生活处处是课堂作文[常用](精选8篇)
生活处处是课堂作文篇1
生活中的每一处都是我们的课堂，它们会给予我们更多的知识。例如团结的蚂蚁，苍翠的树木，谦虚的稻穗，坚强的梅花。它们是一个又一个给予我们知识的老师。
在一个秋高气爽的早晨，我来到广场周围的绿地上，看见了一小块面包皮，本想去伸手去捡起来扔进垃圾桶。
但是，我发现一只蚂蚁在这面包皮的周围转动。我见它用头上的触角试着去推动面包皮，可这就是自不量力。我见它向身后的洞穴里走了进去。我以为它是认为自己推不动而垂头丧气地回到洞穴里，不一会儿，令我大吃一惊，洞穴里走出气势磅礴的蚂蚁队伍，它们同心协力地将这个对于它们来说比自己的身躯大5倍的面包皮。这一目，我领悟到了“团结就是力量”的道理。
大树给人们乘凉，制造新的空气，给地球多增添一除绿色。它们也许没有玫瑰这么有魅力，没有栀子那么香，没有康乃馨这么有温情，但它们默默无闻的奉献精神难道不就是告诉我们做人的道理吗
秋，如同一位婀娜的仙女，用轻佛的衣衫庞照着大地。秋天是一个丰收的季节。走在田野边，一眼望去，无边无际的稻穗出此刻我的眼帘。它们总是低着头，不像苹果、石榴炫耀自己有多美。谦虚的稻穗告诉了我“做人处事要谦虚，不要骄傲”。
冬，呼啸着寒风，在这严寒的季节，似乎所有的植物都开始了冬眠，可唯有梅花，它艰难地在这严寒中萌生、发芽、开花。它似乎不怕风有多凶，雪有多冰，它不顾一切在这冰天雪地中顽强的生长。在越困难的环境下生长的`梅花，它的身板似乎挺得更直，更壮。它的小小的身躯就如同中国人永垂不朽的精神。坚强的梅花告诉我:“人不管在什么环境下都要坚强的生存，只有在艰难的环境下，人才能更好的成长”。
生活中的一点一滴，都联系着我们的千千万万。生活中的每一处，都是值得我们学习的课堂!
生活处处是课堂作文篇2
学校的课堂，能帮助我们源源不断地从书本上汲取各方面的知识，让我们在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，而在我们的.身边，还有另一种“课堂”，让我们亲临其境，体验书本之外的奥秘与神奇，它就是——生活。
有一天，我在公园里玩，突然一个褐色的小东西在草丛的叶子上慢慢地爬着，我走进一看，哦，原来是一只小蜗牛呀，我拿了一个塑料瓶，小心翼翼地把蜗牛放进塑瓶里，把它带回家去观察。
这是一只长约二三厘米的小蜗牛，头上长着两只短触角和两只长触角。我记得老师跟我们说过，这两只短触角和长触角分别是蜗牛的眼睛和鼻子。我凑上去看了看，发现蜗牛的下体上有许多小颗粒，那是蜗牛的脚，蜗牛身上还有一些不规则的小板块。
我心想：蜗牛到底是益虫还是害虫呢。我看了看蜗牛，心想：肯定是益虫啦，因为蜗牛这么小巧，可爱。
为了证实蜗牛到底是益虫而是害虫，我从家里拿了一个饭团和一片树叶，将蜗牛放置中间。只见蜗牛先用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，接着大口大口地吃起了树叶。哦，原来如此可爱的蜗牛竟然是害虫，我心里一阵失望。
突然，我发现凡是蜗牛爬过的地方都有一条银线，于是我上网搜索。原来蜗牛的足底有切腺体，可以分泌出粘液，这种粘液可以减少地面的摩擦力，还可以保护蜗牛，防御蝎子，蚂蚁这些动物来攻击。
最后，我还知道了蜗牛是世界上牙齿最多的动物的事实，小小的它竟有20xx多颗牙齿，真是令人匪夷所思。
果然，生活处处是课堂，我想，只要我们用心观察，生活中有无穷无尽的奥秘等待我们去发掘呢！
