妈妈带我一起成长作文字_六年级作文(8篇)
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇1
看着满屋图书，从一岁的幼儿画报到我八岁的外文名著，他们陪伴着我度过了八年的光阴。这是我成长的有一个阶梯，也是满屋“朋友”成长的又一个阶梯。
一两岁时，逗我开心的是墙壁上的“ABC”和小猫小狗的知识卡片，从这一张张小卡片上，我认识了日常生活中的一些不可缺少的“伙伴”。这一张张卡片，也算是对中国文化的启蒙。
三四岁时，《格林童话》、《安徒生童话》占据了生命的全部，天天捧着妈妈生我的童话书看《白雪公主》幸福的结局和《海的女儿》悲惨的遭遇，从迪士尼的公主故事中我了解了人生中有许多磨难，需要靠自己的勇气和磨难去克服一切困难。
五岁——是告别梦幻世界的一个过渡期，童话书被冷落在书架上，取而代之的是《小学生古诗词必背100首》，天天看着一个个伟大的名字：李白、杜甫……，心中不禁产生敬佩之情，对待他们的诗词更是不敢怠慢，不背到滚瓜烂熟誓不罢休。
六岁，我步入了知识的第一道大门——小学。每天与语文和数学课本接触的最多，从课本中，我领略到了桂林的奇山异水，让我享受到月光下看瓜刺猹的此为，从詹天佑到周总理，还有令人难忘的开国大典，讲述了多少动人的故事啊！
七八岁，我正式与校园小说握手，从杨红樱的《女生日记》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，我看到了自己在书中的影子，也同样知道了校园生活的丰富多彩。
书，是一个所么神奇的天地，能够随着我年龄的增长而加深文章的底蕴。让我永远遨游在数的世界里。
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇2
我的枇杷树已经上三年级啦！你别不信，听我说来你就明白了。
记得我上一年级的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校园里植树。我不解地问爸爸，“大姐姐和大哥哥为什么今天植树呀？”“因为今天是植树节，很多人都会在植树节这天种一棵小树苗的。”爸爸不慌不忙地说。“哦！是这样呀。爸爸，我也想种一棵小树行不行？”“当然可以，姥姥家院子里就有枇杷树苗，就种它好不好？”听了爸爸的话，我高兴地连声说好。
小树苗种哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸办公室门前的一块空地笑了。“就在这儿种吧，让它和我一起在校园里读书吧。”爸爸很快就挖了一个脸盆大小的坑，我小心翼翼地将树苗放进坑里，一边扶着树苗，一别用手往坑里推土，接着用脚将松土踏实，最后拎来一小桶水浇了下去。眼前的枇杷树才六片叶子，皱巴巴的，小树干还没我的铅笔粗呢，风儿吹来摇摇摆摆的。它太瘦小了，我真担心它。
就这样，我的枇杷树正式入学了。下课时我都能看上它一眼，干了就浇水，有了杂草就及时拔去，看着小枇杷树慢慢长大。我决定要和小树苗比赛学习，可不能输给它呀。时间过得飞快，转眼就到三年级了。如今，我是一位《淮河早报》小记者了，还是学校播音员及班级里的小班长。小枇杷树也长高了很多，比我的个子还高呢，树干也有我的手腕粗细了，可谓是枝繁叶茂。
差不多还要两年枇杷树就能结果啦，想着那金灿灿的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的诱惑，继续和它比赛，我要和枇杷树一起学习、一起成长！
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇3
