小学四年级作文字：打球(15篇)
小学四年级作文650字：打球篇1
星期五，我和妈妈一起打乒乓球。我们把餐桌收拾干净，在中间放了一个东西把桌子隔离开，就拉开战幕了。“好啊！”妈妈拿出球拍，从容得走向球桌边，挥动着球拍说：“快来比赛吧！”
我拿着球拍在桌边活动着。我们俩人面对面，开始了比赛。妈妈把球抛向空中，只见用拍子一削发了个旋球。球在桌上蹦跳了一两下就往回弹了，我失算了！没有接到球，输了一分。
妈妈故伎重演，又发了一个旋球，经过上一回失败的经验，我做十足的准备，只要球一过来，我就立刻挥过去。没有想到真的成功了！到了最后一分的`时候，我们更加认真和紧张，不知道谁会赢！我发球，首先我来了个普通的发球，球过网妈妈就用球拍接住了，我再来个反抽，还是被妈妈接住。两人一度僵持了很久，于是妈妈灵机一动，发现我不擅长接高球，就回给我一个高球，球的速度明显慢了下来，我一下子乱了阵脚，没有接住失了最后一球，我输了。
我们又打了羽毛球，先是我发球，我把球高高抛起，然后高高举起球拍一打，球就像箭一般的速度飞出去了，妈妈竟然没接住。我心里暗暗高兴，因为我打的比妈妈好，我发球的姿势有点像排球的发球姿势。该妈妈发球了，妈妈和我发球的姿势不一样，只见妈妈轻轻的把球抛起，然后从下边往上一挑，球就飞出去了。我赶快跑过去接，我接住了，我心里更加得意。球向妈妈那边飞去，妈妈也接住了，我们一来一往的打了起来。今天，我最多接了九个球，这可是我有史以来接住最多的球。有一个球，妈妈打歪了，妈妈以为我接不住了，我猛冲过去，救起了这个球，妈妈夸我打球比以前有所进步。打了一会球后，我就去写作业了。
打球不仅可以锻炼身体，还可以训练眼部肌肉呢！
小学四年级作文650字：打球篇2
我喜欢打篮球，打篮球既锻炼了我的身体，又加深了同学之间的友谊，让我的课余生添加了一点乐趣。
在二年级时，我参加特困班。有一天我们作业做完了，老师就带我们去
场上玩。我们看见一个黄澄澄的上面有一条条黑线的圆球，就问老师那是什么，老师笑着告诉我们那是篮球。我们跑了过去，打量这个篮球，我们捡起来，拍拍它，走到篮筐下，用了九牛二虎之力，没有一个人把球投到篮筐里。没办法我们只能用脚踢着玩。玩了一会，李博文的爸爸走了过来，他教我们如何玩篮球。打那起，我渐渐地爱上了篮球运动，也慢慢地学会了打篮球。
到现在，我已经成为了班里的篮球三大精英之一，技术也“出神入化”了。
有一年，在杨久山同学的.生日聚会里，我们来到浙江医大打篮球。我们六个人分成两个队，杨久山、陈肯和我一队，李博文、李加俊和田嘉源一队。比赛开始，杨久山以迅雷不及掩耳之势夺下了球，球在地下弹了几下，被李博文抢去，只见他手里一直在拍球，脸上微微一笑，突然摆出投篮的架势。杨久山看到他要投篮，就冲上去防守。只见李博文带球向左一冲，杨久山也跟到了左边，猛然，李博文左脚一顿，胯下一运，过了杨久山，杨久山一个飞扑，把球打飞了，自己却倒在地上，眼看球快出界了，我拼命跑过去，手一捞，便把球抱在腹里，顺势运起球来，李加俊和田嘉源前来防守，我感到球有“危险”，往后退了几步，发现右边有空位，使尽吃奶的力气向前冲，李加俊横行拦截，我撞开了李加俊和田嘉源，我一个三步上篮，球进了。我方队员拍手叫好，我们击掌庆贺。
打篮球丰富了我的课余生活，让我的每一天里充满快乐
小学四年级作文650字：打球篇3
最近，我们班上流行玩悠悠球，我看见许多同学玩悠悠球的技术是那么烂熟，悠悠球的颜色、耍弄时的姿态是那么动人心弦，我眼馋了，就请爷爷帮我买了一个悠悠球。
