影响多糖的种类和产量。传统海藻粗多糖提取方法主要有：水提、酸提和碱提提取过程中要防止多糖降解,所以酸碱方法提取温度和时间要有所控制。为提高多糖提取得率，依据多糖的性质，应用一些新型的分离提取技术也是必要的，如超声提取、溶剂辅助萃取、双水相萃取、微波萃取以酶法等等。2.海藻生物活性物质研究的回顾与展望
海藻中含有各类生物活性的代谢产物，很多海藻活性成分都有良好的药用前景，对海藻生物活性物质的研究对海藻资源的高价值利用、对开发新型海洋药物以改善人类的健康状况都具有重要意义。
作为海洋中有机物的原始生产者,海藻含有多种生物活性物质,包括抗肿瘤、抗病毒、抗菌活性物质、抗氧化剂、免疫调节剂、酶抑制剂等。而人工栽培、组织培养、细胞工程、基因工程等生物技术在海藻生物活性物质研究领域的应用将有可能为海藻生物活性物质的研究与开发提供高效费比的药源解决方案。3.海藻糖的研究与应用
海藻糖不带可游离的醛基，化学性质稳定,具有不同于其它双糖的独特的生物学特性.研究表明海藻糖具有保存生物活力的特殊功能,它能有效地保护细胞膜和蛋白质的结构,使生物体在异常情况下仍保持细胞内湿润,防止细胞因失水而造成养分的损失和细胞的损伤。而且体外海藻糖同样具有稳定生物膜和蛋白质结构的特性。
海藻糖对生物活性物质具有重要的抗逆保鲜作用,所以对保护细胞膜和蛋白质结构及抗干燥,抗脱水等功能显著。
4.我国海藻的开发利用价值及产业化生产
海藻是我国的重要海洋资源，但是却没有得到足够的重视和利用，甚至在某些海域出现了污染的情况。纵观海藻及其产品的开发研究发现，海藻的价值不仅体现在食用价值，还在生态保护、海洋药物、功能食品、动物饲料、生物活性物质开发应用、食品添加剂、有机肥料、食品包装材料、微生物培养基、化工业、化妆品以及生物能源等诸多领域和范围发挥日益重要的作用，体现出了巨大的应用潜力和极高的经济价值。
海藻应用产品的商品化、产业化发展速度加快，有利于我国建立有机环保农业的新模式，成为化肥和人工合成植物生长调节剂的替代品，为21世纪的农业带来光明的未来。
四、下周计划：
1、实验：继续单因素实验，多糖的提取
2、阅读：阅读有关多糖的抗氧化性的文献
第1篇8
阿坝州“9+3”派驻广汉市职业中专学校工作组
关于2010年至2011年上学期第九周工作
简要情况报告
州“9+3”协调组驻蓉办：
本周（10月25日至31日），我们继续围绕“涉日稳定”和“涉藏双语维稳”这一敏感问题，以防止发生连锁反应为工作重心，以坚决不发生聚集游行为目标，做了大量的工作。工作组三同志全力配合校方开展维稳工作，充分发挥工作组的职能，实现了预定的目标，维护了正常的教学秩序。本周也是工作组又一次面临巨大压力的一周，又一次夜以继日工作的一周，又一次经受严峻考验的一周，我们的工作又一次受到党委政府和校方充分肯定的一周。一周来，我们主要做了三项工作。
一、及时掌握“9+3”学生动态，千方百计防止“涉日稳定”和“涉藏双语稳定”问题引起连锁反应，确保了未发生聚集游行，保持了校园稳定。10月24日下午，校方及时向工作组通报了青海发生“涉藏双语稳定”问题引起的闹事，工作组立即开会，研究防范措施，提出了应对办法，迅即开展预防工作；10月25日下午，州“9+3”协调组驻蓉办电话通知“省9+3办关于‘涉藏双语稳定’紧急会议精神”，及成都某校发生连锁反应，已出现了声援性的不法活动，要求各驻校工作组高度重视，积极配合校方做好工作。我们按照州“9+3”
协调组驻蓉办的安排，针对这一敏感问题，联系本校实际进一步完善了工作措施和应对办法。我们向“9+3”学生深入解释进行双语教育的目的意义以及根据形势发展国家进行双语教育调整的必要性，我们向“9+3”学生反复宣传未经政府批准进行声援性的聚集游行是法律不允许的，我们要求“9+3”学生把精力集中在学习知识和掌握专业技术上。我们细化工作目标落实工作责任，将三个“9+3”教学班一人负责一个，并列出重点学生，重点关注，专门防控。由于校方和工作组深入细致周到的工作，我校“9+3”学生非常平静，既没有思想上的波动，也没有针对性的行为举动，整个校园秩序良好。