今世上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世我愿更名为春泥，默默的奉献。
我曾经也是那么的光艳和美丽。春光明媚，姹紫嫣红，我就是那万花丛中最美丽的一朵。我在那枝头上轻轻颤动，喜欢人们为我驻足惊叹。特别是在细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，夜里东坡居士更是“故烧高烛照红装”，这便是我的骄傲。
不知是不是美丽的东西都很短暂，我才会过早地凋零。有人说，美丽是一个横截面，一旦美丽便会永远，我要怎样才能留下我的足迹，并闪闪发光？我想是应该说再见的时候了。
我毅然离开了枝头，离得很坚决，我回头望着同伴们，她们却依然痴望着枝头，百般不舍，缓慢地从枝头挣脱，慢慢落下，是为了延长下一秒？我落在一个隐蔽的地方，想着，一切都结束了么？
渐渐的，我美丽的花纹开始干枯，鲜艳的颜色渐渐的开始消退，我苦笑，想着应该在我的岁月里留下点什么，难道就让秋风一呼，就无所事是了吗？我想到自己以前的美丽，都是由也曾经辉煌的花朵们培养出来的，并不全是自己的功劳啊，我也要留下些什么。
我挪了挪肩膀，周围的泥土变得肥沃起来；我挪了挪灵魂，脚上的泥土变得芬芳异常。
又是一朝春日，我睁眼醒来，看到枝头的牡丹雍容华贵，脚边的荷花含英咀华，周围的玫瑰羞答答的。我终于也在有生之年做了一些有意义的事了，每一朵花是一朵朵生命，每一片叶子也是一片片生命，每一寸泥土也是一个个生命。今日我化为春泥为花朵们祝愿，以后也会有无数地花朵为新的生命而碾作香尘，这一生一世，一轮一回，为了无私的事业而奉献。
花既如此，人亦毋庸是否，记得有两句诗写得很好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇4
今天是3月12日，植树节，我们班开展了“我与小树一起成长”的活动。植树节就要植树，我和几个同学相约在我家门前植树。
我们分成了四组，我们组种的是核桃树。
开始种树了，我先选了一片比较松软的土地，用大铁锹使劲儿插进土里，然后再挑起了，把铁锹里的土倒到一边，准备一会儿填埋用。再根据挖好的小坑边往下边往四周扩展。因为挖着挖着总会有石块出现，所以只能让一个人戴上手套当一回“考古学家”——就是把石块从土坑里拿出来放在一边。我们就这样挖挖停停，停停挖挖。终于挖好了仔细一看，咦，怎么像个大鸡蛋？不管那么多了，我拿着核桃树苗，小心翼翼地把它扶在鸡蛋坑
的正中间，让其他同学来填土，顺便还把刚才捉到的蚯蚓也埋了进去，让它把土松松，好让我的小树长的快些。我们埋一会儿就在土上踩踩，让它能更牢固的立在那儿。土填完了，这时我们也累的直不起腰来。
接下来该浇水了，我们掂着水桶，把水接到五分之三处就停下来，掂着水跑到种树苗的地方，把水哗的倒进种好树的坑里。看，一棵树就种好了。
时间来的匆匆，去的也匆匆，转眼间两个小时过去了，几棵树苗也都种好了，望着我们栽种的树苗，我仿佛看到了果实成熟后的景象：苹果树上，在一片片绿叶间，垂落着一个个红透了的大苹果；梨树上，一个个大鸭梨把树枝坠弯了腰；樱桃树上，几个樱桃露出了羞涩的红脸蛋儿；核桃树上，棕色而又饱满的大核桃把核桃树点缀的更有活力。啊果树，我期待着看到你成熟后的景象！
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇5
校园里，每天都会发生许许多多的小事，这些小事串成了一条美丽的“珍珠项链”，在这串项链中，有一颗让我至今难忘!