我买的是一个蓝色的、样子像大车轮的悠悠球，它的轴会转动。开始玩悠悠球，我绕好绳子，将球往下一甩，悠悠球老是左右摇晃，还老提不上来，于是，我就请教班上的“高手”，他瞅了瞅我玩悠悠球的样子，就用激将法对我说：“就你这破技术，即使向我请教你也学不会，除非你在我面前把悠悠球弄出一个催眠状态，我就告诉你。”我一听生气了，就不理他了，就自己到一边练习去了。
几天来，我一边偷看高手玩悠悠球的样子，一边了解悠悠球的一些“脾气”，摸索出了一点窍门：甩下时出手不能太重，只要你把悠悠球轻轻地甩下去，它也会对你“轻轻地”作出意想不到地反应。于是，我轻轻地把悠悠球甩下去，咦！悠悠球怎么不上来了？还发出“嘶嘶嘶”的'声音，是不是要坏了？这时，我的手一抖，悠悠球居然自动上来了，我惊喜万分，心想：这肯定就是催眠状态！于是，我大摇大摆地走到“师傅”面前，给他表演着我的“催眠大法”，又用炫耀的口气说：“‘师傅’，你现在不该不认你这个‘徒弟’了吧！”“师傅”满口应承，答应了我的要求。在“师傅”的“教导”下，我学会了许多花样，比如“三角拉拉裤”、“急速旋转”、“戴金牌”……
玩悠悠球不仅能让我高兴，玩中还让我受到一些启发：干什么事情，先要动动手，找找规律，还要虚心向别人学习，事情才能做得更好。还有句话叫“玩物丧志”，悠悠球虽然好玩，但也不能耽误学习，玩耍学习要做到“两不误”。
小学四年级作文650字：打球篇4
我很喜欢运动，但所有运动种我最喜欢的运动还是打篮球，我常常早上6点就起来打球。
你看在体育中心篮球场上那矫健的身姿，那英俊潇洒的国人动作，有时做一个华丽的转身，也有时做一个帅气胯下传球，又有时情不自禁的做一个背后运球，还有有时候做一个八字绕环三步上篮。
经过许久的训练，我们开始打比赛了，因为现在有许多的初中的同学，所有我们就要打全场。老师分完队，我觉得我们队，和其他的队差太远了，别人队都是主力，而且还有教练，而我们队，队员全部都是跟着混的，而我在里面也只是一个小角色。只有两个上初一的同学比较强一点。
开始比赛了，我们开始选用了快攻。首先是两个初中同学配合快攻，眼看我方球员已经运球到了篮框下了。我方球员一个三步上篮，球已经要脱手了，可是对方队员有一个高高的教练，他把拍下去。看见到口的肉又没了我们不仅大失所望。
更糟糕的是趁我们没有注意对方已经越来越近，可是现在冲过去，已经来不及了。再说如果冲过去就是浪费体力。现在只能碰运气了，如果对方球没进，我们就有时间冲到对面断别人的球，只见球脱手了。球在篮框上“周旋”了一下，变往球框里落了下去。
呀!球进了，不过打这个球也够激烈的球，双手推进，平时要7秒才能跑到篮框下的我，现在只有五秒，可那刺耳的`倒计时声又流到我耳边。6、5、4、3、2、1。在喊道1的时候，把球投了出去，刚好时间到了。那球在空中划过了一道优美的抛物线，到了篮框上又径直地落了下来，球进了。我们赢了!我们赢了!队友跟我击掌，还拍了拍我的肩膀说：“好样的。”
我觉得集体竞技比赛就像是一台机器，少了一个螺丝钉都不行，每一个小角色都有着很大的作用，每一个人都又自己的光彩点。
小学四年级作文650字：打球篇5
每周六的下午，我们几个伙伴都会去公园打乒乓球。
这个周六也不例外，我们如约而至。打乒乓球，我们也是有讲究的。王梓鸣擅长打快球并加旋儿，你看见球过来，刚要接，可球却突然改变了方向，总是飘忽不定，没人能打的`过他，因此，我们称他为王者段位。紧接着就是王嘉琦，他是钻石段位的。他的球不转，比王梓鸣好接得多，但实力也不可小觑。然后就是张鉴辉，他则是铂金段位的，没什么花招，是比较好接的。不上流的就是张逸可、宋奕凡和我三人了，在我们三人中，他俩就比我略差一点儿。男生打球都会一个绝招——那就是抽，每当球发高了，他们都会用抽来解决。