生活处处是课堂作文篇3
今年暑假，我去游览了黄山。在登黄山的途中，一幕类似于“鲤鱼跳龙门”的场景吸引了我的注意力，我不禁驻足观看。
这是一群不大的鱼，身长不超过5cm。在黄山的一条小溪流中，勇敢地向前游动。到了比较陡的一段水流时，一个高度近半米的石头挡住了它们的去路。我本以为，那些弱小的鱼，面对近自己身长十倍的“巨石”，一定会选择退却。可是，眼前的一幕，却让我惊讶不已。随着“啪”的一声，领头的鱼来了个鱼跃，竟蹦到了石头上，跳上石头后，它便竭尽全力地扭动着身子，想跃到石头另一边的溪流中去。随着“啪啪”的跳跃声，水珠一颗颗溅起，它的嘴一张一翕，它的.眼中透出亮光，那是对远方的向往。终于，它拼尽全力，用力一跃，成功地跳入了另一边的溪流里。随着这条鱼的成功，其它的鱼也争先恐后地向上跳去。“啪，啪，啪……”这场面是如此的壮观，令人震撼。也有一些力量薄弱的鱼，不敢尝试跳过“巨石”，而是选择了停留在原地，最终，一个小波浪拍来，被卷下了陡崖，落入了无底的山崖中……
跳过去的鱼，靠着顽强拼搏、逆流而上的精神活了下来，游向了大海；而那些缺少勇气的鱼，却永远改变了航向，或被冲进溪流，或摔得粉身碎骨。
小溪依旧在日夜不停地奔流，就像一条跑道，而巨石就是考验。人生就像一次长跑，不是没有终点，而是终点太过遥远。有些人累了，中途停了下来，可一停就驻足不前。有些人虽然累，但却靠着顽强拼搏的精神，越过了巨石，冲到了跑道的终点，完成了梦想，得到了幸福。
黄山之行已过去了好久，但是每次想起来，都会陷入沉思中。是这些小鱼，让我明白了一个道理：拥有勇气，才会在追梦的路上一路欢歌。
生活处处是课堂，不是么？
生活处处是课堂作文篇4
成群结队的蚂蚁，苍翠的树木，饱满的稻穗，雪白的梅花……这些都是大自然的杰作。大自然中的一切都时刻牵引着我们，启示着我们，为我们提供了各式各样的课堂。
春，悄悄地来了，蚂蚁们也活跃起来，都想趁着这大好春光多储备一些过冬的粮食。看！一只小蚂蚁找到了一块很大的面包，（是他身体的若干倍）它试图移动面包，可动了半天，费了九牛二虎之力，面包纹丝不动。小蚂蚁着急起来，赶忙跑回蚁穴，不大一会儿，在小蚂蚁的带领下，开来了一只浩浩荡荡的蚂蚁队伍，他们来到面包周围，团团围住面包，用触角顶起面包，踏着整齐的步伐，慢慢向前挪移了。在他们齐心协力下，面包顺利地运回了蚁穴。多么可爱的蚂蚁！多么可敬的蚂蚁！他们告诉我们：做事要同心协力。难道这不是给我们上了很好的一课吗？
夏天来了。郁郁葱葱的树木给人们遮风挡雨，提供新鲜的氧气，遮挡骄阳。任凭风吹雨打他们也绝不动摇，一如既往的为人民服务。默默无闻的大树告诉我们：做人重在奉献。难道不是给我们又上了很好的'一课吗？
秋来了，在希望的田野上，稻穗黄灿灿的。一阵微风吹过，他们翩翩起舞，在庆祝丰收的喜悦。可稻穗并不骄傲，而是谦虚地低下了头。多么崇高的稻穗！他在启示我们：做人要谦虚！这难道不是又给我们上了很好的一课吗？
冬天来临，大地和天空仿佛都在沉睡，没有一点生气。在瑟瑟的寒风中，我看见了一棵努力成长的梅花树。在风雪的洗濯下，梅花开得更鲜艳了。“梅花香自苦寒来”，古代大诗人启迪我们：阳光总在风雨后。在逆境中，我们应该奋力拼搏，有不屈不饶的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我们就会看到更多的启示，就会学到更多的东西。因为生活处处是课堂！