那天，轮到我们组打扫教室，我负责倒垃圾。打扫完教室，我独自一人提着垃圾桶，摇摇摆摆地向前走着。路过的同学都对着我窃窃私语，我感到丈二和尚摸不着头脑。这时，一位同学突然大声地对我说：“值日生同学，你怎么随便乱扔垃圾呀?”我有些莫名其妙，可回头一看，却发现原来我垃圾桶里的垃圾竟然撒了一路。我感到一阵脸红，赶紧转身去捡垃圾。“哎哟!”我竟然没注意脚下的石头，摔了一跤，桶里的垃圾更是零乱地撒了一地。这下，我更窘了，脸红得像包公一样，滚烫滚烫的，真想找个地缝钻下去。
正当我对着这一地的垃圾，手足无措时，一位同学迎面走了过来，她弯下腰，默默地帮我捡着，还对周围的同学们说：“我想，她应该也不是故意的!”听她一说完，我终于长出了一口气，准备起身捡垃圾。这时，刚才那位说我的同学，一个箭步冲到我身边，扶起我，帮我拍了拍身上的灰尘;然后转身回教室拿来了扫帚，卖力地清扫着。其他同学看着这一切，好像也被吸引着，纷纷加入了帮我清扫垃圾的队伍。在同学们的帮助下，才几分钟，垃圾就被清扫得干干净净，校园的道路也恢复了之前的洁净!最后，这位同学还热心地帮我一起提着垃圾桶，把垃圾顺利倒入垃圾场。我正想对她说声“谢谢”，可一转身，却发现她已经跑远了，只留下一个小小的背影。
从垃圾场回来，看着我们美丽的校园，她仿佛变得更加温馨了。操场边的小草跳起了舞蹈，花儿绽放了笑脸，小树挺直了身体，小鸟也开始叽叽喳喳地欢唱起来，好像在说：“真美丽，真美丽!”
是呀，我们实验小学这个大集体，就像一个温暖的大家庭，所有的同学都亲如兄弟姐妹!大家都拥有着一颗珍珠般美丽的心，互相帮助，互相关爱，一起成长!
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇6
周日下午，我兴致勃勃地和妈妈一起去萧山博物馆参加小记者活动亲子讲座，讲座的题目是《阅读，最好的陪伴》，主讲的老师是银河实验小学的朱雪晴老师，主持人介绍说她是个非常出色的语文老师，还出过一本书叫《走，我们去找好教育》。
讲座一开始，朱老师就向我们小记者和爸爸妈妈们提了二个问题：一个是问爸爸妈妈们的，你们知道自己的孩子最喜欢什么吗？一个是问我们小朋友的，你们知道父母最爱什么吗？这二个问题一出，现场就像炸开了锅。有的爸爸妈妈说孩子最喜欢玩，有的爸爸妈妈说孩子最喜欢吃，有的同学说爸爸妈妈们的最爱是自己，有的同学们则说爸爸妈妈们的最爱是手机！大家安静下来后，朱老师告诉我们什么是“有效陪伴”。接着朱老师又问大家，知不知道中国的人均年阅读量是多少本书？在大家纷纷猜测时，她公布了答案是4、3本，而最多的国家是以色列，人均年阅读量是60本。这时，朱老师又告诉我们“牛奶强壮身体，阅读滋养灵魂”。她给我们介绍了《中国人阅读书目》、《小学生阅读书目》和《父母基础阅读书目》。我想我是一名小记者了，我应该要看更多的书。
最后，朱老师还和我们一起看了一本关于死亡的绘本故事《伊娃和丽萨》，讲了一对亲姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何从悲伤中走出来的故事。绘本的图画是一名幼儿园小朋友画的，画得可精彩了。通过这本书朱老师又鼓励我们要多画画，培养读、写、绘的好习惯。整整二个小时的讲座我听得可投入了，一点也没走神，朱老师讲得太好了！妈妈也说今天的讲座让她很受启发，回家要给我做阅读记录卡呢。
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇7