在这几人中，我最喜欢和张逸可打球，我俩水平相当。11分一局，相差不到三分，总是我赢。可今天开局却一反常态，她居然比我多了三分，打到7:10，她还有一分就赢了。面对7:10的现状，我岂肯罢休，咬紧牙关，使出全部本领，追到10:10平，比赛进入相持阶段，总是我先进一分，随后她总能追上一分，就这样打到18:17，最后，我发球她没接过来，我终于拿下这局，成功晋级到了下一关。下面这一关就是和张鉴辉对决了，他似乎故意给我放水，经过一番激烈地厮杀，我以微弱的优势赢得了这场比赛，又晋级了。但后面的比赛就更艰难了，因为后面还有两员大将呢。转眼就轮到我和王嘉琪对阵了，他是我比较怕的。我对他说“你先让我得几分。”他说“当然可以呀！”我在领先五分的情况下和他打，尽管我占有领先优势，可他很快就追到9:10。我想：再得一分我就赢了，不能输。他发球，不知是故意，还是意外，发球没有过网，我侥幸赢了这场。一路上过关斩将，到了最后，王梓鸣似乎看到了我的实力，他丝毫不让着我，不是狠抽就是快速旋转，很难接到，最终以2:11的悬殊比分结束。
尽管输得很惨，但我依然挺高兴，因为，我认为，伙伴在一起玩输赢不重要，只要能经常在一起玩就挺好！
小学四年级作文650字：打球篇6
今天下午，爸爸，妈妈在打羽毛球，我和弟弟开心地过去看，因为他们打羽毛球打的很好。
刚开始他们打的就比我们厉害：羽毛球连续十次都没有掉，我们小孩儿打最多也就三次就掉了。他们打羽毛球都打的好高，我已经无数次在心里问：羽毛球为什么打那么高？但每次都没有结果。爸爸和妈妈打羽毛球比起来，还是爸爸比较厉害。打了一会儿，妈妈累了，让我去替她打。
我只是过来看热闹，根本不想打，但是妈妈已经递给我了，我只好无奈的接了过来。刚和爸爸打我就觉得很吃力。爸爸力气很大，我总是接不住，妈妈还说我：“真淑女。”我也不想啊，我使劲打，打了出去，爸爸接住了又打过来，还没反应过来，球已经掉地上了。打了会儿，爸爸让弟弟跟我打可能是觉得我太弱了吧。我撇了撇嘴，跟谁打都一样。
我和弟弟打感觉轻松做多了，因为我们打的都不怎么样。我把球打过去，他接不住。他把球打过来，我不是打扣球就是接不住，有时候连发球都发不出去。我换了种发球方式，但球打偏了。弟弟很生气，他故意把球打偏，但他打的也太偏了吧。他把球打到角落，捡起来我还用那种方式打，这次没有打偏，弟弟接不住，还怨我。我生气了，我又怎么啦？我想把球发出去，但发了三次还是没有发出去。我烦了，直接把球扔了过去。弟弟接住了球，对妈妈说：“妈妈，我不想打球了，姐姐太笨了，我想踢球。”不想打就不想打呗，怎么又怨我，我生气的'球拍一扔，回屋了。
唉，下次一定要开开心心的打球，打球生气干嘛。
小学四年级作文650字：打球篇7
其实，我打乒乓球时间并不长，技术也算不上特别好。但最近，我喜欢得似乎上了瘾，下了课老师一出门，我便和刘子豪一溜烟冲出教室占案子，到了铃快响了，才依依不舍回来。2009年9月13日，我才正式开始学乒乓球。吸引我学乒乓球的，是奥运会。在2010年5月14日男乒决赛时，我看见王浩和马龙潇洒地打来打去，令我很是羡慕。