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生活处处是课堂作文篇5
风轻轻地吹着，花静静地开着，院子里一箱箱牛奶整整齐齐地摆放在草地上；食堂里，一碗碗热腾腾的馄饨被送到每个人手中，这是我们准备已久的雏鹰小队活动。
这是一次班级组织的一次集体活动，去木渎镇的善爱之家慰问那些残障人士。为此，我们全体同学和家长利用平时的时间积极准备，用省下来的班费买了很多礼物。
终于，我们乘坐着汽车陆续来到这所关爱中心。刚进入中心，有一位步履蹒跚的老人好像知道我们要来，早早地站在门口迎接我们，他对我们一直在笑，那种笑容有点异样，当我们进入善爱之家的大厅里，他也一直跟随着我们，后来，在工作人员那里得知，这位老人的`精神有点不正常，家人把他遗弃在这里，一直没有人过来看他……现在，他一看见有人来这里，就十分高兴，他平常很孤独，没有亲人，没有朋友。
随后，我们的活动开始了，这里的残疾人爷爷奶奶、叔叔阿姨看着我们，脸上一直笑着，虽然这笑容有一点点不同常人，但看上去仍是那么天真、可爱，而且能够感觉他们非常的惊喜而又十分的开心。后来，摄影师给我们拍了一张集体照，上面有我们幸福的面容，病人们喜悦的眼神，工作人员坚定的神态。
这时我突然看见有一位小孩坐在椅子上，看着我们，我的心不由得一怔，小小年纪不能去上学，只能在这接受治疗。而且精神又有点异常，就算他出去后，也可能会被人嘲笑，真的希望他能坚强地面对生活。
中午，我们来到食堂里，帮他们做中饭——包馄饨。一碗，两碗，三碗……煮好馄饨之后，我们把那一碗碗热气腾腾、晶莹剔透的馄饨送到他们每个人手中时，他们脸上又乐开了花。
那是世界上最真的笑容，朴实、天真、坚强。
生活处处是课堂，在这一次课堂中，使我懂得了要帮助别人，那些精神上有残疾，遭人嫌弃，孤独的人们，也倡议大家一起行动，把自己的力量，哪怕一点点温暖，奉献给他们。
生活处处是课堂作文篇6
爸爸从小教我下象棋，我一直希望能下过爸爸，赢得胜利。晚饭后，我又向爸爸发起挑战。
这盘棋，我很想赢下来，因为爸爸以前说过：“首步下好，可定全局。”。第一步，怎么走？我举棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸随即“炮八平五”，我“炮八平九”……。
大战很快进入白热化状态，一红一黑白在棋盘上驰骋厮杀，难解难分。十几个回合下来，我已处于下风，我的“一批军团”已快全军覆没，一股咄咄逼人的杀气向我逼来。我该怎么办啊？是啊，我该怎么走棋呢？每走一步棋，都可能决定输赢，可是我的这批“军团”要想保住，我只有铤而走险。也许我会全军覆没，可是只有拼尽全力，才会有胜利的机会，我镇定一下，棋子坚定地落下……
“啪”，最后一颗棋子落下，我输了，我的那位“将领”终究没有逃脱被“敌军”剿灭的命运。所有的自信似乎一瞬间消逝，我灰心了。“我输了，不下了！”我耷拉着头，没好气地说。“是的`，你又输了。”爸爸稍作停顿，睿智的目光从我身上扫过，说道：“可是，如果你连一局棋都输不起，那么，人这一辈子的棋你又如何去下呢？”我抬起头来看着爸爸。爸爸一边收拾棋子，一边说道：“众多棋局，扑朔迷离，千变万化，如天上的星星让人眼花缭乱。其实谁都会输，也都会赢，重要的是该如何看待输赢，更要知道如何去赢。”
爸爸的话，如醒醐灌顶，我的心门顿时打开：人生如棋，红黑相间，有输有赢，永不言败！原来生活中处处都是课堂，下棋，也可以学到大道理！