因为科学课要观察蚕，老师给我们每人发了一盒蚕宝宝还有桑叶。我们拿到蚕宝宝后都说：“怎么这么小？”放学后我兴奋地跑回家，一放下书包我就仔细观察我的蚕宝宝。蚕宝宝身体呈黑褐色，体长约6毫米。我信心十足地想：“我一定会把蚕宝宝养成蚕蛾。”
我每天回到家第一件事就是看看我的蚕怎么样了。第一天我发现在一片千疮百孔的叶子上有很多蚕宝宝在叶子边上或者在被咬出的洞边吃桑叶，好多叶子快被吃到只剩下叶脉了。于是我把剩余的桑叶和蚕宝宝轻轻地倒出来。这时我发现有一只蚕宝宝死了，我非常伤心地把死了的这只蚕宝宝拿出来放到垃圾桶里。接着，我把黑色的蚕沙也倒入垃圾桶，然后拿一些已经清洗过晾干了的桑叶小心地撕碎放进盒子里，再用羽毛轻轻地把蚕宝宝送回他们的家里。蚕宝宝在我细心照顾下慢慢长大了。
第八天，蚕开始蜕皮了，我好奇地看着蚕把头抬起，头部的皮皱起。这时我楼上的两个朋友下来找我玩，我的一个朋友看到我的蚕后就想用手去摸摸蚕，另一个朋友说：“别碰，如果碰到了的话蚕就不会蜕皮甚至会死掉的。”于时我赶紧让我的朋友停下来，然后收好蚕宝宝的盒子。
虽然我很细心地照顾蚕宝宝，可是不时有小蚕死去，现在只剩下最后一只大蚕了。它现在已经有6厘米长，长得白白胖胖的，而且它吃东西很快，一天就能吃完好几片桑叶，我想我最少可以把这只蚕养大结茧变成蚕蛾。可这一个周末的早上，我发现这只蚕也不动了，它居然也死了！我一上午都是闷闷不乐，要知道它昨天还好好的，眼看着马上就要结茧了啊。我又失望又伤心。
我这次养蚕虽然没有成功，但我在这个过程中付出了我的爱心，耐心，细心。我每天看着它们不停地长大时我心中无比的喜悦。我不仅学到了蚕的知识，也体会到了生命的可贵。
妈妈带我一起成长作文600字_六年级作文篇8
20xx年3月，我有了一个新的身份——姐姐。经历了短暂的欣喜之后，我的生活就像平静无澜的湖面被一颗从天而降的陨石打破了，妹妹就是那颗陨石。
她的能量是巨大的。夜深人静，屋檐上的猫都在打着瞌睡，妹妹一声石破天惊的哭喊惊醒了整个世界，紧接着，她开启雷雨模式，吵得我恨不得有个地缝钻下去；餐桌上，大家正饕餮美味，妹妹够不着，着急得一个劲儿往上窜，小腿儿不住得使劲儿，小胳膊挥舞着，和我争抢，我只能边哄她边吃，结果食不知味，意兴阑珊；她常常突袭我的书本、作业，一不留神，就惨遭妹妹的“毒手”，不是少皮没页，就是豁豁牙牙活赛狗啃，或者像出土文物一样皱巴参差。我屡屡发火，陷入崩溃境地；妹妹则置若罔闻——其实她根本不懂。面对此，我摆正立场：我不喜欢她，并坚决要跟她“划清界限”。
不久前，我和爸妈来了一场说走就走的旅行，令我万分惊喜的是，我们没有带上妹妹。这是怎样的一种享受啊！
坐上高铁，看着窗外飞奔的景致，憧憬着目的地更美丽的风景，更美味的小吃，眼角眉梢全是笑意。正在这时，邻座的小女孩哭了，她的妈妈抱着哄她。我看到这一幕，不禁想到我的妹妹。那个顽皮的小家伙不知现在在干什么，没有我在跟前，是不是更不听话了？晚上没我哄着，还能按时睡觉吗？没有我给她唱歌，她习惯吗？……我的心神渐渐不宁起来。我想到，我伤心流泪的时候，她会屁颠屁颠地跑过来，用软软的小手抹去我脸上的“银豆豆”；遇见生人的时候，她会依赖地靠在我的身上，并试图把脸藏在我的怀里；就是平时睡醒了，也躺在床上自娱自乐，尽量不发出声音，生怕吵到熟睡的我……想到此，我的内心不再是毅然决然，而是多了几分牵挂。
出游的几天感觉非常漫长，接近尾声的时候，我变得如坐针毡了。恨不得马上飞回家，因为，我生怕错过了和妹妹玩耍的机会……和妹妹一起成长的时光，最美！