于是，我也学起了打乒乓球。刚开始学时，我发球较好，但接球率不行。我喜欢用反胶打，右手横握球拍。记得刚开始打时，我发过许多自杀球和死球，当然也有上案子的，但命中率不高。而接球就更不行了，能接住的只有几个，而且有三分之一过不了网。但我并不灰心丧气。在学校，男生都不跟我打，我只好一个人对墙练。几天后，当我得知刘子豪也会打乒乓球时，我欣喜若狂，每天下课练，我发现他回球技术特别好，有扣球，有快球，有时竟然能回成擦边球。我不光练自己的方法，还经常汲取刘子豪的'打法，融入进自己的打法之中。
每个星期五放学，我都会和妈妈打会儿球，再去上课。妈妈发球很好，又快又硬，使我反应不过来。妈妈也是接球无敌手，我发的刚刚过网的擦边球她都能接住，我打的死球妈妈都能接活。从妈妈那里汲取的方法和经验，我同样融入到我的打法之中。渐渐地，我的发球和接球水平都有了显著的进步。我发球速度逐渐加快，球发的也越来越低，有时能发一些擦边球，自杀球也减少了许多。
我的接球率也大大提高了，虽然回过去的球并不怎么快，但和原来相比，真的进步了不少。我的水平和技术仍在不断提高，我想超越妈妈。我喜欢打乒乓球，它给我带来了乐趣，它使我的课余生活更加丰富多彩了。
小学四年级作文650字：打球篇8
昨天晚上，妈妈新买的羽毛球拍终于到了。弟弟就立马对我说："哥哥，你现在有时间吗？""我正在读英语呢！要不等我一下，快读完了。"
"行，那我先下楼等你。"他说完便噌噌地人家里跑了出去，那速度可真似一阵风，转眼之前就不见了。
过了十几分钟，我英语读完了，换了身衣服便下去了，显然弟弟已经准备了很久，他的衣服被汗水给打湿了，头发湿漉漉的，像被一盆水给浇过一样。他一看见我就把球拍递过来，说道："哥哥，赶紧过来同我打几场球。"我笑了笑，小样儿，等会不把你打趴下才怪呢！我右手拿拍，左手拿球，把球往上一抛，再把球拍一挥，一个漂亮的远球就成功地打出去了。只可惜弟弟没有接中，他用力过猛，把球拍给甩到草丛中了，真奇葩！不过他发的球我也没有接中几个，这使得我们好像在各打各的，而不是在打来回。打了十五分钟，都还是这种情况，这可怎么办呢？我不断地想着，突然，我的`脑海里闪过一丝精光，呵呵，我有主意了。
我跟弟弟首先在地上划定了一条线来确定彼此之间的距离，然后我改变了战术。我喜欢打远球，而弟弟喜欢打挑球，打法不一样，自然很难来打来回。我尝试去打挑球，效果还行。经过这番调整，我们又开始了新一轮的比赛。
调整了一番就是不一样，我终于接住了弟弟发的球，而他也接住了我发的球。我们成功地打了好几个来回。
天上的星星真多真亮呀，它们一闪一眨的，向我们表示祝贺呢！而我和弟弟乘着这光芒，高高兴兴地离开了花园，回了家……
小学四年级作文650字：打球篇9
这是个暖和的下午，我和堂妹去打羽毛球。
瞧，我们正走在路上，我们要去不远处的空地上打。我左手拿着拍，右手拿着拍，像是要与苍蝇进行生死搏斗似的。堂妹一边走，一边跟我讲她们班上的一些琐事：“张三昨天没写作业，李四昨天迟到了......”在堂妹的一路废话之下，我们来到了目的地。
第一回合，我先发球。我高高的把球抛起，用拍子用力往前一打。好家伙，打得真远！羽毛球飞过了堂妹的头顶，落在了地上。
堂妹见球没接中，气呼呼的捡起球，说：“走着瞧！哼！”看来她准备狠狠反击了。可没想到的是，她竟打空了，球没发出去，还稳稳的落在了堂妹的脚边。我不禁大笑起来，还指着堂妹说：“哈哈......你真是‘弱爆了’！”
堂妹很生气，捡起球朝我狠狠发球，可她的球技跟我比简直就是小巫见大巫。我不费吹灰之力，就接中了球。球反弹回去了。意想不到的.是，堂妹竟接种了球，这下得意洋洋的我就失手了。我又准备反击了......