二、及时做工作，全力化解矛盾，不让事态扩大，更不让其形成“气候”酿成事端，积极支持配合校方工作，使本周成为开学以来又一个相对平稳的一周。本周共发生的6起矛盾纠纷和突出问题都得到及时解决和妥善处置，即配合校方作出了让一个同学自动退学的决定，针对个别同学有饮酒的迹象向校方提出了“重申‘三禁两不’和值班人员工作要到位”的两点建议，处理了一个同学故意在食堂生事的问题，及时处置了两名同学打架而形成两方对峙的事宜，批评教育了一学生将不喜爱吃的菜故意扔在地上的问题，与校方配合反复做工作稳定了一学生强烈要求退学的情绪。在处理若尔盖达扎寺镇学生向秋俄仁自动退学问题时，校方和工作组反复做工作，作出的处理决定非常慎重。该生在校期间，多次严重违反校规校纪，严格说已经具备开除资格。特别是几次酒后滋事，不听招呼；两次酗酒造成胃出血，不听劝解；饮酒犯事后，校领导找他谈话形成对峙，甚至拟动武；严
重违规违纪后，工作组对其做工作不接受，产生抵触情绪。本学期不按开学时间入学且无故旷课45天，10月20日中午悄悄回到学校被同学发现劝其向校方报到入学不听，管理员发现询问他情况不理睬，门卫保安过问他称已退学谁也管不了，坚持不见校领导和老师，在校逗留约20来分钟便匆匆离开。学校和工作组得知后立即与其联系，他任何人的电话都不接，校方尹书记好容易下午4:30时与其联系上，在电话中反复劝解做工作不听，尹书记最后通牒——在月底以前不给个明确的答复或提出退学申请，校方将单方面作出决定，同时工作组还积极与其所在的若尔盖县达扎寺镇联系，寄希望做通思想返校学习。本月26日向秋俄仁给来自若尔盖的驻校工作组干部贾理芳通话，称不想读书了，要求保留学籍，学校根据他的一贯表现，作出了让其自动退学的决定。2010年10月30日，来自九寨沟县的“9+3”学生黄金炜中午饭后提出不想读书了，经工作组干部和管理员张老师做工作表示若退学一定按组织程序办。当天下午他突然变卦，提起包包不打招呼逃离学校，被门卫保安拦住报告学校，校方尹书记将其带到“9+3”工作组办公室，我们积极配合学校，与校领导、政教处负责人、班主任和老师轮番长达5小时做工作，终于使他平静下来，表示一定安心读书。次日（10月31日）上午，黄金炜同学找到校领导和工作组认错，承认自己昨天下午的举动太急躁了，太不应该了，给学校领导、老师和“9+3”工作组制造了麻烦，请求学校给予他处分，表示不再耍小孩子脾气了，要珍惜来之不易的“9+3”政策，好好学习，以实际行动报答党委政府、家乡父老和学校对他的关爱。
三、加强信息的收集研判工作，高度关注带倾向性和敏感的问题，及时采取措施，把潜在的隐患和不安定的苗头解决在萌芽状态。最近我们在与班主任、科任老师、管理员和“9+3”的学生交往中，发现了一个带倾向性和敏感的问题。相当一部分学生反映，我们在广汉读了一年多，什么东西都未学到。校长经常找我们单独谈话，说学校买了几万元的汽车零部件，在哪里呢?我们没有看见。学校偶尔安排的几次实作，老师们用几个旧引擎来教我们拆卸，这些旧“家伙”不是少螺丝就是缺零件，我们学什么呢？况且几万元能买好多零部件。校长还时常拍着我们的肩膀说，下学期（即在校的最后一学期）再买些器材，你就在学校实习，这些零部件连一台引擎、一辆车都组装不出来，有什么意义，我们学什么？学生对此很生气，如再没有实质性的解决办法，我们只有联名向省上反映，只有绝食抗议，只有上街游行示威。掌握这些信息后，我们意识到问题的严重性，及时向校方作了反馈。目前，正在研究解决办法。
二〇一〇年十月三十一日
主题词：工作组△第九周△工作情况报告
报：德阳市教育局，州“9+3”协调组驻蓉办，广汉市教育局
送：广汉市职业中专学校政教处，付校长，郑校长，尹书记，刘前志老师，陈栋庚老师，罗枫老师
阿坝州“9+3”派驻广汉职中工作组2010年10月31日（共印12份）