生活处处是课堂作文篇7
体育课上，老师为了训练我们的团队意识，便特地加了半个学期的篮球课。
每次去买鞋，销售员总是会告诉我：气垫鞋最好。这对于学过物理的我自然是赞同无比。自气垫鞋出来后，我便一直穿着气垫鞋。
第一次穿气垫鞋去跳远，不知是因为什么，原本只能跳到1。7M，但那次却硬生生跳到了1。9M近2M。我自是受到了万众的敬仰，心中更是无比的信任销售员的话了。
我自信满满地穿着气垫鞋上了3分线。投篮对于精通体育的我自是零压力，一连投进了好几个。老师也是对我赞美有加。我心中更为得意了，听到老师说需要人来示范三步上篮，更希望女同学踊跃一些。我立马来了劲，老师不是在暗示我嘛！我迈步上前，老师更是赞许的.点头。我握住篮球，挺了挺胸膛。往前走了两步。第一步，很好。第二步，wonderful。我满意地看着篮球被我投进了篮框，心满意足地落了下来。可谁知右脚刚落到地面，一崴，顿时没了知觉，摔在了地上。进了校医室，校医先是涂了好几层药，边涂边指责我：打篮球穿这么高的跟的鞋子，不要脚啦！我顿时纳闷了，销售员不是告诉我气垫鞋可以参加任何体育项目的嘛！
我又一次走进了专卖店，这才注意到除了气垫鞋外，还有琳琅满目各式各样的其它品种的鞋。我一一问了是什么效果的，才发现真是处处是课堂。气垫鞋虽好，但打篮球要穿防震效果好的，以防摔倒，而跑步要穿赤足鞋，轻便，方便跑步。
自那以后，我再也没有出现过运动中受伤的事件了，更是对应练习的项目穿对的鞋。
可见生活中处处是课堂。
生活处处是课堂作文篇8
那件事，让我知道了“生活处处有课堂”。
随着心智和身体的长大，我也开始做些力所能及的家务活，好让自己体会大人们的生活。
一个周六，妈妈和爸爸都有事出去了，我做好作业后，便思量着搞点什么“玩玩”。
我立刻想起那个令我百思不得其解的并困扰我多日的'问题：怎么让肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后，不，粘，袋!想必许多家庭都有这个问题。我更是记忆犹新，一想起妈妈小心翼翼地将肉一点点拿出来，但一不小心，随着“吱啦”一声，一小片透明袋就被撕下来了。这时，除了等肉上的冰霜化掉，就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉，刮下来了。超浪费!
我闲暇之余，就绞尽脑汁，苦思冥想，试图将其攻克，可大脑像一头老牛在拉车，慢吞吞的，一丝想法都迸发不出来，令我无法沉静。
我也试过很多方法，但都“中看不中用”，“外强中干”，不咋地。如包纸;隔离，切分，但都无法实现“实用还环保”的目标。
我想了一个晚上，但总无法想出更好的方法来实现我的目标。我难道就此放弃了吗?不行，我得继续探索!可因为我自己规定的睡觉极限时间到了，我只好遗憾地睡下了。
第二天清早，我心血来潮，骑着单车在外面寻找思路，并来放松我最近紧张的生活节奏。外面人还不多，有点冷清。凉风迎面袭来。我打了两个喷嚏，出来时，衣服穿的不够多。这风中，隐约弥漫着煎肉和烧饼的气味。突然，我灵光一闪，一阵狂喜，谜题终于解开啦!油!关键是油!油可以把水和透明袋隔离开来，并且油很难冻结，这不就不粘袋了吗!这和轴承的原理是一样的啊!我怎么之前想不到呢!
我感到来自内心的一阵阵痉挛，不止因为冷，更因为成功的喜悦。我调转车头，哼着小曲奔回了家。我回家一实验，果然效果不凡!我终于自己解开了这个谜题。
生活处处有课堂，知识就在生活中!