太阳渐渐落山了，夕阳是金色的，映满了整个天空。我们决定再打一回合就回去。
我朝堂妹发了一球，哎呀，打偏了，球掉在了我们旁边的汽车顶上。我们见状，急得团团转。因为我们都无法伸手够到球。就在我们不知所措的时候，我发现汽车边上有一排踏脚的板子。我二话不说，踩上板子，用手抓住汽车顶两边的类似于护栏什么的东西，然后伸手拉到了球，敏捷地跳下了车。堂妹看到我一系列动作之后，不禁啧啧称赞：“好功夫!好功夫！”
我们决定回去了。夕阳照在了我们的肩上，似乎在说：“今天真美好！”
小学四年级作文650字：打球篇10
今天下午，艳阳高照。哥哥闲着没事，便倡议与我在楼下比赛踢足球。我毫不犹豫地答应了。
哥哥点球我守门。哥哥是个足球迷，开赛前还穿球衣和球鞋，楞像一个足球小将。只听哥哥说：“比赛开始！”我们便拉开战势。哥哥左穿右躲，我连忙挡去他踢球的位置。哥哥一脚准备踢进我的球门的左方，另一脚又同时准备射向我球门的右方。我刚挡住他的.右脚，不料他把球踢向左脚，一个优美的弧线，把球干净利落地踢进球门。哥哥真聪明，竟运用了调虎离山计。开场就给我个束手无策，哼，得给你点“颜色”看看。
这回轮到我点球哥哥守门了。我跑到哥哥面前，“啦啦啦”跳起了舞蹈。哥哥被我逗笑了，趁他一不注意，我一脚把球射进球门里。哥哥不服：“哼！你赖皮！如果你这样，我也赖皮了！”哥哥装着不玩的样子，我也大失兴致，靠着墙哼起了小曲。突然，哥哥一脚把球射进球门里。我撅着嘴：“你的赖皮技术也不比我差啊！”哥哥哈哈一笑：“那我们就赖皮赖到底，看谁赖皮技术含量最高！”
哥哥一边踢球一边解说：“好球！”“精彩！”我也渐渐被气氛给感染了。“噢！比赛就要结束了！到底是流浪者队获胜还是埃因霍温队获胜呢？让我们拭目以待！”我紧张起来，比赛就要结束了！一紧张，我的脚竟将球踢偏了180度。真是的！我有点沮丧。哥哥这时轮到踢球了。他故意逗我一笑，将球向球门旁踢去，并故意重重地摔了一跤。我哈哈大笑，原先的沮丧突然飞到了九霄云外去了。
结果，我以10比9获胜。
其实，我明白，哥哥嘴上虽说不服气，可总让着我。哥哥最后一球本可以获胜的，可他却故意踢偏，装成输了，让我高兴。我为我有这样一个好哥哥而高兴，我也为我的胜利而兴奋！
小学四年级作文650字：打球篇11
一天清早，爸爸神秘兮兮地对我说了一句话，我差点就蹦了起来，你想知道是什么话吗？我来告诉你，爸爸说：“今天下午我们偷偷地出去打羽毛球吧。”我高兴坏啦，立刻答应了。
吃过午饭，我就和爸爸兴致勃勃地出去了，正当我们要出门的时候，妈妈说：“你们要去哪呀？”“我……我……我们出去买糖、买糖。”我惶恐不安地说。妈妈点了点头，我松了一口气。“等一下顺便给我买一瓶醋吧。”妈妈满脸笑容地说道。我强颜欢笑地点了点头走出了家门，刚来到楼下，爸爸就把藏好的羽毛球拍拿了出来。我跑过去问爸爸：“这可怎么办呀爸爸？”“凉拌。”爸爸无可奈何地说。我想了一下说：“不然我们就先不买，等打好了羽毛球我们再去买吧。”爸爸说：“只好这么办啦。”
我们找了一个空地，就要开始玩了，我拿好我的兵器，想打败爸爸，可是出师不利，刚要发球，谁知一不小心球就掉地上了，害我被爸爸嘲笑了一番。我毫不气馁接着发球，终于我成功地把球发出去啦。然后我越打越熟练，渐渐地，爸爸处在了下风。他灵机一动，对我说：“你看那颗树上有一只很漂亮的鸟。”我不信。“真的啊，那个树上真的有一只漂亮的鸟儿。”爸爸“真诚”地说道。我转头一看，哪有鸟啊。爸爸以迅雷不及掩耳之势发出了球，我转过头，刚想接球，可是，已经来不及了，球落地了。爸爸得了一分。一局、两局、三局……最后，我以一分之差，赢了爸爸。我们高高兴兴地回家了。刚走进了家门，妈妈就问：“你们买的醋和糖呢？”完了，我们只顾着玩，早就把这事忘得一干二净啦。我们只好将事件的'经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈叽里呱啦地说了一大堆。
最后，我们受不了了，忙说：“下次我们去哪里一定会告诉你的。”妈妈这才不说了。我们又开开心心的，就像什么事也没有发生过一样。
小学四年级作文650字：打球篇12
我是一个打羽毛球爱好者，我一到下午五点半便会跑下楼，与弟弟开始新一轮的比拼。
这不，我来到楼下拿起羽毛球拍，左手拿好球，3、2、1我心中默念着，“砰”羽毛球又稳又准地射了出去，如同长上了一双白色的羽翼。弟弟瞅准时机，用羽毛球正面一扣，羽毛球眼看就要落地，“啊！”我大叫一声，连忙冲上去，用球拍向上一抬，再以迅雷不及掩耳之势猛地把球一扣，“嗖”球应声落在了硬邦邦的水泥地上，“耶！”我还没来得及高兴，弟弟就开始发球了……
不好，我看着球，不知它会怎样“飞”过来。弟弟用力把拍子一挥，拍子打到了他挂在脖子上的钥匙，钥匙打在了他的脸上，“哈哈，哈哈”我笑得前仰后合，肚子都笑疼了。可是，弟弟却不声不响地发了球，不好，羽毛球似乎明白了弟弟的用意，快马加鞭地朝我飞来，速度快的'几乎能与空气擦出火花，能发出“呼呼”的风声，我心想：接不到一个球有什么关系，应付一下算了。便用劲挥了一下球拍，装出很买力的样子，谁知，不挥不知道，一挥吓一跳，球竟然被打了回去！我一时没反应过来，弟弟早已吓得目瞪口呆，那球正好落在了他的脑瓜上，他的身子颤动了一下，打了个激灵，这才看见我正笑眯眯地望着他呢！
他怒气冲冲地拣起球，眼睛里闪烁着愤怒的火花，脸红得像夏天成熟的桃子。他一发球，我就知大事不妙，向后退了三五步，猛地一挥球拍，球就不动声色地回到了他身边，弟弟这下铆足了劲儿，敏捷快速地接了球，我也不甘示弱，这下，羽毛球在我们之间飞来飞去，像白鸽在尽情飞翔；像芭蕾舞演员在舞蹈；像孔雀盛开了那白色的屏障，真是美伦美幻，妙不可言啊！
呵，打球的乐趣还真多，我不仅尝到了运动的快乐，而且还有美的享受！
小学四年级作文650字：打球篇13
星期五，我和妈妈打乒乓球。我们收拾了餐桌，中间放了点东西隔开桌子，然后拉开了战争的帷幕。“好！”母亲拿出球拍，从容走到桌前，挥动球拍说：“来玩吧！”
我用球拍在桌子周围移动。我们俩面对面，开始了游戏。母亲把球抛向空中，却用球拍削出一个旋转的球。球从桌子上反弹了一两次，然后又反弹回来。我弄错了！失球丢了一分。
我妈妈重复了她的老把戏，又发了一个旋转球。最后一次失败的经历后，我做了完美的准备。球一来，我就立即把它挥了过来。没想到真的管用！最后一点，我们更认真更紧张，不知道谁会赢！我发球。首先，我发一个普通的`球。当球过网时，我妈妈用球拍接住了它。我又回放了一遍，被我妈抓住了。两个人僵持了很久，我妈灵机一动，发现我不太会接高尔夫球，就给了我一个高尔夫球。球的速度明显变慢了，我一下子就没了位置。我错过了最后一个球，输了。
我们又打羽毛球了。我先发球，把球扔高，然后把球拍举高十几下。球像箭一样飞了出去，但我妈妈没有接住它。我心里暗暗高兴，因为我比我妈打得好，发球姿势有点像排球。轮到我妈妈发球了。我和妈妈在不同的岗位上服务。我看到我妈轻轻把球抛起来，然后从下面捡起来，球就飞了出去。我赶紧跑过去捡，被我接住了，更觉得骄傲。球飞向妈妈，妈妈接住了。我们一个接一个地战斗。今天最多抓了九个球，是我抓到的最多的一个。有一个球我妈打歪了。我妈觉得我受不了。我冲过去救了球。我妈夸我弹的比以前好。玩了一会球，我就去做作业了。
打球不仅可以锻炼身体，还可以锻炼眼部肌肉！
小学四年级作文650字：打球篇14
什么东西是球不能踢，不能打？相信同学们一定会异口同声地说：“是仙人球！”
我家也有一盆仙人球，它长着绿绿的身子，在这滚圆的身子上，有着针叶般疏疏的小刺。多么可爱呀！我给它取名叫“刺球”。
有一天，由于我很长时间没有给刺球浇水，发现它的刺变成了白色，我急坏了，连忙去找百事通——电脑。哦，原来是这样的：仙人球的刺也有多种，有的是绿色的'，也有的会变成白色，密密麻麻的披在身上。这种白色茸毛可以反射强烈的太阳光，这样就可以降低体表温度，也就起到减少了水分蒸发的功效。
那仙人球的刺是什么东西呢？原来，在干旱的环境里，水分来之不易，仙人掌类植物由于长期生长在缺雨少水的沙漠里，为了适应酷暑，经过千千万万年的演变过程，体态变了形，叶子退化了，变成了针叶状的小刺，这是从根本上减少了蒸腾面，原来那些刺就是仙人掌的叶子呀！多么神奇！
记得有一次，小伙伴们在我家玩，玩着玩着不小心把放在阳台角落里的仙人球的盆子打碎了。准备玩过再弄，没想到给忘记了。一连过了一个多月才想起来，还以为它死了呢。跑去一看，它居然还活着！爸爸赶紧把盆子换了。我说：“这些不起眼的小刺还真厉害，居然还能保命！”爸爸笑着说：“不光是刺，你看它身体呈球形，就是用来蓄水，储存养料的。它在那么干旱的沙漠里都能存活下去，这点磨难算不了什么。”
是啊，仙人球没有婀娜多姿的身躯，生活在贫瘠而干涸的泥土里，而它们却能以自身的改变，来适应环境，顽强生存。小小的仙人球，我向你致敬！
小学四年级作文650字：打球篇15
就在这周四，我们班的一名男同学因为打球惹祸了。本来打球应该是一件开心的事，却因为两人的争执而闹得不愉快。
周四中午，那时很热，我们几个女生本来是想在楼上呆着，慢慢度过中午时间。可突然听见了一声大叫“小z和人打起来了！”，唯恐天下不乱的我们一群人马上围在走廊上看，楼下操场上一群男生挤在一起，像在打架一样。我们因为太无聊了，缺少乐趣，一颗八卦之心熊熊燃起，被以百米冲刺的速度，奔向楼下，谁都不想过错那么精彩的一幕，好久都没看见有人打起来，有人默念着千万不要结束，千万要等我们下楼……
好像被说中了，我们刚到楼下挤在一起的都散了。我们有些灰心，走近看，好像还没结束，便开始起哄了。我们属于那种“看热闹不嫌事大”的`吃瓜群众，马上鼓动起来：“继续打啊！不用管我们，快点！”好像多亏了我们，男生又开始“混战”了。我怕引火上身，明智的向后退了几步，做个“观众”。
看了一小会儿，我发现事情没那么简单，闹得越来越大了。后来再弄明白这事件是这样开始的：起因是我们班的小w同学，我们开始以为是小z，因在打球时，突然被迎面而来的球打中了脸，有句话说的好：打人不打脸。小w无缘无故被打到脸，再加上天又热，他就冲动了。俗话说：冲动是魔鬼。小w同学以为是四年级的人打的，他就“以牙还牙”，把球砸回去。好呀，如果你被故意碰到了，对方还说是你先砸的，你气不气。再加上他俩都很冲动，就打了起来，你一拳，我一拳，你一脚，我一脚。边打还边骂，带脏字的骂。这就非常恶疾了。刚吃完中饭的体育老师都过来处理这事件，最后我们的班主任都在午睡梦中被叫醒了。
事情后续就是班主任带着小w去四年级同学班级处理，具体我们不清楚。总之，老师回来强调再发生这种事就严禁打球了。